東莞市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)2016-2017下學(xué)期高一期末語(yǔ)文試卷(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)高一語(yǔ)文本試卷21題，滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1選擇題請(qǐng)將答案寫在答題卷內(nèi)或者學(xué)校提供的機(jī)讀卡上。每題選出答案后，使用機(jī)讀卡的學(xué)校考生用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不使用機(jī)讀卡的學(xué)校考生將選項(xiàng)答在答題卷上指定位置。2非選擇題，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卷上作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。一、本大題9小題，共39分。1補(bǔ)寫出下

2、列名句名篇中的空缺部分。（每小題2分，共8分）蜀道難中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是： ， 。 永遇樂(lè)京口北固亭懷古中描寫劉寄奴馳騁戰(zhàn)場(chǎng)，所向披靡的句子是： ， 。荀子勸學(xué)中用“ ， ”強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。師說(shuō)中強(qiáng)調(diào)了從師是為了學(xué)道，和他人的年齡大小無(wú)關(guān)的句子是：        ,           。閱讀下面的課內(nèi)文段，完成24題。（9分）初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴,明年，陵降，

3、不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長(zhǎng)君為奉車，從至雍棫陽(yáng)宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬(wàn)以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土，宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船，推墮駙馬河中溺死，宦騎亡，詔使孺卿逐捕，不得，惶恐飲藥而死。來(lái)時(shí)太夫人已不幸，陵送葬至陽(yáng)陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮。子卿不欲降，何以過(guò)陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎

4、？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云！”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君，猶子事父也。子為父死，無(wú)所恨，愿勿復(fù)再言?！绷昱c武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，請(qǐng)畢今日之驩，效死于前！”陵見其至誠(chéng)，喟然嘆曰：“嗟呼！義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天！”因泣下霑衿，與武決去。（選自漢書蘇武傳，有刪節(jié)）2下列各句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（3分）A武使匈奴，明年，陵降，不敢求武 使：使者B子卿婦年少，聞已更嫁矣 更：更加C愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云 聽：聽從D因泣下沾衿，與武決去 決：決定3下列各組句子中，加

5、點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A久之，單于使陵至海上 空自苦亡人之地B子為父死，亡所恨 荊軻有所待,欲與俱C賜錢二百萬(wàn)以葬 加以老母系保宮D效死于前 陵與衛(wèi)律之罪上通于天4下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（3分）例：子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？A武與李陵俱為侍中 B子卿不欲降，何以過(guò)陵？C大臣亡罪夷滅者數(shù)十家 D劾大不敬閱讀下面的文言文段，完成58題。（共15分）薛仁貴，絳州龍門人。貞觀末，太宗親征遼東，仁貴謁將軍張士貴應(yīng)募，請(qǐng)從行。至安地，有郎將劉君昂為賊所圍甚急，仁貴往救之，躍馬徑前，手?jǐn)刭\將，懸其頭于馬鞍，賊皆懾伏，仁貴遂知名。及大軍攻安地城，仁貴自恃驍勇，欲立奇功，乃異其服色，著白衣，大呼

6、先入，所向無(wú)前，賊盡披靡卻走。顯慶二年，詔仁貴副程名振于遼東經(jīng)略，破高麗于貴端城，斬首三千級(jí)。明年，又與梁建方、契苾何力于遼東共高麗大將溫沙門戰(zhàn)于橫山，仁貴匹馬先入，莫不應(yīng)弦而倒。高麗有善射者，于石城下射殺十余人，仁貴單騎直往沖之，其賊弓矢俱失，手不能舉，便生擒之。俄又與辛文陵破契丹于黑山，擒契丹王阿卜固及諸首領(lǐng)赴東都，以功封河?xùn)|縣男。尋又領(lǐng)兵擊九姓突厥于天山，將行，高宗內(nèi)出甲，令仁貴試之。上曰：“古之善射，有穿七札者，卿且射五重?！比寿F射而洞之，高宗大驚，更取堅(jiān)甲以賜之。時(shí)九姓有眾十余萬(wàn)，令驍健數(shù)十人逆來(lái)挑戰(zhàn)，仁貴發(fā)三矢，射殺三人，自余一時(shí)下馬請(qǐng)降。軍中歌曰：“將軍三箭定天山，戰(zhàn)士長(zhǎng)歌入漢關(guān)

