2018年中考語(yǔ)文真題匯編—古詩(shī)詞理解性默寫

1、2018年中考語(yǔ)文真題匯編 一古詩(shī)詞理解性默寫1.【2018年湖北省鄂州市中考】7.根據(jù)提示，用作品原句填空(6分)(1)無可奈何花落去，。(晏殊浣溪沙)(2) ,鐵馬冰河入夢(mèng)來。(陸游十一月四日風(fēng)雨大作)(3) ,載不動(dòng)，許多愁。(李清照武陵春)(4) 論語(yǔ)十二章中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性的句子是(5) 蘇軾水調(diào)歌頭中 此事古難全”一句中 此事”指代的詞句是0(6) 曹劌論戰(zhàn)中，曹劌認(rèn)為政治上取信于民是指, 0(7) 】7.(共6分，每小題1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字，該小題不得分)(1)似曾相識(shí)燕歸來(2)夜闌臥聽風(fēng)吹雨(3)只恐雙溪昨瞌舟(4)知之者不如好之者，好之者不如樂之者(5)人有悲歡

2、離合，月有陰晴圓缺(6)小大之獄，雖不能察，必以情(8) 】本題考查名句名篇默寫能力，采用的是直接性默寫和理解性默寫的形式，(1)(2) (3)題屬于根據(jù)上下句提示的直接性默寫，較為簡(jiǎn)單，但如果不注意 的寫法，失分也在所難免；（4） （5） （6）題屬于理解性默寫，在給出語(yǔ)境的情況下，根據(jù)記憶和理解，默寫古 詩(shī)文。與普遍的直接默寫相比，理解性默寫更強(qiáng)調(diào)對(duì)古詩(shī)文內(nèi)容情感的把握，比填空式難度更大。答題時(shí)，首先要結(jié)合語(yǔ)境，（4）語(yǔ)境是 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性 ”，（5）語(yǔ)境是“此事古難全”一句中 此事”指代的詞句”，（6）語(yǔ)境是 曹劌認(rèn)為政治上取信于民”；其次要解 析核心關(guān)鍵詞，（4）的核心關(guān)鍵詞是

3、學(xué)習(xí)興趣”，和 學(xué)習(xí)興趣”相關(guān)的詞是 樂之者”，（5） 的核心關(guān)鍵詞是 難全”，在文中相關(guān)的詞語(yǔ)是悲歡離合”和 陰晴圓缺”，（6）的核心關(guān)鍵詞是取信”，在文中相關(guān)的詞語(yǔ)是 必以情”。所以得出答案：（4）知之者不如好之者，好之 者不如樂之者；（5）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；（6）小大之獄，雖不能察，必以情。【考點(diǎn)解析】理解性默寫答題技巧一、準(zhǔn)確審題首先，靜下心來讀題，讀完題，切忌浮光掠影，切勿心浮氣躁，未讀完就做，只讀前一 半就答，或只看橫線后一半就寫都實(shí)為大忌，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。例如“岳陽(yáng)樓記中的；表現(xiàn)了古仁人在不同處境中憂國(guó)憂民的思想境界?！贝蠖鄶?shù)考生一眼看到 憂國(guó)憂民”四個(gè)字便想到了先天下之憂

4、而憂，后天下之樂而樂。試想，如果考生能靜下心來把題目讀完，尤其注意到不同處境”四個(gè)字，就不會(huì)寫錯(cuò) 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君二、抓關(guān)鍵詞即抓住題干中重要的提示詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。中考默寫題杜甫春望一詩(shī)中，以花鳥擬人，表達(dá)感時(shí)傷別的句子是。以花鳥擬人”就是關(guān)鍵詞。在組織學(xué)生默寫詩(shī)詞時(shí)，問學(xué)生白居易在望月有感一詩(shī)中運(yùn)用比喻， 表達(dá)骨肉分離痛苦的詩(shī)句是 -,很多學(xué)生就沒抓住關(guān)鍵詞運(yùn)用比喻”，結(jié)果寫成 田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。三、注意篩選聯(lián)想，調(diào)動(dòng)積累感悟運(yùn)用（1）登高可以望遠(yuǎn)，登高可以激發(fā)斗志， , "。我們年輕人就應(yīng)邀有這樣的豪情壯志

5、。（用杜甫的詩(shī)句填空）（2）德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，真可謂-, 他這種胸懷不能不令我們肅然起敬。（用龔自珍己亥雜詩(shī)中的詩(shī)句填空）在遇到這類 運(yùn)用性默寫”時(shí)，這類題目取材于現(xiàn)實(shí)生活， 設(shè)置了具體情境，考察考生從 情景中篩選有用信息， 作為學(xué)生，看到某詩(shī)人，就該想到他們寫過的名句 這種名句意識(shí) 應(yīng)該有，再進(jìn)行聯(lián)想遷移，調(diào)動(dòng)積累進(jìn)行答題的能力，它啟示每一位學(xué)生，詩(shī)文的積累不是死記硬背，要在積累感悟中運(yùn)用，感悟準(zhǔn)確，默寫才能準(zhǔn)，默寫才能對(duì)！四、拆分生難字，牢固掌握對(duì)于古詩(shī)文中出現(xiàn)的一些生難字在學(xué)習(xí)時(shí)教師可引導(dǎo)學(xué)生分析字的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生記 憶，例如， 褻”字可讓學(xué)生拆分成 衣” +

