足球正腳背踢球說(shuō)課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載足球腳內(nèi)側(cè)踢球說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：你們好 !今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：水平四七年級(jí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球（8-2 ）。下面我將從課的設(shè)計(jì)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果預(yù)計(jì)、教學(xué)特色這幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。本課的設(shè)計(jì)思想：本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，依據(jù)義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn) ，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐運(yùn)用。在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，針對(duì)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生獨(dú)立思考能力發(fā)展的自我需要，嘗試運(yùn)用自主探究、合作學(xué)練的方式，讓學(xué)生在學(xué)練中體驗(yàn)自主、合作、競(jìng)爭(zhēng)，在掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)的同時(shí)，獲得運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，從而積極主動(dòng)、有效

2、達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教材分析：踢球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)之一，它是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的主要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。本課教材內(nèi)容選自體育與健康教科版上冊(cè)，是七年級(jí)足球單元教學(xué)的第2 課時(shí)，課型為新授課。學(xué)情分析 :本課的授課對(duì)象是水平四（七年級(jí)）學(xué)生，男、女生各 20 人，共 40 人。通過(guò)了解，大部分男生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)有廣泛的興趣，具有一定的身體素質(zhì)和技能儲(chǔ)備。但是女生的基礎(chǔ)相對(duì)比較差，不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)

3、以上學(xué)情和對(duì)教材的分析，我對(duì)本課制定了如下教學(xué)目標(biāo)：1.90 以上的學(xué)生能了解腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，知道足球腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法。2. 能做出腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作， 80以上的學(xué)生能做到站準(zhǔn)、擺準(zhǔn)、擊準(zhǔn)，并連貫地完成動(dòng)作；發(fā)展速度、靈敏等體能。3. 兩人一組學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生能相互配合，具有良好的合作意識(shí)和能力。本課的教學(xué)重點(diǎn)是支撐腳的位置、踢球腿的擺動(dòng)和腳觸球的部位；難點(diǎn)是腳觸球的學(xué)習(xí)必備歡迎下載部位正確。為達(dá)成以上目標(biāo)，我采用的教法為：圖示法、講解與示范法，完整與分解法，練習(xí)法，游戲法，展示評(píng)價(jià)法等。學(xué)生的學(xué)法為：觀察法，嘗試法，合作法，競(jìng)賽法，展示法，互評(píng)法。教師的教法和學(xué)生的學(xué)法

4、科學(xué)合理的確定，為教師有的放矢實(shí)施教學(xué)過(guò)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課的教學(xué)過(guò)程我是這樣設(shè)計(jì)的：一、準(zhǔn)備部分。這部分教學(xué)用時(shí)約8-10 分鐘。1. 設(shè)疑、激趣。在課的開(kāi)始，我以“同學(xué)們，您最喜歡的足球明星是誰(shuí)？”、“中國(guó)足球隊(duì)首次參加世界杯是在哪一年？”導(dǎo)入、設(shè)疑，并以中國(guó)夢(mèng)，足球夢(mèng)為題，激發(fā)學(xué)生為中國(guó)足球的崛起而努力學(xué)習(xí)的熱情。2. 展趣（自主耍球練習(xí) +活動(dòng)性游戲）為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我安排了學(xué)生 “自主耍球練習(xí)” 和聽(tīng)老師的指令，做面對(duì)面、背對(duì)背的“夾球移動(dòng)練習(xí)” 。組織形式1：圓形區(qū)域內(nèi)，學(xué)生每人一球，做自主的踢、運(yùn)、傳、顛、搶、頂球等耍球練習(xí)。組織形式 2：在圓形場(chǎng)地上，學(xué)生二人

5、一組一球，集體同步練習(xí)。通過(guò)自主練習(xí)、游戲活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生表現(xiàn)欲望；同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)和遵守規(guī)則意識(shí)。3. 球性練習(xí)為了進(jìn)一步明確球性練習(xí)對(duì)提高踢球技術(shù)的重要性，接下來(lái)，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，一起做原地前后腳底拖球、左右腳底拖球、原地左右腳底“點(diǎn)”球、腳內(nèi)側(cè)左右撥球練習(xí)。組織形式：雙圓形，學(xué)生每人一球，面向圓心，集體同步練習(xí)。通過(guò)熱身練習(xí)和球性練習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生球感，學(xué)生身體的各部位得到鍛煉。同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)寬松的、身心愉快的教學(xué)環(huán)境。二、基本部分。這一部分教學(xué)用時(shí)約30 分鐘。這一部分是本課教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。為了較好完成本課教學(xué)目標(biāo)，我依據(jù)學(xué)學(xué)習(xí)必備歡迎下載生的認(rèn)知規(guī)律和循序漸

