高考作文寫作提升指導：“青春的信仰與迷茫” （附：寫作指導及范文點評）.docx

1、高考作文寫作提升指導：“青春的信仰與迷?！保ǜ剑簩懽髦笇Ъ胺段狞c評）文題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。青年人中流行一句話，叫“誰的青春不迷茫”?？墒?，駐藏戰(zhàn)士說：我告別霓 虹和繁華，在綠色軍營戍守雪城邊關，我的青春有擔當，我的青春不迷茫;快遞 小哥說：我告別農(nóng)村與父母，在城市的街道穿梭往來，我的青春有責任，我的 青春不迷茫;學生說：我走進學校與課堂，在知識的海洋中自由徜徉，我的青春 有信仰，我的青春不迷茫。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？清寫一篇不少于800字的文章，表明你的態(tài) 度，簡述你的看法。寫作指導材料表明了當下青年人對于青春困惑、迷茫，也借駐藏戰(zhàn)士、快遞小哥、青 年學生的話闡述了為什么他們

2、的青春不迷茫。間接地引導學生“青春為何迷?！?這一命題，進而思考怎樣才能讓青春不迷茫，實現(xiàn)青春時期的夢想和價值，指 引學生去直面青春期的困頓和疑惑，也引導學生積極進取、走出困頓。因此， 命題中青年人的“擔當”“責任”“信仰”等宏大命題就落地了。寫作時，應強調(diào)倡導青年學生理性對待自己的心理困境，用積極進取、志存 高遠、擔當有為的優(yōu)秀品質(zhì)來指引自己前行。如果學生只注重于表達青春的迷 茫，而沒有解決迷茫和對迷茫原因的深刻分析認識，則會視為不切合題意。一類文仰望星空腳踏實地袁震青年不似一只素瓶中的蘭花，靜謐而深沉，而應似草原上隨風狂舞的野草， 澎湃而激情?！耙粋€志在頂峰的人，絕不會因沿途的風景而停下腳

3、步。”高爾基的這番話， 就是對青春最好的詮釋。志存高遠，我們的青春不迷茫。我的青春有理想，要為實現(xiàn)自身價值而奮斗?！坝快F，踏星8T是青年拔節(jié) 成長的急切熱忱;“頭懸梁，錐刺股”是青年完善文化知識的渴望;“乘風浪，破荊棘” 是青年志存高遠的奮斗。一個人想要有千變?nèi)f化的妙用，就要有百折不撓的決 心。我們的青春明亮而不刺眼，更多了幾分務實，沒有紙上談兵的自大，更多 了幾分苦心耕耘的謙和。正所謂心有猛虎，細嗅薔薇，仰望星空，也不忘腳踏 實地。我們的青春有責任，作為青年我們不忘家庭帶給我們的溫暖，不忘父母帶給 我們的希望。史鐵生的母親化為了他的一段記憶，“有些東西只適合收藏，不能 說，也不能想，卻也不

4、能忘。”朱自清的父親則化作了買橘子時笨拙而又深情的 背影。青春的奮斗，青春的目標，又豈能只在于個人？更要對每個站在身后的 人負責。遙望星光下的路途，并不是我們一人前行，有如此之多的人在身后助 力，我們又怎能迷失？我們的青春不迷茫。我們的青春有抱負，作為未來的中堅力量，我們必須盡主人翁的責任，把國 之興衰扛在肩上，放在心上。柳宗元無論身在何處，處境如何，都首先想到國 家之治，杜甫也為國之安把“一覽眾山小”的豪氣化為了“國破山河在”的沉郁。白 居易更是將“文章合為時而著，歌詩合為事而作”當做自己的創(chuàng)作旨趣。身為青年 也應當有為國為民的抱負，將自身的奮斗化作國家發(fā)展的基石，加強中國在世 界的影響力。

