人教版八年級語文(上冊)基礎知識點整理

1、人教版八年級語文（上冊）基礎知識點整理一、 字詞基礎 1新聞兩則 鄂è：湖北省的簡稱。 豫yù：今河南省的簡稱。 綏靖suíjìng：保持地方平靜;安撫平定;過去反動政府。 阻遏zè：阻止;遏止。 銳不可當ruìbùkdng： 銳:鋒利。當:抵擋。形容來勢銳猛,無法阻擋。 蕪湖 荻港 潰退 要塞 閿鄉(xiāng) 逃竄 聿 2 蘆花蕩 尖利jinlì： 尖銳鋒利。 能耐néngnai： 口本事;技能。 悠閑yuxián： 從容閑適而無所牽掛。 寒噤hánjìn：因受冷或受驚而身體顫動。

2、仄歪zè ：傾斜。 央告ynggào： 懇求。 轉(zhuǎn)彎抹角:語言不便直說,以比喻、暗示或正言反說等方式表達。 張皇失措:慌慌張張，不知怎么辦才好。 葦塘 堤防 竹篙 編算 瘧子 吆喝 躥 颯颯 泅水 蓮蓬 3 蠟燭 拂曉fúxio天快亮的時候;緊連黎明前的時間. 瓦礫wlì: 破碎的磚瓦. 地窖dìjiào： 貯藏用的地坑或地下室。 鞠躬jgng請安、低頭,彎腰或屈膝以表示尊敬、屈從或羞愧；在跳方形舞時(向舞伴)行禮。 顫巍巍chànwiwi： 震顫而動作不準確的樣子。 偷襲 迫擊炮 匍匐 交叉 腋窩 名副其實=名符其實 4

3、就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信 贓物zngwù： 貪污、受賄、盜竊等非法獲取的財物。 箱篋xingqiè： 裝各種東西用的方形容器,可用木頭、塑料、皮革等制成。 制裁zhìcái： 用強力管束并處罰。 蕩然無存dàngrán-wúcún： 形容原有的東西盡數(shù)失去。 贊譽 琺瑯 驚駭 瞥見 劫掠 笑嘻嘻 5 親愛的爸爸媽媽 肅穆sùmù： 嚴肅而安靜,莊嚴肅穆。 荒謬hungmiù：荒唐,錯得離譜。 健忘jiànwàng：記憶力差,易忘事。 殺戮 蜿蜒 恍惚 斑白

4、 盟誓 憧憬 控訴 執(zhí)著 韻律 云霄 傾瀉 繚繞不絕 血腥 6 阿長與山海經(jīng) 駭hài：驚駭;驚詫;驚動。 擄l：俘獲;抓獲。 惶急huángjí：恐懼慌張。 瘡疤chungb： 瘡好了以后留下的疤。 詰問jiéwèn： 追問;責問。 渴慕kmù：迫切地希望;殷切盼望。 霹靂plì：又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現(xiàn)象。 孤孀gshung:孤兒寡婦 憎惡 絮說 菩薩 辟頭 灸瘡疤 懼憚 哀悼 和藹 疏懶震悚 粗拙 7 背影 交卸jioxiè :解除;解下. 奔喪bnsng：從外地趕回去參加或料理親屬的喪事

5、。 狼藉lángjí：亂七八糟;散亂、零散;也作“狼籍”. 簌簌sùsù風吹物體等的聲音；形容流淚的樣子。 典質(zhì)dinzhì：典押。以物為抵押換錢,可在限期內(nèi)贖回。 賦閑fùxián：晉代潘岳辭官家居,作閑居賦。后來就把沒有職業(yè)在家閑住叫賦閑。 頹唐tuítáng： 萎靡不振的樣子。 瑣屑suxiè：零碎細小 差使 勾留 躊躇 囑托 柵欄 蹣跚 拭淚 情郁于中 舉箸提筆 8 臺階 凹凼odàng：周圍高中間低。 尷尬gngà處于兩難境地無法擺脫；行為、態(tài)度不正常的；鬼鬼祟祟,

6、不正派 煩躁fánzào：煩悶焦躁。 微不足道wibùzúdào：事物細小而輕微,不足掛齒。 大庭廣眾dàtíng-gungzhòng：本來指在朝廷之上,面對群臣的公開場所,后指人數(shù)眾多的公開場合。 寬敞 涎水 唿嗒 緣故 磕與嗑 門檻 煩躁 倔強 9 老王 慪òu：逗弄；嘲笑；故意惹人惱怒；生悶氣 。 攥zuàn：用手抓住或抓穩(wěn)。 惶恐huángkng： 惶懼驚恐。 荒僻hungpì： 人跡罕至且偏遠。 塌敗tbai：坍塌;沉陷。 取締qdì： 明令取消或禁止某事

