安徽省合肥市包河區(qū)中考語文模擬試卷

1、2011合肥市包河區(qū)中考語文模擬試卷、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1 .默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句，共6分）入則無法家拂士,（孟子？告子下）土地平曠，屋舍儼然,（陶淵明桃花源記）長風(fēng)破浪會有時,（李白行路難）海日生殘夜,（王灣次北周山下）,千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）,病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄之）默寫晏殊的浣溪沙或龔自珍的己亥雜詩4分）2 .閱讀下面一段文字，完成（1）（4）題。（9分）不要有太多的奢望，并非每個人都

2、能出類拔萃，更何況每一個人的能力有大小，十個指頭 也有長短，自己有多大“能量”，能干出多少成績，應(yīng)該有個自知之名。不求追趕別人，但求 超越自己。相信面包會有的，一切都會有的。當(dāng)然，我們應(yīng)努力在平淡的時候去爭取輝煌；而在輝煌的時候,并非“老子天下第這樣就避免了浮zdo,避免了錯誤。能夠創(chuàng)造輝煌固然可喜，但奇跡的產(chǎn)生往往是多種因素造成的, 缺哪一樣都只能是功虧一簧，這正所謂“謀事在人成事在天”也！天時地利人和加機(jī)遇,給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）奢望（）浮 z do （2）文中有錯別字的一個詞是 分）”，這個詞的正確寫法是（3） “出類拔萃”的意思是“虧”的意思是分）0 “功虧一

3、簧”中（前一空2分，后一空1分，共3（4）根據(jù)語境，將橫線上空出的一個分句補(bǔ)全，并要求用上一個四字短語: 分）。（2示例：也應(yīng)清醒地看到山外有山3 .運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。（4分）（1） “石榴樹、蘋果樹、橄欖樹相互為誰的果實(shí)最好而爭吵不休。正當(dāng)他們激烈爭鬧時，籬 笆邊的荊棘聽到了，便說：朋友們，我們不要再爭吵了。 ”上述這則故事的題目是石榴、蘋果樹和荊棘，它選自 （填書名），其寓意是 。 （2分）（2） “他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我 先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后 來沒有

4、了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了?；氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地 可容?，F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口?！鄙鲜鑫淖置鑼懙氖?魯迅先生的散文集朝花夕拾中的一個人物，他叫范愛農(nóng)，他有著 怎樣的性格特點(diǎn)？ （ 2分）4 .下面是九年級某班圍繞“青春”這一話題開展的一次“暢談青春”的口語交際活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。（12分）（1）如果你是此次活動的主持人，在開場白中需要向大家闡明組織這次“暢談青春” 口語交際 活動的目的和意義，調(diào)動同學(xué)們的積極性。請你設(shè)計一段符合要求的開場白（不少于40字）o （3 分）（2）下面是節(jié)選自張旭東同學(xué)“暢談青春”發(fā)言稿的部分內(nèi)容，

5、請你認(rèn)真閱讀后完成 題。甲同學(xué)們，我們昨天所有的榮譽(yù)，都已變成遙遠(yuǎn)的回憶；我們辛辛苦苦度過了半生， 今夜重又走入風(fēng)雨。我們不能隨波浮沉、為了我們遠(yuǎn)大的理想，再苦再難也要堅強(qiáng)。我們相 信青春若在夢就在，相信青春沒有失??！青春不是人生的一個時期，而是一種不服老的心態(tài)；乙青春、它不是粉面桃腮、也不是朱唇紅顏，更不是左右逢源，而是偉大的意志，堅定的志向，飽滿的情緒，熾熱的報國之心。同學(xué)們，革命前輩用鮮血染紅的五星紅旗在向我們昭示：青春有限，有限的青春正向你 走來；青春美麗，美麗的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)；朋友，把握青春，勿忘黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，珍 惜青春，燃點(diǎn)青春，把青春獻(xiàn)給祖國，青春將由于你的奉獻(xiàn)而更加加燦爛

6、輝煌，祖國也由于 你的奉獻(xiàn)而更加繁榮富強(qiáng)！甲處畫線句子的表述不夠得體，請你指出來并改正： 。 （3 分）乙處畫線句子有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿?，請你指出來并改正?。 （3分）（3）請你結(jié)合活動主題以及 張旭東同學(xué)的發(fā)言稿，用一句話概括參加此次活動的意義，要求：以“青春” 一詞開頭，并能運(yùn)用一種修辭方法。（3分）二、閱讀（55分）閱讀下面的文章，分別回答問題。一（18 分）假如你害怕核輻射就戒煙提起核輻射，人們想到的往往是原子彈、氫彈爆炸，是廣島、切爾諾貝利，這些恐怖 的事件似乎離我們很遙遠(yuǎn)。直到最近的日本福島核電站發(fā)生核泄漏，才讓許多人意識到，這 種看不見摸不著聞不到的可怕東西原來也有可能來到我們

