人教部編版八年級語文上冊 第一學期期末考試復(fù)習質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (203)

1、部編版八年級語文上學期期末質(zhì)量檢測試卷一、積累運用（32 分）1. 閱讀下面語段，回答問題。（4 分）文段一 雨林的消失，意味著人類將永久喪失一大批物種。物種將 bn 臨滅絕。很多物種現(xiàn)在就遭到危險。澄色皮毛的猩猩（因其臉像人臉，被稱為“森林老人”）過去在亞洲的任何地方都可以看到。由于其 q息地遭到極大破壞，這種在樹上生活的唯一的一種大猩猩越來越少，只能在印度尼西亞蘇門答臘和婆羅洲找到。文段二 第四段是米倉峽，又名兵書寶劍峽。距離雖是不長，水勢雖沒有以前那么急，山涯卻更加高峻。出了峽，山便低平，有一個小口，那便是有名的王昭君浣妝的地方，叫做香溪。昭君村離此四十幾里，在秭歸縣東北。杜工部詩云“群

2、山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，要親自到這地方，才可以領(lǐng)略到前人用字之妙。一個“赴”字，把那里的山勢真是寫活了。（1） 給文中加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2 分）bn 臨（）q息（）浣妝（）秭歸（）（2） 文段中有兩個錯別字，請找出來加以改正。（2 分）2. 下列句中加點詞語使用正確的一項是（）（3 分）A. 電影大北川的思想性更加突出。災(zāi)難來臨時的羌風嗚咽，讓人潸然淚下；抗震救災(zāi)時的悲壯與奮進，讓人心潮澎湃。B. 現(xiàn)在很多音樂作品一聽便覺得“似曾相識”，不是風格與舊作大相徑庭，便是有學生代筆、模仿師風的痕跡。C. 當那些挑剔的 NBA 專欄作家和美國媒體等著看姚明笑話時，小巨人總能用弄巧成

3、拙的言談舉止來封住他們的嘴。D. 福布斯的億萬富翁榜上列出了年過耄耋之年的富翁，讓我們來看看他們老態(tài)龍鐘的風采。3下列句子沒有語病的一項是（）（3 分）A. 希望學校多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來學校舉辦青少年法律知識講座。B. 對于人們擔心每年龍蝦上市季節(jié)都會大規(guī)模發(fā)病，專家表示，致病的發(fā)生率很低，大規(guī)模爆發(fā)的可能性不大。9C. 在第 26 個教師節(jié)來臨之際，胡錦濤總書記一行前往人大附中考察了解學校開展素質(zhì)教育的情況。D. 根據(jù) 2010 年 9 月的才情數(shù)據(jù)顯示來看，全國競爭最為激烈的十大行業(yè)中，計算機軟件行業(yè)位居第一位，平均有 76 人競爭該行業(yè)同一職位。4. 填補下列名句的

4、空缺處或按要求填空。（8 分，每空 1 分）（1） 綠樹村邊合， 。（2） 力盡不知熱， 。（3） ，身世浮沉雨打萍。（4） 在歷史上，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，杜甫的“ ， ”的情懷，都無不激勵著歷代賢士們“以百姓之心為己心”。（用茅屋為秋風所破歌中句子填空。）（5） 漁家傲一詩中描寫邊塞蒼涼壯闊景色的詩句是： ， ，它與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”齊名。（6） 潭中魚可百許頭， 。日光下澈，影布石上，佁然不動。5綜合探究（8 分）泉州，這座在“十二五規(guī)劃”中提出要在全省率先建成國家級生態(tài)市的城市。它的生態(tài)狀況保養(yǎng)得如何。 福建師范大學生命科學學院的教授帶領(lǐng)其團隊，對泉

5、州灣河口濕地保護區(qū)與候鳥的生態(tài)狀況進行了歷時一年多的調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，無論種類和數(shù)量，候鳥家族在泉州灣河口濕地，態(tài)勢喜人。海都報以“濕地詩地” 為題，配以大量圖片，做了專題報道，引起廣大讀者的熱烈反響。（1） 以“濕地詩地”為題，很吸引眼球，請你說說它好在何處。（2 分）（2） “保護濕地，愛護鳥類”我校的環(huán)保興趣小組也展開了主題探究活動。學校選派了歷史、地理、生物老師參與指導。假如你是小組成員，你會向老師提出怎樣的問題呢。（請選擇 2 位老師，各提一個問題）（所提問題須與老師的學科知識有關(guān)）（4 分）歷史老師： 地理老師： 生物老師： （3） 請你擬一則倡導保護城市生態(tài)的口號。（2 分）6.