7、。 骷髏klóu干枯無肉的死人的全副骨骼;干枯無肉的死人顱骨. 滯笨zhìbèn：遲鈍，不靈活。 愧怍kuìzuò： 慚愧。 腫脹 鑲嵌 傴 翳 10 信客 克扣kèkòu：非法扣減應該發(fā)給別人的財物。 接濟jijì： 以財物等資助他人。 稀罕xhn： 稀奇,少有。 噩耗èhào： 令人吃驚的不幸的消息(多指親朋好友或敬愛的人逝世的消息)。 呵斥hchì：大聲或粗暴地責罵；嚴厲指責。 詰問jiéwèn： 追問;責問(詰問之下,他終于開口講了事情的原委)。 焦灼jio

8、zhuó非常著急;焦躁憂慮。 顛沛dinpèi：受磨難、挫折;貧困。 吊唁diàoyàn： 祭奠死者并對家屬進行慰問。 文縐縐wénzhuzhu： 形容人言談、舉止文雅。 長途跋涉chángtú-báshè： 經(jīng)歷長遠路途的跋山涉水。形容行程遙遠,一路辛苦。 窮愁潦倒qióngchóu-liáodo： 形容沒有出路,十分失意. 雞零狗碎ji ling gou sui:形容事物零碎，不完整（含貶義）。 低眉順眼dméi-shùnyn： 形容馴服、順從的樣子。

9、 連聲諾諾lianshengnuonuo:一聲接著一生地叫。 生死禍福shngshuofu：迷信指人的生死等一切遭際皆由天命決定的。常用作事勢所至、人力不可挽回之意. 私塾 灰黯破爛 糟蹋 囑咐 唏噓 勁厲 震顫 遲鈍 號啕猝然昏厥 時髦 伎倆 11 中國石拱橋 雄跨xióngkuà：雄偉的跨立。 雄姿xióngz： 勇武壯盛的意氣或姿態(tài)。 殘損cánsn：不完整;部分缺如 古樸gp: 古老而質(zhì)樸. 推崇tuchóng： 尊崇,推重崇敬。 惟妙惟肖wéimiào-wéixiào：形容描繪或仿造得簡直和真的

10、一模一樣。 巧妙絕倫qiomiàojuélún：人工制作精巧。 洨河 勻稱 和諧 12 橋之美 美感mign：在審美過程中產(chǎn)生的愉悅感。 史詩shsh： 敘述重大歷史事件或英雄傳說的長詩。 駐足zhùzú：停下來. 媒介 溝通 摧毀 銷魂 前瞻后顧 關(guān)鍵 13 蘇州園林 軒榭xunxiè：軒,有窗戶的廊子或小屋；榭,建筑在臺上的房屋。 敗筆bàib:書法或繪畫中不好的一筆;詩文中寫得不好的詞句;用壞了的毛筆. 嶙峋línxún形容山石峻峭、重疊；形容人消瘦或剛直有骨氣。 鏤空lòukng：雕刻出

11、穿透物體的花紋或文字。 薔薇qiángwi：薔薇科。落葉灌木。薔薇屬(Rosa)植物,形體直立、攀援或蔓生,植物莖通常有皮刺,葉互生,奇數(shù)羽狀復葉；這種植物的花。有單瓣、復瓣之別,色有紅、粉紅、白、黃等多種,很美麗,初夏開放。 明艷míngyàn：鮮艷,明麗。 因地制宜yndì-zhìyí：根據(jù)不同地區(qū)的具體條件,制定相應的妥善措施。 重巒疊嶂：崇山疊嶺。 印象 鑒賞 自出心裁 丘壑 俯仰生姿 藤蘿 斟酌 14 故宮博物院 磬qìng:古代樂器。 攢zn：積聚,積蓄。 鰲頭áotóu： 指皇宮大殿前石階上