7、身邊，于是大為恐慌，紛紛搶購碘 鹽、醬油、海帶、碘片、防輻射服等等據(jù)說能夠防輻射的東西，而商家也乘機(jī)推銷起了號稱 能夠抗輻射的保健品。. 其實(shí)，在日常生活中，核輻射無處不在。不，我指的不是電視臺、電臺、電器、電腦、 手機(jī)發(fā)射出來的對人體無害的電磁輻射，而是有可能對人體造成傷害的核輻射（電離輻射）。 在地面上，在巖石、土壤中存在著各種放射性物質(zhì)。在空氣中，有放射性的氫氣。而來自太 空的宇宙射線更是無時無刻不在撞擊著我們。有的核輻射源自我們從事的某項活動。 X射線掃描儀有輻射，高空飛行時，宇宙射線 輻射更為強(qiáng)烈。一次骨密度檢查的輻射量為 0.001毫希，一次胸透拍片為0.1毫希，一次全 身CT為1

8、0毫希。每年高于100毫希時癌癥風(fēng)險增加，累積每受到 1希的劑量患致命癌癥的 風(fēng)險增加5%有的核輻射來源完全出乎意料。 例如，我們受到的輻射有一部分來自燒煤產(chǎn)生的煙灰。 煤燃燒以后，煙灰中的鈾和社的濃度濃縮了 10倍。這些煙灰可能被人們直接呼吸進(jìn)去，也可 能掉落到土壤、水中，被農(nóng)作物吸收進(jìn)入食物鏈。最出乎意料的核輻射來源可能是香煙。1964年，哈佛大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，香煙中含有 微量的放射性物質(zhì)針210。針210能揮發(fā)成為煙霧被吸進(jìn)肺部，所以值得擔(dān)心。美國煙草公 司對此進(jìn)行秘密研究，想要找到消除針 210的辦法。他們想到用某種材料做成過濾嘴，看能 否選擇性地過濾掉針210,但是效果很差。他們也想

9、到使用某種溶劑清洗煙葉，但是只能清 洗掉煙葉表面的針210 （約占一半），對煙葉內(nèi)部的另一半針 210則無法清除。針210是劇毒物質(zhì)，毒性是氟化鉀的25萬倍，1微克針210即可殺死一個人。不過，香 煙中的針210含量實(shí)在太低，其毒性倒不值得擔(dān)心，真正值得我們擔(dān)心的倒是針210的放射性。針210放射的是低能射線，穿不透人的皮膚，如果是在體外，對人體健康并無威脅。但是香煙被點(diǎn)燃了，針210隨著煙霧被吸入肺部，那就不妙了。這些針 210沉積在肺部細(xì)胞， 與細(xì)胞零距離接觸，放射的低能射線也能對細(xì)胞造成損傷，從而誘發(fā)癌癥。有人曾經(jīng)計算過： 如果每天抽1包半的香煙，一年下來，受到的輻射量相當(dāng)于做了300次

10、X光胸透片。吸煙能導(dǎo)致癌癥，特別是導(dǎo)致肺癌，是毋庸置疑的，和香煙中的其他致癌物相比，針 210其實(shí)只是導(dǎo)致肺癌的一個并不很重要的因素，大約只有1%勺肺癌是針210引起的。但是人們對放射性物質(zhì)的恐懼感要比致癌物強(qiáng)得多。香煙中含有放射性物質(zhì)，這可以成為勸說“煙 槍”戒煙的一個強(qiáng)大理由：假如你害怕核輻射，就請戒煙。至少，不應(yīng)該在公共場合吸煙， 那不僅是在投毒，而且也是在扔“臟彈”，因?yàn)槎譄熤型瑯雍蟹派湫晕镔|(zhì)。（選自中國青年報2011.3.23 ,有刪改）5 .文章開頭從原子彈、氫彈的爆炸以及最近日本福島核電站發(fā)生的核泄漏寫起，有什么作用？ （4 分）6 .通讀全文，提取有效信息，請指出在日常生活