6、名著閱讀（6 分）（1） 請在下面橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（2 分）一部水滸傳，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺 、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識 ； 醉打 ，替施恩（金眼彪）奪回快活林（孟州道）；大鬧飛云浦，血濺 ，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂?！保?） 細細體會下面歌詞，回答問題。（4 分）“路見不平一聲吼哇，該出手時就出手，風風火火闖九州?！鄙厦媸请娨曔B續(xù)劇水滸傳主題歌的部分歌詞，它體現(xiàn)了梁山英雄們什么性格特點？你能舉出這樣 的例子嗎？（必

7、須出自課外）。二、閱讀理解（58 分）（一）閱讀下文，回答問題。（18 分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚 舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動 心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則 無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。7. 用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（2 分） 故天將降大任于是人也8. 解釋下面句中加點詞的含義。（2 分）（1）管夷吾舉于士（） （2）衡于慮，而后作（） 9下列加點詞的意

8、思相同的一組是（）（3 分）A 百里奚舉于市B天將降大任于是人也愿為市鞍馬出郭相扶將C 人恒過然后能改D生于憂患，死于安樂 國恒亡安求其能千里也？10. 下列句子中加點的詞語古今意義變化不大的一項是（）（2 分）A拄杖無時夜叩門B出則無敵國外患者C犧牲玉帛D塞下秋來風景異11選文第段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3 分）12. 翻譯句子。（6 分）（1） 所以動心忍性，曾益其所不能。（2） 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。（二）閱讀堰塞湖，不期而至的湖泊一文，完成問題。（17 分）史載：1933 年 2 月 25 日四川茂縣疊溪地區(qū)突然發(fā)生里氏 7.5 級地震，頃刻間，疊溪四

9、周峰塌坡裂，岷江三處水流受阻，水位疾升 300 余米，形成 11 個海子。其后，一個海子突然決口，沿岸村寨全被吞噬。這里的“海子”就是堰塞湖。堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰磧（q）物、泥石流或火山熔巖阻塞而成的湖泊。藏東南峽谷地區(qū)八宿縣的然烏錯（“錯”，藏語“湖”的意思）是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密縣的古鄉(xiāng)錯是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龍江的五大連池和鏡泊湖都是火山噴發(fā)而形成的熔巖堰塞湖。 最新的堰塞湖則是 2008 年 5 月 12 日汶川大地震中形成的。九寨溝的自然風光就是由許多堰塞湖所構(gòu)成的，這種地質(zhì)地貌也是歷史上的無數(shù)次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工給人類帶來了

10、婀娜多姿的自然美景，也帶來了難以預(yù)料的災(zāi)難。穩(wěn)定的堰塞湖對人類一般不會構(gòu)成威脅，而不穩(wěn)定的堰塞湖則后患無窮。這是因為堰塞湖表面看起來風平浪靜，但水深幾乎都在百米以上，加之堰塞湖的堵塞物會因沖刷、侵蝕、溶解而崩塌。一旦崩塌，高懸的湖水就會奔騰而下， 不要說洪水會將下游淹沒，就是在水流到達之前的空氣壓縮波就足以將所有的建筑物摧毀。歷史上很多堰塞湖形成后是要潰決的。堰塞湖的潰壩分為瞬時全潰、瞬時部分潰決、逐步潰決三種。 相對來說，瞬時全潰危險性最大，而逐步潰決危險性最小。因此，準確判斷堰塞湖的性質(zhì)非常重要。如果堆積體以石灰?guī)r為主則相對比較穩(wěn)定，而以松散土為主相對容易潰決。只有在第一時間去堰塞湖現(xiàn)場，