12、刻的鰲的頭,考上狀元的人可以踏上。后來用“獨占鰲頭”比喻占首位或取得第一名。 琉璃liúlí： 巴利語 veluriya或梵文俗語verulia的譯音。用鋁和鈉的硅酸化合物燒制成的釉料,常見的有綠色和金黃色兩種,多加在粘土的外層,燒制成缸、盆、磚瓦等。亦指琉璃燈座。 藻井zojng：天花板上的一種裝飾。 蟠龍pánlóng：中國春秋戰(zhàn)國青銅器上紋飾之一，以盤曲的龍蛇組成。 金鑾殿jnlúandiàn:一座殿宇名稱。 玲瓏 湛藍 額枋 鎏金 迥然不同 掩映 15 屏風 屏風píngfng： 室內(nèi)陳設。用以擋風或遮蔽的器具,上面

13、常有字畫。 納涼nàliáng：乘涼。 帷幕wéimù： 懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等裹以帷幕。資治通鑒。 緩沖hunchng：緩和的作用;減小的影響;緩和的沖擊;使沖突緩和。 造型zàoxíng：塑造立體空間構(gòu)型；制造砂型。 傖俗cngsú：粗俗鄙陋。 因地制宜yndì-zhìyí：根據(jù)不同地區(qū)的具體條件,制定相應的妥善措施。 擅長 點綴 休憩 16 大自然的語言 萌發(fā)méngf： 開始發(fā)芽。比喻事物的開端。 次第cìdì：依一定順序,一個挨一個地。 翩然

14、pinrán形容動作輕松迅速的樣子。 孕育yùnyù妊娠時胚胎在子宮中發(fā)育；雖未顯露、表達或發(fā)展,但卻包含在某物本質(zhì)中的。 銷聲匿跡xioshng-nìjì： 指隱藏起來,不公開露面。 衰草連天shuicoliántin：枯草滿天。 周而復始zhu'érfùsh： 一圈又一圈地輪轉(zhuǎn)。形容不斷循環(huán)。也作“終而復始。 草長鶯飛cozhngyngfi:草在長，鶯鳥在飛舞。 簌簌 風雪載途 農(nóng)諺 連翹 17 奇妙的克隆 囊náng：本義:有底的口袋。 克隆kèlóng：類似“復制”。

15、繁衍fányn： 繁殖衍生;逐漸增多。 胚胎piti：人類從受孕到妊娠第三個月的胎體；多細胞生物的早期發(fā)育階段；泛指事物的萌芽。 蟾蜍chánchú俗稱癩蛤蟆,兩棲動物,體表有許多疙瘩,能分泌粘液,吃昆蟲、蝸牛等小動物；指月球,因為傳說月亮里有三條腿的蟾蜍。 鱗片línpiàn：任何通常是平的或多少帶有甲殼質(zhì)化了的昆蟲身上的派生物(就像那些包在大多數(shù)飛蛾和蝴蝶翅膀上的東西一樣)。 脊椎jzhu脊柱，椎骨。 兩棲lingq:兩棲動物一種兩棲綱的皮膚光滑的冷血脊椎動物，如蛙或蠑螈，此類動物的特征是有鰓的幼蟲在水中孵化，然后逐漸轉(zhuǎn)變成用肺呼吸的成蟲

16、相安無事xingn-wúshì： 彼此和睦相處,沒有什么矛盾沖突。 18 阿西莫夫短文兩篇 遺骸yíhái： 曾是有生命的軀體的化石骸骨(如人的尸體);遺體。 褶皺zhzhòu皺紋。 劫難jiénàn： 佛教語。謂宿世惡業(yè)所致的災難 致密zhìmì精致緊密的；周密;細致。 追溯zhusù：溯,逆水而行;后引申為追求根源。比喻回首往事、探尋淵源。 天衣無縫tiny-wúfèng： 計劃周密,不露形跡,無隙可尋;亦用以稱詩文之自然渾成,無斧鑿痕跡。 19 生物入侵者 失衡shh&

17、#233;ng:失去平衡。 劫掠jiélüè搶劫；掠奪。 棲息qx歇息；暫?。浑[遁。 藩籬fnlí：籬笆。 監(jiān)控jinkòng： 監(jiān)測并進行控制。 歸咎gujiù：歸罪。 在劫難逃zàijié-nántáo： 命定的災禍是無法逃脫的(迷信)。 五彩斑斕wcibnln:多種顏色錯雜而繁多。 束手無策shùshu-wúcè： 困難時無可以渡過難關(guān)的辦法,無計可施。 物競天擇wùjìng-tinzé：謂生物相互競爭,能適應自然者被選擇存留下來

