2020-2021學(xué)年福建省福州市閩侯縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年福建省福州市閩侯縣部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷題號(hào)一二三四五六總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、選擇題1.下列讀音完全正確的一組是（ ）A旭日（x） 島嶼（y）B躥上去（cun） 沙灘（tn）C一溜煙（liù） 澎湃（bài）D撥動(dòng)（p） 旋風(fēng)（xuán）2.下列帶點(diǎn)的多音字讀音相同的一組是（ ）A都是 首都B漲潮 漲紅C模樣 模型D和弄 和藥3.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）ABCD4.關(guān)于下列漢字說(shuō)法正

2、確的一項(xiàng)是（ ）A“巧”共六畫(huà)，第六筆是“”B“嚷嚷著”帶點(diǎn)字用音序查字法，先查“N”，這里讀作“náng”C“示”字筆畫(huà)較少，寫(xiě)的時(shí)侯要把筆畫(huà)寫(xiě)得緊湊一些。D“表”是上下結(jié)構(gòu)的字，上半部分橫之間要寫(xiě)得距離均等，最后一筆是“捺”要寫(xiě)得舒展。5.時(shí)間過(guò)（ ）真快啊，一轉(zhuǎn)眼又到期末考了。A的B地C得D著6.下列詞語(yǔ)中與“透明”的“透”意思相同的一項(xiàng)是（ ）A體力透支B濕透了C透露消息D透亮7.在橫線上填入詞語(yǔ)，最合適的一組是（ ）這個(gè)精美的小鳥(niǎo)工藝品，造型非常別致，只要輕輕 它的指針，它的翅膀就會(huì) 起來(lái)。A扇動(dòng) 撥動(dòng)B撥動(dòng) 扇動(dòng)C拍動(dòng) 撥動(dòng)D打動(dòng) 扇動(dòng)8.下面與“葡萄灰”“梨黃”構(gòu)詞規(guī)律

3、相同的是（ ）A百合色B檸檬黃C半紫半黃D灰沉沉9.下列俗語(yǔ)“跟好人學(xué)好人，跟老虎學(xué)咬人?！币馑枷嘟囊豁?xiàng)是（ ）A兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩B近朱者赤，近墨者黑C不入虎穴，焉得虎子D耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)10.與下列句子表達(dá)意思相同的一句是（ ）棗核說(shuō)：“大家都不用愁，我有辦法。”A棗核說(shuō)：“大家都不用愁，他有辦法?！盉棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法。C棗核說(shuō)，大家都不用愁，我有辦法。D棗核說(shuō)，大家都不用愁，大家有辦法。11.這段話描寫(xiě)的是手工制作過(guò)程，下列概括順序最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）首先，我用圖釘在雞蛋頭上刺個(gè)小孔，小心翼翼地把蛋黃、蛋白倒出來(lái)；然后，裝進(jìn)三分之一的細(xì)沙；接著，剪下一點(diǎn)點(diǎn)的卡紙，粘在小

4、孔上；最后，用彩色筆畫(huà)上我最喜歡的圖案，不倒翁就做完了。A刺倒裝接粘畫(huà)B刺倒裝剪粘畫(huà)C刺裝倒粘剪做D刺倒裝粘畫(huà)做12.媽媽在永輝超市丟了一件外套，要寫(xiě)一份尋物啟事，下列說(shuō)法不正確的是（ ）A尋物啟事的內(nèi)容或落款中要寫(xiě)明聯(lián)系電話。B尋物啟事的內(nèi)容中要寫(xiě)明大概丟失的時(shí)間。C尋物啟事落款時(shí)先寫(xiě)落款時(shí)間，第二行再寫(xiě)落款人。D尋物啟事的內(nèi)容中要寫(xiě)明衣服大概的顏色、款式等。評(píng)卷人得分二、書(shū)寫(xiě)13.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hun yíng u r yuán rùn 評(píng)卷人得分三、填空題14.根據(jù)課內(nèi)內(nèi)容填空。（1）接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，_

