人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷 (224)

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、積累和運(yùn)用（32 分）1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音正確的一組是（） （2分）A頃刻（qng）混沌（dùn）霓裳（chng）縱橫捭闔（bi） B頸項(xiàng)（jng）橫亙（gèn）祈禱（qí）汗流浹背（ji） C迄今（qí）不啻（chì）凍餒（ni）明眸善睞（móu） D強(qiáng)迫（qing） 訕笑（shàn） 挫折（cuò） 引吭高歌（kàng）2. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A寂廖蜷伏改弦易撤色彩班斕B隱敝恢弘暄囂一時(shí)死心蹋地C按摩愁?lèi)澫肴膂?驚滔駭浪D滂沱蘊(yùn)涵堂而

2、皇之當(dāng)仁不讓3. 下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是：（）（2 分）A. 大概物極必反，最近書(shū)店里的生意也日漸冷淡下來(lái)，我想這就是“韓潮”（韓寒書(shū)潮）過(guò)后的一種必然現(xiàn)象吧。B. 這是個(gè)不求甚解的年代，踏上工作崗位的年輕人雖處在時(shí)代潮流的前列 ，但似乎已經(jīng)很少有人能夠細(xì)心研習(xí)業(yè)務(wù)了，大多數(shù)的人只是一味地追逐“經(jīng)濟(jì)”利益。C. 期末成績(jī)考好考?jí)膶?duì)他來(lái)說(shuō)早已無(wú)所謂，他早就不以為然了。D. 學(xué)校圖書(shū)館是他每天光顧的地方，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他總能若無(wú)其事地靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。4下面的句子沒(méi)有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是：（）（2 分）A屋子里掛滿(mǎn)了萬(wàn)國(guó)旗似的濕衣服，墻壁地板都冒著濕氣，我也不抱怨。 B云腳長(zhǎng)了毛，向西北

3、飛奔，就知道有臺(tái)風(fēng)要來(lái)了。C那些有趣的好時(shí)光啊，我要雨珠的鏈子把它串起來(lái)，繞在手腕上。 D母親皺緊了眉頭對(duì)著走廊下堆積如山的谷子發(fā)愁。5下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（2 分） A看到他認(rèn)真讀書(shū)的樣子，使我很受教育。B. 自從實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得到了明顯提高。C. 求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。 D有關(guān)部門(mén)最近發(fā)出通知，要求各地在中高考期間嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。6下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2 分）A學(xué)習(xí)不僅需要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，“張老師說(shuō)，“還需要有科學(xué)有效的方法。” B春節(jié)晚會(huì)邀請(qǐng)場(chǎng)內(nèi)外觀(guān)眾通過(guò)微信、微博、手機(jī)客戶(hù)端等新媒體參與互動(dòng)。9C

4、電視劇來(lái)自星星的你，自去年 12 月開(kāi)播以來(lái)，在中國(guó)視頻王展點(diǎn)擊率持續(xù)上升。D莫言在參訪(fǎng)中向我們?cè)敱M地講述了他是如何一步步走上文學(xué)創(chuàng)作道路的。7. 依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2 分）馬是中國(guó)人喜愛(ài)的動(dòng)物，是人類(lèi)最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿(mǎn)野性魅力的動(dòng)物。 ， ， ， ，_ ， ，馬己經(jīng)成為力量與神奇的代表。還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn)作為六畜之首馬是人類(lèi)的朋友和伴侶千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心A B CD8. 根據(jù)下雨天，真好一文選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空，正確的一項(xiàng)是（）（2

