九年級(jí)上冊語文第5課《我看》知識(shí)點(diǎn)練習(xí)

1、九年級(jí)上冊語文第5課?我看?知識(shí)點(diǎn)+練習(xí)5我看1穆旦我看一陣向晚的春風(fēng)情情揉過豐桐的青草.我看它們低首又低苜.也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；我看飛鳥平展著翅翼靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里.我看流云慢慢地紅暈無意沉酢了凝望它的大地口哦匚逝去的考少歡樂和忱戚.我枉然1在你的心胸里描畫！哦!多少年來你豐潤的生命永在寂靜的諧奏里勃發(fā)也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望,曾向你舒出味椎的暝息.如今卻只見他生命的靜流地著季節(jié)的起伏而解逸去吧,去吧.哦生命的K奔.叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游,“我看領(lǐng)起的四句.描繪出一幅什幺樣的困國？這里的“你指什么？口選自?借日詩更“人民史學(xué)用悵社旬4雙Z將口口9德_|第7匕劇芯皆良樣.生于我津.陽新浙江溝

2、宇,詩人,購庠竄藝用：原詩寫為范文大,字母-<r.現(xiàn)域一改為*TM.41程然白白地3¥1漂浮,聯(lián)任務(wù)一I活動(dòng)擺兗|9作者在這里因自然像鳥的歌唱.云的流盼,樹的搖曳2；的發(fā)而生長進(jìn)樣的愿哦,讓我的呼吸與白桃合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里.像季節(jié)燃起花朵乂把它吹熄1938年6月母讀讀寫寫|豐|閭I況用他I點(diǎn)I初發(fā)II閭逢漫淞流盼搖戔遞進(jìn)艮句永我復(fù)甸1這十多個(gè)少年,委實(shí)沒有一個(gè)不會(huì)鳧水儕.而且兩三個(gè)還是弄潮的好手.魯迅?社戲?2的分別說空氣和生命.迷室間出沒有劍可席?帝上他的限*?3只有幾個(gè)未料的人制,看了一陣,都進(jìn)手了.堆著走出一個(gè)小且來,學(xué)力臂呀的電.魯迅?社戲?4于是他彼了一條鳧

3、子坐在尻子中,面時(shí)看竹子硬想了七天.結(jié)果由于大痛而宣告失敗,丁*中?應(yīng)有格物致如精步?12兩句.后一分句表示的您總比整一個(gè)更進(jìn)一屢,是述遺復(fù)句；34兩句,不分句根據(jù)時(shí)間收序分別說出連續(xù)的動(dòng)作或相關(guān)的情況,具有先后相承的關(guān)系,是承接復(fù)句.想一短,我們常用哪些關(guān)聯(lián)網(wǎng)潘表示遞進(jìn)關(guān)系加改按關(guān)系？波盼箝動(dòng)目光看掘電y6捶蕩.昊九活動(dòng)探究|事一元知識(shí)點(diǎn)歸納一、作者簡介穆旦(19181977),原名查良錚,祖籍浙江海寧,早年留學(xué)美國,九葉詩派詩人.主要作品有?贊美?詩八首?.二、相關(guān)資料九葉詩派因?九葉集?而得名,這本9位詩人的合集出版于1981年7月,但九葉詩派作為中國現(xiàn)代詩歌史上的一個(gè)流派卻活潑于20世

