五四制滬教版語(yǔ)文七上賣油翁導(dǎo)學(xué)案

1、（五四制）滬教版語(yǔ)文七上賣油翁與學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、掌握文學(xué)常識(shí)和重點(diǎn)文言詞、句。2 、揣摩文章生動(dòng)傳神、細(xì)致入微的描寫。3 、理解故事蘊(yùn)含的道理。一、資料連接介紹作者：歐陽(yáng)修，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。謚號(hào)文忠。著有歐陽(yáng)文忠公集等。唐宋八大家：唐韓愈、柳宗元宋歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。陳堯咨，謚號(hào)康肅，北宋人。善射，以銅錢作靶標(biāo)，一箭就能射入方孔中。二、整體感知1.查一查，給下列劃?rùn)M線的字注音。（）（）（）（）（）自矜家圃睨之發(fā)矢微頷（）（）（）（）（）忿然酌油以杓瀝之十中八九2.讀一讀，參考課下注釋，理解下列劃

2、線詞的意思。公亦以此自矜。嘗射于家圃釋擔(dān)而立。睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九。但微頷之。無(wú)他，但手熟爾?？得C忿然日爾安敢輕吾射。以我酌油知之(11)乃取一葫蘆置于地以錢覆其口(13)徐以杓酌油瀝之。(康肅笑而遣之。3 .運(yùn)用增、刪、換、調(diào)的方法初步理解句子的意思。當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？爾安敢輕吾射？以我酌油知之徐以杓酌油瀝之我亦無(wú)他，惟手熟爾。4 .朗讀課文，在初步感知的基礎(chǔ)上復(fù)述課文，體會(huì)文章所蘊(yùn)含的道理。復(fù)述提示：第一段陳堯咨：善射自矜賣油翁：睨之微頷第二段對(duì)話陳質(zhì)問(wèn)翁應(yīng)對(duì)陳忿然翁酌油結(jié)論無(wú)他，惟手

3、熟爾。三、探究賞析1.本文兩個(gè)人物，誰(shuí)為主角，誰(shuí)是配角，為什么？方法提示：確定文章主人公的方法(1)先看文章的中心主要是通過(guò)誰(shuí)表達(dá)出來(lái)的。(2)根據(jù)著墨的多少。(3)看文章議論和抒情的文字主要是針對(duì)誰(shuí)的。(4)看題目是寫誰(shuí)的。(其中1起決定作用，其它僅供參考)2.你如何評(píng)價(jià)這兩個(gè)人？試從文章中人物最富有個(gè)性的語(yǔ)言、語(yǔ)氣、神態(tài)、動(dòng)作中找出你的理由。(1)評(píng)價(jià)人物要注意的問(wèn)題：一是客觀(尊重事實(shí))，二是全面(不同角度)。(2)請(qǐng)同學(xué)們用(詞語(yǔ)或句子)用得好，寫出了這個(gè)句式談?wù)剬?duì)語(yǔ)句的品味：示例：睨用得好，寫出了賣油翁不以為奇的心理和神情。3.讀完這個(gè)故事，你有什么啟示？四、積累遷移寫出兩個(gè)形容人的

4、箭法非常高明的成語(yǔ)。說(shuō)出與熟能生巧相近的名言警句或故事：五、課堂檢測(cè)：見上面黑體字處課后研探：一詞多義爾安敢輕吾射。以此自矜嘗射于家圃爾惟手熟爾。以以我酌油知之吾射不亦精乎但手熟爾以錢覆其口釋擔(dān)而立以杓酌油瀝之自錢孔入，而錢不濕睨之，久而不去見其發(fā)矢十中八九但微頷之以錢覆其口以我酌油知之之以杓酌油瀝之康肅笑而遣之蓮，花之君子者也因日：我亦無(wú)他何陋之有因循守舊吾欲之南海賣油翁教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、掌握文學(xué)常識(shí)和重點(diǎn)文言詞、句。2 、揣摩文章生動(dòng)傳神、細(xì)致入微的描寫。3 、理解故事蘊(yùn)含的道理。教學(xué)過(guò)程：一、檢查字詞預(yù)習(xí)做導(dǎo)學(xué)案中字詞讀音部分二、板書課題，了解作者三、朗讀課文四、新授：（一）解決黑板上

