高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案_第1頁(yè)
高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案_第2頁(yè)
高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案_第3頁(yè)
高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019年高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案精品的高中頻道為廣闊師生編輯了2019年高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 ,希望在您的授課與學(xué)習(xí)過(guò)程中起到輔助作用 ,歡送大家點(diǎn)擊參考下面的教學(xué)方案 ,謝謝您對(duì)查字典化學(xué)網(wǎng)的支持!一、指導(dǎo)思想本學(xué)期高二化學(xué)備課組工作總體思路是:認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求;強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究 ,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力 ,大面積提升高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量 ,力求期末考出優(yōu)異成績(jī)。二、教學(xué)工作內(nèi)容及措施(1)認(rèn)真落實(shí)貫徹新課改模式。將活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式這種先進(jìn)教育教學(xué)理念進(jìn)一步深入并強(qiáng)化 ,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。(2)加強(qiáng)集體備課 ,共同開(kāi)展。做好每周二下午的集體備課 ,將

2、安排每周輪流上組內(nèi)公開(kāi)課 ,并于集體備課時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng) ,同時(shí)研討下周所用活動(dòng)單的研討工作。(3)做好分層教學(xué)工作。深入實(shí)際 ,及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問(wèn)題 ,第一時(shí)間掌握學(xué)情 ,有針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方案 ,改變教學(xué)方法 ,以適應(yīng)好 ,中 ,差學(xué)生的平衡開(kāi)展。(4)將德育教育放在教學(xué)首位。制定合理有效的評(píng)價(jià)體系 ,以期在正常教學(xué)中不斷鼓勵(lì)學(xué)生 ,將德育很好的來(lái)效勞教學(xué) ,做到每周表?yè)P(yáng)2名學(xué)生 ,每次考試表?yè)P(yáng)優(yōu)秀進(jìn)步學(xué)生 ,將成功的喜悅與父母分享。(5)做好定期檢測(cè)工作。一時(shí)間段就要進(jìn)行一次自我學(xué)情檢測(cè) ,及時(shí)了解學(xué)生掌握情況 ,以保證能隨時(shí)做好補(bǔ)差工作。三、本學(xué)期教學(xué)方案周次時(shí)間課題內(nèi)容選修中心發(fā)言人命題人11.29-2.4共價(jià)鍵戴征李國(guó)兵22.5-2.11分子的立體模型范傳漢張仁華32.12-2.18配位化合物蒿春明談劍42.19-2.25分子的性質(zhì)李國(guó)兵黃思群52.26-3.3手性與溶解性張仁華程期發(fā)63.4-3.10晶體的常識(shí)徐繼紅蒿春明73.11-3.17分子晶體與原子晶體黃思群戴征83.18-3.24金屬晶體程期發(fā)范傳漢93.25-3.31離子晶體談劍徐繼紅104. 1-4.7醇 酚李國(guó)兵黃思群114.8-4.142019年高二年級(jí)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案就分

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論