7、?！本判兆源怂ト酰粡?fù)更為邊患。乾封初，高麗大將泉男生率眾內(nèi)附，高宗遣將軍龐同善、高侃等迎接之。男生弟男建率國(guó)人逆擊同善等，詔仁貴統(tǒng)兵為后援。同善等至新城，夜為賊所襲。仁貴領(lǐng)驍勇赴救，斬首數(shù)百級(jí)。同善等又進(jìn)至金山為賊所敗高麗乘勝而進(jìn)仁貴橫擊之賊眾大敗斬首五萬(wàn)余級(jí)。移理新城，撫恤孤老，有干能者，隨才任使，忠孝節(jié)義，咸加旌表。高麗士眾莫不欣然慕化。尋而高麗眾相率復(fù)叛，詔起仁貴為雞林道總管以經(jīng)略之。賊聞仁貴復(fù)起為將，素憚其名，皆奔散，不敢當(dāng)之。其年，仁貴病卒，年七十，贈(zèng)左驍衛(wèi)將軍。(選自舊唐書·卷八十三，有刪節(jié))注：縣男：爵名。唐始置，從五品，金、元沿置，明廢。 又作“縣伯”。5對(duì)下列句子

8、中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A賊盡披靡卻走 卻：退卻B仁貴射而洞之 洞：洞穿C令驍健數(shù)十人逆來(lái)挑戰(zhàn) 逆：背叛D高麗大將泉男生率眾內(nèi)附 附：依附6下列對(duì)文中畫波浪線的部分，斷句正確的一項(xiàng)是（3分）A同善等又進(jìn)/至金山為賊/所敗高麗乘勝而進(jìn)/仁貴橫擊之/賊眾大敗/斬首五萬(wàn)余級(jí)B同善等又進(jìn)至金山/為賊所敗/高麗乘勝而進(jìn)/仁貴橫擊之/賊眾大敗/斬首五萬(wàn)余級(jí)C同善等又進(jìn)/至金山為賊所敗/高麗乘勝而進(jìn)/仁貴橫擊之賊/眾大敗/斬首五萬(wàn)余級(jí)D同善等又進(jìn)至金山/為賊所敗高麗/乘勝而進(jìn)/仁貴橫擊之賊/眾大敗/斬首五萬(wàn)余級(jí)7下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)A在攻打安地城之戰(zhàn)中，薛仁

9、貴身先士卒，勇猛殺敵，所到之處，賊軍望風(fēng)披靡，無(wú)人能敵。B在橫山之戰(zhàn)中，薛仁貴單槍匹馬，箭無(wú)虛發(fā)，左沖右突，生擒高麗善射之人，為此役的勝利贏得先機(jī)。C為擊潰九姓突厥的叛亂，薛仁貴被高宗委任為統(tǒng)帥，面對(duì)強(qiáng)敵，他三箭射殺三人，當(dāng)時(shí)被傳為“三箭定天山”的佳話。D乾封初年，高麗大將泉男生佯裝歸附，與其弟男建里應(yīng)外合，大敗龐同善，在薛仁貴的援助下才得以解圍。8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)仁貴自恃驍勇，欲立奇功，乃異其服色，著白衣。（3分）賊聞仁貴復(fù)起為將，素憚其名，皆奔散，不敢當(dāng)之。（3分）9閱讀下面的唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（7分）題玉山村叟屋壁錢起谷口好泉石，居人能陸沈。牛羊下山小，煙火隔云深

10、。一徑入溪色，數(shù)家連竹陰。藏虹辭晚雨，驚隼落殘禽。涉趣皆流目，將歸羨在林。卻思黃綬事，辜負(fù)紫芝心。注：陸沈：陸地?zé)o水而沉。比喻隱居。黃綬：本指黃色的印帶，代指官職。紫芝：指歸隱避世之志。1 此詩(shī)劃?rùn)M線部分運(yùn)用何種手法描繪了怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（4分）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的感情？（3分）二、本大題7小題，共29分。閱讀下面的文字，完成l0一13小題。（14分）到了孔子及其弟子的時(shí)代，儀式背后的觀念性變化是很明顯的。首先來(lái)看“禮”。殷周以來(lái)的儀禮，無(wú)論從祭祀對(duì)象、祭祀時(shí)間與空間，以及祭祀的次序、祭品、儀節(jié)等等方面來(lái)看，都是在追求建立一種上下有差別、等級(jí)有次第的差序格局。到了孔子的時(shí)代，儒者不僅