11、才能較準確地了解堆積體的情況，但往往產(chǎn)生堰塞湖的地方都是徒步難以到達現(xiàn)場的。運用我國開發(fā)的三維電子江河與遙感等先進技術(shù)，對堰塞湖形成前后的情況進行對比分析，可以大體測定堆積體的體積、水體體積、匯流面積、可能潰壩的最大洪量及影響范圍等。在此基礎(chǔ)上，實施控制性泄洪。另外，在排險的同時，還必須及時利用遙感等多種手段進行監(jiān)測和預(yù)警，開展堰塞湖風險評估分析，預(yù)測堰塞湖潰決時間及 泛濫范圍，從而制定下游危險區(qū)的臨災(zāi)預(yù)案。（根據(jù)光明日報、“中國百科網(wǎng)”、“世界科技報道網(wǎng)”等相關(guān)內(nèi)容編寫） 13第段敘述在全文中起什么作用？（3 分）14. 第段采用哪些說明方法，請概括本段說明內(nèi)容。（4 分）15. 第段中說“

12、不穩(wěn)定的堰塞湖則后患無窮”，聯(lián)系下文，具體說 說這種“不穩(wěn)定”體現(xiàn)在哪些地方。（4 分）16. 請說出第段畫線句子中“大體”一詞的表達作用。（2 分）17. 閱讀第段，說說如何減輕堰塞湖帶來的災(zāi)害。請分 4 條概括，每條不超過 12 字。（4 分）（三）閱讀下文，回答問題。（23 分） 一個少年的蹦極趙偉周末，一個朋友約我去十渡玩。十渡水多，更有蹦極這樣高刺激的運動項目，很多人都喜歡在炎熱的夏天來這里耍水。至于蹦極，對 于大多數(shù)人來說，只是個觀賞項目，不是誰都敢從 50 高空跳下來的。我跟我的朋友相交已有 10 年，第一次去他家時，他的兒子才 5 歲，叫范一郎，動不動就爬到他爸的脖子上騎著，拿

13、一把木刀揮舞。父子倆一起玩得不亦樂乎?，F(xiàn)在范一郎已經(jīng) 15 歲了，個頭長得比他爸還高。中國家庭有一個普遍現(xiàn)象，兒子越大，越跟父親戧戧。我這位朋友也一樣，他說不知道是從什么時候起，范一郎就總是跟他對著干，兩人老是較勁，聽說有好幾次兩人還差點動手，父親說不認兒子，兒子也說不認父親，搞得父子關(guān)系頗為緊張。他老婆夾在中間，一邊是兒子，一邊是老公，不知道該怎么勸才好。這次去十渡，范一郎本不想來，他媽說：“這是你爸請他多年的朋友，給你爸一個面子，你要是這么不懂事，媽也不認你了！”兒子在媽面前很乖巧，怕媽生氣，就跟著來了。車上，他們父子倆還是相互憋著，誰也不理誰。快到十渡的時候，我為了打破僵局，就說：“一郎

14、，你敢不敢蹦極？”范一郎還沒有說話，我那朋友居高臨下地斜了一眼兒子，先開口了，用輕蔑的口氣說：“就他？還沒見過他有這份勇氣呢。溫室里的花朵，長大了有什么用！”范一郎沒有說話，把一張還略顯稚氣的臉扭到一邊，滿臉不屑一顧。他老婆說：“有你這樣說兒子的嗎？那么高那么危險，出了事怎么辦？”說著話，車已進了停車場。我們下了車，范一郎一聲不吭，徑直到售票口去買票，然后坐纜車到了蹦極臺上。 我們?nèi)齻€大人就站在下面靜靜地看著。范一郎站在 50 米高的蹦極臺上，因為太遠，我們只能隱約看得見他身上衣服的顏色，但范一郎在高音喇叭里的聲音卻十分洪亮清楚：“我叫范一郎，今年 15 歲，特意來為某個男人蹦極，請你睜大眼睛