4、紀(jì)40年代后期的國民黨統(tǒng)治區(qū)的詩壇.九葉詩派強(qiáng)調(diào)忠實(shí)于時(shí)代的觀察和感受,也忠實(shí)于各自心中的詩藝三、理解詞義1 .憂戚：憂傷煩惱.戚,悲傷.2 .枉然：白白地.3 .飄逸：漂浮,飄散.4 .流盼：轉(zhuǎn)動(dòng)目光觀看.盼,看視.5坦蕩：寬廣平坦；形容心地純潔,胸襟寬暢.四、問題解疑1 .我看領(lǐng)起的四句,描繪出一幅什么樣的圖畫？此題運(yùn)用詩歌畫面描繪法.描繪了向晚的春風(fēng)、豐潤的青草,這些景物構(gòu)成了一幅黃昏時(shí)分柔美*1?舌靜、充滿生機(jī)的春景圖.2 .本句中的揉字用得好,好在哪里？揉是用手往返擦或搓的意思,這里運(yùn)用擬人,生動(dòng)形象地寫出了春風(fēng)的力度和溫柔3 .詩人是如何描寫所看到的春日美景的？有什么作用？詩人看到

5、春風(fēng)聯(lián)想到青草綠潮"看到飛鳥聯(lián)想到靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空,看到流云“紅暈聯(lián)想到沉醉了凝望它的大地,作者聯(lián)想自然豐富,字里行間流露出對大自然的喜愛之情,情景交融,為后文抒情做鋪墊.4 .這里的你"指誰？這里的你指大自然和充滿生機(jī)的萬物.5 .如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸這句話怎么理解？遠(yuǎn)古的哲人的生命早已逝去,但他們留下的對大自然的吟詠贊美一直在時(shí)間的長河里飄逸.6 .作者在結(jié)尾因自然的激發(fā)而生出怎樣的愿望？作者在結(jié)尾用讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里,像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄的詩句,表達(dá)了要與大自然合而為一、同悲同樂的愿望.7 .詩歌后三節(jié)都是作者所思

6、,其內(nèi)容有什么不同？第節(jié)主要寫在孕育了萬物、充滿生機(jī)的大自然面前,我的歡樂和憂戚是微之甚微,以此突出大自然的博大.第節(jié)主要寫遠(yuǎn)古的哲人的生命早已逝去,但他們留下的對大自然的吟詠贊美一直在時(shí)間的長河里飄逸.第節(jié)在前兩節(jié)的根底上,很自然地抒寫出希望將生命融入自然,讓我的愛回歸大自然之中去,真正獲得生命巨樹永青的人生之愛的歸宿.最后一節(jié),點(diǎn)明主旨,升華主題.五、課文主題詩人借助大自然中的春風(fēng)、春草、飛鳥、流云等意象,表達(dá)了自己對大自然的熱愛以及要與大自然合為一體的思想感情.同步練習(xí)5我看01積累運(yùn)用1 .以下加點(diǎn)字的讀音和字形全部正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)A.豐潤(rn)紅暈(yn)疑望B.憂戚(q)

7、1枉然(wang漫游C.諧奏(zu)飄逸(y)流盼D.坦蕩(tan®拽(y)吹熄(解析：A.疑應(yīng)寫作凝；B.戚應(yīng)讀作aqjD.拽應(yīng)寫作曳.)2 .依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(C)云霞升起來了,從那重重的綠葉的縫隙中透過點(diǎn)點(diǎn)金色的彩霞,林子中映出一縷一縷的透明的、淡紫色的、淺黃色的薄光.當(dāng)大地從晨霧中蘇醒過來的時(shí)候,肅穆的園子便開始活潑起來.一些愛在晨風(fēng)中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四處亂闖.在那樹叢里還有偶爾閃光的露珠,就像在霧夜中耀眼的星星一樣.鳥雀開始?xì)g噪,呼朋引伴地唱起悅耳的歌曲.而那些紅色果皮上的一層茸毛,或者是一層薄霜,便更顯得柔軟而潤濕.濃密的樹