18、。 無動于衷wúdòngyúzhng：一點也不動心;不為感情所動。 20 落日的幻覺 頃刻qngkè：片刻;表示行動或事情在極短的時間內(nèi)完成,相當于“一會兒。 面頰miànjiá： 臉蛋兒;臉頰。 噴嚏pntì： 鼻粘膜受刺激,急劇吸氣,然后很快地由鼻孔噴出并發(fā)出聲音的現(xiàn)象。 激蕩jdàng：受到?jīng)_擊而動蕩。 嘈雜cáozá：俗稱心嘈。指自覺胃中空虛,似饑不饑,似痛非痛,熱辣不寧之狀。有火嘈、痰嘈、酸水浸心作嘈、氣郁胸膈作嘈及蛔蟲作嘈之分 過濾guòl：通過持殊裝置將流體提純凈化的過程

19、。 嘮嘮叨叨láolao-dodo： 喋喋不休的談話。 充耳不聞chngr-bùwén：塞住耳朵不聽。形容拒不聽取別人意見。 視而不見shì'érbújiàn： 雖然睜著眼看,卻什么也沒有看到,指不注意或不關(guān)心。二、古詩詞默寫11 歸園田居（其三） 陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。12 使至塞上 王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。13 渡荊門送別 李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野

20、盡，江入大荒流/月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍戀故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。14 登岳陽樓（其一） 陳與義 洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳楚橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。15 望岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉/蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。16 春望 杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心/烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。17 石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死

21、者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。18 大道之行也大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。1長歌行 漢樂府青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。 2野望 王績野望 東皋薄暮望， 徙倚欲

22、何依。 樹樹皆秋色， 山山唯落暉。 牧人驅(qū)犢返， 獵馬帶禽歸。 相顧無相識， 長歌懷采薇。3孟浩然：早寒江上有懷 木落雁南渡，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。4望洞庭湖贈張丞相 八月湖水平， 涵虛混太清。氣蒸云夢澤， 波撼岳陽城。 欲濟無舟楫， 端居恥圣明。 坐觀垂釣者， 徒有羨魚情。5黃鶴樓 唐-崔顥 昔人已乘黃鶴去， 此地空余黃鶴樓。 黃鶴一去不復返, 白云千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹, 芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是, 煙波江上使人愁。 6送友人 唐-李白 青山橫北郭， 白水繞東城。 此地一為別， 孤蓬萬里征。 浮云游子意， 落日故人

23、情。 揮手自茲去， 蕭蕭班馬鳴。7劉禹錫秋詞 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上， 便引詩情到碧霄。 8魯山山行 梅堯臣 適與野情愜，千山高復低。 好峰隨處改，幽徑獨行迷。 霜落熊升樹，林空鹿飲溪。 人家在何許，云外一聲雞9浣溪沙 蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少，門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。10十一月四曰風雨大作 陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來三、文言文復習答謝中書書（作者：陶弘景）南北朝 一、解釋下列詞語： 答案 1五色交輝 交相輝映 2四時俱備 季 3曉霧將歇 歇

24、消散 4未復有能與其奇者 參與，這里指欣賞 二、翻譯句子 1高峰入云，清流見底 巍峨的山峰直插云霄，明凈的溪流清澈見底。 2兩岸石壁，五色交輝 兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映 3夕日欲頹，沉鱗競躍 太陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。 4實是欲界之仙都 實在是人間天堂。 三、簡答： 1文章表達了作者怎樣的思想感情？ 表達了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的得意之情。 2、“自康樂以來，未復有能與其奇者?！边@句話的言外之意是什么？表達了作者怎樣的感情？言外之意是自從南朝謝靈運以來，只有自己才會欣賞這種奇境。表達了作者對謝靈運的仰慕之情，又抒發(fā)了欣賞山水時不同凡響的審美感受，以及自我

25、欣賞、自鳴得意之情。 四、理解性默寫（1）先仰視“高峰入云”，再俯視“清流見底”，又平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“曉”，“夕”兩層來寫，一句一景，次第井然。同時注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的變化，動靜的結(jié)合等。 （2）高峰為靜，流水為動；林青竹翠為靜，五色交輝為動；日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；日落山暝為靜，游魚躍水為動。記承天寺夜游 一、作者：蘇軾，北宋著名的文學家，唐宋八大家之一。學過他的文章有水調(diào)歌頭? 明月幾時有、江城子 密州出獵二、解釋句中加點的詞： 念：考慮，想到 寢：睡 但：只是 相與：共同，一起 閑人：清閑的人 空明：形容水的清澈透明。 戶： 門 水（月光）中藻、