15、看好了！”一字一句，在十渡的上空回響。岸上的游客和水中竹筏上的人，都一齊望著跳臺上的范一郎。服務(wù)員的聲音也跟著從話筒傳出來：“那個男人是誰？”范一郎說：“我爸！”然后，我們看見，范一郎從臺上一躍而下，他展開雙臂，像一只鷹，俯沖而下！朋友的老婆尖叫一聲：“兒子！”早已淚流滿面，她一邊抹淚，一邊說：“他是不想讓你朋友覺得，你有那么一個窩囊的兒子！”我這朋友沒有吭聲，只是使勁地捏著下巴。當小艇把范一郎載到岸邊，朋友第一個上前抱住范一郎， 將他摟在懷里。我看見，他把他兒子摟在懷里的一瞬間，淚水奔涌而出。朋友對我說：“我突然發(fā)現(xiàn)他長大了?！比テ渌胤酵娴臅r候，兩人還是繃著，誰也不理誰。（選自特別關(guān)注20

16、10 年 10 月） 18閱讀全文，簡要概括主要內(nèi)容。（3 分）19. 文章第三段交代范一郎兒時與父親玩耍這一情節(jié)，有何用意？（4 分）20. 在描寫范一郎和他父親的文字部分，有不少精彩的細節(jié)描寫，請根據(jù)示例選擇一處關(guān)于父親的細節(jié)描 寫，分析這樣寫的表達效果。（4 分）示例：范一郎沒有說話，把一張還略顯稚氣的臉扭到一邊，滿臉不屑一顧。（細致描寫范一郎的動作和神態(tài)，表現(xiàn)了他對父親的不滿。）21. 你欣賞本文中父親的形象嗎？為什么？（4 分）22. 從范一郎的蹦極看，他想要證明什么？（4 分）23. 游玩回家后，文中父子二人的關(guān)系是否會變得和諧融洽起來？你這樣推斷的根據(jù)是什么？（4 分）三、作文（

17、60 分）24. 閱讀下面材料，按要求作文。在春夏秋冬的輪回中，我們漸漸長大，唱著酸甜苦辣的歌，一路向前。在不同的人生階段，體驗著不 同的人生滋味。有燦爛的微笑，有苦澀的眼淚，有難忘的成功收藏起這難忘的點點滴滴，讓它成為我 們終生的財富。請以一路上，收藏“點點滴滴”的 為題，寫一篇記敘文，不少于 600 字。答題卷一、積累運用（32 分） 1（4 分）（1）（2 分）bn 臨（）q息（）浣妝（）秭歸（）（2）（2 分） 2（）（3 分）3（）（3 分）4（8 分，每空 1 分）（1） 綠樹村邊合， 。（2） 力盡不知熱， 。（3） ，身世浮沉雨打萍。（4） 杜甫的“ ， ”的情懷。（用茅屋為秋

18、風所破歌中句子填空。）（5） 漁家傲一詩中描寫邊塞蒼涼壯闊景色的詩句是： ， ，它與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”齊名。（6） 潭中魚可百許頭， 。日光下澈，影布石上，佁然不動。5（8 分）（1）（2 分） （ 2 ）（4 分）（請選擇 2 位老師，各提一個問題）（所提問題須與老師的學科知識有關(guān)）歷史老師： 地理老師： 生物老師： （3）（2 分）6（6 分）（1）（2 分）（2）（4 分）二 、閱讀理解（58 分）（一）（18 分）7（2 分）故天將降大任于是人也8（2 分）（1）管夷吾舉于士（） （2）衡于慮，而后作（）9（）（3 分）10（）（2 分）11（3 分） 12（6 分）（1）

19、 （2） （二）（17 分）13（3 分） 14（4 分） 15（4 分） 16（2 分） 17（4 分） （三）（23 分）18（3 分） 19（4 分） 20（4 分） 21（4 分） 22（4 分） 23（4 分） 題 目一路上，收藏“點點滴滴”的 19600參考答案一、積累運用（32 分）1. 閱讀下面語段，回答問題。（4 分）文段一 雨林的消失，意味著人類將永久喪失一大批物種。物種將 bn 臨滅絕。很多物種現(xiàn)在就遭到危險。澄色皮毛的猩猩（因其臉像人臉，被稱為“森林老人”）過去在亞洲的任何地方都可以看到。由于其 q息地遭到極大破壞，這種在樹上生活的唯一的一種大猩猩越來越少，只能在印度尼

