冀教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)真題

1、冀教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_一、 讀一讀，做一做。小鹿的玫瑰花春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。 過(guò)了些日子，玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了。 花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開(kāi)花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來(lái)到門外。呀！門前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著?！?這時(shí)，一只黃鶯飛來(lái)了。她說(shuō)：“小鹿，我

2、見(jiàn)過(guò)你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌?！?一陣微風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)：“小鹿，我聞過(guò)你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^(guò)森林，大伙兒都夸我 玫瑰香風(fēng)呢！” 小鹿高興地笑了，說(shuō)：“原來(lái)我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?！?鹿弟弟也高興地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！”1選擇正確條案。白的意思有： A 沒(méi)有成就的，沒(méi)有效果的。B 清楚 C空的，沒(méi)有加上其它東西的這玫瑰你白栽了。（_）這次考試他交了白卷。（_）老師的問(wèn)題他沒(méi)有聽(tīng)明白。（_）2這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請(qǐng)概括：（_）（_）（_）3第三自然段中“一天，一周，一個(gè)

3、月小鹿終于能下床走路了”改成“幾個(gè)月過(guò)去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？_4這個(gè)故事所講的道理可以用_來(lái)概括（諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、格言都可以）。二、 讀一讀，做一做。不落葉的樹(shù)寒風(fēng)一陣陣吹著，枯黃的樹(shù)葉駕著寒風(fēng)輕悠悠地落下來(lái)。但松樹(shù)、冬青一年四季都穿著綠衣服，非常漂亮，這是為什么呢？松樹(shù)身上的葉子是針形，像針一樣，水不會(huì)從葉子上溜走，所以松樹(shù)不怕缺水，用不著落葉。冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東西，所以水就不會(huì)溜走，冬天它們也是不落葉的。其實(shí)，它們也在不斷地掉葉，只有粗心的小朋友才說(shuō)它們永遠(yuǎn)不掉葉。只不過(guò)它們掉了葉子以后會(huì)不斷有新的樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)而已。1短文介紹了_和_在冬天不

4、落葉子。2松樹(shù)為什么不落葉子？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏脵M線畫(huà)出答案。3冬青為什么不落葉子？請(qǐng)?jiān)诙涛闹杏貌ɡ司€畫(huà)出答案。4松樹(shù)、冬青真的不落葉了嗎？為什么？_三、 同步閱讀。飛翔的種子蒲公英媽媽對(duì)待每個(gè)孩子都一樣，一人一把小白傘，讓它們自由飛翔。勤的飛得遠(yuǎn)，懶的飛得近，聰明的落地生根，愚笨的發(fā)不出芽來(lái)。蒲公英的孩子，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)飛翔比賽，睡過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的冬天，迎來(lái)春姑娘，她是這次競(jìng)賽的裁判員，她吹來(lái)輕柔的風(fēng)，數(shù)著金色的花朵，向蒲公英媽媽報(bào)告孩子們的成績(jī)。1從文中找出兩組反義詞。（_）（_） （_）（_）2蒲公英媽媽給了孩子們什么？_3飛翔比賽的裁判員是誰(shuí)？_四、 閱讀短文送給你們一個(gè)冬天，完成練習(xí)。春姑娘又悄悄地

5、來(lái)到森林里。瞧，一群可愛(ài)的小動(dòng)物正在小溪旁忙碌著呢！幾只小白兔正在裝扮一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹(shù)旁用力地扇風(fēng)。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上，跟真雪一樣。這時(shí)，小青蛙、小蛇和小烏龜出來(lái)了。他們?nèi)@呆了。這兒真是太漂亮了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)白色的世界！小狗高興地說(shuō)：“這是大家為你們準(zhǔn)備的禮物。你們每年冬天都看不到美麗的冬景，實(shí)在太可惜了。大伙兒決定等你們冬眠結(jié)束，送給你們一個(gè)冬天！”三個(gè)小伙伴聽(tīng)了，連聲說(shuō)：“你們真好！這禮物我們太喜歡了！”1這篇短文一共有_個(gè)自然段；第1自然段共有_句話。2短文中，看不到冬景的小動(dòng)物是 、 和 。它們看不到冬景，是因?yàn)?。其他小動(dòng)物們

6、怎么為它們?nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備禮物的？仔細(xì)讀短文，用“ ”劃出有關(guān)句子。3除了文中寫(xiě)的辦法，你還有什么好方法可以讓三個(gè)小伙伴看到冬景？_4為什么三個(gè)小伙伴夸小兔、小猴和小狗“真好”？ （ ）A因?yàn)樾⊥?、小猴和小狗能為他們著想。B因?yàn)樾⊥?、小猴和小狗把他們帶進(jìn)了美好的春天。五、 閱讀短文，完成練習(xí)。冰花今天早晨我起床后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。冰花的形狀各異：有的像小樹(shù)，有的像小草，有的像小朵，有的像小樹(shù)葉各式各樣，都很美麗。太陽(yáng)一升起來(lái)，它們就悄悄地融化了。我問(wèn)爸爸冰花是怎樣結(jié)成的。爸爸說(shuō)，那是冷空氣作用的緣故。夜晚，外邊的溫度較低，屋里的熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄

7、冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成各種形狀的冰花。聽(tīng)了爸爸的講解，我明白了。1這篇短文共有（_）個(gè)自然段。2第2自然段中寫(xiě)冰花的形狀各異，有的像（_）（_）（_）（_）。想象一下，冰花還像（_）。3用“有的有的”寫(xiě)一句話。_4你知道冰花是怎樣結(jié)成的嗎？用“_”在短文中畫(huà)出來(lái)。六、 開(kāi)心閱讀。太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種更美麗的小花，細(xì)細(xì)的花瓣粉紅粉紅的，鮮艷極了。葉子呢，也是細(xì)細(xì)的，像含著一包綠汁，嫩嫩的。早晨，太陽(yáng)一露出笑臉。太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了，太陽(yáng)越曬花越美。它仰著頭，好像在跟太陽(yáng)說(shuō)話：“爺爺，謝謝您把我照得這么漂亮?！卑?，太陽(yáng)下山了，太陽(yáng)花就慢慢地合攏，安安靜靜地睡覺(jué)了。1文中找出合

8、填入合適的詞。興沖沖地（_） 慢慢地（_） 安靜地（_） 美麗的（_）2選擇與帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相反的詞。粗粗 丑陋 合攏 （1）這是一種美麗的小花。（_）（2）葉子細(xì)細(xì)的。（_）（3）太陽(yáng)一照，太陽(yáng)花就興沖沖地開(kāi)放了。（_）3用 “ ”畫(huà)出太陽(yáng)花的樣子的句子。七、 閱讀短文，回答問(wèn)題。愚人吃鹽從前，有一個(gè)愚蠢的人，到朋友家做客。主人見(jiàn)他來(lái)了，就請(qǐng)他吃飯。在吃菜的時(shí)候，他嫌一道菜淡而無(wú)味。主人聽(tīng)到后，就給他放了一些鹽，他再嘗，覺(jué)得味道比剛才鮮美多了，心里就想：“菜的味道之所以變得鮮美，原來(lái)是加了鹽的緣故。加了這么一點(diǎn)點(diǎn)，味道已經(jīng)這樣鮮美可口，如果多放些，味道不是更鮮美嗎？”想到這里，這位愚蠢的人就

9、不吃菜了，空口吃起鹽來(lái)，結(jié)果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。1這篇短文共有幾個(gè)自然段？第二自然段共有幾句話？()A3，4B3，5C3，22為什么淡而無(wú)味的菜一下子變得鮮美？()A因?yàn)榉帕宋毒獴因?yàn)榉帕他}C因?yàn)榉帕颂?這個(gè)人空口吃鹽是不是更鮮美了？()A不是，他空口吃鹽，結(jié)果弄得口苦舌麻，反而傷了胃口。B是的，嘴里感覺(jué)更加鮮美了。4從這個(gè)故事中你受到什么啟發(fā)？()A做事不能想當(dāng)然的去做，而要多動(dòng)腦筋。B做事不能一知半解。C做事要有尺度，不能走極端。八、 閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，完成練習(xí)。第一個(gè)字北宋大文豪蘇軾到妹妹蘇小妹家去做客。飯后，妹夫秦觀陪蘇軾到書(shū)房休息，蘇軾看見(jiàn)書(shū)桌上有一幅秦觀的字謎，上面寫(xiě)著：我有一

10、物生得巧，半邊鱗甲半邊毛，半邊離水難活命，半邊入水命難保。蘇軾看完以后，對(duì)秦觀說(shuō)：“妙，妙，妙！”于是他隨手提起筆來(lái)，也寫(xiě)了一個(gè)字謎：“我有一物分兩旁，一旁好吃一旁香，一旁山上去吃草，一旁大江把身藏?！睂?xiě)完，秦觀拍手：“真妙！真妙！”蘇小妹聽(tīng)了，走進(jìn)書(shū)房，問(wèn)道：“什么東西如此之妙？”她俯身看過(guò)，也隨口說(shuō)道：“我有一物長(zhǎng)得奇，半身生雙翅，半身長(zhǎng)四蹄，長(zhǎng)蹄的跑不快，長(zhǎng)翅的飛不好?！闭f(shuō)完，蘇軾、秦觀異口同聲地說(shuō)：“妙極，妙極！”1我不知道“異口同聲”的意思，可以查詞典來(lái)理解它。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是_。2從秦觀的字謎中，我知道了這個(gè)字由兩種動(dòng)物的名字組成，左邊的動(dòng)物生活在_，右邊的動(dòng)物生活在_。3短文中這