26、荇（水草，這里指竹子和柏樹的影子）交橫 。二、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語1、懷民亦未寢，相與步于中庭：張懷民也沒睡，于是我們一起在庭院散步。2、庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。 月光照在庭院中，像積水那樣清澈透明，竹子和柏樹的影子就像水中交錯的藻和荇（水草）。3、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。哪一夜沒有月亮呢？哪里沒有竹子和柏樹呢？只是很少有像我們兩個這樣的“閑人”罷了！三、填空1、全文以“月光”為線索，依據(jù)作者的行蹤，以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖，創(chuàng)設了一種清冷皎浩的意境，表達了作者曠達心境。2、文中描寫月光美景的語句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。3、表達

27、作者微妙復雜的感情語句：何夜無月，何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）4、用簡潔的語言概括作者的復雜感情。（曠達樂觀胸懷）（1）貶謫悲涼。（2）人生感慨。（3）賞月喜悅；（4）漫步悠閑。四、思考1、你是如何理解文中“閑人”的含義？貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感情盡在其中。3、 作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。五、欣賞、“庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點？點染出一個怎么樣美妙的境界？（此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。）六、全文翻譯元豐六年十月十二

28、日夜晚，我脫了衣服，打算睡覺，這時月光照進門里，（十分美好），我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我同樂，于是到承天寺去找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣的閑人啊。陋室銘（劉禹錫 唐）（2002年河北省中考題）陋室銘一文作者認為陋室不陋的原因: 斯是陋室，惟吾德馨文章點明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。 文中描寫'陋室'環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往

29、來無白丁。用比喻贊美'陋室'的句子是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。陋室銘一文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有？作者在文中結(jié)尾把自己與古代賢士相比，表現(xiàn)出了他的高尚情趣的一句話是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。 文中與'時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍'意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。 愛蓮說 （宋代哲學家 周敦頤）（2001年河北省中考閱讀題）一、 釋文中加點的詞語。 1、 益： 副詞，更。 2、 植：樹立。 3 、鮮：少。 4、濯：洗滌。 5、褻：親近而不莊重。 6、 妖：妖媚。 7、蕃：多 8、宜：應當 9、獨：只，僅二、翻譯：1、 予獨愛蓮之出

30、淤泥而不染，濯清漣而不妖。我只愛蓮花，（因為它）出于污泥卻不受污染，在清水中洗凈后卻不妖媚。2、 中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。（莖）中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣越遠越顯清香，高高地潔凈地直立在那里。3、可遠觀而不可褻玩焉。(人們)可以遠遠地觀賞，卻不能輕易地玩弄它。4、噫 ! 菊之愛，陶后鮮有聞。唉!愛菊花(的人)，(從)陶淵明以后很少聽到過。三、“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應了上文的“世人甚愛牡丹”。結(jié)尾這一句感嘆表達了作者對追求逐利（追求富貴、貪慕富貴）、趨炎附勢的世風的鄙棄。 四本文采用了以花喻人、托物言志的寫法。課文中的“牡丹”、“菊”、“蓮”分別象征什么樣

31、的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？(1) 牡丹-“ 花之富貴者“象征：追求功名、富貴的人。(2) 菊-“花之隱逸者”象征：不趨炎附勢的隱士。(3) 蓮-“花之君子者”象征：品行高尚的賢能之士。（思想感情）答：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節(jié)操。五、請用自己的話概括蓮“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭凈植”“不可褻玩”的特征所代表的可貴品質(zhì)。答：蓮花代表的可品質(zhì)是：質(zhì)樸、高潔，胸懷豁達，品行無邪；不拘繁文茍禮，美德廣布四方，獨立自主，威嚴不可褻瀆。六、本文概括蓮花生長環(huán)境的句子的是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。全文的主旨句是：花之君子者也。七

32、、理解背誦：周敦頤愛蓮說:詠蓮名句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。 公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用愛蓮說中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。 表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人？描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2003年河北省中考 ）比喻君子美名遠揚的語句是：香遠益清。寫君子行為方正

