九年級語文上冊第四次月考測試卷

1、九年級語文上冊第四次月考測試卷考試時間：120 滿分：120第一部分 積累與運用1、古詩文默寫(6分) (1) 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_，君子好逑。(2) 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，_。(3) 令初下，群臣進諫，_。(4) 吾視其轍亂，_，故逐之。(5) 雁門太守行中，極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢的詩句： _，_。2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)。 A 博學(xué) 橋粱 穿戴 抑揚頓挫 B 秘訣 慘淡 蠟燭 鄭重其事 C 惻隱 搖籃 蔓延 不可救要 D 陰晦 輕捷 偷懶 輕而義舉3、下列詞語中加著重號的字讀音不完全正確的一組是：( )(2分) A剽悍(pio) 褻瀆(xi

2、è) 戛然而止(jiá) 恃才放曠(shì) B亢奮(kàng) 妖嬈(ráo) 尷尬(gn) 玲瓏剔透(tì) C載重(zài) 強迫(qing) 澎湃(pài) 鍥而不舍(qiè) D挑釁(xìn) 恣睢(zi) 躋身(ji) 深惡痛疾(wù)4、下列句子沒有語病的一項是( )(3分) A通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。 B閱讀是認識世界、發(fā)展思維的重要途徑。 C在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。 D一進體育場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。5、環(huán)保局計

3、劃開展一次“保護環(huán)境”的宣傳活動，聘請你為宣傳活動小組成員。分配給你以下幾項任務(wù)。(6分) (1)你是一個解說員，在展覽館里，需要你介紹一幅被污染的干枯的河床畫面，你的解說詞是： (2)一個年輕人向地上吐痰。你對他說的話是：(3)寫一條標(biāo)語，號召人們保護我們共同賴以生存的家園：第二部分閱讀 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也!由是

4、則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉!為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟?向為身死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之；向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎?此之謂失其本心。 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所

5、為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。”6、兩段文章的作者是_，他給后世留下了許多道理深刻的名言，請寫出并非出自這兩段文章的一句：_。（3分）7、解釋加點的詞語(3分) (1)所識窮乏者得我與 (2)困于心衡于慮而后作 (3)舜發(fā)于畎畝之中8、翻譯句子(4分) (1)蹴爾而與之，乞人不屑也(2)然后知生于憂患而死于安樂也9、劃線句子運用了什么論證方法?作用是什么?(3分)10、請你從歷史或現(xiàn)實中，列舉一個經(jīng)受艱苦磨練，終于成就了不平凡事業(yè)的人物事例。 (3分)食品添加劑值得我

6、們信任嗎?薄三郎 李梅浠 民以食為天，當(dāng)奶粉被添加不該有的三聚氰胺時，我們不得不仔細審視每天的“吃食”食品中添加的各種成分。 食品添加劑家族種類繁多。目前，中國許可使用的食品添加荊已達1513種，而美國有25萬種以上的不同添加劑應(yīng)用于2萬種以上的食品。食品添加劑中的老三樣香精、色素、防腐荊，人們已耳熟能詳。而很多默默無聞的添加劑，也在為食物“增光添彩”。 作為食品的“附屬物”添加荊善莫大焉冰箱中的鮮蔬果汁，存放了3天卻沒有分層，全靠提高黏度的增稠劑；而分散荊和表面活性劑。能讓咖啡伴侶均勻分散到整杯咖啡；女生喜愛的酸奶和冰激凌，眾多口味要靠香精來打理，好看的顏色則全憑食用色素。 再將目光轉(zhuǎn)向廚房

7、，仔細看看醬油瓶的標(biāo)簽。配料表上讓你覺得拗口的谷氨酸鈉、焦糖、山梨酸鉀等，就是添加劑。老抽顏色濃重，那是添加焦糖色素的關(guān)系；有些醬油味道鮮美。那是添加了鮮味劑(谷氨酸鈉和核苷酸鈉)或氨基酸水解物；能保質(zhì)6個月，則是防腐荊山梨酸鉀或苯甲酸鈉的功勞。 食品添加劑的出現(xiàn)，是食品生產(chǎn)商的狂歡，添加劑猶如神奇的魔術(shù)手，“點石成金”般地改變了食品生產(chǎn)的面貌。它對人類的 首先是天然與合成之爭。 現(xiàn)代人崇尚自然，認為天然的總比人工合成的安全、健康。沒錯，有些天然產(chǎn)物的確比人工合成的好。然而更多的時候，食品添加劑都需要通過化學(xué)合成，分子結(jié)構(gòu)清楚，純正度高，更容易被調(diào)配添加。而天然的食品添加劑其組成大多較為復(fù)雜，

