學校管理學試題及答案A

1、山東師范大學成人高等教育教育學專業(yè)（?？?、專升本、高起本）科學校管理學課程復習題 A 答案單項選擇題（每小題 1 分，共 10 分）1 .一般認為，學校管理學正式誕生的標志是美國學者達頓與斯奈登1908年出版的（ ）A. 美國公共教育管理 B. 美國學校管理C. 學校管理原理 D. 學校經(jīng)營與管理2. 清政府頒布的 奏定學堂章程 ，規(guī)定師范學堂開設學校管理法課程，標志著學校管理學在我國開始起步，其發(fā)布時間是（ ）A 1898 年 B 1904 年 C 1906 年 D 1908 年3.1978 年 9 月，教育部修訂發(fā)布的中小學暫行工作條例 （草案 ） ，規(guī)定學校實行（ ）A. 校務委員會制

2、B. 校長責任制C. 校長分工負責制D. 黨支部領導下的校長分工負責制4. 中共中央、國務院發(fā)布的中國教育改革和發(fā)展綱要規(guī)定：實行校長負責制的中小學和其他學校，黨的組織發(fā)揮（ ）A. 保證監(jiān)督作用 B. 領導核心作用 C. 政治核心作用 D. 統(tǒng)一領導作用5. 校長負責制本質(zhì)上屬于（）A. 個人負責制B.集體領導制C. 黨政統(tǒng)一制D.教職工代表大會制6. 學校管理過程中，管理者要善于調(diào)動人的積極主動性，激勵人的工作行為，激發(fā)人的創(chuàng)造精神，共同努力，實現(xiàn)學校管理目標。這是學校管理的 （）A. 民主性原則 B. 激勵性原則C. 效益性原則 D. 科學性原則7. 學校管理過程中， 運用國家機關頒布的

3、教育法律以及各級教育行政部門和學校制定的管理制度來影響和約束學校管理客體的行為的管理方法稱為學校管理的（）A. 教育方法B. 制度方法C. 法律方法D. 行政方法8. 學?？倓展ぷ鞴芾淼母緦傩允瞧渌哂械牡模ǎ〢. 專業(yè)性 B. 全面性 C. 效益性 D. 服務性9. 學校評價能夠?qū)W校工作起到指揮和導向作用，評價結果有利于端正辦學思想，保證學校的健康發(fā)展。這是指學校評價的（ ）A.激勵作用B. 導向作用 C.改進作用D.診斷作用10.格利費斯發(fā)表的學校行政上的人的關系論是運用人際關系和行為科學理論研究教育行政問題的代表作，其發(fā)布時間是（）A.1936 年 B.1945 年 C.1956 年

4、 D.1965 年1. A 2. B3. D 4. C 5.A6. B7. C8. D 9. B 10. C二、多項選擇題（每小題2分，共10分）1 .學校管理體制按照參與決策的人數(shù)分類，可分為（）（）（）（）（）A. 一長制 B.職能制 C. 層次制D.合議制 E. 完整制2 .學校管理過程中，計劃環(huán)節(jié)的主要任務是（）（）（）（）（）A.確定目標 B.擬定方案C.作出決策 D.制定措施E.控制反饋3 .勞動技術教育的形式多種多樣，主要包括（）（）（）（）（）A.勞動技術課B.義務勞動C.自我服務勞動D.勤工儉學活動E. 社會實踐活動4 .古典管理理論對學校管理產(chǎn)生了深刻影響，其代表性理論包括

5、（）（）（）（）（）A.泰勒的科學管理理論B.法約爾的一般組織理論C.梅奧的人際關系理論D.韋伯的科層組織理論E.施泰因的行政組織理論5 .學校管理過程中，執(zhí)行環(huán)節(jié)的管理活動主要包括（）（）（）（）（）A.組織B.監(jiān)控C.指導D.協(xié)調(diào)E.激勵1. AD 2. ABCD 3. ABCD 4. ABD 5. ABCDE二、填空題（每小題 1分，共10分）1 .關于學校管理學的學科性質(zhì)，主要有教育學科論、管理學科論和 幾種觀點。2 .管理的政治性是指管理與 和社會制度相聯(lián)系的屬性。3 .教育管理活動分為宏觀教育管理和微觀教育管理，宏觀教育管理指教育行政，而微觀教育管理則 指4 .德國社會學家韋伯提出

6、的理想的行政組織模式是 。5 .學校管理過程中，依靠行政組織的權威，運用命令、規(guī)定、指示、條例等行政手段，按照行政系統(tǒng)、 層次的管理方式，以權威和服從為前提，直接指揮下屬工作，實現(xiàn)管理目標的管理方法稱為學校管理 的 方法。6 .學校教務管理具有參謀作用、 和服務作用。7 .學校質(zhì)量是指學校育人的質(zhì)量，包括 的質(zhì)量和育人過程的質(zhì)量。8 .學校目標管理過程是由目標的制定、目標的分解、目標的實施和 等階段所構成的完 整的動態(tài)過程。9 .學校管理要把育人工作放在首位，學校管理就是育人的管理，育人是學校一切工作的出發(fā)點和最終歸宿，只有堅持以育人為主，學校管理才不會偏向。這是學校管理的原則。10 .根據(jù)學