11、懂得外在的儀禮的種種規(guī)則，而且更加重視其表現(xiàn)的思想和觀念，以及這些思想觀念對(duì)于社會(huì)秩序的意義，“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”，為的是培養(yǎng)一種遵循儀節(jié)的自覺(jué)習(xí)慣，“君君臣臣父父子子”，為的是形成整個(gè)社會(huì)井然有序的差序結(jié)構(gòu)，并不只是一些動(dòng)作姿態(tài)的規(guī)矩，也不只是一些犧牲樂(lè)舞的制度?？鬃雍苊鞔_地意識(shí)到，禮儀不僅是一種動(dòng)作、姿態(tài)，也不僅是一種制度，而且它所象征的是一種秩序，保證這一秩序得以安定的是人對(duì)于禮儀的敬畏和尊重，而對(duì)禮儀的敬畏和尊重又依托著人的道德和倫理的自覺(jué)，沒(méi)有這套禮儀，個(gè)人的道德無(wú)從寄寓和表現(xiàn)，社會(huì)的秩序也無(wú)法得到確認(rèn)和遵守。接下來(lái)看“名”?？鬃釉f(shuō)：“必也正名者乎”。這種對(duì)于

12、“名”的重視態(tài)度，其實(shí)與對(duì)儀式上象征的重視態(tài)度有關(guān)。我們知道，巫祝史宗所主持的儀式，其象征意味是極強(qiáng)烈的，而象征了人間與天上的世界的那些色彩、方位、次第、服飾、樂(lè)舞等等，其實(shí)本來(lái)只是一種符號(hào)、一種暗示、一種隱喻，并不是事實(shí)世界本身，但是，由于人們進(jìn)入了文明時(shí)代以來(lái)就一直在這些象征中領(lǐng)略和感受這個(gè)世界，所以中國(guó)古代思想世界中，象征的意味是極其重要的，一些人相信，這套象征的符號(hào)就是事實(shí)世界本身，它們整飭有序，就可以暗示和促進(jìn)事實(shí)世界的整飭有序，而它們的崩潰，就意味著世界秩序的崩潰。當(dāng)人們?cè)絹?lái)越相信“名”對(duì)“實(shí)”的限制、規(guī)范和整頓作用時(shí)，人們就常常希望通過(guò)符號(hào)的再次清理和重新確認(rèn)來(lái)達(dá)到對(duì)事實(shí)的清理與

13、確認(rèn)。比如楚國(guó)本來(lái)是“子”，盡管稱王，而且也確實(shí)有很大的勢(shì)力，但史臣仍然稱其為“楚子”，以顯示一種憑借名義來(lái)顯示正義和秩序的態(tài)度。顯然，由于象征與符號(hào)的聯(lián)想而產(chǎn)生的心理力量被當(dāng)做實(shí)際力量，人們希望通過(guò)“正名”來(lái)“正實(shí)”，換句話說(shuō)，就是借助對(duì)名義的規(guī)定來(lái)確認(rèn)或迫使社會(huì)確認(rèn)一種秩序的合理性，所以孔子才有正名的強(qiáng)烈愿望。我們還必須要討論“仁”?！叭省笔鞘裁?？按照論語(yǔ)顏淵中一句最直截了當(dāng)?shù)脑拋?lái)說(shuō)，就是“愛(ài)人”。這種“愛(ài)人”出自內(nèi)心深處的平和、謙恭和親熱之情，雖然它可能最早來(lái)自血緣親情，不過(guò)在此時(shí)已經(jīng)擴(kuò)展為一種相當(dāng)普遍的感情，所謂“己所不欲，勿施于人”，就是出自內(nèi)心深處的一種對(duì)人的平等和親切之情，這種把

