第一次月考試題卷（學(xué)生版）

1、六合九年一貫制學(xué)校2017年春季學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文第一次月考試題卷姓名 班級(jí) 學(xué)號(hào) 分?jǐn)?shù) （時(shí)間：150分鐘 總分：120分） 首卷語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)新年后的第一個(gè)月學(xué)習(xí)，你的知識(shí)又增添了許多；你的能力又增強(qiáng)了許多；你的情感又豐富了許多，把這份試卷當(dāng)作你施展才華的舞臺(tái)吧！一、積累與運(yùn)用 （24分） 閱讀下面語(yǔ)段，完成1-2題（6分） 這本語(yǔ)文教材為我們打開(kāi)了一片豐富多彩的新天地?！皩ｎ} 長(zhǎng)征之歌”再現(xiàn)展現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征的動(dòng)人情景,謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神；在“專題 愛(ài)國(guó)情懷”里,我們似乎傾聽(tīng)到海外游子思念故土的心聲,體會(huì)到被剝奪使用母語(yǔ)權(quán)力的亡國(guó)者的痛楚,也品味了著名科學(xué)家始終眷戀

2、祖國(guó)的深情,領(lǐng)悟了仁人志士面對(duì)山河破碎而壯志難酬的憂憤,愛(ài)國(guó)之情油然而生1、 將語(yǔ)段中畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。（2分） 2、語(yǔ)段中有兩個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（不抄原句，直接寫修改后的句子）（4分） 3、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）A校園里傳來(lái)了駭人聽(tīng)聞的消息，王剛作文競(jìng)賽獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。B他怒不可遏地?fù)P起手往桌子一拍，霍地站了起來(lái)。C提問(wèn)要講究藝術(shù)性，太容易不行，難得讓學(xué)生不屑置辯地不行。D班會(huì)上，班主任長(zhǎng)此以往地表?yè)P(yáng)了拾金不昧的李明同學(xué)。 4、將句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (2分) （ ） 清明時(shí)節(jié)，天氣晴明。 。正在凝望之間，一朵白云冉

3、冉而來(lái)，鉆進(jìn)了我們的房間里。遠(yuǎn)處崗巒起伏，白云出沒(méi)。 有時(shí)一片白云忽然飄散，變成了許多樓臺(tái)。憑窗遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)近處古木參天，綠陰蔽日。 有時(shí)一帶樹(shù)林忽然不見(jiàn)，變成了一片云海。A. B. C. D. 5、下列句子，沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.回望蘭亭，難忘殘園雨鎖，難忘清波泛舟，難忘竹林漫步.B這條百年老街在初夏的陽(yáng)光中，愈發(fā)顯現(xiàn)出一種歷史的滄桑感。C林子里很多地方還積著厚厚的雪，高山杜鵑花卻等不及，徑自開(kāi)了起來(lái)。D每到冬季，流動(dòng)的飛瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的豎琴，奏出美妙的樂(lè)章。6、仿寫：美，無(wú)處不在，重要的是要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮你的想象，另寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)

4、美的感受。（2分）例句 老師說(shuō)：“書聲瑯瑯，專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。”例句 旅游者說(shuō)：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種融入自然的美?！?7、名句默寫。（10分）（1）在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛織成五光十色的花邊， ，成為最知心的人， ，-是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我。（2）前面是一條路， ， ，繼續(xù)前進(jìn)。（3）曲徑通幽處， 。（常建 題破山寺后禪院 ）（4）常建 題破山寺后禪院 中中寫出不僅使鳥(niǎo)兒歡悅，而且令人雜念頓消的詩(shī)句是： ，         。 （5）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂

5、莢樹(shù)， ；也不必說(shuō) ，肥胖的黃蜂伏在菜花上油蛉在這里低唱， 。 2、 綜合性學(xué)習(xí)。（10分） 8、阿廖沙童年的好朋友是 ，外公叫他 ，他最后是 死的。（3分） 9、5月31曰是“世界無(wú)煙日”，六合九年一貫制學(xué)校學(xué)生會(huì)決定圍繞“有效勸阻別人吸煙”的主題開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。   （1） 活動(dòng)一：擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。經(jīng)學(xué)校同意，學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備把學(xué)校那些冷冰冰的“禁止吸煙”標(biāo)志，換成富有人情味和啟發(fā)性的宣傳標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你擬寫一條這樣的宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分） （2） 活動(dòng)二：分析數(shù)據(jù)材料。為了開(kāi)展好這次活動(dòng)，學(xué)生會(huì)從網(wǎng)上查找了某縣有關(guān)被動(dòng)吸煙的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你分析這組數(shù)據(jù)

6、材料，得出結(jié)論（2分） 年份項(xiàng)目 2014年2015年2016年被動(dòng)吸煙人數(shù)175萬(wàn)171萬(wàn)167萬(wàn)被動(dòng)吸煙人數(shù)中青少年所占比例33%35%38% 請(qǐng)寫出你從上表中得出的結(jié)論： （3） 活動(dòng)三：現(xiàn)場(chǎng)勸阻活動(dòng)。5月31日，學(xué)生會(huì)將組織部分同學(xué)到六合街道對(duì)吸煙者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勸阻。超市里，一位七十多歲的老大爺正在一邊咳嗽一邊吸煙。請(qǐng)你上前對(duì)老大爺說(shuō)幾句勸阻的話。 （3分）              三、閱讀與理解（36分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，然后完成10-11題。

