八年級(jí)語文期中考試試卷

1、八年級(jí)語文上冊(cè)期中考試試卷班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：一 、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（31分）1選下列加粗加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)（ ）（2分）A. 震悚（shng） 荒謬（mio） 潰退 (gu) 銳不可當(dāng)（dng）B. 要塞（si） 瞥見（pi） 驚駭 (gi) 殲滅（qin）C儼然（yn） 幽咽（yn） 詰問（j） 差使（ch ）D阡陌（qin） 舉箸（zh） 寒噤(jn) 仄歪 （z） 2下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A阻遏 創(chuàng)疤 鴻蠕 窮愁撩倒 B煩躁 狼籍 蹣柵 繚繞不絕C瑣屑 皇急 殺戮 臭名昭著 D簌簌 頹唐 案牘 黃發(fā)垂髫3、下列的字或詞語解釋有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A業(yè)已：已

2、經(jīng) 震悚 ：身體因恐懼或過度興奮而顫動(dòng)。 B阡陌：田間小路。 白?。浩矫?，這里指沒有什么學(xué)問的人。 C絲竹：絲線和竹子。 烽火：柴火 D逾：越過。 幽咽：形容低微、斷續(xù)的哭聲。4下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）A同學(xué)們以敬佩的眼光傾聽著這位老紅軍作的報(bào)告。B考試能否取得好成績，取決于平時(shí)是否努力。C、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。 D、我們要注意改正并找出作文中的錯(cuò)別字。5.對(duì)下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） 苔痕上階綠，草色入簾青。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。 葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。A 對(duì)偶 排比 擬人 B 排

3、比 夸張 擬人C 排比 對(duì)偶 比喻 D 夸張 對(duì)偶 反問6下列有關(guān)表述，有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分） A 杜甫的詩三吏三別，真實(shí)地反映了唐朝安史之亂時(shí)期，戰(zhàn)亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對(duì)社會(huì)造成的極大破壞，石壕吏便是其中一首。B阿長與山海經(jīng)的作者是我國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人魯迅，本文選自小說集吶喊。C愛蓮說與陋室銘在寫作方法上都是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為托物言志。D石壕吏中吏呼一何怒！婦啼一何哭！兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了吏與婦的矛盾。7、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）（2分）學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，_；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高

4、峰。A、 能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。B、 細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。C、 不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。 D、 千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。8、默寫填空：（10分 沒空1分）（1）_ _，芳草萋萋鸚鵡洲。 （2）自古逢秋悲寂寥，_ _。（3）、氣蒸云夢(mèng)澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（4）桃花源記中描寫桃花源自然環(huán)境的美好的句子是_ _ ，_ _ _。（5）樹樹皆秋色，_。（王績野望）（1分）（6）杜甫春望一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是_ _ ， 。（8）、紅樓夢(mèng)中有詩云：“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝?！边@讓我們聯(lián)想到周敦頤的愛蓮說中與之意思相

5、近的句是： ， 。9、名著閱讀。（2分）（1）駱駝祥子是 （作家）自己最鐘愛的一部作品。小說寫了祥子三起三落的經(jīng)歷，為我們描繪了北平一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。請(qǐng)根據(jù)下邊的提示，補(bǔ)寫出祥子失車的主要情節(jié)。 第一次，他用辛苦積攢了三年的錢買了一輛車,可 ； 第二次，他沒有灰心，從頭再來，拼命攢錢，可錢被孫偵探敲詐去了； 第三次，他與虎妞結(jié)婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長， ；10、古詩賞析。閱讀詩歌完成（1）（2）題。（5分）望岳（杜甫）岱宗夫如何? 齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云? 決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(1)、詩中“齊魯青未了”一句寫出了泰山_的特點(diǎn)，“陰陽割昏曉”

6、一句寫出了泰山_的特點(diǎn)。（2分）（2）請(qǐng)你寫出你對(duì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解。（3分） _ 二、閱讀理解（現(xiàn)代文）26分 ）（一）閱讀下面的文章，回答10-15題（13分）借你一個(gè)微笑李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。一個(gè)從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課？我可以馬上答

