美麗的小興安嶺-教學(xué)1-副本1ppt課件

1、美麗的小興安嶺 為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么說小興安嶺是一座美麗的大花園，也是一座宏大的寶庫呢？也是一座宏大的寶庫呢？ 自學(xué)指點一自學(xué)指點一思索：思索：1、這個自然段有幾句話？、這個自然段有幾句話？2、作者在描寫春天的風(fēng)光時，、作者在描寫春天的風(fēng)光時，抓抓住了哪些事物來描寫？住了哪些事物來描寫？樹木、雪水、小鹿樹木、雪水、小鹿春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。樹木有什么特點？樹木有什么特點？(樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。)“抽出是什么意思？抽出是什么意思？(不知不覺間，忽然間地長出新枝不知不覺間

2、，忽然間地長出新枝 。)嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答 1雪水有什么特點？積雪融化了，匯成小溪。積雪融化了，匯成小溪。2雪水流動的聲音大嗎？淙淙淙淙3描寫流水聲的詞他還知道有哪些？他從哪個詞看出來的？聲音不大聲音不大山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞本人映在水里的影子。的側(cè)著腦袋欣賞本人映在水里的影子。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦

3、袋欣賞本人映在水里的影子。有的側(cè)著腦袋欣賞本人映在水里的影子。 小鹿有什么特點呢？小鹿有什么特點呢？(活潑得意?；顫姷靡狻?作者的喜歡之情從哪些詞語作者的喜歡之情從哪些詞語可以看出來？可以看出來？抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子抽出、嫩綠、淙淙、俯下身子喝水、欣賞喝水、欣賞 思索：思索：小興安嶺的春天這么美麗，他喜歡嗎？他能把他的小興安嶺的春天這么美麗，他喜歡嗎？他能把他的喜歡之情讀出來嗎？喜歡之情讀出來嗎？學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)本段的學(xué)習(xí)方法 1一句一句的讀，看作者是怎樣抓住一句一句的讀，看作者是怎樣抓住事物特點來寫的。事物特點來寫的。2領(lǐng)會作者的思想感情。領(lǐng)會作者的思想感情。 3本人試讀，讀出思

4、想感情。本人試讀，讀出思想感情。 季節(jié)季節(jié)描寫的事物描寫的事物特點特點 春天春天樹木樹木雪水雪水小鹿小鹿抽出嫩綠抽出嫩綠淙淙地流淙淙地流散步散步 喝水喝水 賞影賞影夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天自學(xué)卡片自學(xué)卡片 夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視野，遮住了藍藍的天空。嚴嚴實實的，擋住了人們的視野，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人

5、宿舍門前的草地上。過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上怒放著各種各樣的野花，紅的、白的、草地上怒放著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳人參人參五味子五味子都柿都柿 猴頭猴頭 燈籠果燈籠果 山櫻桃山櫻桃 紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 “為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，為什么小興安嶺是一座美麗的大花園，是一座宏大的寶庫？他知道了嗎？是一座宏大的寶庫？他知道了嗎？ 思索思索: : 春天，樹木 新的枝條， 嫩綠的葉子。 夏天，樹木長得 ， 的樹葉把森林封得 ，擋住了 ，遮住了 。 秋天，白樺和櫟樹的葉子

6、 ，松柏顯得 ，秋風(fēng)吹來，落葉在 。 冬天， 在空中飛舞，樹上積滿了 。地上的雪 的，又 又 ，經(jīng)常 。抽出抽出長出長出蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢密密層層密密層層嚴嚴實實的嚴嚴實實的人們的視野人們的視野藍藍的天空藍藍的天空變黃了變黃了更蒼翠了更蒼翠了林間飛舞林間飛舞雪雪 花花白雪白雪厚厚厚厚松松軟軟沒過膝蓋沒過膝蓋拓展練習(xí)拓展練習(xí)1、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？、作者按什么順序來描寫小興安嶺的？四季四季2、作者是怎樣表達本人的喜歡之情的？、作者是怎樣表達本人的喜歡之情的？抓住事物的特點描寫、聯(lián)想抓住事物的特點描寫、聯(lián)想3、假設(shè)有時機去小興安嶺，他會選擇哪個季節(jié)？、假設(shè)有時機去小興安嶺，他會選擇哪個季節(jié)？為什么？為什么？1、這么多好詞好句我要抄下、這么多好詞好句我要抄下 來