英語在線教育平臺規(guī)劃

1、互聯(lián)網(wǎng)化的平臺：O2O2O學(xué)習(xí)者為中心社交為導(dǎo)向活動為基礎(chǔ)考試：CET工作：TOEIC出國：SAT/IELTS留學(xué)：TOEFL/GRE6主題特色的英語角 學(xué)習(xí)是一個通過行動建構(gòu)知識的過程 理解所呈現(xiàn)的各種刺激和信息，并能作出合適的應(yīng)答有趣的視頻/音頻/文檔資料 能利用各種學(xué)習(xí)資源和手段（包括日常的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)、以及與同學(xué)和老師的交往） 線上答疑指點(diǎn) 需要教師有目的、及時和合適的指導(dǎo)和支持7拉動學(xué)生主動性 每個學(xué)生都是教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者。激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣 學(xué)生需求、興趣和自主性是學(xué)習(xí)的前提。循序漸進(jìn)的知識結(jié)構(gòu) 學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)是新知識的生長基點(diǎn)?；突W(xué) 學(xué)生之間的各種差

2、異本身就是一種學(xué)習(xí)資源，有助于協(xié)作與交流。8教師的角色教師的角色：學(xué)生建構(gòu)知識的場景搭建者（stage setter）和促進(jìn)者（facilitator)。教師的職責(zé)：教師的職責(zé)：創(chuàng)設(shè)支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境保持學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)內(nèi)容的平衡提供認(rèn)知策略的指導(dǎo)提供積極及時的反饋重視教學(xué)中情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)逐步減少外部控制、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)9Exposure感受語言Comprehension 理解意思Imitation 模仿Active use 活用語言Language input語言輸入Language output語言輸出10理論基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)英語的外部英語的外部條件條件Clear objective

3、s 的興趣正確的正確的示范示范Correct demonstration可理解的輸入可理解的輸入U(xiǎn)nderstandable input輕松的氛圍輕松的氛圍Stress-free atmosphere有意義的互動有意義的互動Meaningful interaction積極的強(qiáng)化積極的強(qiáng)化Positive reinforcement充分的練習(xí)充分的練習(xí)Adequate practice教學(xué)流程設(shè)計(jì)信息資源： 學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)的輔助學(xué)習(xí)材料，包括教科書、錄像帶、教學(xué)軟件、相關(guān)論文等。學(xué)習(xí)工具： 學(xué)習(xí)工具是支持、指引擴(kuò)充使用者思維過程的心智模式和功能。自主學(xué)習(xí)策略： 學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中要進(jìn)行主動探索、主動發(fā)現(xiàn)，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)： 1）能體現(xiàn)出學(xué)生的首創(chuàng)精神； 2）有多種機(jī)會在不同情景下應(yīng)用學(xué)到的知識 3）根據(jù)自身情況來形成認(rèn)識和解決實(shí)際問題的方案。幫助與指導(dǎo)： 學(xué)習(xí)環(huán)境中，都存在控制、管理、幫助和指導(dǎo)的職責(zé)。教師評價(jià)晉級找圈子找朋友找老師找問題找專家讀：文章/作品線上：