7、應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定迂回一下。我牽著他的手到僻靜處說：老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我！他著急起來，可還是說不出一句話。你每天借給我一個(gè)微笑，好不好？這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，很困難地對(duì)我笑了笑。見他這樣，我心生一

8、計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭(zhēng)著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室這樣過了好長一段時(shí)間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：功課你不必著急，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！焙玫?，我一定給足您。等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里

9、有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可獨(dú)吞，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭(zhēng)論開來。期末考試?yán)羁〕煽兩锌桑瓶萍案窨磥砦覟樗a(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了這也是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任

10、嗎？星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋！擦皮鞋！離開茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊！老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。他說，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。顧客告訴他，他的笑容很好看。我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他學(xué)會(huì)了笑，他的笑，讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。我也高興起來，我說我一定等你回來?？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭！我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。我終于沒有給他補(bǔ)課

11、，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。11、通讀這篇小說，簡述題目借你一個(gè)微笑的深層含義。（2分）_ _12、這篇小說的神態(tài)描繪逼真?zhèn)魃?，第自然段中畫線語句寫出了李俊什么樣的心理？請(qǐng)簡要回答。 （2分）_ _13、這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給我一個(gè)微笑，作為老師的我具體做了哪幾件事？請(qǐng)概括作答。（3分）_ 14、第11自然段寫道：期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及格看來我為他補(bǔ)的都差不多了，而在小說結(jié)尾卻又說我終于沒有給他補(bǔ)課，這是否矛盾？為什么？請(qǐng)簡要作答。（3分）_ _ _ 15、小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：是他（李俊）為我補(bǔ)了一堂人生課，請(qǐng)簡要說說李俊為我補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。（3分）_ _

12、_ （二）閱讀短文，完成后面的題目。（13分）父親的眼神一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。那是在我上中學(xué)時(shí)，因?yàn)橛小叭惩瓤啤?，加上?dāng)時(shí)傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數(shù)理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。 我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄子很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是

13、，父親始終埋著頭，并不理會(huì)我，好像并沒有聽進(jìn)去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來 中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學(xué)的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì)有突如其來的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。 吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了?！蔽夷闷痄z頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。夏日午后的太陽實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學(xué)校，現(xiàn)在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天

14、了看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。好像沒過多大一會(huì)兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復(fù)雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內(nèi)容 “當(dāng)莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會(huì)長出來？你那個(gè)樣，二流子也比你強(qiáng)。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來！”父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經(jīng)汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。當(dāng)天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學(xué)

15、！”后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者。盡管遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父親，但那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不忘。時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴你的眼神。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠(yuǎn)，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”16、“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下?！睆娜目?，這句話有什么作用？（2分） 17“我坐起來，惡狠狠地說了句：我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現(xiàn)了“我”什么心理？（2 18“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年

16、?！薄案赣H”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（3分） 19“那眼神始終占據(jù)了我的記憶，回想起來就讓我不安?！闭?qǐng)根據(jù)文章說說為什么父親的眼神會(huì)讓“我”不安。（3分） 20. 我的心里早已亂成了一鍋粥.請(qǐng)揣摩我的心里,寫一段表示心理活動(dòng)的文字.（3分） 三、閱讀下面文言文，完成文后題目。(13分)（一）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？劉禹錫陋室銘（二）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”論語節(jié)選注釋：回：即顏回，孔子的弟子。 不堪：無法忍受。21、能體現(xiàn)本文主旨的句子是 _。（2分）22、下面的句子不是駢句的一項(xiàng)是（ ）（2分） A、談笑有鴻儒，往來無白丁。 B、調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 C、孔子云：何陋之有？ D、苔痕上階綠，草色入簾青。23解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的意思。（2分）（1）有仙則名 名： （2）惟吾德馨 德馨： 24、文中的諸葛是指_。子云是指西漢文學(xué)家_。（2分）25用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分