5、有這樣的重擔，我們又豈能迷茫？我們不僅要有提出問題的勇氣，更要有解決問題的擔當。我們不是旁觀者， 我們要做建設者。增強自身本領，每個人都迸發(fā)出自己的活力，進而匯聚成強 大的民族復興的力量。長夜漫漫，路途遙遠，在今夜的星光下，又有多少條泥 濘的道路，奮斗著多少青春。不同的道路，通往同一終點，在這條道路上，我 們并不孤獨。擁抱理想，承擔責任，實現(xiàn)抱負。以星路為引，日夜兼程，邁好青春路上的 每一步，欣喜，也便隨著星光蔓延開來。駐足遠眺，腳踏實地，我們終將走向 遠方評點內(nèi)容方面：文章以比喻修辭、選擇句式開頭，圍繞“青春不應該迷?！边@一主題，又以青 春的理想、責任、抱負三個主要論點展開論述，論證結構清晰

6、，思路順暢。表達方面：作者引經(jīng)據(jù)典，富有文采，語言整散結合激情澎湃，富有正能量。發(fā)展方面：文章在思想、語言、素材方面都比較出色，感情真摯。不足之處：文章的三個分論點呈現(xiàn)并列層次，結構模式稍顯刻板，各段落之間銜接較僵 硬，在銜接過渡方面做得不夠自然，各段之間若有一些銜接呼應過渡的句子或 關聯(lián)詞，會讓文章讀來更加渾然一體，此處扣去2分。評分：內(nèi)容18分+表達18分+發(fā)展18分-不足2分=總分52分一類文青春進行時王靖怡青春是無比珍貴的，每每想到我們正青春，總免不了心潮澎湃，因為這意味 著我們有年輕積極的心態(tài)，還意味著我們有時間有體力去無所顧忌地追夢，意 味著青春年少的我們有無限可能。但現(xiàn)實往往比理

7、想骨感得多，所以當下流行一句話“誰的青春不迷?！薄６?認為迷茫是堂青春的必修課，跨過那道門檻可以更加堅定地遠行。駐守雪域邊 關的戰(zhàn)士們經(jīng)歷了風霜雨雪的洗禮，用肩膀扛起擔當，他們的青春不再迷茫;常 年漂流在外的窮游者們，有時只背著一只手鼓便安然上路去游遍四方，他們用 腳步丈量青春，他們的青春終不迷茫;而青年學生們迎著晨曦，伴著月光，以知 識為馬，以夢為槳，在知識的道路上策馬揚鞭，在學海中揚帆遠航，他們的青 春不迷茫。事實上，我們每個人心里都曾住著一個披荊斬棘的小勇士，而迷茫就像是小 怪獸，它是我們深陷游戲無法自拔的沉迷，它是我們在課堂上困頓下的妥協(xié)， 它是我們以青春為旗號的放縱，它是我們在重重

8、困難面前的蹦踢不前。有時迷茫還來自取舍權衡下的猶豫不決，來自對于犯錯的恐懼，可青春不怕 犯錯，怕的是在錯誤中長睡不醒。相比于那些生不逢時的歷史古人和正在戰(zhàn)火 硝煙中掙扎的青年來說，我們不僅生在了一個和平的國家和年代，還擁有更多 的選擇和可能性，正值青春就要大膽去做，別讓活力在躊躇間消磨殆盡，別讓 勇氣在質(zhì)疑中煙消云散，別讓青春夢在迷茫中化為泡影。泰戈爾說過：“只有流過血的手指才能彈出世間絕響，只有經(jīng)受過地獄般的 磨難，才擁有塑造天堂的力量?！蓖瑯右仓挥邪盐涨啻?、把握青春的夢想的人， 才能夠在青春中熔煉生命。正如用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿才會歷 久彌香，用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹才會絢麗輝煌，用永恒的執(zhí)著 和頑強的韌勁筑起的銅墻才會堅固無比.我想要像陽光一樣傳遞溫暖，黑暗 中跌倒，堅強里苦笑，卻永遠不會忘記追趕青春的夢想。青春珍貴而不可往復，錯過就不會重來，讓我們在青春的路上去追逐陽光， 我們的青春正在進行時.評點內(nèi)容方面：本文扣住了“青春不迷?！钡闹黝}，突出了青春的重要性和寶貴，比較誠懇、 真摯地分析了青春迷茫的原因和表現(xiàn)，并且提出了相應的解決對策。表