初一語(yǔ)文上冊(cè)第二單元期末試題及答案（C卷）

1、初一語(yǔ)文上冊(cè)第二單元期末試題及答案C卷內(nèi)容預(yù)覽：2021初一語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)-第二單元C卷一、積累和運(yùn)用1 給以下加點(diǎn)的字注音。揶揄 造孽 執(zhí)著 無(wú)垠 2 根據(jù)拼音寫漢字gegrave;ng yegrave; paacute;n shn chng jng hagrave;o hagrave;n3 用短橫線標(biāo)出以下短語(yǔ)中寫錯(cuò)了的字，并在后面的橫線上改正。為富不人 名正言順 嶄露頭角 消聲匿跡汗馬功績(jī) 含辛如苦 任勞任怨 徇麗多彩4把三個(gè)備選詞語(yǔ)的序號(hào)分別填到下面句子的空白處。危險(xiǎn) 災(zāi)難 災(zāi)害地震是自然 中對(duì)人類 最大的 之一。5指出以下各句人物描寫的方法1莎利文小姐用手觸著我的前額，拼了think

2、考慮。 2母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的顏色。 3這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我。 4鄧稼先嚴(yán)肅地回絕說(shuō)：不，這里就是戰(zhàn)場(chǎng)，我不能走！ 6仿照例如，完成以下聯(lián)想： 例如：天空rarr;下雨rarr;茶樹rarr;茶從大地到快樂的聯(lián)想：7用一句話來(lái)概括從下那么材料中得到的啟迪。貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作不祥鳥，然而它是益鳥，蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而它是害蟲。這那么材料給我們的啟迪是：8指出以下各句對(duì)人物描寫的方式。夏天，母親就如同一尊雕像，執(zhí)著地守侯在一個(gè)大大的冰棍箱旁，毒辣的陽(yáng)光把母親原已黝黑的皮膚曬得黑里透紅，日復(fù)一日，竟成古銅似的

3、顏色。 鄧稼先嚴(yán)肅地回絕說(shuō)：不，這里就是戰(zhàn)場(chǎng)，我不能走！ 突然，有人拉著我的手，然后把我緊緊摟在懷里。 我想只有等老師來(lái)，我才能從樹上下來(lái)，否那么別無(wú)方法。 9指出以下各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。 我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望-中國(guó)共產(chǎn)黨。 破折號(hào)的作用： 我終于下了決心，轉(zhuǎn)向母親，吞吞吐吐卻又異常明晰地說(shuō)：媽您以后別假設(shè)沒急事的話不用去找我 省略號(hào)的作用： 這震撼世界的驚雷向人們宣告：中國(guó)人任人欺凌的時(shí)代完畢了！ 冒號(hào)的作用： 七七事變?nèi)毡厩致攒娫诒R溝橋的炮聲似乎還在耳邊回響。 引號(hào)的作用： 二、文段閱讀訓(xùn)練一甲 母親如今離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛

4、是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是著千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望-中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人可以過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。乙 我的視線頃刻間模糊了。朦朧的淚眼中，我依稀看到了村旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的路，路旁那長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，巷里那根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒，竹棒后蹣跚著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的人影。媽媽！我奔過去，為自己的虛榮，為自己的無(wú)知，流著淚。在風(fēng)中，她的臉是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪兒卻是那么挺拔，那么堅(jiān)決，仿佛在憧憬，又仿

5、佛在等待。媽媽，我回來(lái)了，我已經(jīng)回來(lái)了。我其實(shí)還記得，還記來(lái)時(shí)泥濘的山路，還記得赤足跑過石板的清涼，還記得家里厚重的木門栓，還有，還有我們?cè)餐噘俗哌^的那條小巷，那條深深的小巷。10從表達(dá)方式看，甲文重在 ；乙文重在 。11甲文對(duì)母親高度評(píng)價(jià)的句子是： ；乙文中表現(xiàn)被母親無(wú)私而深沉的愛感動(dòng)而悔悟的句子是： 。12分別用一句話概括甲乙兩段文字的內(nèi)容。甲：乙：13甲文中劃線的句子采用了 的修辭手法，表達(dá)了 的決心；乙文中劃線的句子是對(duì)我的 的描寫，表現(xiàn)了我 。二我不喜歡一個(gè)苦孩求學(xué)的故事。家庭非常困難，父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大學(xué)畢業(yè)后，還要堅(jiān)持讀研究生，母親只有去賣血我以為那是一個(gè)自私的學(xué)