8、或合有雜質(zhì)，不同批次間的穩(wěn)定性不盡相同，因此評估天然產(chǎn)物的安全性會更加困難，添加劑的純度和一致“口腹之欲”貢獻太多，難怪有人說，沒有食品添加劑。生活雖能繼續(xù)，但會暗淡乏味。 可人們現(xiàn)在犯難了，既然離不開食品添加荊，那它究竟安全嗎? 性也難以保證。 其次是有害與無害之爭。 一種物質(zhì)被添加進食品，首先要考慮是否對人體有害。很多化學(xué)物質(zhì)都能增稠、染色、添香、乳化、消泡。但只有通過食品安全性檢驗和毒理學(xué)測試后，方被允許加入食品。番茄醬的紅色要靠番茄紅素獲得，而蘇丹紅能讓動物致癌的工業(yè)用染色劑，必須禁用。其次，食品添加劑還必須符合食品等級生產(chǎn)流程，鹽酸、醋酸、燒堿是工業(yè)原料，不可作為食品添加劑使用。此外

9、，食品添加劑的用量也有限制。在美國，廣泛使用的乳化劑SSL使用濃度便不得超過015。 最后是食品生產(chǎn)商可信與否之爭。 綜觀各種報道，導(dǎo)致食品添加劑安全危機的癥結(jié)在于，某些食品制造商并不嚴(yán)格遵守食品安全生產(chǎn)法規(guī)，導(dǎo)致添加劑超標(biāo)或違規(guī)添加日出用原料，進而威脅人們的身體健康。許多小作坊或廠家，對色素、乳化劑的使用“跟著感覺走”，沒有標(biāo)準(zhǔn)量化；為了節(jié)省成本，有些廠家會添加大量功能相似的工業(yè)用化學(xué)物質(zhì)，代替合格的食品添加劑。 隨著料學(xué)發(fā)展進步及加大食品安監(jiān)的力度，食品添加劑的使用會更加安全、可靠、合理。11目前有關(guān)食品添加劑的安全問題主要存在哪些爭論?(3分) _12、第3段和第4段主要運用了什么說明方

10、法?有什么作用?(2分) _13、請你舉例說說本文的語言特點。(3分) _14、根據(jù)選文內(nèi)容和平時的積累，請你談淡怎樣才能使食品添加劑的使用更加安全?(3分) _擁有愛的源泉 笆修筑豎三樁，暖流涌動感心房。感恩從來都不是羌緣無故存在的，我們感恩是因為曾經(jīng)索取和獲得父母的愛、朋友的情、師長的教導(dǎo)曾經(jīng)有一股清泉，潤澤心田；曾經(jīng)有一陣和風(fēng)，喚醒希望；曾經(jīng)有那么一個人，在你困苦時，把手伸向你。這份幫助，也許是送來千金，也許只是投來一個默默的眼神，但都足以讓我們心生溫暖，渡過難關(guān)。感動，就這么悄無聲息地在心里發(fā)芽。在心的指引下，我們感恩。感恩重在_。投之以桃，報之以李。也許在心靈接受感恩的訊息時只產(chǎn)生謝

11、意，那么，何不把它化為行動一個微笑，一個問候，一次伸手，都行。感恩于親人，田世國為母捐腎；感恩于朋友，梁山好漢傾力相助；感恩于人民_。他們以行動感恩，青史留美名。一萬次的空想都不及一次行動，再大的謝意也比不上實質(zhì)性的幫助。感恩是心頭的一張郵票，唯有用行動去傳遞，才是真實而美麗的。感恩重在_。真誠甘泉淌心問，誠意火把暖兩人。幫助的人已伸出真誠的手，受助的人若衷心感應(yīng)，快樂和幸福會同時飛向兩個人。他真心報答，坦然而快樂；我接受回報，幸福而滿足。感恩的心是真誠的。感恩就像天上的繁星，彼此真誠的照耀著，溫暖著，默默的守望，相映生輝。 感恩要善于選擇時機和方式?？芍^“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。盲目的感恩

12、也許會在你想為別人遮陽時，卻退住了他的視線。要明白，錦上添花當(dāng)然好，雪中送炭更重要。雨中送傘，夜行送光，將感恩的心化為柔和的雨絲，在他最需要的時候，無聲的滋潤他。將感恩的心化為睛雨表，然后高舉那把傘，在炎炎夏日里為他阻隔如火驕陽。 感恩要永遠感懷于心。淡看事事去如煙，銘記恩情存如血。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。一時興起的“感恩”只是一種負擔(dān)，真正懷有感恩之心的人是不會因為時間而淡忘恩情的。感恩不能像諸葛亮那樣“愚忠”，卻要像他那那樣將恩情銘記于心。在以后的日子里，要記著，曾經(jīng)有一個人幫我愛我，讓我感激涕零。當(dāng)日子在指尖慢慢滑落時，依然感懷于心。 愛是純的，心是誠的，感恩是真實的，感動是永恒的，感恩的