11、中，核輻射可能的來源有哪些？（4分）7 .為了把事理說得更明白，本文運(yùn)用了邏輯順序，請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要加以說明。（4分）8 .第段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法 ？有什么作用？（3分）9 . ”于是大為恐慌，搶購碘鹽、醬油、海帶、碘片、防輻射服等等據(jù)說能夠防輻射的東西， 而商家也乘機(jī)推銷起了號稱能夠抗輻射的保健品?！边@個句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去，為什么？（3 分） .二（22 分）眼淚這么近，背影那么遠(yuǎn)包利民第一次在眾人面前痛哭失聲，是在多年以后，我作為一名實(shí)習(xí)教師在聽別的老師講課 的時候。當(dāng)時那個老教師講的是朱自清的背影，聽著聽著，我竟失控地哭出聲來，惹得 全班四十多個學(xué)生都驚愕地看著我。我想

12、起的是娘，是記事時就知道有著一頭白發(fā)的娘。娘不是我的親生母親，我的父母 生了我，卻沒有養(yǎng)育我。娘是村里出了名的傻女人，那是真正的傻，整天胡言亂語，連生活 甚至都無法自理。母親生下我一個多月后，便被公安人員從那個山村帶走，從此和父親開始 了漫長的刑期。而我，從此就成了娘的孩子，那一年，娘四十三歲。當(dāng)時村里人都認(rèn)為娘是養(yǎng)不活我的，那么傻的一個女人，連自己都照顧不了，更別說 伺候一個剛滿月的孩子了?？墒?，村里人終于從震驚中明白，有我在身邊的日子，娘是正常 而清醒的。她能熟練地把小米粥煮得稀爛，慢慢地喂進(jìn)我的嘴里；她能像所有母親那樣，把 最細(xì)膩的情懷和愛傾注在我的身上。印象中娘只打過我兩次，打得都極狠

13、極重。第一次是我下河游泳，村西有一條清清亮 亮的小河，村里的孩子夏天時都去水里撲騰，我當(dāng)然也去。從不管我的娘突然跳入水里，把 我揪了上來，折了一根柳條就沒命地抽在我身上，打出了一道道的血痕。我那時一點(diǎn)兒也不 記恨她，只是不明白，我爬上高高的樹頂去摘野果她不管我，我攀上西山最陡峭的懸崖她不 管我，我拿著石頭和鄰村的小孩打得頭破血流她不管我，只在那么淺的河里游泳，她卻這樣還有一次，那時我已在鎮(zhèn)上讀初中了。有一天她到學(xué)校給我送糧，正遇見我在校門前 和一個女生說笑。當(dāng)時她扔了肩上的糧袋，瘋了一般沖過來打我，我的鼻子都給打出了血。 我雖然不明所以，可依然不恨她。那時我已能想懂很多事，也從別人口中知道了自

14、己的身世。 這樣的一個女人，能把我拉扯大，供我上學(xué)，所付出的，比別人要多千百倍?？歼M(jìn)縣城一中后，娘來的次數(shù)便少了，變成了幾個月一次。高三上學(xué)期的一天，剛經(jīng) 歷了一次考試，我和一個住校的女同學(xué)一邊往宿舍走一邊討論著試題。到宿舍門前時，竟發(fā) 現(xiàn)娘站在那里，風(fēng)塵仆仆的，三十里的路，她一定又是徒步走來的。她看到我還有我的女同 學(xué)，愣了一下，猛地沖過來，高高揚(yáng)起手，停了一會兒，慢慢地落在我的臉上，輕輕地?fù)崦?了一下，那一刻，我的心底涌起一種巨大的感動。她從懷里掏出一卷錢塞進(jìn)我的口袋里,又 看了我一會兒，眼角滲出淚來，然后便轉(zhuǎn)身走了。我怔怔地看著她的背影呆住了，那背影漸 行漸遠(yuǎn)，輕風(fēng)吹動她亂蓬蓬的白發(fā)，不

15、期然問，這背影便走進(jìn)了我的夢里。那竟是我和娘最后一次見面，她在一個月后的一天夜里，靜靜地離開了這個世界，這 一年，她六十二歲。我常想起最后一次見到娘時的情形，她用最溫暖輕柔的一個撫摸，把她 的今生定格在我的生命里。我考上師范的時候，回村里遷戶口，鄉(xiāng)親們?yōu)槲壹瞬簧馘X，并 在小學(xué)校里擺了幾桌飯，為我送行。席間，老村長對我講起了娘的過去。老村長說，娘原本 是鄰鄉(xiāng)一個村子的村民，丈夫死于煤井中，她拉扯著一個兒子艱難地生活，就像當(dāng)初養(yǎng)活我 一樣。她的兒子上了中學(xué)后，由于早戀，成績越來越差，任她怎么管教也無濟(jì)于事。到得最 后，她也就不去管了，可是后來，和兒子談戀愛的那個女生感情轉(zhuǎn)移，兒子也因此退了學(xué)，

