中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)認讀數(shù)字1-10教案

1、中班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)認讀數(shù)字 1-10 教案活動目標1、通過觀察、游戲、動手操作來復(fù)習(xí)鞏固 10 以內(nèi)的數(shù)字認讀。2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點、難點1. 幼兒認識 1-10 的數(shù)字。2.2 幼兒通過學(xué)習(xí)會實際操作與應(yīng)用?；顒訙蕚?、教具教學(xué)課件（第一幅圖由現(xiàn)10個小數(shù)字人物化舞蹈的情形，第二副至最后一幅依次出現(xiàn)1 10 ，每幅畫出現(xiàn)一個數(shù)字）110的數(shù)字頭飾。用廢舊的紙盒做立體的小火車一列 （要有 10 個車廂，并且把 10 個數(shù)字依次貼在車廂上） 10 種不同水果的卡片各一張。2、學(xué)具幼兒每人一支膠棒，

2、 一套 10 種不同水果的卡片各一套，1 10 數(shù)字卡片各一套，一列平面的地小火車（ 10 節(jié)車廂，在每節(jié)車廂上刻一條縫，讓幼兒能把水果卡片插進去）活動過程一、看電視了1、教師引起幼兒看電視的興趣2、教師演示課件第一幅圖，引導(dǎo)幼兒說出這是些數(shù)字娃娃，并且說出數(shù)字的名字。3、 依次演示課件其他圖片， 引導(dǎo)幼兒說出圖上的數(shù)字，并且說出與數(shù)字對應(yīng)的象形，如： 1 像鉛筆、 2 像小鴨。加深幼兒對數(shù)字的認識。二、數(shù)字娃娃來和我們做游戲了1、引導(dǎo)幼兒參與和數(shù)字娃娃做游戲。2、 10 個小朋友分別戴上 1 10 的數(shù)字頭飾，走進活動室，分別自我介紹自己是數(shù)字娃娃1 10。3、全體幼兒認讀數(shù)字娃娃頭飾上的數(shù)

3、字。4、玩數(shù)字娃娃找朋友的游戲。游戲過程：教師找一名幼兒找出教師所說數(shù)字娃娃的名字，找對了，數(shù)字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友，并且說：“對，我的名字是x （數(shù)字），我把頭飾送給你，我們是好朋友?！比缓笠黄鸹氐阶簧?。游戲持續(xù)到數(shù)字娃娃全部找到好朋友為止。三、果園里的水果成熟了，大家快來運水果吧。師：果園里的水果都熟透了，你們看老師給你們帶來什么運水果？（火車）對，是火車，再看看老師帶來的火車廂上有什么？（數(shù)字）1、請幼兒一起復(fù)習(xí)火車廂上的數(shù)字1 10 。2、出示水果卡片，請幼兒將水果卡片放入教師規(guī)定的數(shù)字車廂里，如教師說把蘋果裝入6 號車廂里，上來的幼兒便將蘋果卡片插入6 號車廂內(nèi)。直道將水果卡片全部放入車廂。3、教師說出水果名，幼兒回答在幾號車廂內(nèi)。4、 教師說出車廂號， 幼兒說出車廂里裝的是什么水果。反復(fù)練習(xí)，加深幼兒對數(shù)字的認識。四、小朋友都來運水果了。1 、發(fā)給幼兒學(xué)具，讓幼兒按順序粘貼數(shù)字，靠近火車頭的第一節(jié)車廂上貼數(shù)字“ 1 ”，最后一節(jié)車廂上貼數(shù)字“ 10”，中間依次排開。2、要求幼兒根據(jù)教師的要求將水果卡片插入相應(yīng)的車廂里。教師作巡回指導(dǎo)。教學(xué)反思在游戲中幼兒不僅