11、三個(gè)字謎的謎底相同，這個(gè)字是（ ）A鮮B群C蝦4這個(gè)字特別有趣，請(qǐng)你也用這個(gè)字寫(xiě)一個(gè)謎語(yǔ)。_九、 閱讀短文，回答問(wèn)題。秋游公園秋天到了，公園里的松柏卻顯得更加蒼翠了。人工湖呢 映著藍(lán)藍(lán)的天 還把云朵也請(qǐng)到家里來(lái) 云朵像魚(yú)一樣 在天上游來(lái)游去。公園里最好看的要數(shù)菊花展了。沿著園里的柏油路一路走來(lái)，到處是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黃色的龍須菊?qǐng)@林工人還用萬(wàn)頭菊擺出各種動(dòng)物造型，有大象，有龍鳳呈祥這里簡(jiǎn)直就是菊花的天堂，來(lái)觀賞菊花的人絡(luò)繹不絕。他們一邊忙著品評(píng)，一邊不停地拍照。秋天的公園真是美麗的地方。1“翠”用音序查字法查音序_，用部首查字法查部首_。2根據(jù)文章內(nèi)容填空。這里簡(jiǎn)直就是

12、_，來(lái)觀賞菊花的人_。他們一邊忙著_，一邊不停地_。3照樣子，用上加點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。沿著園里的柏油路一路走來(lái)，到處是菊花，有白色的白毛菊，有粉色的荷花菊，有黃色的龍須菊_4在文章的空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。十、 閱讀天地。蝴蝶谷祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。 有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)

13、，又隨風(fēng)飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩。1用“”畫(huà)出第二自然段中描寫(xiě)蝴蝶動(dòng)作的詞語(yǔ)。2照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。翩翩起舞（AABC式） _ _3根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。（_）（2）輕快地跳起舞來(lái)。 （_）4人們?yōu)槭裁窗堰@里叫做蝴蝶谷？在文中找出相關(guān)的句子，用波浪線畫(huà)出來(lái)。5“這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩”，這句話采用了_修辭手法。6請(qǐng)你夸一夸蝴蝶谷，讓更多的人到這里旅游觀光。_十一、 閱讀短文，完成練習(xí)。陽(yáng)陽(yáng)和田田陽(yáng)陽(yáng)和田田是同桌。有一天下課的時(shí)候，田田不小心碰翻了陽(yáng)陽(yáng)的鉛筆

14、盒。他連忙幫陽(yáng)陽(yáng)整理，可陽(yáng)陽(yáng)硬說(shuō)田田是故意碰的。田田賭氣跑了。下午活動(dòng)課時(shí)，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。陽(yáng)陽(yáng)用手帕蒙住眼睛，開(kāi)始摸。摸著摸著，他摸到了一張胖乎乎的圓臉，一張咧開(kāi)的大嘴?！斑?！”圓臉蛋兒忍不住笑出聲來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)摸呀摸，又摸到了一張圓臉：嘴巴撅得老高，鼻孔里還輕聲打著“哼哼”。陽(yáng)陽(yáng)一把拉住他的手，大聲說(shuō)：“田田！是田田！”大家都拍起手來(lái)：“猜對(duì)了！猜對(duì)了！”田田幫陽(yáng)陽(yáng)揭去蒙在眼睛上的手帕，好奇地問(wèn)：“你怎么知道是我？”陽(yáng)陽(yáng)頑皮地笑笑，說(shuō)：“不告訴你！”田田使勁拍了陽(yáng)陽(yáng)一下，開(kāi)心地笑了。1陽(yáng)陽(yáng)和田田鬧矛盾的原因是什么？用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。2陽(yáng)陽(yáng)能猜出是田田的原因是（  

15、 ）A陽(yáng)陽(yáng)和田田是同桌，他們彼此之間非常熟悉B陽(yáng)陽(yáng)誤會(huì)了田田，田田的嘴巴噘得老高C田田給了陽(yáng)陽(yáng)一些提示3讀了短文，你覺(jué)得當(dāng)朋友之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，應(yīng)該怎樣做呢？_十二、 讀短文，完成練習(xí)。百鳥(niǎo)朝鳳很久很久以前，鳳凰只是一只很不起眼的小鳥(niǎo)，絲毫不像傳說(shuō)中那樣光彩奪目。但他很勤勞，從早到晚忙個(gè)不停，還把別的鳥(niǎo)兒扔掉的果實(shí)一顆一顆地?fù)炱饋?lái)，收藏在洞里。有一年，森林大旱，鳥(niǎo)兒們覓不到食物，餓得頭昏眼花，快支撐不下去了。這時(shí)鳳凰急忙把自己積存下來(lái)的干果和草籽拿出來(lái)分給大家，和大家共渡難關(guān)。旱災(zāi)過(guò)后，為了感謝鳳凰，鳥(niǎo)兒們都從自己身上選了一根漂亮的羽毛拔下來(lái)，制成了一件光彩奪目的百鳥(niǎo)衣獻(xiàn)給鳳凰，并一致推舉他為鳥(niǎo)