16、整日精神恍惚。她本來覺得時間一長就好了，可是終于有一天，這個孩子投進(jìn)了村南的河里, 淹死了。從那以后，她就變得瘋瘋顛顛，家也不要了，開始了走村用心乞可一般的生活。直 到到了這個村子，她竟在這里安下身來。那一刻，忽然就記起了娘打我的那兩次，心中頓時恍然。就覺得曾被娘打過的地方,又開始疼起來，直疼到心里，我的眼淚落下來。以后的生活中，對娘的思念已成了一種習(xí)慣， 常常于不覺中滿眼淚水。我在每一條路上觀望，朦朧的目光中再也尋不見那個蹣跚的背影。 娘當(dāng)初的淚水如今都匯集到我的眼中，而那背影已是遠(yuǎn)到隔世。我最親的娘，她的眼淚與背影，竟成了我今生今世永遠(yuǎn)都化不開的心痛。10 .結(jié)合全文內(nèi)容分析：題目中為什么

17、說“眼淚這么近”？又為什么說“背影那么遠(yuǎn)”？ （411 .第段中畫線句子在描寫“娘”的時候運(yùn)用了哪些方法？有什么表達(dá)效果？ （4分）12 .結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話說說“我”對“被娘打了兩次”的心理感受經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展 過程。（6分）13 .請概括文中“娘”的人物形象。（4分）14 .文章最后一個自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）三（15分）甲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草 色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？一一陋室銘乙水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明

18、獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出 淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不要不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛、隨后鮮 有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。一一愛蓮說15 .解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）談笑有鴻儒 鴻：（2）無案牘之勞形 勞： （3） 可愛者甚蕃 蕃：（4）亭亭凈植植： 16 .翻譯下列句子。（4分）（1） 斯是陋室，惟吾德馨。 （2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。17 .乙文運(yùn)用了襯托的手法來寫蓮，請以畫線句子為例（結(jié)合三種花的象征義）作簡要分析。（4 分）18 .簡述甲

19、、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的志向或情操？在寫法上有什么相同之處？ （3分）三、寫作（55分）19 .請以“觸動我心靈的 ”為題目，寫一篇文章。（55分）提示與要求（1）在橫線處填寫一個具體的詞或短語，將題目補(bǔ)充完整，然后寫作。（2）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。（3） 可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。（4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（5） 抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(6)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500 字。2011 年中考語文模擬試題參考答案及評分意見一、語文積累與綜合運(yùn)用（35 分 ）1 默寫古詩文

20、中的名句名篇。（10 分 ）（1） （6 分 ）出則無敵國外患有良田美池桑竹之屬直掛云帆濟(jì)滄海江春入舊年忽如一夜春風(fēng)來沉舟側(cè)畔千帆過煙籠寒水月籠沙八百里分麾下炙（ 8 句全填，以前6 句為準(zhǔn)）（2） （ 4 分）浣溪沙：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。己亥雜詩：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。（浣溪沙以句號、問號劃分為四大句，每句占1 分）2 （9 分 ）（1） she 躁（2 分）（2） “自知之名” “自知之明”（ 2 分）（3） 形容人的品德、才能超出同類之上缺少。 （前一空2 分，后一空1

21、分，共 3 分）（4） 也應(yīng)自覺地意識到到人外有人。（用到 “居安思?！?、 “三省吾身” “謙虛謹(jǐn)慎”、 “戒驕戒躁” 等四字短語皆可得分）（2 分）3 (4 分 )（ 1） 伊索寓言這是說，有些微不足道的人，在與強(qiáng)者相互爭斗中，也會自不量力地極想表現(xiàn)一番。（2）性格倔強(qiáng)、耿直，孤傲不羈、憤世嫉俗，也是一個負(fù)責(zé)任的人，一位覺醒的知識分子，可惜一生坎坷，辛亥革命后備受打擊與迫害，不為社會所容，最終被逼走投無路。4 （ 12 分）（ 1）（3 分） 青春的太陽閃著金色的光芒，青春的朝露折射出晶瑩剔透的光輝，青春不是無私的語言，讓青春向你獻(xiàn)上成熟的答卷；我們清純；我們纏綿，快樂與憂傷灑落星星點(diǎn)點(diǎn)。我