14、人與己視如一體的感情顯然會(huì)引出一種人應(yīng)當(dāng)尊重人的觀念。這種尊重和摯愛(ài)是如何產(chǎn)生的呢？孔子把人的性情的善根善因也就是“愛(ài)人之心”追溯到了血緣親情。這種真摯的血緣親情是毋庸置疑地符合道德理性的，它是善良與正義的源泉與依據(jù)，所以說(shuō)它是仁之本，人有了這種真感情并且依照這種真感情來(lái)處理自己與他人的關(guān)系，就有了愛(ài)人之心，從愛(ài)此到愛(ài)彼，感情是可以從內(nèi)到外層層推廣的，于是，人們就能遵守秩序，尊重規(guī)則。所以，孔子斷定，“其為人也孝悌，而好犯上者鮮矣，不好犯上而好作亂者，未之有也”，孔子認(rèn)定這就是建立一個(gè)理性社會(huì)的心理基礎(chǔ)，也是“禮”的秩序得到自覺(jué)遵從，“名”的象征得以長(zhǎng)久穩(wěn)定的保證。正視這種不言自明的權(quán)威性的律

15、令由外在的禮樂(lè)轉(zhuǎn)向內(nèi)在的情感，古代思想世界中的神秘意味開始淡去，而道德色彩開始凸顯，中國(guó)思想史就完成了它的蛻皮過(guò)程，從新思想中萌生出來(lái)的，是一個(gè)依賴于情感和人性的自覺(jué)凸顯來(lái)實(shí)現(xiàn)人間秩序的學(xué)說(shuō)。（節(jié)選自葛兆光中國(guó)思想史·7世紀(jì)前中國(guó)的知識(shí)、思想與信仰世界，有刪改）10下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（3分）A殷周時(shí)期的儀禮不僅追求建立上下有差別的差序格局，而且注重個(gè)人的道德寄托。B中國(guó)古代思想世界里，象征的意味是極其重要的，象征的符號(hào)就是事實(shí)世界本身。C人們只要通過(guò)符號(hào)的再次清理和重新確認(rèn)就能達(dá)到對(duì)事實(shí)的清理與確認(rèn)。D孔子時(shí)期的儒家認(rèn)為“愛(ài)人之心”的根本就是符合道德理性的真摯的血緣

16、親情。11依據(jù)原文觀點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A林黛玉初進(jìn)賈府“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，體現(xiàn)了她在禮儀方面培養(yǎng)的遵循儀節(jié)的自覺(jué)習(xí)慣。B“士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”，為的是形成整個(gè)社會(huì)井然有序的差序結(jié)構(gòu)。C古人接受避諱制度，因?yàn)楣湃讼嘈琶胺柑熳拥茸痖L(zhǎng)的名諱就可能真的損害天子等尊長(zhǎng)。D“老吾老以及人之老”的理論根源是儒家將血緣親情推及到社會(huì)性道德的善良與尊重。12請(qǐng)結(jié)合全文， 簡(jiǎn)述孔子時(shí)代儀式背后的觀念性變化有哪些方面的內(nèi)容？（4分）13孟子在寡人之于國(guó)也一文中說(shuō)“申之以孝悌之義，斑白者不負(fù)戴于道路矣”，請(qǐng)運(yùn)用文中關(guān)于“仁”的觀點(diǎn)分析這一說(shuō)法。（4分）閱讀下面的文字，完成14

17、-16題（15分）匆匆人生(德)庫(kù)爾特庫(kù)森貝格當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)就令人驚詫不已，他像見了風(fēng)似地瘋長(zhǎng)，一下子躥得很高；他說(shuō)話顛 三倒四，因?yàn)樗枷牒捅磉_(dá)合不上拍；他行走如飛，常常似乎是同時(shí)出現(xiàn)在多個(gè)場(chǎng)合；他上學(xué) 后每年都要跳一級(jí)，可這還不夠，他希望一下子就從學(xué)校畢業(yè)。離開學(xué)校后， 他找了個(gè)聽差的差使， 他是唯一奔來(lái)奔去的聽差小伙。他送完?yáng)|西馬上就返回， 速度之快，令人難以相信他確實(shí)已辦完了一件事，所以就被辭了。 他專心致志地練起速記來(lái)，不久就能在一分鐘內(nèi)寫 500 個(gè)字母。盡管如此，卻沒(méi)有一家辦公室愿意聘用他，因?yàn)樗崆皫字芫徒o信件注上了日期，而且如果他上司口述速度太慢，他會(huì)無(wú)聊地打哈欠。 經(jīng)過(guò)短暫