5、 分）母親不用老早起來(lái)做飯，可以在熱被窩里多躺會(huì)兒。這一會(huì)兒 ，就是我最幸福的時(shí)刻。陰溝里水滿(mǎn)了，白繡球花瓣 在爛泥地和水溝里。人事的 ，尤使我于雨中俯仰低徊。父親的音容， 在搖曳的豆油燈光里。A工夫 飄落 變遷 浮現(xiàn)B.功夫 灑落 變動(dòng) 出現(xiàn)C.功夫 掉落 變易 閃現(xiàn)D.工夫 凋落 變化 呈現(xiàn)9名著閱讀。（每空 1 分，共 3 分）（1） 景陽(yáng)岡打虎、醉打蔣門(mén)神等說(shuō)的是水滸傳中的一位傳奇英雄的故事，這位英雄是-?！盎ê蜕械拱未箺盍?、豹子頭誤入白虎堂”，其中“豹子頭”指的是-。（2） 西游記中“大鬧五莊觀(guān)、推倒人參果樹(shù)”的是 。 10.古詩(shī)文默寫(xiě)（共 13 分，每空 1 分）（1） 天蒼蒼，野

6、茫茫， 。（2） ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（3） 知否？知否？。（4） 羌笛何須怨楊柳， 。（5） 論語(yǔ)中闡述學(xué)與思的句子是 ， 。（6） 王昌齡從軍行中抒發(fā)殺敵立功，保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志的句子是 ， 。（7） 白雪歌送武判官歸京中寫(xiě)雪的千古名句是 ， 。（8） 日光下澈，影布石上， ； ，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。二、現(xiàn)代文閱讀理解（28 分）（一）閱讀下面文字，完成 1115 題。（13 分）雨雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他。雨，完完全全是女性化的。 春三月的雨，是少女，正值豆蔻年華。她文靜、溫柔、清新、羞澀。于人不覺(jué)間，她輕輕悄悄地走來(lái)，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。她如紗如霧，如情似夢(mèng)，沾衣不濕

7、，拂面不寒。她的裙袂飄過(guò)處，天地萬(wàn)物從沉沉昏睡中蘇醒過(guò)來(lái)，種子發(fā)出嫩芽，竹林長(zhǎng)出春筍，楊柳抽出新枝，睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰， 走出深深的地穴。春雨，把青春和生命贈(zèng)給大地。春雨，又是一個(gè)愛(ài)美的姑娘，一個(gè)極擅丹青的畫(huà)師。她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，揮灑出一個(gè)美 麗的天地?！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍?，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽(tīng)風(fēng)雨，深巷明朝賣(mài)杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。春雨，遍體芬芳的少女，愛(ài)美寫(xiě)美的畫(huà)師。夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑 辣的中年婦女。比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一

8、 位多子的母親。江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她 的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹(shù)木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳 汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾 滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)種生物的生生不息。夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母親。秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。她見(jiàn)過(guò)了許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花 謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過(guò)，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的 寫(xiě)出“冷雨敲窗”的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)秋

9、雨一場(chǎng)涼”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知 道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。她并不落寞，她正在描畫(huà)“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來(lái)。11給加點(diǎn)的字注音。（2 分）豆蔻年華（）沉甸甸（） 12閱讀全文；按要求填空。（3 分）作者把春雨比作少女，寫(xiě)出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特征；把夏雨比作 ，寫(xiě)出了她 的性格特征；把秋雨比作 ，寫(xiě)出了她 的性格特征。13. 文章引用古詩(shī)描繪春雨，請(qǐng)根據(jù)你的理解，判斷下面哪些詩(shī)句也可來(lái)描繪文中的春雨， 將序號(hào)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。（2 分）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。春

10、路雨添花，花動(dòng)一山春色清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。14. 仔細(xì)研讀文章，回答下面問(wèn)題。（4 分）(1) 作者為什么開(kāi)篇強(qiáng)調(diào)“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他”?（2 分）(2) 為什么說(shuō)秋天的雨“閱盡滄?！薄安⒉宦淠?？（2 分）15. 請(qǐng)從修辭、內(nèi)容、情感三個(gè)方面對(duì)文中劃線(xiàn)句作點(diǎn)賞析。（2 分）（二）閱讀下面文字，完成 1619 題。（15 分）海嘯海嘯，通常是由海底地震引起的。海嘯所掀起的狂濤巨瀾，是破壞力極強(qiáng)的水文氣象災(zāi)難,如不及時(shí)躲避，人們很難在它的魔爪下逃生。海嘯可分為自然型與人為型兩類(lèi)。