22、們無悔；我們無怨，驛動的心將傾訴我們的苦辣酸甜。下面就請同學(xué)們暢所欲言吧！（ 2） （ 3 分） 將“我們辛辛苦苦度過了半生，今夜重又走入風(fēng)雨”，改為“我們今天所有 的失敗，也必將云霧消散”。 （ 3 分） “偉大的意志，堅定的志向 ”改為“偉大的志向，堅定的意志”（ 3）（3 分） 示例：青春沒有失敗，奉獻(xiàn)創(chuàng)造輝煌。（對偶）青春的紅旗隨風(fēng)飄展，鼓舞我們奮力前行。（比喻）二、閱讀（55 分 ） 一 （18 分 ）5 （4 分 ）引出說明的對象核輻射的來源及對人體健康的影響。通過社會熱點(diǎn)，吸引讀者注意，激發(fā)其閱讀興趣。與日常生活中的核輻射相對比，有利于更加正確地認(rèn)識來自于生活中的核輻射。（答出

23、任意兩點(diǎn)即可得分）6 （4 分，每一點(diǎn)占1 分 ）來自于地面上、空氣中、太空中等自然環(huán)境中的核輻射。來自于人們所從事的安檢、體檢等活動。一部分來自于燒煤產(chǎn)生的煙灰。最出乎意料的核輻射來源可能是香煙。7 （ 4 分）本文按照由原因到結(jié)果，由一般到個別的邏輯順序來寫。先從日本福島核電站發(fā)生的核泄漏寫起，接著介紹了日常生活中核輻射可能的來源，再重點(diǎn)介紹香煙中釙210 的放射性及其對人體健康的危害，最后提出“假如你害怕核輻射，就請戒煙”的建議。（答出邏輯順序體現(xiàn)的 4 個過程即可得分）8 （3 分 ） 運(yùn)用了打比方的說明方法，生動形象地將在公共場所吸煙的行為比作“投毒”、 “扔臟彈”，有力地說明了“二

24、手煙”中也含有放射性物質(zhì)，對人體健康的危害極大。（說明方法占 1 分，分析占2 分）9 （3 分 ） 不能刪去，“號稱”指沒有科學(xué)根據(jù)，說明商家乘機(jī)推銷的保健品不一定能夠抗輻射，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。另外， “號稱”也寫出了對商家 “發(fā)災(zāi)難財”的不解與否定，使語言具有了生動的風(fēng)格。（“不能刪去”占 1 分，指出準(zhǔn)確性、生動性共占2 分）二 （22 分 ）10（4 分）“我”對娘的感恩、思念之情，揮之不去，刻骨銘心，近在眼前的是我為此悲傷流淚，因而說“眼淚這么近”。“娘”的去世，使“娘”那飽含母愛的背影“遠(yuǎn)到隔世”，未能盡孝的愧疚之情，成了自己永遠(yuǎn)的心痛，因而說“背影那么遠(yuǎn)”。（兩層意思，各

25、占 2 分）11 （4 分 ） 通過神態(tài)描寫、動作描寫、細(xì)節(jié)描寫，形象地寫出了“娘”由不明真相的震驚、憤怒到不忍動手的慈愛，其間“娘”對“我”揪心與愛心的矛盾、因?yàn)槿ト諢o多對“我”的不舍，種種復(fù)雜的感情，都淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。（描寫方法、表達(dá)效果各占2 分）12 （6 分 ） 第一次挨打后， “我” 一點(diǎn)兒也不記恨，只是不明白 “娘” 為什么會如此 “狠打我”；第二次挨打后，“我依然不恨她”，雖仍不明所以，但已經(jīng)懂得了“傻娘”將“我”拉扯大并供“我”上學(xué)，要比別人付出多千百倍的辛勞；老村長對“我”講了“娘的過去”以后， “我”終于懂得了“娘”兩次打“我”是出于對“我”真摯而特殊的愛，對“娘”產(chǎn)生了無盡的感恩與思念之情。（共三個心理感受，各占2 分）13 （4 分 ） “娘”雖不幸卻堅強(qiáng)，雖可憐卻善良，雖“瘋傻”卻慈愛，是一個歷盡千辛萬苦，把“我”養(yǎng)育成人的母親形象。14 （4分）結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)：最后一段的“眼淚與背影”，同文章開頭“我”聽老教師講 授朱自清背影而“失聲痛哭”相照應(yīng)。內(nèi)容上，因追憶“娘的背影而心痛”，表達(dá)了對“娘”深切的思念，這深化了人物的情感，突出了文章的中心。（兩點(diǎn)各占 2 分，從結(jié)構(gòu)上分析出點(diǎn)題、照應(yīng)題目也可得分） 三 （1