5、學(xué)生疑難問(wèn)題方法：請(qǐng)會(huì)的同學(xué)交流講解，師注意總結(jié)引導(dǎo)（二）交流導(dǎo)學(xué)案中第2題注意結(jié)合導(dǎo)學(xué)案中最后一題中的一詞多義（三）請(qǐng)同學(xué)串譯課文（四）交流導(dǎo)學(xué)案中第3小題五、根據(jù)提示復(fù)述課文六、研討分析課文：1、文中主人公是誰(shuí)？理由？（根據(jù)導(dǎo)學(xué)案中提示的方法談）2、如何評(píng)價(jià)這兩人？結(jié)合文中語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫來(lái)談。3、你從文中懂得了一個(gè)什么道理？七、拓展延伸：說(shuō)出箭法高明的成語(yǔ)2、說(shuō)出與熟能生巧相近的名言警句或故事八、作業(yè)：練筆今天家長(zhǎng)來(lái)聽課親愛的同學(xué)：經(jīng)過(guò)一番刻苦學(xué)習(xí)，大家一定躍躍欲試地展示了一下自己的身手吧！成績(jī)肯定會(huì)很理想的，在以后的學(xué)習(xí)中大家一定要用學(xué)到的知識(shí)讓知識(shí)飛起來(lái)，學(xué)以致用！在考試的過(guò)程

6、中也要養(yǎng)成仔細(xì)閱讀，認(rèn)真審題，努力思考，以最好的狀態(tài)考出好成績(jī)！你有沒(méi)有做到這些呢？是不是又忘了檢查了？快去再檢查一下剛完成的試卷吧！怎樣調(diào)整好考試心態(tài)心態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來(lái)；相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。加強(qiáng)心理調(diào)整，保持考前狀態(tài)考試中的心理偏差有兩種：一是過(guò)于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西；二

7、是過(guò)于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺(jué)。那么如何進(jìn)行考前的心理狀態(tài)調(diào)整呢？考前應(yīng)該按照一定的時(shí)間順序進(jìn)行自身的心理狀態(tài)調(diào)整。在考前10天：每個(gè)學(xué)生的實(shí)力已經(jīng)定型，一般無(wú)論怎么用功，水平也不會(huì)有顯著地提高。所以，考生在這個(gè)時(shí)段主要應(yīng)該進(jìn)行一些提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)，即考前復(fù)習(xí)要有所側(cè)重，特別是檢查一下重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，如老師明確指定和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容，自己最薄弱的、經(jīng)常出錯(cuò)的地方。所以，考前10天考生宜看書而不宜做題。通過(guò)看書可以溫習(xí)已有的知識(shí)，增強(qiáng)自信心，而做題則不同，一旦題目太難，就會(huì)挫傷自信心。另外，考試前人的精神往往高度集中，理解力和記憶力在短期內(nèi)急劇提高，因此在這個(gè)時(shí)段內(nèi)應(yīng)該加強(qiáng)記憶

8、方面的知識(shí)，如歷史、地理、政治、英語(yǔ)等，但是也不可過(guò)度緊張而耗費(fèi)考試時(shí)的精力。在考前3天：這個(gè)時(shí)間很多學(xué)生認(rèn)為萬(wàn)事大吉，完全不沾書本，這是十分錯(cuò)誤的。重要內(nèi)容雖然已經(jīng)掌握了，但還是要適當(dāng)瀏覽一下，如歷史、地理、政冶的基本知識(shí)、語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)、英語(yǔ)的單詞、數(shù)學(xué)的公式等。對(duì)自己已經(jīng)考過(guò)的試題應(yīng)該看一看，把經(jīng)常出錯(cuò)的地方再?gòu)?qiáng)化一下，適當(dāng)?shù)刈鲆稽c(diǎn)熱身題。所以，在考前3天還要適當(dāng)?shù)胤喴幌聲?，這樣做不僅使這些重點(diǎn)內(nèi)容始終在大腦中處于待提取的激活狀態(tài)，而且可以使自己心里踏實(shí)。在這3天，應(yīng)該調(diào)整自己的心理狀態(tài)，切不要把弦繃得太緊，應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤潘勺约?，如通過(guò)散步、和家人聊天、聽音樂(lè)等方式調(diào)整自己的心態(tài)。止匕