5、地蹲著。可是_，再也找不著了。（2）_，草地上跳著魚(yú)兒和笑聲。童年的水墨畫(huà)（3）梅子黃時(shí)日日晴，_。三衢道中（4）人間四月芳菲盡，_。大林寺桃花（5）每當(dāng)王小明犯錯(cuò)誤時(shí)不及時(shí)改正，我會(huì)用論語(yǔ)中的“_，_。”來(lái)告誠(chéng)他。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)15.根據(jù)課外閱讀填空。給大家推薦一個(gè)你讀過(guò)的伊索寓言的故事_，它讓你明白了一個(gè)道理是：_評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀第24屆冬奧會(huì)，完成小題。第24屆冬奧會(huì)（材料一）2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“北京張家口冬奧會(huì)”將在我國(guó)的北京市和張家口市聯(lián)合舉行。這是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，北京、張家口同為主辦城市。北京張家口奧運(yùn)會(huì)共設(shè)比賽項(xiàng)目有7個(gè)

6、大項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)。北京將承辦所有冰上比賽項(xiàng)目，張家口將承辦所有的雪上比賽項(xiàng)目，延慶協(xié)辦。（材料二）2019年9月17日晚7時(shí)25分，北京冬奧會(huì)吉樣物“冰墩墩”首次亮相。吉樣物“冰墩墩”以熊貓為原型進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)。墩墩，意喻敦厚、健康、活潑、可愛(ài)，契合熊貓的整體形象，象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。通過(guò)時(shí)尚的設(shè)計(jì)，向世界展示了中華文明豐富的形式、智慧的內(nèi)涵、多彩的風(fēng)格。16.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）第一次向觀眾展示造型。_（2）具有現(xiàn)代的風(fēng)尚。_17.判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）第24屆冬

7、奧會(huì)共設(shè)有比賽項(xiàng)目109個(gè)項(xiàng)。_（2）第24屆冬奧會(huì)比賽開(kāi)始的時(shí)間是2019年9月17日。_（3）“北京張家口冬奧會(huì)”是2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱(chēng)。_18.下列不是北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”象征的意義是（ ）A純潔 敦厚B健康 可愛(ài)C純潔 堅(jiān)強(qiáng)D精彩 風(fēng)格閱讀大自然的暢想曲完成小題大自然的暢想曲大自然像一首首美麗的小詩(shī)，像一篇篇五彩的童話?！八{(lán)天白云飄，太陽(yáng)微微笑，柳樹(shù)抽新芽，景色多美好”孩子們?cè)诰毩?xí)唱春光好。湖邊的柳樹(shù)聽(tīng)了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀麗的頭發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材?！爸耍恕毕s在枝頭興奮地展示著她那富有磁性的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽

8、，媽媽所在的小河清澈見(jiàn)底，河面上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，它們是世界上最好的舞蹈家?！吧成成场便y杏樹(shù)的葉子就像一把把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。而隱居在樹(shù)下的三位歌唱家蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆也不閑著，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂(lè)。“嗚嗚”隨著呼嘯的北風(fēng)，一場(chǎng)瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)滿了“梨花”。孩子們嘻笑著在這天然的純白的毯子上嬉戲、打雪仗、滑雪、追逐他們是那么的自由，那么的歡快。我愛(ài)大自然，愛(ài)它的春光明媚，愛(ài)它的秋蟬聲聲，愛(ài)它的麥浪滾滾19.聯(lián)系短文填上合適的詞。純白的_ _的小扇子得意地_ _地嬉戲20.從短文第二自然

9、段中“鏡子”一詞中你讀懂了湖面是_；“頭發(fā)”這里是指_。21.讀一讀短文第三自然段，段中加點(diǎn)的詞是把荷花當(dāng)作_來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是：_。22.短文第五自然段中帶點(diǎn)的“呼嘯”這兩個(gè)字，我發(fā)現(xiàn)了它們都有_，再聯(lián)系上下文，我知道了這個(gè)詞的意思與_有關(guān)。23.單項(xiàng)選擇。（1）第二自然段寫(xiě)了“蟬”“小蝌蚪”“荷花”，聯(lián)系生活我知道了這段寫(xiě)的季節(jié)是_A春 B夏 C秋 D冬（2）最后一個(gè)自然段寫(xiě)到“愛(ài)它的春光明媚”文中的哪一個(gè)自然段是與這句話相對(duì)應(yīng)的_A第一自然段 B第二自然段 C第三自然段 D第四自然段（3）短文“大自然的暢想曲”從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的_A春夏秋冬 B天上地面遠(yuǎn)處近處C唱歌舞蹈交響樂(lè)嘻笑聲 D