6、執(zhí)”，同時(shí)應(yīng)讓學(xué)生多寫幾遍，牢牢掌握。五、理解意思，防止隨便亂寫很多學(xué)生在出現(xiàn)別字時(shí)不是不會(huì)寫，而是沒注意詩(shī)句的意思， 隨便亂寫。針對(duì)此種情況，老師和家長(zhǎng)要引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句及易錯(cuò)字的意思，引起學(xué)生注意，例如，濯清漣而不妖”中的 漣”很多學(xué)生容易寫成 蓮”，只要讓學(xué)生理解了 精漣”是 清水”的意思，是三點(diǎn)水，不 是草字頭，學(xué)生出錯(cuò)的幾率就大大降低。再如 海上生明月，天涯共此時(shí)”，學(xué)生在寫 生” 字的時(shí)候經(jīng)常誤寫為 升”，其實(shí)只要讓他們理解，生”是誕生的意思， 升”上升的意思，一輪皎月從東海孕育而生，展現(xiàn)出一派無限廣闊壯麗的動(dòng)人景象，表現(xiàn)無限廣闊壯麗之景，所以用 生“。崖“和 涯”也是學(xué)生容易混淆

7、的，但只要讓學(xué)生從字義上理解就能區(qū)分好這兩個(gè) 字，崖”，高而陡（幾乎垂直）的巖壁。 涯"，水邊，泛指邊際、范圍，限度。六、進(jìn)行常錯(cuò)字整理對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字、 經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字的同學(xué)， 要進(jìn)行錯(cuò)別字整理， 做到自己心中有 數(shù)，可以按照同音異形字、形似字、意思理解錯(cuò)誤造成的錯(cuò)寫、生僻字等情況對(duì)學(xué)過的古詩(shī)文做整理，還可以實(shí)行二次默寫。經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字的同學(xué)，不應(yīng)該在修改之后就完事了，修 改之后要及時(shí)進(jìn)行二次默寫，鞏固修改的成果。復(fù)習(xí)時(shí)要做到背與寫相結(jié)合，默寫做到四不"：不丟字落句、不張冠李戴、不顛三倒四、不寫錯(cuò)別字”。【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記 Ao2.【201

8、8年湖北省黃岡市中考】、古詩(shī)文名句填寫（8分，每小題1分）1.馬上相逢無紙筆，。（岑參逢入京使）1.1, 壘浮云變古今。（杜甫登樓）3 .蘇軾在水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）中，以；”兩句表達(dá)了對(duì)天下離別之人的美好祝福。4 .在王灣的次北固山下中，蘊(yùn)含新事物從舊事物中孕育并將取代舊事物哲理的兩 句詩(shī)是：，。5 .李白在送友人中，借離群的馬的長(zhǎng)鳴襯托離情別緒的詩(shī)句是：，。6 .劉禹錫在秋詞中，通過對(duì)秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂觀之情的句子是 ：7 .周敦頤在愛蓮說中，以：”兩句寫出了蓮花不同流合污、潔身自好的精神品質(zhì)。8 .在我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上，愛國(guó)主義傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，出現(xiàn)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀篇章。這類 詩(shī)詞

9、中有如；不破樓蘭終不還”（王昌齡從軍行（其四）的名句，自古流傳至今，滋 養(yǎng)了一代代炎黃子孫?！敬鸢浮?.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安2 .錦江春色來天地3 .但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟4 .海日生殘夜，江春入舊年5 .揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴6 .晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄7 .予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖8 .黃沙百戰(zhàn)穿金甲【解析】本題考查名句名篇默寫能力，用的是直接性默寫和理解性默寫的形式，（1）憑“報(bào)“錦”的寫法。（2）題屬于根據(jù)上下句提示直接性默寫，較為簡(jiǎn)單，但要注意湖北省黃岡市今年加大了對(duì)理解性默寫的考察，設(shè)置了六道小題，而且道道經(jīng)典，冽的分值毫不吝嗇，可見出題者對(duì)古詩(shī)文的重視，（3） -

10、（8）題采用的是理解性默寫的形式，在給出語(yǔ)境的情況下，根據(jù)記憶和深刻理解，默寫古詩(shī)文。第（3）小題考察的是 對(duì)天下離別之人的美好祝?！钡那Ч琶洌坏冢?）小題考察的是 蘊(yùn)含新事物從舊事物中孕育并將取 代舊事物哲理”的哲理性千古名句，重點(diǎn)是考察學(xué)生對(duì)新事物從舊事物中孕育并將取代舊事 物哲理的理解；第（5）小題考察的是 借離群的馬的長(zhǎng)鳴襯托離情別緒 ”的名句，重點(diǎn)是考 察學(xué)生對(duì)襯托手法的理解；第（6）小題考察的是 通過對(duì)秋天別致景觀的描繪，抒發(fā)豪邁樂 觀之情”的情景交融的千古名句，重點(diǎn)是考察學(xué)生情景交融這一藝術(shù)手法的把握；第（7）小題考察的是 寫出蓮花不同流合污、 潔身自好的精神品質(zhì)”的千古名句，

11、重點(diǎn)是考察學(xué)生對(duì)花 品即人品的把握；第（8）小題考察的是表達(dá)愛國(guó)主義精神的千古名句，重點(diǎn)是考察學(xué)生對(duì) 愛國(guó)詩(shī)詞的理解和把握。答案依次為：1.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安；2.錦江春色來天地；3.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；4.海日生殘夜，江春入舊年；5.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴；6.晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄； 7.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖；8.黃沙百戰(zhàn)穿金甲?！久滟p析】 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！皨染辍笔敲篮玫臉幼?，這里指嫦娥，也就是代指明月。共嬋娟”就是共明月的意思，典故出自南朝謝莊的 月賦：隔千里兮共明月?！?既然人間的離別是難免的，那么只要親人長(zhǎng)久健在，即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過普照世界的

12、 明月把兩地聯(lián)系起來，把彼此的心溝通在一起。但愿人長(zhǎng)久”，是要突破時(shí)間的局限；千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對(duì)于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。古 人有神交”的說法，要好的朋友天各一方，不能見面，卻能以精神相通。千里共嬋娟”也可以說是一種神交了， 這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。海日生殘夜，江春入舊年 ”，次北固山下中的 海日生殘夜，江春入舊年 ”兩句，當(dāng) 朝宰相張說極度贊賞， 把這兩句親自書寫懸掛于宰相政事堂上，大家來討論政事，張說就把這兩句詩(shī)做為文人學(xué)士學(xué)習(xí)的典范。唐末有位詩(shī)人鄭谷說