9、外，還應(yīng)該做好考試的物質(zhì)準(zhǔn)備，如文具、準(zhǔn)考證、換冼的衣物、考試中提神的香水等。在考前1天：考試前1天仍然有許多準(zhǔn)備要做，不要認(rèn)為萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，也不要破罐子破摔，聽天由命。在這天應(yīng)注意以下問(wèn)題，第一，注意自己的飲食，考前1天應(yīng)該遵循自己平時(shí)的飲食習(xí)慣，可以多加幾個(gè)菜，適當(dāng)增加肉蛋類食品，但不要為了補(bǔ)充能量而暴飲暴食，以免消化不良，直接影響第二天的考試；第二，不要參加劇烈的運(yùn)動(dòng)，以免體能消耗過(guò)大或發(fā)生其他的意外，從而影響第二天的考試。也不要長(zhǎng)時(shí)間地玩棋牌、上網(wǎng)打游戲，以免過(guò)度興奮。適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹?yīng)該是最后一天的主旋律；第三，熟悉考場(chǎng)，應(yīng)該仔細(xì)考察通往考場(chǎng)所在地的交通線路，選擇路程最短、干擾

10、最少、平時(shí)最熟悉的路線，還應(yīng)該考慮如果發(fā)生交通堵塞后的應(yīng)對(duì)措施。對(duì)考場(chǎng)所在學(xué)校、樓層、教室、廁所以及你的座位位置都要親自查看，做到心中有數(shù)，以防止不測(cè)事件的發(fā)生；第四，要認(rèn)真檢查考試時(shí)所使用的準(zhǔn)考證、文具等，并把它們?nèi)糠旁谖木吆袃?nèi)，以保證第二天不出現(xiàn)慌忙現(xiàn)象；第五，如果有的同學(xué)不看書心里就不踏實(shí),還要臨陣磨槍，那就不妨把第二天所考科目的課本隨意翻閱一遍，但不可太動(dòng)腦筋。如果有的同學(xué)不愿再看書，那就聽一些輕松歡快的音樂(lè)，以放松一下自己；第六，嚴(yán)格按照平時(shí)的作息時(shí)間上床睡覺(jué)，不應(yīng)太晚，也不宜太早，以免成太早或太晚上床而又不能及時(shí)入睡。睡前可用溫水洗腳，以幫助自己睡眠，如數(shù)數(shù)、深呼吸等。切不要服用

11、安眠藥，因?yàn)榘裁咚帟?huì)抑制人的大腦，導(dǎo)致第二天考試不夠興奮。要增強(qiáng)自信心要獲取好成績(jī)，一定要有自信心。這如同體育運(yùn)動(dòng)員一樣，要在比賽中獲取好的名次，應(yīng)該具有良好的競(jìng)技狀態(tài)，以保證自己能夠發(fā)揮出最好的水平?？忌谶M(jìn)入考場(chǎng)之前，多想一些有把握獲取好成績(jī)的條件，如自己已經(jīng)全面和系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了，考試就像平時(shí)測(cè)驗(yàn)，無(wú)非在這里多做幾道題而已，盡量回憶和憧憬一些美好的事情，設(shè)法使大腦皮層產(chǎn)生興奮中心，產(chǎn)生一種積極的情緒。自我放松，緩和緊張的心理狀態(tài)常用的自我放松訓(xùn)練有以下幾種：呼吸松弛訓(xùn)練。坐在座位上，雙目微閉，兩腳著地，雙手自然放在膝上，腳與肩同寬。然后進(jìn)行腹式呼吸34次。吸氣時(shí)用鼻慢慢地吸，先擴(kuò)張到腹部，在