6、子。求學(xué)的路很漫長(zhǎng)，一生一世的事業(yè)，何必太在意幾年蹉跎？況且這時(shí)間的分分秒秒都苦澀無(wú)比，需用母親的鮮血灌溉！一個(gè)連母親都無(wú)法摯愛的人，還能指望他會(huì)愛誰(shuí)？把自己的利益放在至高無(wú)上位置的人，怎樣成為為人類獻(xiàn)身的大師？我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由。地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。我相信每一個(gè)熱誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父親許下孝的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以沉著盡孝。可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人

7、生的短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無(wú)歸還的心情。你就永遠(yuǎn)無(wú)以言孝。有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無(wú)法重現(xiàn)的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接。趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦。也許是大洋此岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花園錦族

8、的盛世華衣，也許是一雙干凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但孝的天平上，它們等值。只是，天下的兒女們，一定要抓緊??！趁你父母健在的光陰。摘自?特區(qū)青年報(bào)middot;孝心無(wú)價(jià)?14根據(jù)文意，解釋文中詞語(yǔ)。嗷嗷待哺： 蹉跎：15作者為什么說(shuō)大學(xué)畢業(yè)后還要堅(jiān)持讀研究生的苦孩是一個(gè)自私的學(xué)子？16文章第自然段運(yùn)用了哪兩種修辭手法，有什么表達(dá)效果？17文章第自然段中，但lsquo;孝rsquo;的天平上，它們等值的含義是什么？3分三記得有一次，幼小的我突然走到母親面前，仰著臉問道：媽媽，你到底為什么愛我?母親放下針線，溫順地、不遲疑地說(shuō)：不為什么-只因?yàn)槟闶俏业呐畠?！我不相信?/p>

9、界上還有人能說(shuō)這句話! 不為什么這四個(gè)字，從她口里說(shuō)出來(lái)，何等剛決，何等無(wú)盤旋！她愛我，不因?yàn)槲沂敲恕Ｋ膼凼遣桓綆魏螚l件的?？傊膼?，是屏除一切，拂拭一切，層層地?fù)]開我前后左右所蒙罩的，使我成為今我的元素，而直接地來(lái)愛我自身。天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。海波如山一般的洶涌，一切樓屋都在地上旋轉(zhuǎn)，天如同一張藍(lán)紙卷了起來(lái)。樹葉子滿天飛舞，鳥兒歸巢，走獸躲到它的洞穴。萬(wàn)象紛亂中，只要能找到她，我相信，她對(duì)我的愛，不因萬(wàn)物的消滅而變更。她的愛不但包圍著我，而且普遍地包圍著一切愛我的人；而且因?yàn)閻畚遥矏哿颂煜碌膬号?，她更愛天下的母親。18段中何等剛決照應(yīng)段中的 。19段是 描寫

10、，這個(gè)描寫的特點(diǎn)可用原文中的 這四個(gè)字短語(yǔ)來(lái)概括，它的表達(dá)作用是 。20、第段說(shuō)明母愛有何特點(diǎn)？21、根據(jù)段內(nèi)容，分析我和母親的性格特點(diǎn)。我：母親：三、寫 作六年的小學(xué)生活完畢了。回首這段漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間，有父母的殷切期望和關(guān)心；有老師無(wú)微不至的關(guān)心和教育；也有同學(xué)的鼓勵(lì)、支持和幫助其中在你的腦海里打下深化烙印的是誰(shuí)？他她給你留下了什么印象？請(qǐng)你寫下來(lái)，題目自擬，500字左右。參考答案一、積累和運(yùn)用1yeacute; niegrave; zhuograve; yiacute;n 2哽咽 蹣跚 憧憬 浩瀚3人-仁 消-銷 如-茹 徇-絢 4CAB5(1)動(dòng)作描寫 (2)外貌描寫 (3)心理描寫 (4)語(yǔ)言描寫 6略7 外表丑陋的人，不一定是壞人；外表美麗的人也不一定是好人壞的本質(zhì)大多需要偽善來(lái)裝飾、掩蓋。8肖像描寫 語(yǔ)言描寫 動(dòng)作描寫 心理描寫9解釋說(shuō)明 說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù) 提示下文 特定稱謂二、文段閱讀訓(xùn)練10議論 抒情11母親是的歷史。乙文中的劃線句及最后一段。12甲：高度評(píng)價(jià)母親，表達(dá)報(bào)答母親深恩的決心。乙：表達(dá)自己的悔悟和愧疚之情。13設(shè)問 報(bào)答母親深恩 語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài) 在深沉母愛面前的悔恨之情14形容饑餓時(shí)急于求食的樣