11、自然型海嘯又可分為氣象變化引起的風(fēng)暴潮與火山爆發(fā)、地震、水下地陷（也稱(chēng)海底滑坡）引起的海嘯。海嘯大多來(lái)自海底地震，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在 20 公里以上，里氏震級(jí)達(dá) 6.5 級(jí)以上。在現(xiàn)代，水下核試驗(yàn)也常常會(huì)造成一種人為的海嘯。如二戰(zhàn)結(jié)束不久，美國(guó)在北太平洋比基尼島開(kāi)始長(zhǎng)達(dá) 20 多年的核試驗(yàn)，其中一次水下氫彈爆炸試驗(yàn)引發(fā)的海嘯，中心部位的巨浪高達(dá) 60 多米，之后 15 米高的大浪橫掃海面，不少正在附近航行的艦船被巨浪掀翻；海嘯浪傳到幾百公里以外，浪高仍在 5米以上，造成沿岸不少小船傾覆。海嘯是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長(zhǎng)波。海嘯浪的波長(zhǎng)達(dá)幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，

12、為 2-200 分鐘，因此海嘯發(fā)生時(shí)，往往第一個(gè)浪頭涌來(lái)時(shí)，海面上升了，過(guò)了一段時(shí)間，潮水出現(xiàn)回降，又過(guò)了一段時(shí)間，第二個(gè)浪頭涌來(lái)。海嘯常見(jiàn)的周期為40 分鐘以?xún)?nèi)。據(jù)科學(xué)家推算，當(dāng)大洋深度為 4000 米時(shí)所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為 40 分鐘。海嘯波的傳播速度為 713 公里/小時(shí)，波長(zhǎng)為 475 公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為1-2 米。因此，海嘯在深海大洋傳播時(shí)，由于波高與波長(zhǎng)之比很小，周期較長(zhǎng)，往往一時(shí)難以察覺(jué)到。只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪。因而，有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)在遇到海嘯時(shí)， 都會(huì)把船迅速駛離海岸，離岸越遠(yuǎn)越好。太平洋地區(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占 80%。西北太平

13、洋海域，更是地震海嘯的集中發(fā)生區(qū)域。就全球而言，海嘯主要出現(xiàn)在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群島和阿留申群島沿岸。今年 3 月 11 日在日本近海發(fā)生的 9.0 級(jí)強(qiáng)烈地震就引發(fā)了約 10 米高的海嘯，并引發(fā)核電站爆炸，造成重大地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)雖然是一個(gè)多地震國(guó)家， 但 海 嘯 卻 不 多 見(jiàn) 。 近 兩 年 來(lái) ， 中 國(guó) 沿 海 有 確 切 記 錄 的 地 震 海 嘯 為 數(shù) 很 少 。（根據(jù)有關(guān)資料改編） 16從第段分析，海嘯具有哪些特征？（4 分）17. 第段畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？作用是什么？（3 分）18. 指出下列加點(diǎn)詞所指代的具體內(nèi)容。（4 分）如不及時(shí)躲

14、避，人們很難在它的魔爪下逃生。據(jù)科學(xué)家推算，當(dāng)大洋深度為 4000 米時(shí)所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為 40 分鐘。19. 判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，并簡(jiǎn)述理由。（4 分）海嘯在深海大洋傳播時(shí)，由于波高與波長(zhǎng)之比很小，周期較長(zhǎng)，一時(shí)難以察覺(jué)到。只有快接近岸時(shí)，才會(huì)形成有破壞力的巨浪。海嘯可分為自然型與人為型兩類(lèi)。自然型海嘯大多來(lái)自海底地震，其震源深度在 20 公里以上，里氏震級(jí)達(dá) 6.5 級(jí)以上。三、古詩(shī)文閱讀（20 分）（一）閱讀下面文字，回答 2024 題。（16 分）黃生借書(shū)說(shuō)黃生允修借書(shū)。隨園主人授以書(shū)，而告之曰：書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略、四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗 牛塞