13、心便是充實而幸福的。感恩的心是一條悠遠的小溪，滋潤看愛你的人和你愛的人，讓愛和溫情在你我心間流淌。 擁有一顆感恩的心，便擁有了愛的源泉。15、本文的主要觀點是什么?用文中的句子回答。(2分)_16、閱讀兩段，根據(jù)你的理解，在這兩段話第一句的空格處填上的恰當(dāng)?shù)脑~語分別是_，_（2分）17、第段中引用詩句“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”是為了論證“_”這句話。（3分）18、閱讀第段，將下列材料補充完整。（2分）感恩于親人，田世園為母捐腎；感恩于朋友，梁山好漢傾力相助；感恩于人民，_。月到天心林清玄 (1)二十多年前的鄉(xiāng)下沒有路燈，夜里穿過田野要回到家里，差不多是摸黑的，平常時日，都是借著微明的天-光，摸

14、索著回家。 (2)偶爾有星星，就亮了很多，感覺到心里也有星星的光明。 (3)如果是有月亮的時候，心里就整個沉淀下來，絲毫沒有了黑夜的恐懼。在南臺灣，尤其是夏夜，月亮的光格外有輝煌的光明，能使整條山路都清清楚楚地延展出采。 (4)鄉(xiāng)下的月光是很難形容的，它不像太陽的投影是從外面來，它的光明猶如從草樹、從街路、從花葉，乃至從屋檐下、墻垣內(nèi)部微微地滲出，有時會誤以為萬事萬物的本身有著自在的光明。假如夜深有霧，到處都彌漫著清氣當(dāng)螢火蟲成群飛過，仿佛是月光所掉落出來盼精靈。 (5)每一種月光下的事物都有了光明，真是好! (6)更好的是，在月光底下，我們也覺得自己心里有著月亮、有著光明，那光明雖不如陽光溫

15、暖，卻是清涼的，從頭頂?shù)陌l(fā)到腳尖的指甲都感受到月的清涼。 (7)走一段路，抬起頭來，月亮總是跟著我們，照看我們。在童年的歲月里，我們心目中的月亮有一種親切的生命，就如同有人提燈為我們引路一樣。我們在路上，月在路上；我們在山頂，月在山頂；我們在江邊，月在江中；我們回到家里，月正好在家屋門前。 (8)直到如今，童年看月的景象，以及月光下的鄉(xiāng)村都還歷歷如繪。但對于月之隨人卻帶看一絲迷思，月亮永遠跟隨我們，到底是錯覺還是真實的呢?可以說它既是錯覺，也是真實。由于我們知道月亮只有一個，人人卻都認為月亮蛋隨自己，這是錯覺；但當(dāng)月亮伴隨我們時，我們感覺到月是唯一的，只為我照耀，這是真實。 (9)長大以后才知

16、道，真正的事實是。每一個人心中有一片月，它是獨一無二、光明湛然的，當(dāng)月亮照耀我們時，它反映著月光，感覺天上的月也是心中的月。在這個母界上，每個人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罷了。只有極少數(shù)的人，在最黑暗的時刻，仍然放散月的光明，那是知覺到自己就是月亮的人。 (10)這是為什么禪宗把直播人心稱為“指月”，指著天上的自教人看，見了月就應(yīng)忘指；教化人心里都有月的明，光明顯現(xiàn)時就應(yīng)舍棄教化。無非是標(biāo)明了人心之月與天邊之月是相應(yīng)的、含容的，所以才說“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，即使江水千條，條條里都有一輪明月。從前讀過許多誦月的詩，有一些頗能說出“心中之的增境界，例如王陽明的蔽月山房：山近月遠覺

17、月小，便道此山大于月；若人有眼大如天，當(dāng)見山高月更闊。(11)確買，如果我們能把心眼放開到天一樣大，月不就在其中嗎?只是一般人心眼小，看起來山就大于月亮還有一首是宋朝理學(xué)家邵雍寫的清夜吟：月到天心處，風(fēng)來水面時；一般清意味，料得少人知。(12)月到天心、風(fēng)來水面，都有著清涼明凈的意味，只有微細的心情才能體會，一般人是不能知道的。(13)我們看月，如果只看到天上之月，沒有見到心靈之月，則月亮只是極短暫的偶遇，哪里談得上什么永恒之美呢?（選自林清玄天心月圓）19、閱讀第(3)自然段“如果是有月亮的時候，心里就整個沉淀下來，絲毫沒有了黑夜的恐懼?！闭埰肺哆@句話中“沉淀”一詞的妙處。(3分)_20、根據(jù)文章內(nèi)容回答作者童年看月的印象。(3分) _21、作者第(9)段說“每一個人心中有一片月，它獨一無二、光明湛然的”，你覺得這片“月”指的是什么?(2分) _22學(xué)習(xí)中我們曾經(jīng)讀過無數(shù)以“月”為載體的詩句