7、（6分） 【甲】題破山寺后禪院（常建） 清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。A萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音?！疽摇肯囊猓ㄋ翁K舜欽）別院深深夏簟清，石榴開(kāi)遍透簾明。B樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲?！咀⑨尅眶。╠iàn）：竹席。覺(jué)(jiào) ：睡醒。10、兩首詩(shī)中都有一個(gè)“深”字，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)“深”字突出了景物怎樣的特點(diǎn)。（2分） 11、畫線句子A和B在寫法上的相同點(diǎn)是什么？各表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（4分）相同點(diǎn)： 思想感情： （二）閱讀下面文言文，完成1215題。（10分） 普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每

8、歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既莞，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（選自宋史)12、解釋文中帶下劃線的字的意思。（2 分）習(xí)： 發(fā)： 雖： 明日： 13、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）（1）每歸私第，闔戶啟筐取書，讀之竟日。 （2） 普顏色不變，跪而拾之以歸。 14、趙普“能以天下事為己任”，從文中看主要表現(xiàn)在

9、哪兩件事上？(4分） 15、對(duì)趙普的舉薦，太祖的態(tài)度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你從太祖的這種變化中讀出了什么？(2分） (三)閱讀一面節(jié)選，完成1619題（10分） 內(nèi)山老板大概看出點(diǎn)什么苗頭，就笑著回頭對(duì)里面說(shuō)了一句日本話，原先和內(nèi)山說(shuō)話的那個(gè)老人咬著煙嘴走了出來(lái)。他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好象濃墨寫的隸體“一”字?！澳阋I這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織的撫摩似的?！笆堑摹！蔽业偷偷卣f(shuō)。他從架上扳

10、下一本書來(lái)，版式紙張和毀滅一模一樣，只是厚一點(diǎn)點(diǎn)，封面上印著兩個(gè)八分體的字：鐵流。他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧這本比那一本好。” 他是誰(shuí)？對(duì)我這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那樣誠(chéng)懇的勸告？我一進(jìn)門的時(shí)候本來(lái)就有點(diǎn)疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人。 我一翻那定價(jià)：一元八角！ “先生，我買不起，我的錢不夠”我的話低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了，我不知道怎樣才好。 我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在問(wèn)我： “一塊錢你有沒(méi)有？一塊錢！” “有！”我抬起頭，頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。 “我賣給你，兩本，一塊錢。” 什么？我很驚異地

11、望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí)，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問(wèn)記 “哦！您，您就是” 我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他！不會(huì)錯(cuò)，一定是他！那個(gè)名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一望，可沒(méi)有蹦出來(lái)。 16、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（2分） 17、作者寫道：“雖然猜不出是誰(shuí)，但自己斷定：一定是一個(gè)不平常的人?！备鶕?jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”是憑什么作出這個(gè)“斷定”的。（3分） 18、“他用竹枝似的手指遞給我”中的“竹枝似的”換成“細(xì)長(zhǎng)的”好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（2分）

12、19、閱讀下文，說(shuō)說(shuō)文中 “千千萬(wàn)萬(wàn)”的“青年男女”在得知魯迅死訊時(shí)的感情，結(jié)合上文，探究產(chǎn)生這種感情的原因。(3分)真是晴天的霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)席上，忽而聽(tīng)到了魯迅的死！ 發(fā)出了幾通電報(bào)，會(huì)萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了開(kāi)往上海的輪船。二十二日上午十時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬(wàn)國(guó)殯儀館去，遇見(jiàn)的只是真誠(chéng)的臉，熱烈的臉，悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。 （郁達(dá)夫懷魯迅節(jié)選） 四、閱讀下面文段，完成2023題。（10分）訪蘭父親喜歡蘭草，過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來(lái)栽培，幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的

13、，方圓十幾里的人就跑來(lái)玩賞，父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒，此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)；只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說(shuō)：“訪蘭去吧！”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來(lái)。我想，父親會(huì)培育這仙品的以前就這么挖出去，經(jīng)過(guò)一番栽培，就養(yǎng)出了各種各

14、樣的品種、形狀的呢。父親卻把我制止了，問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”我說(shuō)：“這里的好?！薄霸趺磦€(gè)好呢？”我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌瑔?？”“是的?！薄斑@是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”“”父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩賞的盆景?！薄暗_實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀?！薄皹幼铀坪跏?，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？“這正是它的不俗處，它不

15、為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長(zhǎng)得葉純，楚楚的有著它的性靈?！蔽以僖膊桓胰ネ谝疤m了。高興著它的這種純樸，悲嘆以前喜歡著它卻無(wú)形中毀了它。父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！蔽疑钌畹赜浿赣H的話，從那以后，已經(jīng)是15年過(guò)去了，我一直未敢忘。 20、對(duì)文章中“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味”中的“味”，你是如何理解的？（2分） 21、簡(jiǎn)要分析第1段中畫線句子所包含的意思。（2分） 22、第2段的景物描寫在文中起什么作用？（3分） 23、簡(jiǎn)要分析作者借“蘭草”這一事物，揭示了怎樣的人生哲理。（3分） 三、表達(dá)與交流（50分）24、世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責(zé)