10、湖水小河銀杏葉北風(fēng)24.你愛(ài)大自然嗎？愛(ài)它的什么？仿照最后一個(gè)自然段，寫(xiě)一寫(xiě)。_評(píng)卷人得分六、書(shū)面表達(dá)25.習(xí)作。只要打開(kāi)你的想象，什么稀奇事兒都會(huì)發(fā)生。下面有兩行詞語(yǔ)，從上下兩行中各選擇一個(gè)詞語(yǔ)，組合成一個(gè)合理的題目，然后再寫(xiě)出一個(gè)充滿想象的故事。稀奇古怪的 忘記自己名字的 越長(zhǎng)越小的 倒著走路的 一直不睡的小星星 漂浮島 斑點(diǎn)狗 老爺爺 蘋(píng)果樹(shù)習(xí)作要求：圍繞一個(gè)意思寫(xiě)，內(nèi)容清楚，語(yǔ)句通順。盡量用上平時(shí)積累的詞語(yǔ)。大膽想象。注意寫(xiě)上題目。參考答案1.B【解析】本題考查辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。A項(xiàng)“旭日”中“旭”的讀

11、音為xù。C項(xiàng)“澎湃”中“湃”的讀音為pài。D項(xiàng)“撥動(dòng)”中“撥”的讀音為b；“旋風(fēng)”中“旋”的讀音為xuàn。2.D【解析】本題考查的多音字，使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用，平時(shí)要多讀多練。A項(xiàng)“都”為多音字，在“都是”中讀音為du；在“首都”中讀音d。B項(xiàng)“漲”為多音字，在“漲潮”中讀音為zhng；在“漲紅”中讀音為zhàng。C項(xiàng)“?！睘槎嘁糇?，在“模樣”中讀音為mú；在“模型”中讀音為mó。D項(xiàng)“和”為多音字，在“和弄”“和藥”中讀音為huò；還可以讀作hé，和平；還可以讀作hú，

12、和牌；還可以讀作huó，和水泥。3.B【解析】本題考查字形的辨析，學(xué)生平時(shí)要注意積累，注意細(xì)心觀察字的筆畫(huà)，看看由沒(méi)有多一筆或少一筆。A項(xiàng)，應(yīng)為“飛越”，“越”字最后一撇不要忘了。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)，應(yīng)為“海底”，“底”最后一筆點(diǎn)不要忘記。D項(xiàng)，應(yīng)為“天然氣”，“然”沒(méi)有火字旁。4.D【解析】本題是對(duì)漢字筆畫(huà)、查字典、書(shū)法、結(jié)構(gòu)的考查。A項(xiàng)中，“巧”共五畫(huà)。B項(xiàng)中，“嚷嚷著”中“嚷”用音序查字法，先查“R”，這里讀作“rng”。C項(xiàng)中，“示”字筆畫(huà)較少，寫(xiě)的時(shí)侯要把筆畫(huà)寫(xiě)得寬松一些。5.C【解析】本題考查了學(xué)生“的、地、得、著”的用法，認(rèn)真分析前邊所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)，然后選擇合適的詞語(yǔ)搭配。

13、“的”的結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）的名詞，如：光彩奪目的春天。“地”的結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞地動(dòng)詞。如：時(shí)間過(guò)得真快?！暗谩钡慕Y(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞得副詞。如：彎彎曲曲地伸展?！爸本o接在某些動(dòng)詞后或放在某些祈使句末，表示強(qiáng)調(diào)、催促、商量、請(qǐng)求等語(yǔ)氣。在本題“時(shí)間過(guò)”中的“過(guò)”是動(dòng)詞，“快”是形容詞，所以在本題中應(yīng)選得。故本題選C。6.D【解析】本題考查多義字的辨析，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同解釋的字，我們稱(chēng)之為多義字。我們?cè)诶斫膺@類(lèi)字時(shí)，不能離開(kāi)句子僅僅理解它的本意，而必須放在特定的語(yǔ)言環(huán)境里，聯(lián)系上下文來(lái)理解。碰到這類(lèi)題目時(shí)，我們只要多作比較，認(rèn)真分析，弄清它的表意和所指，就能較好的理解與把

14、握?！巴该鳌钡囊馑际牵ㄎ矬w）能透過(guò)光線的，“透”的意思是（液體、光線等）滲透；穿透。A項(xiàng)“體力透支”意思是沒(méi)有體力、沒(méi)力氣了，“透支”的意思是身體機(jī)能超出所承受的范圍之內(nèi)?！巴浮钡囊馑际沁_(dá)到充分的程度。B項(xiàng)“濕透了”的意思是全部濕掉了，“透”的意思是全部。C項(xiàng)“透露”的意思是泄露或顯露（消息、意思等），“透”的意思是暗地里告訴。D項(xiàng)“透亮”的意思是透過(guò)光線，“透”的意思是（液體、光線等）滲透；穿透。7.B【解析】本題考查選詞填空，選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。扇動(dòng)：