15、屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非讀書(shū)為然， 天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟異日觀(guān)”云爾。余幼好學(xué)，家貧難致。有張氏藏書(shū)甚富，往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽， 輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿(mǎn)，素蟫灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專(zhuān)，而少 時(shí)之歲月為可惜也?！苯顸S生貧類(lèi)予，其借書(shū)亦類(lèi)予。惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類(lèi)。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專(zhuān)，而其歸書(shū)也必速。20、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（6 分）（1

16、） 其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉（）（2） 非夫人之物而強(qiáng)假焉（）（）（3） 往借，不與，歸而形諸夢(mèng)（）（4） 子不聞藏書(shū)者乎？（）（5）姑俟異日觀(guān)云爾（） 21、選出下列各組中詞義相同的一項(xiàng)（）（2 分）A、之：天子之書(shū)非夫人之物B、時(shí)：時(shí)蒙卷軸而少時(shí)之歲月為可惜C、然：然天子讀書(shū)者有幾非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然D、為：非讀書(shū)為然若業(yè)為吾所有E、與：往借，不與予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)22、下面句中加點(diǎn)的詞古今意義沒(méi)有變化的一項(xiàng)是（）（2 分）A. 而少時(shí)之歲月為可惜也B. 然則予固不幸而遇張乎C. 子孫棄者無(wú)論焉D. 若業(yè)為吾所有23、 下列句子中加點(diǎn)的“為”與例句中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（）（2

17、分） 例：若業(yè)為吾所有A. 非獨(dú)書(shū)為然B. 而少時(shí)之歲月為可惜也C. 為一說(shuō)，使與書(shū)俱D. 而身為宋國(guó)笑24、請(qǐng)把文中畫(huà)線(xiàn)句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4 分） （二）閱讀下面這首元曲，完成 25-26 題。（4 分）天凈沙秋思，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。25. 這首元曲的作者是，劃?rùn)M線(xiàn)處應(yīng)填的一句話(huà)是。26. 下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是（） A濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。B. 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。C海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。五、作文（40 分）27、以“那段的日子”為題，寫(xiě)一篇文章。 提示與要求：（1） 請(qǐng)你從“

18、溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。（2） 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。100（3） 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。200300400500600700參考答案一、積累與運(yùn)用1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.B 7.D 8.A9.(1)武松林沖（2）孫悟空10.（1）風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊（2）大漠孤煙直(3)應(yīng)是綠肥紅瘦（4）春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（6）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（7）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（8 ）怡然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝二、現(xiàn)代文閱讀（一）雨11、蔻（kòu） 甸（diàn

19、）12、大嫂、母親；急性子、利索、干凈、潑辣、能干、慷慨； 老婦人；閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)13、 14、（1）作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨的溫柔和使萬(wàn)物生生不息的母性特征。同時(shí)，也為下文描寫(xiě)和贊美雨奠定了感情基調(diào)。（2）因?yàn)樗?jīng)歷了春、夏兩季，經(jīng)歷得多，見(jiàn)了也多，做得更多，便使得她“閱盡滄?！?，但人們不會(huì)忘記她的過(guò)去、忘記她做過(guò)的一切，將她存在過(guò)的印記留在了人們的心中，在她臨走之際也繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖留給了自然、世人，沒(méi)有人能抹滅她的存在，更何況在她走后不久又將迎來(lái)少女般的春雨，一切又將輪回，所以她并不落（二）海嘯16、海嘯浪的波很長(zhǎng) 周期較長(zhǎng) 海嘯波的傳播速度快 波高與波長(zhǎng)之比很小17、舉例子 列數(shù)字 具體準(zhǔn)確地說(shuō)明水下核試驗(yàn)也常常會(huì)造成一種人為的海嘯。18、它：指海嘯所掀起的狂濤巨瀾其：指大洋深度為 4000 米時(shí)所發(fā)生的海嘯19、錯(cuò)誤，根據(jù)文章第三自然段可知，“海嘯在深海大洋傳播時(shí)，由于波高與波長(zhǎng)之比很小，周期較長(zhǎng)，往往一時(shí)難以察覺(jué)到?！辈⒉皇撬械暮[都覺(jué)察不到，所以與原文不相符合。錯(cuò)誤，根據(jù)文章第二自然段可知，“有破