20、西亞蘇門答臘和婆羅洲找到。文段二 第四段是米倉峽，又名兵書寶劍峽。距離雖是不長，水勢雖沒有以前那么急，山涯卻更加高峻。出了峽，山便低平，有一個小口，那便是有名的王昭君浣妝的地方，叫做香溪。昭君村離此四十幾里，在秭歸縣東北。杜工部詩云“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，要親自到這地方，才可以領(lǐng)略到前人用字之妙。一個“赴”字，把那里的山勢真是寫活了。2. 下列句中加點詞語使用正確的一項是（A）（3 分）A. 電影大北川的思想性更加突出。災(zāi)難來臨時的羌風嗚咽，讓人潸然淚下；抗震救災(zāi)時的悲壯與奮進，讓人心潮澎湃。B. 現(xiàn)在很多音樂作品一聽便覺得“似曾相識”，不是風格與舊作大相徑庭，便是有學生代筆、模仿

21、師風的痕跡。C. 當那些挑剔的 NBA 專欄作家和美國媒體等著看姚明笑話時，小巨人總能用弄巧成拙的言談舉止來封住他們的嘴。D. 福布斯的億萬富翁榜上列出了年過耄耋之年的富翁，讓我們來看看他們老態(tài)龍鐘的風采。3下列句子沒有語病的一項是（C ）（3 分）A. 希望學校多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來學校舉辦青少年法律知識講座。B. 對于人們擔心每年龍蝦上市季節(jié)都會大規(guī)模發(fā)病，專家表示，致病的發(fā)生率很低，大規(guī)模爆發(fā)的可能性不大。C. 在第 26 個教師節(jié)來臨之際，胡錦濤總書記一行前往人大附中考察了解學校開展素質(zhì)教育的情況。D. 根據(jù) 2010 年 9 月的才情數(shù)據(jù)顯示來看，全國競爭最為激烈

22、的十大行業(yè)中，計算機軟件行業(yè)位居第一位，平均有 76 人競爭該行業(yè)同一職位。4. 填補下列名句的空缺處或按要求填空。（8 分，每空 1 分）（1） 綠樹村邊合， 青山郭外斜。（2） 力盡不知熱， 但惜夏日長。（3） 山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。（4） 在歷史上，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神，杜甫的“安得廣廈千萬間， 大庇天下寒士俱歡顏”的情懷，都無不激勵著歷代賢士們“以百姓之心為己心”。（用茅屋為秋風所破歌中句子填空。）（5） 漁家傲一詩中描寫邊塞蒼涼壯闊景色的詩句是： 千嶂里， 長煙落日孤城閉，它與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”齊名。（6） 潭中魚可百許頭， 皆若空游無所

23、依。日光下澈，影布石上，佁然不動。5綜合探究（8 分）泉州，這座在“十二五規(guī)劃”中提出要在全省率先建成國家級生態(tài)市的城市。它的生態(tài)狀況保養(yǎng)得如何。 福建師范大學生命科學學院的教授帶領(lǐng)其團隊，對泉州灣河口濕地保護區(qū)與候鳥的生態(tài)狀況進行了歷時一年多的調(diào)查。數(shù)據(jù)顯示，無論種類和數(shù)量，候鳥家族在泉州灣河口濕地，態(tài)勢喜人。海都報以“濕地詩地” 為題，配以大量圖片，做了專題報道，引起廣大讀者的熱烈反響。（1）以“濕地詩地”為題，很吸引眼球，請你說說它好在何處。（2 分） “詩地”與“濕地”諧音，題旨富有詩意，意蘊豐富，吸引閱讀?！皾竦亍奔础霸姷亍?，美麗而令人神往所在，更喚起了人們自覺保護濕地，愛護鳥類的共