15、指禽鳥(niǎo)飛蟲(chóng)鼓翅。撥動(dòng)：翻動(dòng)某物微粒或部分的相對(duì)位置。打動(dòng)：敲動(dòng)，敲起。本題要形容移動(dòng)小鳥(niǎo)工藝品指針的位置，應(yīng)填入“撥動(dòng)”；形容小鳥(niǎo)工藝品的翅膀動(dòng)起來(lái)，應(yīng)填入“扇動(dòng)”，故選B。8.B【解析】本題考查詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)辨析能力。“葡萄灰”“梨黃”都屬于比喻式顏色的詞語(yǔ)。A選項(xiàng)的“百合色”直接表示顏色。B選項(xiàng)的“檸檬黃”屬于比喻式顏色的詞語(yǔ)。C選項(xiàng)的“半紫半黃”屬于半X半X式詞語(yǔ)。D選項(xiàng)的“灰沉沉”屬于ABB式詞語(yǔ)。故選B。9.B【解析】本題考查俗語(yǔ)的含義以及歸類(lèi)?！案萌藢W(xué)好人，跟老虎學(xué)咬人”意思是近朱者赤，近墨者黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。10.B【解析】

16、本題考查句型轉(zhuǎn)換。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法是改變?nèi)朔Q(chēng)代詞，把“你、我”改為“他（她）”,“我們”改為“他們”；把冒號(hào)改為逗號(hào)；刪去引號(hào)；可適當(dāng)調(diào)整語(yǔ)序。據(jù)此，把冒號(hào)改為逗號(hào)；刪去引號(hào)；“我”改為“他”即可得到答案：棗核說(shuō)，大家都不用愁，他有辦法。故選B。11.B【解析】本題考查學(xué)生信息篩選能力，注意認(rèn)真閱讀文段分析。觀察可知，句子按照制作不倒翁的順序進(jìn)行，可以根據(jù)動(dòng)作進(jìn)行概括，即刺、倒、裝、剪、粘、畫(huà)。故選B。12.C【解析】本題考查寫(xiě)尋物啟示的能力。寫(xiě)尋物啟事應(yīng)注意：寫(xiě)明丟失物的名稱(chēng)、外觀、規(guī)格、數(shù)量、品牌等，同時(shí)要寫(xiě)明丟失的原因、時(shí)間和具體地點(diǎn)。交待清楚拾物者送還的具體方式，或注明發(fā)文者的詳

17、細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)方式等。尋物啟事是求人協(xié)助尋找的，故除文中寫(xiě)些表謝意的話外，還可以寫(xiě)明給以拾到者必要的酬金之類(lèi)的話。落款落款要署上發(fā)文的單位或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名，并署上發(fā)文的日期。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，尋物啟事落款時(shí)先寫(xiě)落款人，第二行再寫(xiě)落款時(shí)間。13.歡迎 偶爾 圓潤(rùn)【解析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“迎、偶、潤(rùn)”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。14.     很威武很鎮(zhèn)靜  &

18、#160;  一轉(zhuǎn)眼就變了     忽然撲騰一聲人影碎了     小溪泛盡卻山行     山寺桃花始盛開(kāi)     過(guò)而不改     是謂過(guò)矣【解析】本題考查按課文內(nèi)容填空，學(xué)生平時(shí)要注意積累。（1）內(nèi)容出自課文火燒云： 接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門(mén)前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了， 再也找不著了。（2）句子出自童年的水墨畫(huà)：釣竿上立著一只紅

19、蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。（3）宋代曾幾的三衢道中：梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。（4）唐代白居易的大林寺桃花：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。（5）過(guò)而不改，是謂過(guò)矣：指有過(guò)錯(cuò)卻不加以改正，這才是真正的過(guò)錯(cuò)，意指勸導(dǎo)人改過(guò)。15.     守株待兔     世上沒(méi)有不勞而獲，只有努力才能有好結(jié)果?！窘馕觥靠疾榱宋膶W(xué)及文化常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般

20、的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。本題寫(xiě)出讀過(guò)的寓言故事及明白的道理即可。16.     首次亮相     時(shí)尚17.     ×     ×     18.D【解析】(1)本題考查了根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，注意結(jié)合詞語(yǔ)的意思，從課文中找出。(2)（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。從材料一中“北京張家口奧運(yùn)會(huì)設(shè)7個(gè)大項(xiàng)，109個(gè)小項(xiàng)”。故本題錯(cuò)誤。（2