33、，通達事理，不攀附權(quán)貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。桃花源記 1、作者：陶淵明，朝代：東晉詩人，散文家。本文選自陶淵明集。還學過他的文章有:歸園田居（其三）飲酒五柳先生傳等2、文章知識：（1）線索：漁人（武陵人），進出桃花源的行蹤為線索。發(fā)現(xiàn)訪問離開再尋，貫穿起來。（2）順序：時間先后3、重點字詞、（1）通假字：要通“邀”，邀請。（2）古今異義：交通，交錯相通。 無論：不要說，要不必說。妻子：妻子和兒女。 絕境：與世隔絕之地 。 鮮美：鮮艷美麗（3）一字多義：志： 處之志之； 標記，尋向所志。 （4）重點詞：欲窮其林 窮：窮盡。 具答之 具：詳盡。 悉如外人，全部、完全。咸來問訊 咸，都。 黃

34、發(fā)（老人）垂髫（小孩），并怡然自樂，都。4、成語：（1）世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會。后用此成語指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實的安樂美好的地方。（2）豁然開朗：豁然，開闊明亮的樣子。形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感覺明朗。（3）無人問津；津：渡口。沒有人來問渡口。后用此成語比喻沒有人過問受到冷遇4）落英繽紛；落英：落花。繽紛：繁多凌亂的樣子。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。5、理解背誦；（1）本文中描繪桃花林中草美花繁（桃花林奇異景象）的語句：芳草鮮美，落英繽紛。 （2）什么吸引漁人'欲窮其林'？忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，

35、落英繽紛， 漁人甚異之。 （3）本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子 ：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 （4）本文中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子： 阡陌交通，雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻。并怡然自樂。 （5）本文中描寫了桃花源人民安居樂業(yè)、和平幸福的境況（或：描寫老人和小孩神情）的句子黃發(fā)垂髻。并怡然自樂。 （6）本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有：a.便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。b.余人各復延至其家，皆出酒食。 （8）交代桃源人來歷的句子：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉。5、思考、（1）本文中第三段描寫了

36、桃花源人社會風尚的哪兩個方面？（簡答）：生活幸福；民風淳樸。 （2）本文的哪兩件事能說明桃花源是虛構(gòu)的理想社會？尋向所志，遂迷，不復得路；未果，尋病終。 （3） 虛構(gòu)目的：描繪無剝削，壓迫，自食其力，自給自足，和平寧靜，人人自得其樂的社會，同當時的黑暗社會形成鮮明對照，表達了作者和廣大勞動人民對美好生活的向往和對理想社會的追求。 （4）作品意義：盡管這種理想不可能實現(xiàn)，但它體現(xiàn)了人們的追求和向往，也反映出人們對現(xiàn)實的不滿與反抗。6、討論、 回答下列問題1、 為什么“此中人語云：不足為外人道也”？（設下懸念,使故事更加離奇）2、“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想世界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它呢

37、？（為寄托自己的政治理想，反映廣大人民的意愿 ，對戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生社會現(xiàn)實的厭惡）3、 漁人離開桃源后，還寫太守與劉子驥先后探訪未果的情形的作用是什么？（ 增添神秘色彩。暗示這是一個虛構(gòu)的無法實現(xiàn)的理想世界）7、全文翻譯東晉太元年間，(有個)武陵人靠捕魚謀生。(有一天)他順著小溪劃船，忘了路程的遠近。忽然遇到(一片)桃花林，(桃樹)生長在溪流兩岸，長達幾百步，中間沒有別的樹。(地上)芳草鮮嫩美麗，落花紛紛。漁人非常詫異。再往前走，想走到這林子的盡頭。(桃)林在溪水發(fā)源的地方就沒有了，便出現(xiàn)一座山，山上有個小洞口，(里面)好像有光似的。(漁人)于是就下了船，從洞口進去。起初，洞口很窄，僅容一個

38、人通過。又走了幾十步，突然(變得)開闊敞亮了。(這里)土地平坦開闊，房舍整整齊齊，有肥沃的田地、美好的池塘和桑樹竹子之類。田間小路，交錯相通，(村落間)能聽見雞鳴狗叫的聲音。人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴，完全像桃花源以外的世人。老人和小孩都安閑快樂。(那里面的人)見了漁人，感到非常驚訝，問(漁人)從哪里來，(漁人)詳盡地回答了他。(那人)就邀請(漁人)到自己家里去，備酒殺雞做飯菜(款待他)。村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。(他們)說祖先(為了)躲避秦時的禍亂，帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來到這與人世隔絕的地方，不再出去，因而與外面的人斷絕了往來。(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝

39、，更不必說魏晉了。漁人把自己聽到的事一一詳細地告訴了他們，(他們聽罷)都感嘆惋惜。其余的人也請(漁人)到自己家中，都拿出酒飯來(款待他)。(漁人在這里)住了幾天，就告辭離去。這里的人告訴(他)說：“(這里的情況)不值得對外邊的人說啊?！?漁人)出來后，找到他的船，就順著來時的路(回去)，(一路上)處處做了記號?；氐娇だ铮グ菀娞?，報告了這些情況。太守立即派人跟他前往，尋找前次做的標記，竟迷失了(方向)，再也沒找到路。南陽劉子驥，是高尚的名士，聽到這件事，高興地計劃前往，沒有實現(xiàn)，不久病死了。此后就再也沒有探訪 (桃花源)的人了。 三峽 一、文學常識1、本文選自水經(jīng)注疏，作者是酈道元，他是我國

40、北魏杰出的地理學家、散文家。他所著的水經(jīng)注是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。 2、三峽包括瞿塘峽、巫峽、西陵峽。二、古今異義詞 1、或王命急宣（古義：有時 今義：常用于選擇復句的關(guān)聯(lián)詞） 2、至于夏水襄陵（古義：一個動詞“到”和一個介詞“于” 今義：常連在一起，表示另提一事） 三、詞類活用 1、雖乘奔御風，不以疾也（動詞用作名詞，奔馳的快馬） 2、林寒澗肅 （寒：形容詞用作動詞，清涼）（肅：形容詞用作動詞，寂靜）3、空谷傳響 （名詞作狀語，在空蕩的山谷里） 四、一詞多義 1、絕 *沿溯阻絕（隔絕） *哀轉(zhuǎn)久絕（消失） *絕巘多生怪柏（極） 2、自 *自三峽七百里中（

41、從、由） *自非亭午夜分（如果） 五、重點詞語解釋 1、至于夏水襄陵（襄：漫上） 2、或王命急宣（或：有時 急：急速） 3、則素湍綠潭（素：白色）（湍：急流或急流的水） 4、良多趣味（良：實在） 5、屬引凄異（屬：連接 引：延長） 6、不見曦月（曦：日光 這里指太陽） 六、理解性默寫 1、文中側(cè)面寫山之高的句子是：自非亭午夜分，不見曦月。 2、文中側(cè)面寫出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 3、寫三峽全景的句子是：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。 4、寫兩岸連山的句子是：兩岸連山，略無闕處。 5、寫山高的句子是：重巖疊嶂，隱天

42、蔽日。 6、由三峽水流洶涌湍急聯(lián)想到李白的詩歌是：早發(fā)白帝城 7、作者寫了春冬之時八種景物的特點和給予作者的感受是：清榮峻茂，良多趣味。 9、三峽夏季江水的特點句子是：夏水襄陵，沿溯阻絕。 雖乘奔御風，不以疾也 九、重點語句翻譯 1、雖乘奔御風，不以疾也。 *即使騎上飛奔的馬駕著長風，也不如它快。 2、回清倒影 *回旋的清波中倒映著各種景物的影子。 3、絕巘多生怪柏 *極高的山峰上生長著許多奇怪的松柏。 4、清榮峻茂，良多趣味 *水清樹榮，山高草盛，實在是有很多趣味。 5、兩岸連山，略無闕處 *峽谷的兩岸都是相連的高山，沒有中斷的地方。 6、重巖疊嶂，隱天蔽日 *層層的巖石 排排的峭壁遮住了天

43、空和太陽。 7、自非亭午夜分，不見曦月 *如果不是正午和子夜時分，就看不見太陽和月亮。 十、課文內(nèi)容理解 1、本文寫春冬之景，用清、榮、峻、茂四字突出其特點。寫秋季景色，用寒、肅、凄、哀四字將景物的神韻生動地表現(xiàn)出來。 2、結(jié)合文章內(nèi)容，用一句話概括三峽的景色特點：雄奇險峻，清幽秀麗。 3、文末以漁歌作結(jié)有什么作用？ *使人進一步感受到三峽的地理特征：山高、嶺連、峽窄、水長;通過對猿的叫聲的側(cè)面描寫渲染出三峽秋景的悲涼蕭瑟的氣氛。 4、作者先寫夏水的目的是： *作者是為江水作注，重點是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。 5、為什么后寫秋天？ *目的在于讓讀者感受三峽寒靜肅穆、似含秋思

