中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字1-10教案

1、中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字 1-10 教案活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)觀察、游戲、動(dòng)手操作來(lái)復(fù)習(xí)鞏固 10 以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 幼兒認(rèn)識(shí) 1-10 的數(shù)字。2.2 幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)實(shí)際操作與應(yīng)用?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教具教學(xué)課件（第一幅圖由現(xiàn)10個(gè)小數(shù)字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出現(xiàn)1 10 ，每幅畫(huà)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字）110的數(shù)字頭飾。用廢舊的紙盒做立體的小火車(chē)一列 （要有 10 個(gè)車(chē)廂，并且把 10 個(gè)數(shù)字依次貼在車(chē)廂上） 10 種不同水果的卡片各一張。2、學(xué)具幼兒每人一支膠棒，

2、 一套 10 種不同水果的卡片各一套，1 10 數(shù)字卡片各一套，一列平面的地小火車(chē)（ 10 節(jié)車(chē)廂，在每節(jié)車(chē)廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進(jìn)去）活動(dòng)過(guò)程一、看電視了1、教師引起幼兒看電視的興趣2、教師演示課件第一幅圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這是些數(shù)字娃娃，并且說(shuō)出數(shù)字的名字。3、 依次演示課件其他圖片， 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖上的數(shù)字，并且說(shuō)出與數(shù)字對(duì)應(yīng)的象形，如： 1 像鉛筆、 2 像小鴨。加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。二、數(shù)字娃娃來(lái)和我們做游戲了1、引導(dǎo)幼兒參與和數(shù)字娃娃做游戲。2、 10 個(gè)小朋友分別戴上 1 10 的數(shù)字頭飾，走進(jìn)活動(dòng)室，分別自我介紹自己是數(shù)字娃娃1 10。3、全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字娃娃頭飾上的數(shù)

3、字。4、玩數(shù)字娃娃找朋友的游戲。游戲過(guò)程：教師找一名幼兒找出教師所說(shuō)數(shù)字娃娃的名字，找對(duì)了，數(shù)字娃娃把頭飾送給找對(duì)自己的小朋友，并且說(shuō)：“對(duì)，我的名字是x （數(shù)字），我把頭飾送給你，我們是好朋友?！比缓笠黄鸹氐阶簧?。游戲持續(xù)到數(shù)字娃娃全部找到好朋友為止。三、果園里的水果成熟了，大家快來(lái)運(yùn)水果吧。師：果園里的水果都熟透了，你們看老師給你們帶來(lái)什么運(yùn)水果？（火車(chē)）對(duì)，是火車(chē)，再看看老師帶來(lái)的火車(chē)廂上有什么？（數(shù)字）1、請(qǐng)幼兒一起復(fù)習(xí)火車(chē)廂上的數(shù)字1 10 。2、出示水果卡片，請(qǐng)幼兒將水果卡片放入教師規(guī)定的數(shù)字車(chē)廂里，如教師說(shuō)把蘋(píng)果裝入6 號(hào)車(chē)廂里，上來(lái)的幼兒便將蘋(píng)果卡片插入6 號(hào)車(chē)廂內(nèi)。直道將水果卡片全部放入車(chē)廂。3、教師說(shuō)出水果名，幼兒回答在幾號(hào)車(chē)廂內(nèi)。4、 教師說(shuō)出車(chē)廂號(hào)， 幼兒說(shuō)出車(chē)廂里裝的是什么水果。反復(fù)練習(xí)，加深幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。四、小朋友都來(lái)運(yùn)水果了。1 、發(fā)給幼兒學(xué)具，讓幼兒按順序粘貼數(shù)字，靠近火車(chē)頭的第一節(jié)車(chē)廂上貼數(shù)字“ 1 ”，最后一節(jié)車(chē)廂上貼數(shù)字“ 10”，中間依次排開(kāi)。2、要求幼兒根據(jù)教師的要求將水果卡片插入相應(yīng)的車(chē)廂里。教師作巡回指導(dǎo)。教學(xué)反思在游戲中幼兒不僅