18、的在他看來(lái)是無(wú)休止的找尋后，人們讓他做了一名公共汽車駕駛員。 后來(lái)，他每每想到這個(gè)工作便不寒而栗，因?yàn)樗３５米屢惠v正行駛著的車輛停下來(lái)，大街上那些奔跑的人們、等在站臺(tái)上的人們向他頻頻招手時(shí)，他得聽他們的。 但有一天，他實(shí)在不耐煩，沒(méi)去理睬招手的人群，而是把公共汽車高速開出了市區(qū)，這樣一來(lái)這個(gè)飯碗自然也就丟掉了。這件事情被登上了報(bào)紙，引起了體育界的關(guān)注。很快，他從每周開六天公共汽車的駕駛員成為一名賽車運(yùn)動(dòng)員，這可是絕無(wú)僅有的一個(gè)奇跡。 大公司爭(zhēng)著向他獻(xiàn)殷勤。最后，一個(gè)財(cái)大氣粗的財(cái)團(tuán)得到了他，讓他做了合伙人。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，他卓有成就，他是位咄咄逼人的談判高手，能先把談判對(duì)手搞得暈頭轉(zhuǎn)向，再令他們

19、 一個(gè)一個(gè)乖乖就范。 在做出成家決定后幾小時(shí)， 他就向奧運(yùn)會(huì)女子百米金牌獲得者求婚， 把她從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)趕到教堂， 逼迫她馬上結(jié)婚。共同的興趣愛(ài)好把兩個(gè)人結(jié)合在一起，這場(chǎng)婚姻結(jié)出了不同尋常的果實(shí)： 年輕的妻子使出渾身解數(shù)，為的是不落在他的后面。她做起家務(wù)來(lái)動(dòng)作敏捷，在冬天就穿上夏裝，在預(yù)產(chǎn)期之前就把孩子生了下來(lái)。這孩子躺在搖籃里就能流利地說(shuō)話，在走路之前就學(xué)會(huì)了跑步。她發(fā)明了新式快速食品，三下五下就能吞進(jìn)肚里，而且馬上就能消化。家中的傭人每天更換一次，后來(lái)是每小時(shí)更換一次。最后，她找了一位原來(lái)在火車餐車上干活的廚師到家中做飯， 又找了兩名身手敏捷的空中先生， 這兩位身手更敏捷動(dòng)作更利索她在各個(gè)方面都

20、是她丈夫的好幫手。 而他呢，繼續(xù)加快著生活的速度。由于他能比其他人更快地入睡，所以只需少量睡眠。他剛上床睡下就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)， 但在開始真正做夢(mèng)前， 他又已經(jīng)醒了過(guò)來(lái)。 他在浴缸里用早餐， 在穿衣時(shí)看報(bào)紙，一座自制的滑梯送他進(jìn)入出門前就已發(fā)動(dòng)的汽車，然后箭一般飛馳而去。 他話說(shuō)得不多，像電報(bào)用語(yǔ)那么簡(jiǎn)練，慢條斯理的人很少能聽懂他在講些什么；他從不錯(cuò)過(guò)那些比速度的體育比賽，出高價(jià)獎(jiǎng)賞取得成績(jī)最好的運(yùn)動(dòng)員，可誰(shuí)也沒(méi)得到過(guò)這些獎(jiǎng)金，因?yàn)橐筇?，條件過(guò)于苛刻。他用短時(shí)間賺來(lái)的錢制造火箭，第一枚發(fā)射出太陽(yáng)系的載人火箭里坐著的就是他，這是他一生中最美好的旅行。這種匆忙的生活節(jié)奏并不是沒(méi)有負(fù)面影響的，比如