8、葉在伸展開去的枝條上微微蠕動(dòng),卻隱藏不住那累累的碩果.A.B.C.D.3 .文學(xué)常識(shí)填空.穆旦,原名查良錚,曾用筆名梁真,現(xiàn)代主義詩人、譯家,是九葉詩派的代表性詩人.代表作有?探險(xiǎn)隊(duì)?穆旦詩集?旗?穆旦詩選?穆旦詩文集?等.4 .內(nèi)容理解.(1)我看領(lǐng)起的四句,描繪出一幅春回大地、萬物勃發(fā)的圖畫.(2)我枉然在你的心胸里描畫！多少年來你豐潤的生命曾向你舒出詠贊的嘆息“中的你指大自然和充滿生機(jī)的萬物,整首詩抒發(fā)了詩人對大自然的熱愛之情.5 .晝夜平分的歲月、四時(shí)更迭的季節(jié),無形地運(yùn)行著,猶如流云逝水,去而不歸.但時(shí)光的無形妙手卻在大自然這塊有形的巨大畫幅上繪出了春夏秋冬多姿多彩的美景.讓我們走進(jìn)

9、大自然,走進(jìn)四季的懷抱,感受大自然的情懷.(1)【賞四季美景】大自然在每個(gè)季節(jié)都有它不同的美.請欣賞下面幾幅圖景,選擇你最喜歡的一幅,描繪一下你的感受.【例如一】我最喜歡圖一,春天是萬物萌發(fā)的季節(jié),暖陽升起,小草破土而出,這一切讓嚴(yán)寒的人感到溫暖,讓絕望的人看到希望.【例如二】我最喜歡圖四,冬天是一年四季中最肅靜的一個(gè)季節(jié),白雪覆蓋大地,整個(gè)世界銀裝素裹,一切丑的東西瞬間變得那樣潔白、純潔,給人一種心靈的慰藉.(2)【誦四季詩文】大自然是詩人筆下的寵物.請按要求分別寫出兩句完整的詩句.春之美：幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥.夏之韻：接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.秋之魂：無邊落木蕭蕭下,不盡長

10、江滾滾來.冬之味：忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.(3)【唱四季贊歌】大自然是美麗的,讓人心動(dòng)的.請為四季寫一段贊美詞.(100字以內(nèi))【例如】春天,楊柳吐翠,山花爛漫,小草翻起層層微浪；夏天,繁花似錦,綠蔭彌漫,輕風(fēng)拂來陣陣清涼；秋天,楓林盡染,金風(fēng)送爽,碩果送來陣陣歡笑；冬天,蠟梅綻放,白雪紛飛,梨花開遍棵棵銀樹.好一個(gè)多姿多彩的世界！02拓展閱讀冬景賈平凹早晨起來,匆匆到河邊去.一個(gè)人也沒有,那些供人歇身的石凳兒空著,連燙煙鍋磕煙灰留下的殘熱也不曾存留,手一摸,冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼.堤下的渡口,小船兒依然系在柳樹上,卻不再悠悠晃動(dòng),橫了身子,被凍固在河里.船夫沒有出艙,弄他的簫管吹

11、著,假設(shè)續(xù)假設(shè)斷,似乎不時(shí)就被凍滯了.或者嘴唇不再軟和,不能再吹下去,便在船下的冰上燃一堆柴火,煙長上來,細(xì)而端.什么時(shí)候,火堆不見了,冰面上出現(xiàn)一個(gè)黑色的窟窿,水咕嘟嘟冒上來.一只狗,白絨絨的毛團(tuán)兒,從冰層上跑過對岸,它在冰面上不再是白的,是灰黃的.后來就站在河邊被砸開的一塊冰前,冰里封凍了一條小魚,一個(gè)生命的標(biāo)本.狗便驚奇得汪汪大叫.田野的小路上,駛過來一輛驢拉車.套轅的是頭毛驢,樣子很調(diào)皮,公羊般大的身子,耳朵上、身肚上長長的一層毛.主人坐在車上,脖子深深地縮在衣領(lǐng)下,不動(dòng)也不響,任毛驢跑著.落著厚霜的路上,驢蹄叩著,干而脆地響,鼻孔里噴出的熱氣向后飄去,立即化為水珠,亮晶晶的掛在長毛上