13、何如海日生殘夜，一句能令萬古傳?！闭J(rèn)為自己寫了一輩子詩(shī)，都不如海日生殘夜”這一句，明人胡應(yīng)鱗的詩(shī)藪則稱這兩句詩(shī) 妙絕千古”，認(rèn)為這兩句是盛唐和中唐的界限所在。聞一多先生則認(rèn)為這兩句是盛唐的標(biāo)準(zhǔn)詩(shī)風(fēng)，可為盛唐詩(shī)風(fēng)代言。海日生殘夜，江春入舊年”，海上一輪朝氣蓬勃的太陽(yáng)正在升起，像是從昨日的殘夜中生出，當(dāng)然，這是黎明，殘夜可能未盡，但海日已經(jīng)升起，光 明即將到來。讀到這里，常讓人想起毛主席在星星之火，可以燎原里的幾個(gè)經(jīng)典比喻：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已 見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒?！焙蔚刃坶煟蔚炔┐?！雖然

14、還在臘月，新年還沒有到來，但江南春來早，春天已經(jīng)悄悄到來了。這兩句 一出，春意、光明，希望，生機(jī)充滿全詩(shī)，也是充滿了詩(shī)人的胸懷，當(dāng)然也充滿了詩(shī)人眼前的大唐江山之間，盛唐氣象由此而生。出淤泥而不染，灌清漣而不妖：古人寫文一般都是借物抒懷，同樣的一句話，都有二層意思，一層喻物，一層抒懷。同樣，出淤泥而不染，濯清漣而不妖”也有第二層抒懷意思。 隱喻作者本身具有 出淤泥而不染，濯清蓮而不妖 ”的高尚品格。實(shí)際上，他說的意思就是： 官場(chǎng)黑暗，要在官場(chǎng)上保持自己高潔的品格，就如同蓮花出淤泥而不染那么難。這也是他為官的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，因?yàn)樗幌胪骱衔邸?而 濯清蓮而不妖”，不過是作者的一種良好愿望罷了。 常在河

15、邊走，哪有不濕鞋的道理？所以百花之中獨(dú)蓮而能為，彌足可貴也。這也是作者的感嘆吧，因?yàn)樵诖蟓h(huán)境中他是不可能做到獨(dú)善其身的，除了逃避與遠(yuǎn)離。 或者如他那樣兢兢業(yè)業(yè)的守著自己的一份志節(jié)。古人云：近朱者赤，近墨者黑。老師、家長(zhǎng)也常常以此古訓(xùn)來教 育我們。但是近朱者真的赤， 近墨者真的黑嗎？這或許只代表了一種人，那就是自控能力特別差的人。如果一個(gè)人真的近朱者赤，近墨者黑”，那他做人就太失敗了，沒有頭腦，沒有立場(chǎng)，很容易就受到他人的影響。內(nèi)因和外因的不同。從哲學(xué)是說，是內(nèi)因決定外因。不過 在現(xiàn)實(shí)中，有些人是經(jīng)不住誘惑的， 所以才有近朱者赤、 近墨者黑的說法，每個(gè)人的道德素 質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)都不同，究竟是出淤泥

16、而不染，濯清漣而不妖還是近朱者赤，近墨者黑就要看自己的是非觀了。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還：是王昌齡從軍行（其四）的第三、四兩句，由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情。黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強(qiáng)的詩(shī)句。戍邊時(shí)間之漫長(zhǎng)，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強(qiáng)悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。百戰(zhàn)”是比較抽象的，冠以 黃沙”二字，就突出了西北戰(zhàn)場(chǎng)的特征， 令人宛見 日暮云沙古戰(zhàn)場(chǎng)” 的景象；百戰(zhàn)”而至 穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見這漫長(zhǎng)的時(shí)間中有一系 列白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士的報(bào)國(guó)壯志卻并沒有銷磨，而是 在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅(jiān)定。不破樓蘭終不還”，

17、就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。上一句把戰(zhàn)斗之艱苦，戰(zhàn)事之頻繁越寫得突出，這一句便越顯得鏗鏘有力，擲地有聲。一二兩句，境界闊大，感情悲壯，含蘊(yùn)豐富；三四兩句之間，顯然有轉(zhuǎn)折，二句形成鮮明對(duì)照。黃沙”句盡管寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，但整個(gè)形象給人的實(shí)際感受是雄壯有力，而不是低沉傷感的。因此末句并非嗟嘆歸家無日，而是在深深意識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦、長(zhǎng)期的基礎(chǔ)上所發(fā)出的更堅(jiān)定、深沉的誓言，盛唐優(yōu)秀邊塞詩(shī)的一個(gè)重要的思想特色，就是在抒寫戍邊將士的豪情壯志的同時(shí)，并不回避戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，本篇就是一個(gè)顯例?？梢哉f，三四兩句這種不是空洞膚淺 的抒情，正需要有一二兩句那種含蘊(yùn)豐富的大處落墨的環(huán)境描寫。典型環(huán)境與人物感情高度統(tǒng)一，是

18、王昌齡絕句的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)，這在本篇中也有明顯的體現(xiàn)。全詩(shī)表明了將士們駐守邊關(guān)的宏偉壯志?！究键c(diǎn)解析】關(guān)于愛國(guó)的詩(shī)句1、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 王昌齡從軍行七首 其四4、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。佚名荊軻歌/ 渡易水歌5、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。7、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！8、夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。9、人生自古誰無死？留取丹心照汗青。龔自珍己亥雜詩(shī)其五林則徐赴戍登程口占示家人 其二陸游十一月四日風(fēng)雨大作文天祥過零丁洋10、商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。11、愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。12、身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。13、位卑未敢忘憂國(guó)，事