21、）本題考查文章內(nèi)容的理解。從材料二中“2019年9月17日晚7時(shí)25分，北京冬奧會(huì)吉祥物'冰墩墩精彩亮相”，可知2019年9月17日并非冬奧會(huì)開(kāi)始的時(shí)間。故本題錯(cuò)誤。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。從材料一中“2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)“北京張家口冬奧會(huì)”將在我國(guó)的北京市和張家口市聯(lián)合舉行。”故本題正確。(3)本題考查字詞的分析。從材料二中“冰，象征純潔、堅(jiān)強(qiáng)，是冬奧會(huì)的特點(diǎn)”，可直接找到答案。故本題選D。19.     雪地     金黃     照鏡

22、子     自由20.     平靜     柳枝21.     人（舞蹈家）     語(yǔ)句生動(dòng)（感覺(jué)親切、寫(xiě)出荷花的美）22.     口字旁     叫聲（風(fēng)的聲音）23.     B     B   &#

23、160; A24.我愛(ài)大自然，愛(ài)他的秋高氣爽，愛(ài)它的果實(shí)累累，愛(ài)它的秋風(fēng)習(xí)習(xí)【解析】(1)本題考查詞語(yǔ)搭配，詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確，本題可在文中找到答案。的：前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞。如純白的雪地，金黃的小扇子。地：前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞。如得意地照鏡子，自由地嘻戲。(2)本題考查文中字詞的理解?！昂叺牧鴺?shù)聽(tīng)了，得意地照了照鏡子，梳理一下她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀麗的頭發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身

24、材?！边@句話使用了擬人與比喻的修辭手法，賦予柳樹(shù)人的行為，會(huì)梳理“頭發(fā)”，會(huì)展示自己婀娜多姿的身材；將湖面比作鏡子，突出湖面非常的平靜；將柳枝，比作頭發(fā)，突出柳枝順滑，柔美的特點(diǎn)。(3)本題考查文中字詞的理解?！昂用嫔掀≈欢涠浜苫ǎ谖L(fēng)的吹拂下翩翩起舞，它們是世界上最好的舞蹈家?！边@句話使用擬人的修辭手法，將荷花當(dāng)做人（舞蹈家）來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了荷花的美。(4)本題考查文中字詞的理解?！昂簟迸c“嘯”這兩個(gè)字都是口字旁，“呼嘯”的意思是發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音，在文中指北風(fēng)發(fā)出高而長(zhǎng)的聲音?！昂魢[”這個(gè)詞的意思與叫聲（風(fēng)的聲音）有關(guān)。(5)本題考查課文內(nèi)容的理解。（1）第二自然段寫(xiě)了“蟬”“小

25、蝌蚪”“荷花”，這些動(dòng)植物都是生長(zhǎng)在夏季的，所以這段寫(xiě)的季節(jié)是夏季。故選B。（2）最后一個(gè)自然段寫(xiě)到“愛(ài)它的春光明媚”，說(shuō)的是“我”愛(ài)大自然春天明媚的景象。文章第二自然段描寫(xiě)的正是春天的景象，湖邊的柳樹(shù)，正在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀麗的頭發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。故選B。（3）短文描寫(xiě)“大自然的暢想曲”時(shí)，首先寫(xiě)了大自然春天的景象，湖邊的柳樹(shù)，正在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀麗的頭發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材；接著寫(xiě)了大自然夏天的景象，蟬在枝頭興奮地展示著她那富有磁性的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽?zhuān)瑡寢屗诘男『忧宄阂?jiàn)底，河面上漂浮著一朵朵荷花；然后寫(xiě)了大自然秋天的景象，銀杏樹(shù)的葉子就像一把把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。而隱居在樹(shù)下的三位歌唱家蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆也不閑著，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂(lè)；最后寫(xiě)了大自然冬天的景象，隨著呼嘯的北風(fēng)，一場(chǎng)瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)滿了“梨花”。所以文章是從“春、夏、秋、冬”這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。故選A。(6)本題考查仿寫(xiě)句子。文章最后一自然段寫(xiě)了：我愛(ài)大自然，愛(ài)它的春光明媚，愛(ài)它的秋蟬聲聲，愛(ài)它的麥浪滾滾，這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，使得作者熱愛(ài)大自然的情感更加強(qiáng)烈。排比：是一種把結(jié)構(gòu)相同或相