2016數(shù)學教研組工作總結

1、2016數(shù)學教研組工作總結導讀：本文 2016 數(shù)學教研組工作總結， 僅供參考，如果能幫助到您， 歡迎點評和分享?！?016 數(shù)學教研組工作總結一】數(shù)學組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實課改精神，以人為本，以促進學生發(fā)展、教師 成長為目的。以教法探索為重點，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量;以組風建設為主線積極探索教研組建設和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的創(chuàng)造力，努 力使雅安中學高中數(shù)學教研組在有朝氣、 有創(chuàng)新精神、 團結奮進的基 礎上煥發(fā)出新的生機與活力。在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條 線”的深入研究， 積極促進“三個團隊”主動

2、參與和建設， 從而使我 組的研究工作和諧、高效地開展。一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、 過硬的業(yè)務能力、 踏實的工作作 風和不斷進取精神的教學骨干們。 充分發(fā)揮核心成員的聰明才智， 在 做好本職工作的前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或開講座， 或主持集體備課， 帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究， 使核心 成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。二條線：是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方 面。要不斷提高教學質(zhì)量，關鍵在于要有一批思想新、能力強，具有 較高理論修養(yǎng)的教學隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從而實 現(xiàn)科研興校，個性強校，特色活校的策略。為此，教研組經(jīng)常組織全組

3、教師認真學習新的教育教學理論和先 進的教學方法， 不斷豐富教師們的理論水平。 具備了較先進的教育理 論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中， 并在實踐中找出符合自己實際的教學法， 如何找準切入點， 切實有助 于教學質(zhì)量的提高， 這也是我們教研工作重點關注的目標之一， 教研 就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。為此，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個省級課展開了行之 有效的研究工作， 除進行必要的理論學習和研究外， 經(jīng)常進行公開教 學研究課，教學探討課，并常請教育專家蒞臨指導工作，從而使我組 的教學研究工作落在實處。三個團隊：是指年級備課組、 科研課題

4、組和師徒組合群。 在教研組的統(tǒng)一計 劃下，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度， 每次活動均做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人 （上課人），在平時的教學活動中，督促教師做到“教學六認真”。科研課題組則以三個課題為龍頭， 開展較為深入的教學研究， 其 中一課題已結題， 另外兩個課題已取得階段性成果。 為使青年教師盡 快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用， 我組每一個青年教師均拜德藝皆 高老教師為師， 這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行， 老教師的經(jīng)驗為 年青人所借鑒使用， 反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā)， 新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，

5、積極 參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻給同行。我們重點住了以下工作 :1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理，認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、 輔導學生、 組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研。 進一步完善集體 備課的環(huán)節(jié)， 讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”， 努力促進個 人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎。各備課組長負責實行集體研討的備課方式， 在集體研討的基礎上 結合每位教師自身的教學特色編寫教案， 備課組長及時了解教師課前、 課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內(nèi)教 師的成功經(jīng)驗， 切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)， 充分發(fā)揮備課組的集 體智慧，備課組長要

6、把好本組的教學質(zhì)量關，命題質(zhì)量關，使每位教 師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。2 、組織好每周一次的教研組活動（周三下午 ）。圍繞理論學習、課題研究，集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學習交流 的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣，提高數(shù)學教學質(zhì)量。積極 參與市教育局、教科所、學校組織的各種教研活動，多接觸、了解外 界動態(tài)，積極學習他人先進經(jīng)驗，不閉關自守。3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進中老年教師成名。鼓勵他們參加 各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文 .針對教研組的實際情 況，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上，特別是在上一年度支教的教師。教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課，針對教育

7、教學中存在的問題， 教研組內(nèi)進行了交流， 有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色 的轉(zhuǎn)變，保證了教學的有效推進。 對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果。 先后有鄭 5位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)異的成績。在今后年的工作中， 我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎上， 加強 課堂教學效率提高的研究， 爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力 推進科研課題的研究，爭取早日結題。以促進教研組健康和諧發(fā)展， 為學校的騰飛做出應用的貢獻。【2016 數(shù)學教研組工作總結二】本學期在我校教研室的的領導下，學校領導的精心安排下， 我們數(shù)學教研組組織教師積極地開 展了各項教育教研活動。 加強教師校本培訓和校本教研活動

