2011年實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文11月檢測(cè)題

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)伙伴校11月質(zhì)量檢測(cè)試題（四年級(jí)語(yǔ)文） 時(shí)間：80分鐘 滿分：100 卷面：5 等級(jí) 學(xué)校 班級(jí) 姓名 親愛的同學(xué)們，在愉快而緊張的學(xué)習(xí)中，我們又將迎來(lái)新的一年，那沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細(xì)心一點(diǎn)哦！基礎(chǔ)知識(shí)部分（43）一、 看拼音寫詞語(yǔ)(6) xio hu jin kng ki xun tu jin rng qi c xing( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )二、在四線格里給畫線的字加上拼音，并完成下列練習(xí)。（6） - - - - - - - - - - - - 吵 嚷 巡 警 幽 香 婀 娜 A、“嚷”字在

2、書寫時(shí)要注意：右半部分要寫得（ ）。 B、“幽”字是（ ）結(jié)構(gòu)，部首是（ ），第一筆是 （ ）。 三、比一比，組詞（5）衰（ ） 稠（ ） 燥（ ） 榆（ ） 碩（ ） 哀（ ） 綢（ ） 躁（ ） 愈（ ） 頗（ ）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)，然后再按要求填寫。（6）耀（ ）揚(yáng)威 得意（ ）（ ）這是描寫（ ）的詞語(yǔ)。圍（ ）救趙 運(yùn)（ ）（ ）幄 這是描寫（ ）的詞語(yǔ)。五、填空。（9）1、有的同學(xué)認(rèn)為撿拾垃圾這樣的好事太小了，不值得去做。你可以用哪句名言勸說(shuō)她： 2、記不清江南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。我想用劉著的詩(shī)句來(lái)表達(dá)我此刻的心情。 3、泊船瓜洲是 朝詩(shī)人 寫的。其中廣為流

3、傳的兩句詩(shī)是“ ， ?！?、明明不愛學(xué)習(xí)，整天沉迷于玩耍游戲，你可以用哪句名言勸說(shuō)他： 六、語(yǔ)感積淀，按要求寫句子。（11）1、山上開滿了映山紅，無(wú)論花開和日落，都比盆栽的杜鵑有精神。（仿寫擬人句） 風(fēng)雨過(guò)后，小草 2、我校開展了向汶川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。（在原句上修改病句）3、這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改成陳述句） 4、我最喜歡的思鄉(xiāng)的詩(shī)句是： 5、那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。這句話表達(dá)了作者對(duì)鬼子（ ）的情感。我會(huì)仿寫一句： u 閱讀部分（27） （一）今天，中國(guó)的孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的（消 硝）煙，罪惡的子彈（tn dn）還威

4、脅著（嬌 驕）嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用生命保衛(wèi)和平。 敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過(guò)您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁救救孩子們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪( sng sng )鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園。1、用“”劃去括號(hào)里不正確的音節(jié)和字詞。（2）2、在選文中找出反義詞。（2） 善良-（ ） 傷害-（ ）3、給第二自然段的句子中加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）4、 用“”線畫出文中的

5、排比句，再照樣子寫句話。（ 3） 5、從什么地方看出“世界并不太平”？在文中用“ ”劃出相關(guān)語(yǔ)句。（1）你知道當(dāng)今世界哪些地區(qū)或國(guó)家正在發(fā)生流血戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？試著寫出兩個(gè)。（2） 6、“罪惡的子彈”指代 ，“和平之花”指 ，嬌嫩的“和平之花”是說(shuō) （3）7、說(shuō)說(shuō)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，我們能做些什么呢？（1） 8、（1）選文飽含著作者對(duì)和平的渴望，朗讀時(shí)，要以 的語(yǔ)氣來(lái)讀。 （二）什么最廣闊“世界上什么最廣闊？”我問老師。老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn) 瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄；秦敏追上去：“給我看

6、看！”“追上就給！”雯君狡黠地說(shuō)。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出雪來(lái)；雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了 我又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)冬的早晨，一個(gè)小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢包。原來(lái)她在找失主。時(shí)間一秒秒過(guò)去了，而他依然等著，當(dāng)失主拿到錢包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了 啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更廣闊的是人的美好心靈。1、“毫不猶豫”的意思是_，用上“毫不猶豫” 寫一句話：_ （2）2、最后一自然段用_ _的手法，著重強(qiáng)調(diào)的是_；與第一自然段是（ ）關(guān)系。（3）3、“老師說(shuō)最廣闊的東西就在你生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)?！边@話對(duì)我們的啟發(fā)是：_ （2） 4、短文通過(guò)_和_這兩件事，告訴人們 _ _ 。（3）學(xué)校 班級(jí) 姓名 u 作文部分（25） 給張文的一封信張文： 你好。 自從暑假分手后，我們?cè)贈(zèng)]有