19、定猶須待闔棺。14、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。杜牧泊秦淮戴叔倫塞上曲二首其二屈原國(guó)殤陸游病起書懷屈原離騷15、功名萬里外，心事一杯中。高適送李侍御赴安西16、感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。杜甫春望17、此生誰料，心在天山，身老滄洲。_陸游訴衷情當(dāng)年萬里覺封侯18、臣心一片磁針石，不指南方不肯休。文天祥揚(yáng)子江19、但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。王昌齡出塞二首20、死去元知萬事空，但悲不見九州同。陸游示兒21、只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。徐錫麟出塞22、三十功名塵與土，八千里路云和月。岳飛滿江紅寫懷23、范增一去無謀主，韓信原來是逐臣。嚴(yán)遂成烏江項(xiàng)王廟24、了卻君王天下事，贏得生前身后名。辛

20、棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之25、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。文天祥過零丁洋26、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。龔自珍己亥雜詩(shī) 其一百一十27、王師北定中原日，家祭無忠告乃翁。陸游示兒28、樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。陸游書憤五首其一29、歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢。李商隱詠史二首 其二30、未收天子河涅地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。令狐楚少年行四首 其三31、入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。 孟子及其弟子生于憂患，死 于安樂32、操吳戈兮被犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。 屈原國(guó)殛33、當(dāng)年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。 陸游訴衷情當(dāng)年萬里覓封侯34、一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親。 于謙

21、立春日感懷35、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。 韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘36、胡未滅，鬢先秋。淚空流。 陸游訴衷情 當(dāng)年萬里覓封侯【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記Ao3.【2018年湖北省咸寧市中考】19.古詩(shī)文默寫。社會(huì)、時(shí)代都在飛速前進(jìn)，不會(huì)等待任何頹廢者和落伍者，正如古詩(shī)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中所說的 “ ?！保?）水調(diào)歌頭這首詞中，蘇軾用來祝福遠(yuǎn)方的弟弟，現(xiàn)在人們用來祝福親人平安、愛情美滿的句子是：但愿人長(zhǎng)久，?！保?）諾葛亮在出師表中，勸諫后主廣開納諫之門、鼓舞士氣白句子是：誠(chéng)宜開張圣聽， 以光先帝遺德，?！敬鸢浮浚?）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春（2）千里共嬋娟（3

22、）恢弘志士之氣【解析】試題分析：考查理解性默寫。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記 得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒用的，因?yàn)槟闼洃浀臇|西，能用的地方， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于默寫這點(diǎn)范疇。所以平時(shí)一定要加強(qiáng)理解性默寫的訓(xùn)練。根據(jù)題干與詩(shī)文內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句是作答的關(guān)鍵。要注意側(cè)畔“嬋娟“恢弘”等字詞的書寫。【名句賞析】 沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競(jìng)發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩(shī) 中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉蹈而憂傷，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。這兩句詩(shī)意又和白詩(shī) 命壓人頭

23、不奈何”、亦知合被才名折”相呼應(yīng)， 但其思想境界要比白詩(shī)高， 意義也深刻得多了。二十三年的貶謫生活， 并沒有使他消沉頹唐。 正像他在另外的詩(shī)里所寫的：莫道桑榆晚，為霞猶滿天?！彼@棵病樹仍然要重添精神，迎上春光。因?yàn)檫@兩句詩(shī)形象生動(dòng)，至今仍常常被人引用，并賦予它以新的意義，說明新事物必將取代舊事物。怛愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！皨染辍笔敲篮玫臉幼?，這里指嫦娥，也就是代指明月。 共 嬋娟”就是共明月的意思，典故出自南朝謝莊的月賦：隔千里兮共明月。”既然人間的離別是難免的，那么只要親人長(zhǎng)久健在， 即使遠(yuǎn)隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地 聯(lián)系起來，把彼此的心溝通在一起。但愿人長(zhǎng)久”，是要突破時(shí)間的

24、局限；千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對(duì)于明月的共同的愛把彼此分離的人結(jié)合在一起。古人有神交”的說法，要好的朋友天各一方，不能見面，卻能以精神相通。千里共嬋娟”也可以說是一種神交了，這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現(xiàn)了作者處理時(shí)間、 空間以及人生這樣一些重大問題所持的態(tài)度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大?！究键c(diǎn)解析】含有哲理的詩(shī)句1、曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 元稹離思五首 其四6、菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)。 惠能菩提偈7、抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 李白宣州謝眺樓餞別校書叔云/陪侍御叔華登樓歌8、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。9、今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。10、同是

25、天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)!12、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。14、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。.蘇麟斷句.李白把酒問月故人賈淳令予問之白居易琵琶行 /琵琶引李商隱無題 相見時(shí)難別亦難龔自珍己亥雜詩(shī)其五18、射人先射馬，擒賊先擒王射人先射馬，擒賊先擒王。杜甫前出塞九首其六21、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香22、世人結(jié)交須黃金，黃金不多交不深23、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海24、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行25、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春26、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村19、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知蘇軾惠崇春江晚景/ 惠崇春江曉景20、夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏李商隱樂

26、游原/ 登樂游原盧梅坡雪梅其一張謂題長(zhǎng)安壁主人李白行路難其一陸游冬夜讀書示子聿劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)陸游游山西村27、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小杜甫望岳28、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?fù)醪投派俑问裰? 送杜少府之任蜀川蘇軾稼說送張琥29、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春33、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽_34、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來35、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中36、博觀而約取，厚積而薄發(fā)37、若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？38、莫笑賤貧夸富貴，共成枯骨兩何如？39、古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成40、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期辨材須待七年期。46、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百