6、進(jìn)的教學(xué)原則，把這一部分分解成以下6 個(gè)層次推進(jìn)教學(xué)。1. 看圖模仿，探究釋疑：（2 分鐘）教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)行嘗試、模仿練習(xí)、通過(guò)模仿練習(xí)解釋教師提出的問(wèn)題：?jiǎn)栴}：你知道足球踢球的方式有哪幾種？腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作要點(diǎn)是什么？組織形式：雙圓形，兩人一組練習(xí)。學(xué)生根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)卡片，先進(jìn)行嘗試、模仿練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中，逐漸總結(jié)出其動(dòng)作要領(lǐng)。要求：小組協(xié)作、積極探究，正確總結(jié)。2. 歸納總結(jié)，講解示范：（3 分鐘）教師根據(jù)學(xué)生學(xué)練情況， 有針對(duì)性選擇 1-2 組學(xué)生模仿動(dòng)作做法并總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)，回答教師提出的問(wèn)題，教師給予充分的肯定和必要的補(bǔ)充，并講解、示范完整技術(shù)。組織形式：面向圓心站

7、立。3. 分步推進(jìn)，逐層練習(xí)：（6 分鐘）無(wú)球練習(xí)：徒腳動(dòng)作體會(huì)觸球時(shí)腳型。有球模仿：兩人一球，一人踩住球，另一人助跑模仿踢球。體會(huì)支撐腳的站位和擊球部位。為了更好地體會(huì)腳觸球部位，我利用即時(shí)貼做標(biāo)志物，明確用“足弓”部位踢球。有球練習(xí)：兩人一球，相距3-5 米腳內(nèi)側(cè)對(duì)踢地滾球。4. 在全班分步練習(xí)的基礎(chǔ)上：尊重差異，分層教學(xué)（8 分鐘）教師設(shè)置不同的練習(xí)站讓學(xué)生自主選擇，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異：練習(xí)站一：有球模仿：兩人一球，一人踩住球，另一人助跑模仿踢球，繼續(xù)體會(huì)擊球部位練習(xí)；練習(xí)站二：兩人一組相距3-5 米，原地體會(huì)擺腿踢球的腳型和擊球部位。練習(xí)站三：兩人一組相距5-6 米，助跑擊球，體會(huì)

8、支撐腿位置、擊球腳型和擊球部位。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇難易不同的練習(xí)站，嘗試練習(xí)，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。教師巡回指導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，對(duì)好的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生普遍存在的錯(cuò)誤應(yīng)集中學(xué)習(xí)必備歡迎下載講解。5. 匯報(bào)交流，成果展示（ 2 分鐘）通過(guò)分層教學(xué)， 留心發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生，讓他們進(jìn)行大膽展示交流， 師生共同評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在展示中感知進(jìn)步的快樂(lè)和喜悅。6. 課課練，增強(qiáng)體能：（ 8-9 分鐘）練習(xí)一： 30 秒往返跑組織形式：從內(nèi)（外）圈到外（內(nèi)）圈的往返跑，學(xué)生分組練習(xí)。要求：計(jì)算各組 30 秒往返跑的次數(shù)；內(nèi)圈、外圈二組學(xué)生進(jìn)行 PK。練習(xí)二： Z 形跑“比誰(shuí)繞點(diǎn)最快跑

9、完一圈”教師講解游戲練習(xí)方法和規(guī)則，組織學(xué)生練習(xí)。組織形式：雙圓形，足球?yàn)闃?biāo)志，內(nèi)圈、外圈分組練習(xí)。通過(guò) 30 秒往返跑、 Z 形跑跑練習(xí)，滿足了水平四學(xué)段學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)、好勝、喜歡挑戰(zhàn)的特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)主要教材的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷給予一定的補(bǔ)償。要求：語(yǔ)言激勵(lì)并評(píng)價(jià)。（三）結(jié)束部分：這部分教學(xué)用時(shí)約5 分鐘。師生在舒緩的樂(lè)曲聲中進(jìn)行放松練習(xí)；進(jìn)行“每課一知”的知識(shí)學(xué)習(xí)；對(duì)課堂學(xué)練情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，布置課后練習(xí)的內(nèi)容。以上是我對(duì)本次課教學(xué)設(shè)計(jì)全過(guò)程的一種理性認(rèn)識(shí)，為了使我的課堂總體設(shè)計(jì)真正能付諸于實(shí)踐，我另制定了兩個(gè)規(guī)劃：一是根據(jù)人體機(jī)能活動(dòng)的特點(diǎn)，我規(guī)劃了這堂課學(xué)生出現(xiàn)的二個(gè)生理高峰指標(biāo)。游戲、球性練習(xí)（準(zhǔn)備活動(dòng) ) 生理運(yùn)動(dòng)曲線逐漸上升，進(jìn)入分層教學(xué)后出現(xiàn)第一生理高峰；增強(qiáng)體能階段進(jìn)入第二生理高峰。最后，隨著放松活動(dòng)，學(xué)生的心率逐漸回復(fù)近似運(yùn)動(dòng)前水平。所以，整節(jié)課預(yù)計(jì)密度約 35-38 ，平均心率 120-140 次分。二是根據(jù)課的要求，對(duì)課的硬件進(jìn)行了規(guī)劃：自主耍球練習(xí)，原則上在以10-15米為半徑的圓周內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)；活動(dòng)性游戲、主教材的學(xué)練以及體能練習(xí)在（雙）圓周上進(jìn)行。這堂課采用的器材為：足球 41 只，即時(shí)貼 40