7、校工作任務需要而設置的教學工作崗位稱為 。1.綜合學科論 2.生產(chǎn)關系 3.學校管理4.科層組織理論5.行政方法 6.調(diào)度作用7.育人結果 8.目標實施結果評價9. 育人為本10.教師職務。三、名詞解釋(每小題 分，共分)1 .學校管理原則是根據(jù)學校管理的任務、目標，遵循學校管理的規(guī)律而提出的學校管理過程中應該堅 持的指導思想和基本要求。2 .教育管理是指教育管理者運用一定的理論與方法，在特定條件下，對人、財、物、信息、時間、空間等教育資源進行合理配置，引導組織被管理者實現(xiàn)教育管理目標的活動。3 .校長負責制 是指學校工作由校長全面負責，校長是學校行政的最高負責人，是學校的法人代表，對 外代表

8、學校，對內(nèi)全面負責，有決策指揮權4 .戴明環(huán)美國質(zhì)量管理專家戴明提出的，也稱PDCAf環(huán)，認為管理過程包括計劃、執(zhí)行、檢查、處理四個環(huán)節(jié)。是全面質(zhì)量管理所應遵循的程序。5 .學校計劃管理是用計劃去組織、指導、協(xié)調(diào)、控制人們的活動，以實現(xiàn)學校目標的一種管理方法。四、簡答題(每小題 分，共分)1 .簡述教育管理的特點。答：首先，教育管理，歸根結底總是為一定國家占統(tǒng)治地位階級的政治路線和階級政策服務的。其次，教育管理是與其他各種社會活動以及產(chǎn)生和制約這些活動的社會歷史條件密切關聯(lián)、相互依存的。第三，教育管理也是一種管理活動。2 .學校德育管理的主要任務是什么？答：(1)提高全體教職工對德育管理意義的

9、認識，樹立正確的指導思想(2)加強德育工作隊伍的建設，建立健全德育工作管理機構(3)建立健全德育管理的規(guī)章制度(4)協(xié)調(diào)德育與其他工作的關系(5)加強德育質(zhì)量管理，對德育工作進行科學的評估與考核3 .簡述教師考核的基本要求。答：(1)確立科學的考評標準(2)全面考核，突出重點(3)考核方法多樣化(4)完善考核監(jiān)督機制4 .怎樣做好學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)工作？答：(1)科學管理，學校、家庭、社會共同參與(2)持之以恒，常抓不懈(3)注重實效，提高質(zhì)量(4)科學評價，正面引導5 .簡述學校體育衛(wèi)生工作管理的基本要求(1)擺正學校體育衛(wèi)生工作位置(2) 完善學校體育衛(wèi)生管理機構(3) 正確處理普及與

10、提高的關系(4) 體育鍛煉與衛(wèi)生保健相結合五、論述題(每小題 10 分，共 10 分)結合實際談談校長應具有怎樣的領導藝術。答：一、多謀善斷校長是學校的主要決策人，經(jīng)常要對一些問題作出決策。屬于自己職責范圍內(nèi)的事，處理問題要果斷，才能提高工作效率和得到群眾的擁護。二、知人善任要善任，必須先知人。要真正了解一個人，至少應該政治思想和道德品質(zhì)、文化水平和工作能力、工作態(tài)度和工作效果、愛好特長、 ) 家庭經(jīng)濟狀況和工作條件、健康狀況等方面了解。所謂善任，就是很會使用人。應從以下幾方面考慮： (1) 量才使用。 (2) 用其所長。 (3) 人盡其才。三、善于團結干部團結干部合作共事，是一個很重要的領導

11、藝術問題。應該做到：(1) 要按照分層管理的原則辦事(2) 要互通聲氣(3) 正確處理已經(jīng)產(chǎn)生的矛盾四、善于運籌時間時間和人力、物力一樣，是一種資源，而且是一種特殊資源。作為校長，要充分認識時間的重要性，并做到善于支配時間。六、案例分析題(共15 分)云南景谷縣一中 3 名高中學生用紙碗和塑料袋提飯到教室，學校決定將3 人開除學籍，并降為借讀生留校察看半年，其中 2 人的補助金也被撤銷。景谷一中校內(nèi)除承包出去的食堂外，另有20 多個商鋪和 14 家快餐店。學生除少部分到學校食堂就餐外，大部分都在校內(nèi)快餐店解決。他們用紙碗或塑料袋將飯菜提到學生公寓、教室里就餐。吃完后，學生就將紙碗和塑料袋在校園內(nèi)隨意亂扔，校園里遍地白色垃圾，對校園環(huán)境造成很大的破壞。學校明令禁止學生使用紙碗、塑料袋提飯到公寓或教室。學校管理者認為“學校明令禁止學生使用紙碗、塑料袋提飯，這樣的處罰也是為了震懾。 ”問題： 1. 學校此舉是否構成侵權？為什么？2. 請就學校隨意開除學生現(xiàn)象談談你的看法。1. 答：學校此舉侵犯學生受教育權