27、年朱熹春日王籍入若耶溪李白將進(jìn)酒蘇軾題西林壁蘇軾琴詩(shī)白居易放言五首其四陸游冬夜讀書示子聿白居易放言五首其三趙翼論詩(shī)五首其二47、家國(guó)興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施羅隱西施48、誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 蘇軾浣溪沙 游新水清泉寺49、少壯不努力，老大徒傷悲！佚名長(zhǎng)歌行50、不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層王安石登飛來峰51、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)虞世南蟬52、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。 朱熹活水亭觀書有感二首其一53、 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同劉希夷 代悲白頭翁/ 白頭吟 / 有所思56、滄浪之水清兮，可以濯我纓；佚名滄浪歌57、眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，

28、燈火闌珊處。 辛棄疾青玉案 元夕58、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢。 李商隱詠史二首 其二61、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生白居易草/ 賦得古原草送別63、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕朱熹偶成65、欲窮千里目，更上一層樓王之渙登鸛雀樓66、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同蘇軾題西林壁67、問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 陶淵明飲酒 其五69、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。 朱熹活水亭觀書有感二首其一70、古人今人若流水，共看明月皆如此。 李白把酒問月 故人賈淳令予問之71、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣李世民賜蕭瑀79、人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻孟子及其弟子生于憂患，死于安樂82、

29、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 蘇軾水調(diào)歌頭 丙辰中秋89、朽木不可雕也，糞土之墻不可垮也！ 佚名宰予晝寢90、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 范仲淹岳陽(yáng)樓記91、不鳴則已，一鳴驚人。 司馬遷滑稽列傳92、工欲善其事，必先利其器。 佚名論語(yǔ)七則94、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。 杜甫戲?yàn)榱^句 其二【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記Ao4.【2018年湖北省黃石市中考】 8.古詩(shī)文名句默寫。（每空1分，共8分）（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，。（崔潁黃鶴樓）（2）人生自古無死，。（文天祥過零丁洋）（3）無可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）（4）,思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)）（5）亞錦賽上

30、，中國(guó)女排姑娘不提困難，以 ；”的雄心，奮力拼搏，終獲冠軍，重登 亞洲之巔。（杜甫望岳）（6）劉禹錫的詩(shī)句；”，用鶴的形象，抒發(fā)了詩(shī)人豪邁樂觀之情。（劉禹錫秋詞）【答案】8.（1）芳草萋萋鸚鵡洲 （2）留取丹心照汗青（3）似曾相識(shí)燕歸來 （4）學(xué)而不思則罔 （5）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?）晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄【解析】本題考查學(xué)生根據(jù)上下句提示默寫經(jīng)典詩(shī)文句子的能力。本題中所有題目都是上下句對(duì)接，難度相對(duì)較小，只要平日注意積累，一般不會(huì)出錯(cuò)，默寫時(shí)注意。小題1注意 萋 萋”的寫法。小題 如意 汗青”的寫法。小題3注意 燕”的寫法。小題4注意 罔”的寫法。小題 5注意 凌、覽”的寫法。

31、小題6注意 霄”的寫法。古詩(shī)文名句和現(xiàn)代詩(shī)文的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到三不"：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。文言詩(shī)文的語(yǔ)句理解背默，正確默寫外，還需要注意以下幾方面：一.把握題干審清要求。題干，是試題中提出答題要求的文字 。古詩(shī)文語(yǔ)句理解背默，也要像做其他試題一樣， 抓著題干部分，仔細(xì)弄清試題的要求，這才可能答好這類試題。二、斟酌語(yǔ)句比較含義。審清了題干要求，但有時(shí)還不可能馬上明確答案，這就需要將與背默部分相關(guān)的語(yǔ)句都默寫在 草稿紙上，然后逐句斟酌，哪些句子符合題干要求，以作為試題答案。三、注意空缺查看暗 示：文言詩(shī)文理解背默試題。常常從形式上給答題者留下或多或少的

32、暗示，如空缺的數(shù)目、空句間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。注意了這些暗示，有助于答案的確定。四、答罷試題審訂答案。盡管把握了上述答題要領(lǐng)并憑借牢固的記憶，已順利答完試題，但由于考試時(shí)難免緊張或疏于考慮，往往會(huì)出現(xiàn)筆誤。這樣，從升學(xué)考試的角度看，多日的背誦之功，將喪之一旦，是 會(huì)令人痛惜的。這就需要再度審題，并逐字逐句檢查答案，特別是應(yīng)根據(jù)自己對(duì)字形的記憶， 分辨出錯(cuò)字，聯(lián)系字、詞在具體語(yǔ)境中的意義，找出別字。查出后，一一訂正。這樣，方能 消除失誤，或?qū)⑵浣档偷阶畹拖薅?。【名句賞析】 人生自古誰無死留取丹心照汗青”是過零丁洋的尾聯(lián)，筆勢(shì)一轉(zhuǎn)，忽然宕進(jìn)，由現(xiàn)在渡到將來，撥開現(xiàn)實(shí)，露出理想，如此結(jié)語(yǔ)，有如撞鐘，清音繞

33、梁。全詩(shī) 格調(diào)，頓然一變，由沉郁轉(zhuǎn)為開拓、豪放、灑脫。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！弊尦嗾\(chéng)的心如一團(tuán)火，照耀史冊(cè)，照亮世界，照暖人生。用一照字，顯示光芒四射，英氣逼 人。據(jù)說張弘范看到文天祥這首詩(shī)，尤其是尾聯(lián)這兩句，連稱： 好人，好詩(shī)！ ”誠(chéng)然文天祥 把做詩(shī)與做人，詩(shī)格與人格，渾然一體。千秋絕唱，情調(diào)高昂，激勵(lì)和感召古往今來無數(shù)志 士仁人為正義事業(yè)英勇獻(xiàn)身。含當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩(shī)人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，此聯(lián)號(hào)為絕響，再一次 突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出詩(shī)人的心胸氣魄。含當(dāng)”是唐人口語(yǔ)，意即 定要"。如果把 含當(dāng)“解作 應(yīng)當(dāng)”，便欠準(zhǔn)確，神