24、鳴。6. 名著閱讀（6 分）（1） 請在下面橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（2 分）一部水滸傳，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺 西門慶、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在十字坡酒店結(jié)識 孫二娘（母夜叉） ；醉打 蔣門神 ，替施恩（金眼彪）奪回快活林（孟州道）；大鬧飛云浦，血濺 鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成行者；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂?！保?） 細細體會下面歌詞，回答問題。（4 分）“路見不平一聲吼哇，該出手時就出手，風風火火闖九州?！鄙厦媸请娨曔B續(xù)劇水滸傳主題歌的部分歌詞，它體現(xiàn)了梁山英

25、雄們什么性格特點？你能舉出這樣 的例子嗎？（必須出自課外）。 嫉惡如仇、路見不平拔刀相助。（舉例合理即可）二、閱讀理解（58 分）（一）閱讀下文，回答問題。（18 分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚 舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動 心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則 無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。7. 用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（2 分）故 / 天將降大任 / 于 / 是人也

26、8解釋下面句中加點詞的含義。（2 分）（1）管夷吾舉于士（獄官）（2）衡于慮，而后作（通“橫”，阻塞，不順暢。）9. 下列加點詞的意思相同的一組是（ C ）（3 分）A 百里奚舉于市B天將降大任于是人也愿為市鞍馬出郭相扶將C 人恒過然后能改D生于憂患，死于安樂 國恒亡安求其能千里也？10. 下列句子中加點的詞語古今意義變化不大的一項是（ D ）（2 分）A拄杖無時夜叩門B出則無敵國外患者C犧牲玉帛D塞下秋來風景異11選文第段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3 分） 道理論證。說明人要有所作為，成就大業(yè)，就必須先在生活、思想等方面經(jīng)受一番艱難困苦和磨煉。12. 翻譯句子。（6 分）（1）

27、所以動心忍性，曾益其所不能。 用這些來激勵他的心志，使他的性情堅忍，增加他原來沒有的才干。（2） 入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。 國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和輔佐君王的賢士，國外沒有敵對的國家和外來的憂患，國家常常會因此而滅亡。（二）閱讀堰塞湖，不期而至的湖泊一文，完成問題。（17 分）史載：1933 年 2 月 25 日四川茂縣疊溪地區(qū)突然發(fā)生里氏 7.5 級地震，頃刻間，疊溪四周峰塌坡裂，岷江三處水流受阻，水位疾升 300 余米，形成 11 個海子。其后，一個海子突然決口，沿岸村寨全被吞噬。這里的“海子”就是堰塞湖。堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰磧（q）物、泥石流或火山熔巖阻塞

28、而成的湖泊。藏東南峽谷地區(qū)八宿縣的然烏錯（“錯”，藏語“湖”的意思）是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密縣的古鄉(xiāng)錯是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龍江的五大連池和鏡泊湖都是火山噴發(fā)而形成的熔巖堰塞湖。 最新的堰塞湖則是 2008 年 5 月 12 日汶川大地震中形成的。九寨溝的自然風光就是由許多堰塞湖所構(gòu)成的，這種地質(zhì)地貌也是歷史上的無數(shù)次地震自然形成 的。造物主的鬼斧神工給人類帶來了婀娜多姿的自然美景，也帶來了難以預(yù)料的災(zāi)難。穩(wěn)定的堰塞湖對人 類一般不會構(gòu)成威脅，而不穩(wěn)定的堰塞湖則后患無窮。這是因為堰塞湖表面看起來風平浪靜，但水深幾乎都在百米以上，加之堰塞湖的堵塞物會因沖刷、侵蝕、溶解

29、而崩塌。一旦崩塌，高懸的湖水就會奔騰而下， 不要說洪水會將下游淹沒，就是在水流到達之前的空氣壓縮波就足以將所有的建筑物摧毀。歷史上很多堰塞湖形成后是要潰決的。堰塞湖的潰壩分為瞬時全潰、瞬時部分潰決、逐步潰決三種。 相對來說，瞬時全潰危險性最大，而逐步潰決危險性最小。因此，準確判斷堰塞湖的性質(zhì)非常重要。如果堆積體以石灰?guī)r為主則相對比較穩(wěn)定，而以松散土為主相對容易潰決。只有在第一時間去堰塞湖現(xiàn)場，才能較準確地了解堆積體的情況，但往往產(chǎn)生堰塞湖的地方都是徒步難以到達現(xiàn)場的。運用我國開發(fā)的三維 電子江河與遙感等先進技術(shù)，對堰塞湖形成前后的情況進行對比分析，可以大體測定堆積體的體積、水體 體積、匯流面積