21、，他衰老的速度就比周圍的人要快得多： 25歲就滿頭白發(fā)，30歲就成了個(gè)顫巍巍的小老頭。在科學(xué)能解釋這種罕見的現(xiàn)象前，他就死去了。因?yàn)樗麤](méi)有耐心等待火化，在死亡的瞬間，馬上就化為了灰燼。令他失望的是，報(bào)紙?jiān)诘诙觳诺浅鲇嚫妗?他去世之后，一分鐘才又慢慢地恢復(fù)為原來(lái)的 60 秒。選自世界最好看的微型小說(shuō)14標(biāo)題“匆匆人生”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）15請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容概括小說(shuō)是從哪些方面表現(xiàn)主人公人生的“匆匆”？（4分）16聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銖男≌f(shuō)中獲得了怎樣的啟迪？（6分）三、本大題1小題，共6分。17在下面2小題中任選一道題作答。若同時(shí)回答2道題，只按第一題計(jì)分。（6分）紅樓夢(mèng)中，寶

22、玉與寶琴、平兒、岫煙恰巧同一天生日，大家在紅香圃小敞廳內(nèi)擺下宴席，給寶玉等人祝壽。于是引出了一段充滿詩(shī)情畫意的妙文：“憨湘云醉臥芍藥茵”。請(qǐng)你簡(jiǎn)述“湘云醉臥”的情景，并分析湘云的性格。 請(qǐng)簡(jiǎn)述三國(guó)演義“官渡之戰(zhàn)”中“許攸投奔曹操”這一情節(jié)，該情節(jié)表現(xiàn)了曹操什么樣的性格特征？四、本大題3小題，共16分。18請(qǐng)給下面文字做批注（6分）他們雙眼紅腫，我敢肯定他們一定哭過(guò)。他們手拉手站在爸爸面前，而我則尋思自己究竟在什么時(shí)候具有造成這種痛苦的能力。爸爸開門見山，問(wèn)道:“錢是你偷的嗎?你偷了阿米爾的手表嗎，哈桑?”哈桑的回答簡(jiǎn)單得只有一個(gè)字，以他嘶啞孱弱的聲音說(shuō):“是?！蔽疑眢w緊縮，好似被人扇了個(gè)耳光。

23、我的心一沉，真話差點(diǎn)脫口而出。我隨即明白：這是哈桑最后一次為我犧牲。如果他說(shuō)“不是”，爸爸肯定相信，因?yàn)槲覀兌贾拦膩?lái)不騙人。若爸爸相信他，那么矛頭就轉(zhuǎn)向我了，我不得不辯解，我的真面目終究會(huì)被看穿，爸爸將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)原諒我。這讓我明白了另外的事情：哈桑知道。他知道我看到了小巷里面的一切，知道我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最后一次。那一刻我愛(ài)上了他，愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)任何人，我只想告訴他們，我就是草叢里面的毒蛇，湖底的鬼怪。我不配他作出的犧牲，我是撒謊蛋，我是騙子，我是小偷。我?guī)缀蹙鸵f(shuō)出來(lái)，若非心里隱隱有高興的念頭。高興是因?yàn)檫@一切很快就要終結(jié)了，爸爸會(huì)趕走他們，也許會(huì)有些痛苦，但生活會(huì)繼續(xù)。那是我所想要的，要繼續(xù)生活，要遺忘，要將過(guò)去一筆勾銷，從頭來(lái)過(guò)。我想要能重新呼吸。然而爸爸說(shuō)出了讓我震驚的話:“我原諒你?！保ㄟx自卡勒德胡塞尼追風(fēng)箏的人）給文中觸動(dòng)你的詞做批注。先找出這個(gè)詞，再寫出這個(gè)詞為什么能觸動(dòng)你（2分）給文中觸動(dòng)你的句子做批注。先找出這個(gè)句子，再寫出這個(gè)句子為什么能觸動(dòng)你？（4分）19閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。（共5分）他把魚叉準(zhǔn)備好，用繩子系住，眼也不眨地望著鯊魚向前游來(lái)。繩子短了，少去它割掉用來(lái)綁?mèng)~的那一段。老頭兒現(xiàn)在的頭腦是清醒的，正常的，他有堅(jiān)強(qiáng)的決心，但是希望不大。他想：能夠撐下去就太好啦?？歹忯~