34、氣索然。眾山的小和高大 的泰山進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。這正是杜甫能夠成為一個(gè)偉大詩(shī)人的關(guān)鍵所在，也是一切有所作為的人們所不可缺少的。這就是這兩句詩(shī)一直為人們所傳誦的原因。正因?yàn)樘┥降某绺邆ゴ蟛粌H是自然的也是人文的，所以登上的極頂?shù)南胪旧?，?dāng)然也具備了雙重的含義。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話為孔子所提倡的一種讀書及學(xué)習(xí)方法。 指的是一 味讀書而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺镜囊饬x而不能合理有效利用書本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊悦?。而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來， 才能學(xué)到切實(shí)

35、有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微?！究键c(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記Ao5.【2018年湖北省江漢油田、潛江、天門、仙桃中考】7.古詩(shī)文默寫（8分）綠樹村邊合，。（孟浩然過故人莊）相見時(shí)難別亦難，。（李商隱無題），病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）學(xué)而不思則罔，。（論語(yǔ)）錢塘湖春行中直抒胸臆，表達(dá)對(duì)西湖美景喜愛之情的詩(shī)句是：，我們應(yīng)有一種因理想而堅(jiān)定的情懷，坦然面對(duì)人生逆境，摒棄 ；”的懷才不遇之感。（請(qǐng)從韓愈的馬說中選擇合適句子作答）7.【答案】青山郭外斜東風(fēng)無力百花殘沉舟側(cè)畔千帆過思而不學(xué)則殆最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤 千里馬常有而伯樂不常有【解析】該題考查的是古詩(shī)

36、詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）。【解答】青山郭外斜 東風(fēng)無力百花殘 沉舟側(cè)畔千帆過思而不學(xué)則殆最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤 千里馬常有而伯樂不常有【名句賞析】相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”，東風(fēng)”點(diǎn)了時(shí)節(jié)，但更是對(duì)人的相思情狀的比喻。 因情的纏綿俳惻，人就像春末凋謝的春花那樣沒了生氣。兩個(gè)難”字包含了不同的意義，前一個(gè)難”是寫當(dāng)初兩人相聚的不易，有過多少思念追求；后一個(gè)難”字則寫出離別時(shí)的難舍 難分和離別后雙方所經(jīng)受的情感煎熬，可見這對(duì)戀人的愛

37、情生活是多么的艱難和辛酸。第二句則寫傷別之人偏逢暮春。百花盛開憑借的是春風(fēng)之力，而春風(fēng)力竭，則群芳凋逝?；ㄉ腥绱耍司筒荒茉鯓恿?。詩(shī)人在這里用暮春景象進(jìn)一步表達(dá)了人世遭逢的深深感傷。最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤”，白居易任杭州剌史時(shí)，也確曾修堤蓄水，灌溉民錢塘湖春行這首田，不過其堤在錢塘門之北，可是后人多誤以白堤為白氏所修之堤了。詩(shī)就像一篇短小精悍的游記，從孤山、賈亭開始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中， 詩(shī)人飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥語(yǔ)花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下， 一步三回頭，戀戀不舍地離去了。耳畔還回響著由世間萬物共同演 奏的春天的贊歌，心中

38、便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的優(yōu)美詩(shī)歌來?！緫巡挪挥龅脑?shī)句】長(zhǎng)使英雄淚滿襟，天意高難問。此生誰料，心在天山，身老滄洲！日月忽其不淹兮，春與秋其代序。永夜角聲悲自語(yǔ)，中天月色好誰看。但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。夜闌臥聽風(fēng)聽雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。虛負(fù)凌云萬丈才，一生襟抱未曾開。白日不照吾精誠(chéng)，杞國(guó)無事憂天傾。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。根到九泉無曲處，世間唯有蟄龍知。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。準(zhǔn)擬騎鯨，不然射虎，一吐胸中郁。太行王屋何由動(dòng)，堪笑愚公不自量。此身合是詩(shī)人未？細(xì)雨騎驢入劍門?？嘁髂蛑扉T里，滿耳笙歌不聽君。古往今來只如此，牛山何必

39、獨(dú)沾衣。男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生七尺軀。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。面蒼然，鬢皤然，滿腹詩(shī)書不直錢。我厭宦游君失意，可憐秋思兩心同。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。敏捷詩(shī)千首，飄零酒一杯?？锷阶x書處，頭白好歸來。白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。別路追孫楚，維舟吊屈平?？上埲?jiǎng)?，流落在豐城。前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！究键c(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記Ao6 .【2018年湖北省荊州市中考】13. （8分）聯(lián)系學(xué)過的經(jīng)典詩(shī)文將下面文段補(bǔ)充完整。詩(shī)人多流連于山水之間，山水也就走進(jìn)了詩(shī)文之中。山氣日夕佳，”寫山

40、間美景；人家在何許，云外一聲雞。”寫山居人家； 山回路轉(zhuǎn)不見君， 雪上空留馬行處?！睂懮揭?表送別之情； 行到水窮處，坐看云起時(shí)一”則借山以達(dá)人生之悟；芷入萬山圈子里， 一山放過一山攔?！睂懮姜q如說理； 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也?！庇紊揭庠谘灾?； 不畏 浮云遮望眼，自緣身在最高層?！憋@示出高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟；山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”抒發(fā)了創(chuàng)建偉業(yè)之抱負(fù)。山，是詩(shī)意的棲所，亦是抒情之意象。【答案】見上說明：本題8分.每空1分.有錯(cuò)別字或增減字，該空不得分【解析】該題考查的是古詩(shī)詞和古文的背誦與默寫。 要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸 進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容， 不要太急于求成。