44、的風致。 6、合寫春冬的目的在于：展現(xiàn)風平浪靜時節(jié)三峽的山光水色、清幽宜人的景物特點。 7、作者描寫了春冬之時的八種景物是素湍、綠潭、回清、倒影、絕巘、怪柏、懸泉、瀑布。 2、古詩文中描寫三峽的名句還有哪些？ 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。杜甫 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還李白 夜發(fā)青溪向三峽，思君不見下渝州。李白 湖心亭看雪 背誦崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“

45、湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！彼?、文學常識 朝花夕拾溫馨的回憶與理性的批判朝花夕拾是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名舊事重提。對貓的厭惡和仇恨的狗·貓·鼠；懷念長媽媽的阿長與山海經(jīng)；批判封建孝道的虛偽和殘酷的二十四孝圖；表現(xiàn)封建家長制陰影的五猖會；描繪迷信傳說中的勾魂使者無常；寫童年之事的從百草園到三味書屋；揭露庸醫(yī)誤人的父親的??；描寫一個心術(shù)不正，令人憎惡的衍太太形象的瑣記；最使魯迅感激的日本老師藤野先生；潦倒一生的同鄉(xiāng)好友范愛農(nóng)。朝花夕拾將往事的回憶與現(xiàn)實的生活緊密地結(jié)合起

46、來，充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會改革的巨大熱情。駱駝祥子：舊北京人力車夫的辛酸故事（老舍）主要內(nèi)容：小說講述的是一個普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。小說批判了那個不讓好人有出路的社會。閱讀感受：通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態(tài)圖；善于調(diào)動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術(shù)感染力；創(chuàng)造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。

47、人物形象典型情節(jié)性格特征：祥子：老實、健壯、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄虎妞 管理車廠工人，大膽追求祥子 大膽潑辣而又有點變態(tài) 劉四 殘忍霸道鋼鐵是怎樣煉成的理想主義的旗幟與人生的教科書 作者：尼古拉·奧斯特洛夫斯基（前蘇聯(lián)） 主要人物形象：保爾·柯察金：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，意志堅定，對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅定的信念，是在革命斗爭中鍛煉和教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士 主要內(nèi)容：以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索。展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。他就是在革命的熔爐中從一個工人子弟

48、鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的。 典型情節(jié)：蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn) 熔鑄"鋼鐵"的過程：保爾打消自殺念頭 啟示或感受：這部小說讓我們懂得人生的意義，讓我們學會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！五、病句類型1、成分殘缺（缺少主語、缺少賓語）、通過這次文學交流活動，使同學們的語文素養(yǎng)得到了提高。改正：刪去“通過”或者“使”，句子就有主語了。、這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。改正：在“流失”后面補充“的行為”，這樣句子就有了賓語了。、隨著救援工作的緊張進行，中國科學技術(shù)大學心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災害

49、心理危機干預。改正：在“干預”后面補充“的方法”，這樣句子就有了賓語了。總結(jié)：修改的一般方法通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補上或者刪掉。2、搭配不當、省委省政府追認他為“湖南省抗冰救災模范”“烈士”等榮譽稱號。改正：將“追認”改為“追授”，或者刪去“等榮譽稱號”。、為了活潑畢業(yè)班同學的課余生活 改正：將“活潑”改為“活躍”或“豐富”。、向全世界表現(xiàn)了中國航天科學技術(shù)的成果。 改正：將“表現(xiàn)”改為“展示”。總結(jié)：修改的一般方法找出搭配不得當?shù)脑~語，改換搭配得當?shù)脑~語。3、語序不當、各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛(wèi)生習慣。改正：將“改正并認識”調(diào)換為“認識并改正”。、經(jīng)過精心

50、篩選和廣泛征集，2010年上海世博會將以“海寶”為吉祥物。改正：將“精心篩選和廣泛征集”調(diào)換為“廣泛征集和精心篩選”。、我國成功地發(fā)射并研制了神舟七號載人航天宇宙飛船。改正：將“發(fā)射并研制”調(diào)換為“研制并發(fā)射”。、大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品，不僅能豐富人的情感，也能增長人的知識。改正：將“能豐富人的情感”和“能增長人的知識”調(diào)換。總結(jié)：修改的一般方法找出句子中順序安排不得當?shù)牡胤竭M行適當?shù)恼{(diào)換。4、自相矛盾、來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學校的近千余名代表，改正：“近”和“余”自相矛盾，刪其一總結(jié)：修改的一般方法找出自相矛盾的詞語，刪去其中一個使語句通順。5、重復累贅、為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部