12、.最安靜的,是天上的一朵云和云下的那棵老樹.吃過早飯,雪又下起來了.沒有風(fēng),雪落得很輕、很勻、很自由,在地上也不消融,虛虛地積起來,什么都掩蓋了.天和地之間,已經(jīng)沒有了空間.只有村口的井,沒有被埋住,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見往上噴著蒸氣.小媳婦們都喜歡來井邊洗蘿卜,手泡在水里,不忍提起來.這家老婆婆,穿得臃臃腫腫,手上也戴了蹄形手套,在炕上搖紡車.貓兒蜷在身邊,頭尾相接,趕也趕不走.孩子們卻醒得早,趴在玻璃上往外看.玻璃上一層水汽,擦開一塊,看見院里的電線差不多指頭粗了：奶奶,電線腫了.那是落了雪.奶奶說.那你在紡雪嗎？線穗子也腫了.他們就跑到屋外去,張著嘴,讓雪花落進(jìn)去,但那雪還未到嘴里就化了.他們不怕冷,

13、尤其是那兩只眼睛.他們互相抓著雪,丟在脖子里,大呼小叫.麥苗在厚厚的雪下,葉子沒有長出來,也沒有死去,根須隨著地氣往下掘進(jìn).幾個(gè)老態(tài)龍鐘的農(nóng)民站在地邊,用手抓著雪,吱吱地捏個(gè)團(tuán)子,說：好雪,好雪.冬不冷,夏不熱,五谷就不結(jié)了.他們笑著、叫嚷著回去煨燒酒喝了.雪還在下著,好大的雪.一個(gè)人在雪地里默默地走著,欣賞著冬景.前腳踏出一個(gè)腳印,后腳抬起,腳印又被雪抹去.前無去者,后無來人,也覺得有些超塵,想起了一首詩,又道不出來.你在干什么？一個(gè)聲音問道.他回過頭來,一棵樹下靠著一個(gè)雪柱.他嚇了一跳,那雪柱動(dòng)起來,雪從身上落下去,像蛻落掉的銹斑,是一個(gè)人.我在作詩.他說.你就是一首詩.那個(gè)人說.你在干什

14、么？看綠.綠在哪兒？綠在樹枝上.樹上早沒有了葉子,一群小鳥棲在樹枝上,一動(dòng)也不動(dòng),是一樹會(huì)唱的綠葉.你還看到什么了？太陽,太陽的紅光.下雪天沒有太陽的.太陽難道會(huì)封凍嗎？瞧你的臉,多紅；太陽的光看不見了,卻曬紅了你的臉.他叫起來：你這么喜歡冬天？！冬天是莊嚴(yán)的,靜穆的,使每個(gè)人去沉思,而不再輕浮.噢,冬天是四季中的一個(gè)句號(hào).不,是分號(hào).可惜冬天的白色多么單調(diào)哪里！白是一切色的最豐富的底色.可是,冬天里,生命畢竟是強(qiáng)弩之末了.正是起跑前的后退.啊,冬天是個(gè)衛(wèi)生日子??！是的,是在做分娩前準(zhǔn)備的偉大的孕婦.孕婦？！不是孕育著春天嗎？說完,兩個(gè)人默默地笑了.兩個(gè)陌生人,在天地一色的雪地上欣賞冬景,卻也成了冬景里的可樂.6 .解釋加點(diǎn)的詞語在本文中的特定含義.前無去者,后無來人,也覺得有些超塵.超塵本指人品超過一般,不同凡響.這里那么指雪中觀景,再無他人,自覺有些超脫塵世的孤獨(dú)與高潔.7 .文章的題目為冬景,作者依次描寫了哪三幅冬景圖？郊外閑冬圖；農(nóng)村喜雪圖；雪中對話圖.8 .從修辭手法的角度賞析以下句子.(1)冷得像被烙鐵燙了一樣地生