41、首先不要混淆了所背的內(nèi)容； 其次是 在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）?！久滟p析】 山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，用很平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言表現(xiàn)了將士們對(duì)戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。遙望朋友遠(yuǎn)去的身影，在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見,只看見雪地上留下的一行人馬走過的腳印詞盡而意不盡，余味綿綿，使人低回不已。這一部分雖然描寫對(duì)友人依依惜別的深情，但也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神?！闭肴f山圈子里，一山放過一山攔”， 樸實(shí)平易，生動(dòng)形象，表現(xiàn)力強(qiáng)，放“、脛”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，賦予 萬山”人的思想、人的性格，使萬山活了起來。詩(shī)人借助景物描寫和生 動(dòng)形象的比喻，通過寫山區(qū)行路的感受，說明一個(gè)具有普遍

42、意義的深刻道理：人們無論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難作好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所陶醉。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”與蘇軾 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。一脈相承，表現(xiàn)技法極為相似，王詩(shī)就肯定方面而言，比喻掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑?！倍K軾是就否定方面而言的，比喻 人們之所以被事物的假象所迷惑，是因?yàn)闆]有全面、客觀、正確地觀 察事物，認(rèn)識(shí)事物?！弊砦讨獠辉诰啤币咽且粋€(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，讀音為zu i w e ng zh 1 y i ,b原i叔嗇i國(guó)說在 亭子里真意不在喝酒， 而在于欣賞山里的風(fēng)景。 后用來表示本意不在此

43、而在別的方面，也體現(xiàn)了作者的寬和仁愛之心?！九e例造句】：松坡果樂此不倦，我也可高枕無憂，但恐醉翁之意不在酒，只借此過渡，瞞人耳目呢。蔡?hào)|藩、許廛父民國(guó)通俗演義第五二回?！究键c(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記Ao7 .【2018年湖北省十堰市中考】 8.古詩(shī)詞默寫填空(1)君去滄江望澄碧， 。(李白赤壁歌送別)(2)湯武偶相逢，風(fēng)虎云龍， 。(王安石浪淘沙令)(3) , 。所謂伊人，在水一方。(詩(shī)經(jīng))(4)張養(yǎng)浩在山坡羊潼關(guān)懷古中，表達(dá)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)殘暴的痛恨，對(duì)老百姓深切同 情的句子是; 。(5)馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思中 " , "三句與白樸天凈沙秋 中 孤村落日殘霞，輕煙

44、老樹寒鴉 ”兩句寫法相同，意境相似。【答案】鯨鯨唐突留馀跡。 興王只在笑談中。 兼葭蒼蒼，白露為霜。 興, 百姓苦；亡，百姓苦！ 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬?！窘馕觥勘绢}考查名句名篇默寫能力，采用的是情境式填空默寫，屬于傳統(tǒng)題型，指向明確，難度適中。 名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，名句”，是指那些廣泛流傳的詩(shī)文、格言、警句等。本題所選名句都出自教材，為 課本中必背重點(diǎn)篇目中的重點(diǎn)句子，所設(shè)置的情境簡(jiǎn)單明了，易于考生把握?！究键c(diǎn)解析】意境唯美的詩(shī)句意境唯美的詩(shī)句，簡(jiǎn)直了！讓你身臨其境，如癡如醉！天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。早春呈水部張十

45、八員外韓愈.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。臨安春雨初霽陸游江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。春江花月夜張若虛遲遲更鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天。一一長(zhǎng)恨歌白居易山之高，月出小。月出小，何皎皎。我有所思在遠(yuǎn)道。 一日不見兮，我心悄悄。一一山 之高張玉娘兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。一一兼葭青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。一一短歌行曹操涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰，所思在遠(yuǎn)道。一一古詩(shī)十九首明月出天山，蒼茫云海間。一一關(guān)山月李白花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。一一蝶戀花蘇軾疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。一一山園小梅林逋稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。一一西江月辛棄疾銀燭秋

46、光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。秋夕杜牧葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。一一蘇幕遮周邦彥云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。一一清平樂李白明月松間照，清泉石上流。一一山居秋暝王維落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。滕王閣序王維采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰歸，歲亦悠止。 采薇登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。 歸去來兮辭陶淵明竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 惠崇春江晚景蘇軾春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。菩薩蠻韋莊風(fēng)乍起，吹皺一池春水。 謁金門馮延巳綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？問劉十九白居易春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無煩事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。 慧開禪師云青青兮欲

47、雨，水澹澹兮生煙。夢(mèng)游天姥吟留別李白萬帳穹廬人醉，星影搖搖欲墜。如夢(mèng)令納蘭容若沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。絕句志南亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。錢塘江春行白居易細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘。浣溪沙蘇軾有客不來過夜半，閑敲棋子落燈花。約客趙師秀泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小池楊萬里山中何事？松花釀酒，春水煎茶。 人月圓.山中書事張可久羨青山有思，白鶴忘機(jī)。 八聲甘州湯恢醉后不知天在水，滿船清夢(mèng)壓星河。題龍陽(yáng)縣青草湖唐溫如杏花疏影里，吹笛到天明。臨江仙陳與義燕草如碧絲，秦桑低綠枝。春思李白自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。浣溪沙秦觀掃卻石邊云，醉踏松根月。星斗滿天人睡也。 清江引秋居吳西

48、逸云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹陰垂畫檐。紗廚藤簟，玉人羅扇輕縑。天凈沙夏白樸【名句賞析】 興，百姓苦；亡，百姓苦”，出自張養(yǎng)浩的山坡羊 潼關(guān)懷古。釋義： 如果天下安定，統(tǒng)治階級(jí)定要大興建設(shè)， 勞民傷財(cái)，百姓不好過，如果國(guó)家滅亡，災(zāi)難四起。 戰(zhàn)禍不斷，百姓也會(huì)受苦。這句詩(shī)所表達(dá)的是作者憂民憂國(guó)的偉大情懷。興，百姓苦；亡， 百姓苦?！笔侨?，是全曲主題的開拓和深化。如果這首曲子的曲意僅僅停留在宮闕萬間都做了土 ”上，那么它僅僅宣揚(yáng)了佛家 切皆空的思想”，它與其它懷古詩(shī)（與洛陽(yáng)懷 古功，也不久長(zhǎng)！名，也不久長(zhǎng)！ ”與陳草庵山坡羊嘆世 興，也任他；亡，也任他。 與驪山懷古 贏，都變做了土；輸，