16、王。以后，每逢鳳凰生日，四面八方的鳥(niǎo)兒就會(huì)飛來(lái)向鳳凰表示祝賀，這就是百鳥(niǎo)朝鳳。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。勤勞（_）急忙（_）2用“_”畫(huà)出表現(xiàn)鳳凰勤勞的句子，用“”畫(huà)出表現(xiàn)鳳凰幫助大家的句子。3鳥(niǎo)兒們是怎樣報(bào)答鳳凰的救命之恩的？用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。4鳳凰由不起眼的小鳥(niǎo)變成鳥(niǎo)王的事告訴我們（）A要勤儉節(jié)約，珍惜每一粒糧食B勤勞能改變命運(yùn)，懂得分享能收獲很多情誼十三、 同步閱讀。畫(huà)畫(huà)的故事上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師常常讓我們自由畫(huà)畫(huà)?！爱?huà)什么都可以?！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫(huà)。他畫(huà)得真妙??！一頭浸在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅；花瓶里有三朵百合：一朵盛開(kāi)，一朵含苞待放，一朵

17、掉了一片花瓣在桌面上。老師還畫(huà)漫畫(huà)：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會(huì)走路的椅子?？粗蠋煹漠?huà)，大家都興奮極了，吵著，嚷著：“老師畫(huà)，老師畫(huà)！”“自己畫(huà)！”老師把黑板擦干凈，“高興畫(huà)什么就畫(huà)什么?！薄安粫?huì)畫(huà)。老師，我們不會(huì)畫(huà)?！薄霸趺床粫?huì)？動(dòng)腦筋想，用眼睛看啦！”老師用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)。1在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（_）牛 一（_）蒼蠅 一（_）花2用文中的詞語(yǔ)填空。滑稽的（_） 戴面具的（_）3美術(shù)老師是怎樣讓我們畫(huà)畫(huà)的？在文中用“ ”畫(huà)出。十四、 閱讀短文，完成后面的問(wèn)題。秋天的原野秋天來(lái)了。天空像一塊覆（fù）蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外的小池塘睜著 眼睛，凝（níng）望著

18、這美好的天色。池塘里，一對(duì)小白鵝側(cè)著腦袋 欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是不是喝了很多的酒，紅得像一團(tuán)火焰（yàn）似的。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?。半空中，排成“人”字形的雁群，“咿（y）咿呀呀”唱著歌，告別人 們，向天邊慢慢飛去。1根據(jù)短文，給下面的句子排序，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。（_）秋天，天空像一塊藍(lán)寶石。（_）半空中，雁群排成“人”字形，唱著歌飛走了。（_）村外的小池塘里，一對(duì)小白鵝在欣賞自己的倒影。（_）村前村后的稻子成熟了。（_）山谷里，楓樹(shù)的葉子紅得像火。2在你的眼中，秋天的景色是怎樣的？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音

19、代替。秋天，天氣_，樹(shù)葉_，_。 答案1、1 A C B 2 憧憬 失望 高興 3不可以。 強(qiáng)調(diào)時(shí)間過(guò)得慢，突出小鹿急切的心情。4“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”2、1 松樹(shù) 冬青 2松樹(shù)身上的葉子是針形，像針一樣，水不會(huì)從葉子上溜走，所以松樹(shù)不怕缺水，用不著落葉。3冬青身上的葉子闊闊的，葉子上面包著一層像蠟一樣的東西，所以水就不會(huì)溜走，冬天它們也是不落葉的。4其實(shí)，它們也在不斷地掉葉，只不過(guò)它們掉了葉子以后會(huì)不斷有新的樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)而已。3、1 勤 懶 聰明 愚笨 2一人一把小白傘。3春姑娘4、1 3 5 2小青蛙 小蛇 小烏龜 它們?cè)诙邘字恍“淄谜谘b扮一棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿了各種各樣的小禮物。猴子們拿著大扇子在樹(shù)旁用力地扇風(fēng)。小狗把白色的泡沫揉碎了鋪在地上，跟真雪一樣。3把冬天的景色照下來(lái)。4A5、142 小樹(shù) 小草 小花朵 小樹(shù)葉 小牛 3下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打球，有的在跳皮筋，玩的可高興了。4夜晚，外邊的溫度較低，屋里的熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到冷空氣，就變成了薄冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成各種形狀的冰花。6、1 開(kāi)放 合攏 睡覺(jué) 小花 2 丑陋 粗粗 合攏