12、擴(kuò)張到胸部，吸足氣后屏一屏氣，然后用鼻和嘴將氣慢慢地吐出，這個(gè)過(guò)程連續(xù)多次就可以達(dá)到平靜的心理狀態(tài)，消除緊張和憂慮的效果。肌肉松弛訓(xùn)練。考試時(shí)，坐姿要放松，一旦雙手發(fā)生顫抖或有緊張情緒，可迅速拉緊所有的肌肉，然后立即解除緊張、也可馬上做深呼吸，反復(fù)兩三次，這時(shí)全身肌肉必會(huì)放松，就可避免生理、心理緊張加劇而引起的惡性循環(huán)。轉(zhuǎn)移想象訓(xùn)練。轉(zhuǎn)移也是保持良好心境的一種方式。如涂抹一點(diǎn)清涼油，聽聽音樂(lè)，從事散散步、游泳等不劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，使心態(tài)平衡，頭腦清醒，緊張緩解。自我暗示訓(xùn)練。要善于利用自我暗示語(yǔ)的強(qiáng)化作用。如可以暗示自己今天精神很好，考出好成績(jī)是有把握的等等。自我暗示語(yǔ)要簡(jiǎn)短、具體和肯定，要默默

13、或小聲對(duì)自己說(shuō)（不讓他人聽見，不影響他人答題），這樣，可以通過(guò)聽覺(jué)說(shuō)話運(yùn)動(dòng)覺(jué)等渠道，反饋給大腦皮層的相應(yīng)區(qū)域，形成一個(gè)多渠道強(qiáng)化的興奮中心，能夠有效抑制怯場(chǎng)。情景模擬訓(xùn)練。同學(xué)們參加模擬考試時(shí)，或在平時(shí)考試過(guò)程中，有意識(shí)地進(jìn)行練習(xí)和放松訓(xùn)練，從而保證高考時(shí)有良好的心態(tài)。瀏覽全卷，制定答題方案考試時(shí)一般是提前5分鐘發(fā)卷，考生應(yīng)充分利用好這5分鐘，首先把整個(gè)考卷瀏覽一遍，對(duì)題目難度、題量、題型、答題要求、分值等做到心中有數(shù)。然后確定自己的答題方案，即對(duì)自己答題的順序和在各個(gè)題目上的時(shí)間分配做出全局性的安排，同時(shí)還應(yīng)預(yù)留檢查全卷的時(shí)間。瀏覽全卷可以對(duì)所有的題目在頭腦中留下一個(gè)印象，在答題時(shí)有助于各個(gè)

14、題目之間的相互聯(lián)想，這對(duì)于開闊思路，消除記憶堵塞現(xiàn)象有好處。在瀏覽全卷的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己熟悉的不要過(guò)分狂喜，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的也不要過(guò)分緊張，要保持鎮(zhèn)定的心態(tài)，應(yīng)該想到：我難人亦難，我易人亦易。審清題意，細(xì)心答題做題前首先要認(rèn)真審題，明確題目的要求，避免盲目答題。審題的內(nèi)容包括：看清題型和題目的具體要求，還包括審準(zhǔn)題目所提供的信息。尤其是文科課程的考試，能否從閱讀材料中準(zhǔn)確地找到所需信息，合理演繹，大膽猜測(cè)，反復(fù)推敲詞意句意，往往是答對(duì)題目的關(guān)鍵。在答題的過(guò)程中，有的同學(xué)沒(méi)想妥當(dāng)就匆忙地在試卷上填寫，然后改來(lái)改去，既浪費(fèi)了時(shí)間，又弄臟了卷面。有的同學(xué)則過(guò)于謹(jǐn)慎，什么都要在稿紙上寫得清楚明白，然后才