49、都變做了土。”與趙慶善長(zhǎng)安懷古Hi,空自愁；河，空自流?！迸c楊慎臨江仙 是非成敗轉(zhuǎn)頭空”）的主題并無多大區(qū)別。在否定歷史的 同時(shí)，也否定了積極有為的人生態(tài)度。正因?yàn)樽詈髢删渚褪沟眠@首曲的境界大大高出同題材 的其它作品。這首曲可貴之處在于它有深切的人文關(guān)懷，有對(duì)老百姓疾苦深切同情與關(guān)懷。亡，百姓苦”好理解。王朝滅亡之際戰(zhàn)亂頻仍，民不聊生。 興”，怎么也 百姓苦”呢？王朝 之 興”必大興土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦王朝興起時(shí)，筑長(zhǎng)城，開馳道，造 官室，勞役繁重，百姓受盡了苦。興，百姓苦”一句，發(fā)人所未發(fā)，深刻而警策。興則大興土木，亡則兵禍連結(jié)，不論 興"、亡”受苦的都是百姓?！?/p>

50、考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記Ao8.【2018年湖北省隨州市中考】 無理解性默寫，附【提示默寫】10.補(bǔ)寫下列古詩(shī)文名句中 的空缺部分。（6分）（1）,思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)）（2）,天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）亂花漸欲迷人眼，。（白居易錢塘湖春行）（4）,卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（5） 了卻君王天下事，。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）（6）鶯飛戾天者，；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均與朱元思書）【答案】10. （ 6分。每空1分，有錯(cuò)別字，該空不得分。）（1）學(xué)而不思則罔（2）海內(nèi)存知己（3）淺草才能沒馬蹄（4）何當(dāng)共剪西窗燭（5）贏得生前身后名（6

51、）望峰息心【名句賞析】“鶯飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@是作者觀賞美景中油然而生和聯(lián)想， 借景言志，既反映了作者對(duì)爭(zhēng)名逐利官場(chǎng)的鄙視，又襯出大自然美景誘人的力量，作者出身貧寒，為人耿直，一生較坎坷，曾遭到焚書免職處分，在其他寫景詩(shī)文 中，也常流露這種不平心情緒。這里 望峰息心”和 窺谷忘反“中的 谷”既是實(shí)指，又是泛指。就實(shí)指而言，意謂這名利極力攀上峰巔， 熱衷政務(wù)而想飛黃騰達(dá)者， 應(yīng)窺見面前危險(xiǎn)深谷而 返，就泛指而言，意謂大自然的偉大會(huì)使人流連忘返，平息功名利祿之心。 總之，既寫奇景，又抒感概。與朱元思書是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思（一作宋

52、元思，字玉山，生平不詳）的信中的一個(gè)片段，被視為駢文中寫景的精品。 該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣?！究键c(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記Ao9.【2018年湖北省孝感市中考】 5.古詩(shī)文默寫（6分）（1）塞下秋來風(fēng)景異，。（范仲淹漁家傲秋思）（2）,玉壘浮云變古今。（杜甫登樓）（3）金山銀山不如綠水青山。江水碧綠清澈，我們同吳均共賞富春江“"（與朱元思書）的畫卷；青山幽深秀麗，我們與歐陽(yáng)修同享瑯哪山蔚然而深秀”的美景。（4）故人”即老友。 宥朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？“故人”離去，也讓

53、人留戀。迎來送往，故人”一詞蘊(yùn)含的情誼出現(xiàn)在 ；”的詩(shī)句里?！敬鸢浮?.（1）衡陽(yáng)雁去無留意（2）錦江春色來天地（3）水皆縹碧，千丈見底（4）示 例：故人具雞黍，邀我至田家；浮云游子意，落日故人情；勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無 故人；故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！驹u(píng)分】每空1分，64分；出現(xiàn)錯(cuò)別字該題不得分?！久滟p析】“豕皆縹碧，千丈見底”寫富春江靜態(tài)美。先抓住其縹碧”的特點(diǎn)，寫出了 其晶瑩清澈的靜態(tài)美： 這水仿佛透明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚，水底累累的細(xì)石，都可以一覽無余。江水色澤，青白一片，水流清澈， 千丈見底”。游魚細(xì)石，直視無礙 可以看見魚兒在往來嬉戲，甚至連細(xì)小的石

54、子也歷歷在目，足見江水的明靜和、清澈。與朱元思書是南朝梁文學(xué)家吳均所著的一篇著名的山水小品，是吳均寫給好友朱元思 （一作宋元思，字玉山，生平不詳）的信中的一個(gè)片段，被視為駢文中寫景的精品。該文既用人的 感受反襯出山水之美， 也抒發(fā)了對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦， 含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣?！究键c(diǎn)解析】含有故人”的詩(shī)句1、別盧秦卿作者：司空曙 朝代：唐體裁：五絕知有前期在，難分此夜中.無將故人酒，不及石尤風(fēng).2、哭孟浩然作者：王維 朝代：唐體裁：五絕故人不可見，江水日東流.借問襄陽(yáng)老，江山空蔡州.3、送裴二虬尉永嘉作者：杜甫 朝代：唐孤嶼亭何處？天涯水氣中.故人官就此，絕境與誰同？隱吏逢梅福，游山憶謝公.扁舟吾已具 把釣待秋風(fēng).4、步出城東門作者：漢無名氏 朝代：漢步出城東門，遙望江南路.前日風(fēng)雪中，故人從此去.我