30、、可能潰壩的最大洪量及影響范圍等。在此基礎(chǔ)上，實施控制性泄洪。另外，在排險的同時，還必須及時利用遙感等多種手段進行監(jiān)測和預(yù)警，開展堰塞湖風險評估分析，預(yù)測堰塞湖潰決時間及 泛濫范圍，從而制定下游危險區(qū)的臨災(zāi)預(yù)案。（根據(jù)光明日報、“中國百科網(wǎng)”、“世界科技報道網(wǎng)”等相關(guān)內(nèi)容編寫） 13第段敘述在全文中起什么作用？（3 分）引出說明對象，形象說明堰塞湖的形成過程及危害。14. 第段采用哪些說明方法，請概括本段說明內(nèi)容。（4 分） 下定義、舉例子。說明堰塞湖形成的原因和類型。15. 第段中說“不穩(wěn)定的堰塞湖則后患無窮”，聯(lián)系下文，具體說 說這種“不穩(wěn)定”體現(xiàn)在哪些地方。（4 分） 堰塞湖的堵塞物會因

31、沖刷、侵蝕、溶解而崩塌。堆積體以松散土為主的堰塞湖相對容易潰決。16. 請說出第段畫線句子中“大體”一詞的表達作用。（2 分）大致大概的意思，說明通過遙感技術(shù)、對比分析測定的數(shù)據(jù)還是不十分準確。該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。17. 閱讀第段，說說如何減輕堰塞湖帶來的災(zāi)害。請分 4 條概括，每條不超過 12 字。（4 分）準確判斷堰塞湖的性質(zhì)。測定堰塞湖的相關(guān)數(shù)據(jù)。實施控制性泄洪。制定下游危險區(qū)的臨災(zāi)預(yù)案。（三）閱讀下文，回答問題。（23 分） 一個少年的蹦極趙偉周末，一個朋友約我去十渡玩。十渡水多，更有蹦極這樣高刺激的運動項目，很多人都喜歡在炎熱的夏天來這里耍水。至于蹦極，對 于大多數(shù)人來說，

32、只是個觀賞項目，不是誰都敢從 50 高空跳下來的。我跟我的朋友相交已有 10 年，第一次去他家時，他的兒子才 5 歲，叫范一郎，動不動就爬到他爸的脖子上騎著，拿一把木刀揮舞。父子倆一起玩得不亦樂乎?，F(xiàn)在范一郎已經(jīng) 15 歲了，個頭長得比他爸還高。中國家庭有一個普遍現(xiàn)象，兒子越大，越跟父親戧戧。我這位朋友也一樣，他說不知道是從什么時候起，范一郎就總是跟他對著干，兩人老是較勁，聽說有好幾次兩人還差點動手，父親說不認兒子，兒子也說不認父親，搞得父子關(guān)系頗為緊張。他老婆夾在中間，一邊是兒子，一邊是老公，不知道該怎么勸才好。這次去十渡，范一郎本不想來，他媽說：“這是你爸請他多年的朋友，給你爸一個面子，你要是這么不懂事，媽也不認你了！”兒子在媽面前很乖巧，怕媽生氣，就跟著來了。車上，他們父子倆還是相互憋著，誰也不理誰?？斓绞傻臅r候，我為了打破僵局，就說：“一郎，你敢不敢蹦極？”范一郎還沒有說話，我那朋友居高臨下地斜了一眼兒子，先開口了，用輕蔑的口氣說：“就他？還沒見過他有這份勇氣呢。溫室里的花朵，長大了有什么用！”范一郎沒有說話，把一張還略顯稚氣的臉扭到一邊，滿臉不屑一顧。他老婆說：“有你這樣說兒子的嗎？那么高那么危險