15、向試卷上填寫。實(shí)際上考試時(shí)間十分有限，許多題目沒(méi)有時(shí)間打全稿，特別是一些大題，在草稿上寫出答題思路或提綱后，就可以在試卷上直接書寫。先易后難，合理分配時(shí)間試卷的安排一般是從易到難，所以做題時(shí)也是按題目順序做，只要時(shí)間安排合理，最后檢查試卷的時(shí)間是足夠的。但問(wèn)題不是絕對(duì)的，每個(gè)人掌握知識(shí)的情況不同，答題的模式也不是一成不變的。有的同學(xué)遇到難題后就一心要把它做出來(lái)，忘記了后面還有很多題等著要做，浪費(fèi)了太多的時(shí)間，造成心理上的緊張，許多能夠做的題電不會(huì)做了。正確的方法是先易后難，合理分配時(shí)間。先易后難的答題方法有利于消除緊張，逐步提高自信，以飽滿的精神和較佳的思考水平來(lái)攻克后面的難題，避免完全按順序

16、答題時(shí)不停地遇到難題，不停地產(chǎn)生緊張焦慮心情，最后會(huì)阻礙思維水平的正常發(fā)揮。在時(shí)間分配上，要注意對(duì)整個(gè)試卷的完成時(shí)間作出統(tǒng)籌安排，最后必須安排510分鐘的時(shí)間進(jìn)行檢查。鎮(zhèn)定自若，巧解難題在考試中不是所有的題目都是自己熟悉的，總會(huì)遇到許多困難。考試中經(jīng)常遇到的困難主要有兩類：是記憶卡殼，平時(shí)會(huì)做的題，記得很清楚的知識(shí)，忽然忘記了;二是題目難度太大，一時(shí)間不知道從哪里下手。遇到困難時(shí)首先是不要緊張，因?yàn)樯鲜鰞煞N情況往往是太緊張、太興奮造成的。正確的方法是：先放下這些題目，去做一下其他的考題，或者去檢查一下前面已經(jīng)做完的與之相關(guān)的或類似的題目，看能否從中找到提示，或者回憶一下自己曾經(jīng)做過(guò)的例題，或者

17、回憶一下相關(guān)的知識(shí)，尋找突破口，以退為進(jìn)；或者干脆把考試中其他的題目全部做完之后，再把這道題當(dāng)作一般的練習(xí)題來(lái)做，沒(méi)有了后顧之憂，就可以集中精力重點(diǎn)突破。在考試中，切忌不要賭一時(shí)之氣，不顧時(shí)間和其他的題，無(wú)原則地蠻干。全面檢查，站好最后一班崗全部題目做完之后，或者還有少數(shù)題目實(shí)在做不出來(lái)，在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該抓緊時(shí)間對(duì)已經(jīng)做出的題進(jìn)行全面的檢查。檢查的內(nèi)容包括：答案的計(jì)算是否正確，書寫是否有錯(cuò)誤，答案的內(nèi)容是否完整，要點(diǎn)是否突出，闡述是否清晰，選擇題的答案是否正確，機(jī)讀卡的填涂是否正確，題號(hào)與答案是否有錯(cuò)位的現(xiàn)象等等。全部試題答案檢查完畢后，還應(yīng)該檢查一下姓名和準(zhǔn)考證號(hào)碼的填寫情況。文后寄語(yǔ):是一個(gè)專注于電子文檔的在線分享平臺(tái)，用戶在此平臺(tái)上不但可以自由交換文檔，還可以分享最新的行業(yè)資訊。制定了嚴(yán)格的文檔審核策略，以保證文檔來(lái)源的合法性，對(duì)有可能引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛的文檔，網(wǎng)站不予收錄。同時(shí)，采用了行業(yè)領(lǐng)先的文檔加密及保護(hù)技術(shù)，最大程度上保證用戶上傳的文檔的版權(quán)不被非法侵犯。登錄1、打開網(wǎng)站的首頁(yè)，點(diǎn)擊頁(yè)面上方的信息條文字【請(qǐng)登錄】，在登錄頁(yè)面，輸入用戶名或電子