8、， 全面提 高教師專業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學為核心，注重課堂教學的時效性， 高效性。從細節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學期 教研工作總結如下：一、研讀新課標，踐行新理念。1. 以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組教師對201x 版小學數(shù)學課程標準 ）的學習，不斷提高課程實施水平，構 建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡平臺，解讀201x 版小學數(shù)學課程標準， 并發(fā)表學習感言，并組織“學習新課標，踐行新理念”征文活動，評 選優(yōu)秀論文。分散研修期間， 組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻， 以研修課例引 領研修組打磨優(yōu)秀課例。 磨課期間，公開、公平、公正選出主講教師， 制定切實可行的磨課計劃。

9、研修組組織選取課題、制定教案、修改教 案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結等活動。 在全組老師的努力下， 張亮執(zhí)教的兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算 課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。二、開展課堂教學展示活動，把教學研討帶進課堂。1.校級優(yōu)質(zhì)課評選、迎接教學示范校驗收活動。本學期，數(shù)學組圍繞學校“首屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動”，在公開、公平、公正的原則上評選數(shù)學組優(yōu)質(zhì)課并選報學校教科室。 主要程序 是先由教師自愿申報， 然后由根據(jù)一定比例初評推報， 最后是學校組 織專門人員評審確定。2.-青藍工程師徒結對。結合本組教師的特點， 我組開展師徒結對活動。 充分發(fā)揮骨干教 師的帶動作用，以經(jīng)驗帶動激情，推動原有骨干教師更上層

10、樓，拉動 年輕教師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，提高年輕 老師的業(yè)務水平。加強對青年教師的培養(yǎng)和提高， 為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境， 給 中青年教師提供學習、 培訓的機會和展示的平臺， 通過年級組骨干教 師“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面 使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人， 同時使各位數(shù)學教師養(yǎng)成同 伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。三、做新型的創(chuàng)新教師 - 蹲下來、俯下身子搞教研1.組建項目組，實事求是搞教研。數(shù)學組分高中低學段分別建設三個項目組， 每組學校確定一名教 學骨干作為組長， 組長自行選擇確定兩名成員組成項目組， 一學年調(diào)

11、整更換一次。我們數(shù)學項目組：低年級數(shù)學組：胡國靜、王小紅;中高年級數(shù)學組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。2. 開展小課題研討：每個項目組確定一個研究專題，開展行動研 究，201x 年 12 月 24 日學校成功召開小課題開題匯報會，會上 老師交流研究設想。我們數(shù)學組的選題是針對學生改錯習慣的養(yǎng)成。 中高年級的小課題是： 我的錯我來改的建立和有效使用。四、嚴謹教學常規(guī)，提升教學質(zhì)量1.認真落實集體備課制度。本學期我們繼續(xù)實行集體備課，認真 落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量。 主備教師要把握好教材的重、 難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系， 創(chuàng)造性地處理好教材。 廣泛借鑒各種優(yōu)秀 教案，根據(jù)我校學生實際情況設

12、計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作， 各位教師要積極參與集體研討， 根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格 進行個性化的修改， 寫出個性化的二次備課。 課后及時寫好教學札記。尤其抓好鞏固練習課和整理與復習的教學設計。 強調(diào)教師不僅備 出書中僅有的內(nèi)容， 而且要創(chuàng)造性的運用好教材， 練習的內(nèi)容要有密 度、坡度、層次，適合好中差三種學生的不同學習需要。每月教導處 檢查教案、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課， 先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實效。要有板書設計，要有課后反 思，反思的內(nèi)容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的不足。2.優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程

13、， 提高課堂教學質(zhì)量， 突出課堂教學的時效性作為我組 的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行聽評課活動。課后 檢查教案，點評交流，通過開展聽課、評課的研討活動，教師們?nèi)￠L 補短，不斷提升自己的課堂教學水平。3. 進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精 心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語， 保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。切實減輕 學生的課業(yè)負擔。 堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查， 期末對學 生作業(yè)情況進行量化積分。4. 本學期教師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分 準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進 生的輔導。5. 組織進行了教學教研活動，遠程研修給我們提供更好的學習機 會，在我們組三次打磨王艷慧老師的兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算和 張亮老師執(zhí)教的兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算的磨課過程，組內(nèi)教師 獻計獻策，眾志成城。通過研修，我們組內(nèi)教師的學習積極性很高，并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學水評。在忙碌的過程中， 教師收獲了幸福 !五、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。1.積極參與網(wǎng)絡教研活動，進一步深鉆