初中語文九種題型學(xué)習(xí)方法攻略

1、初中語文九種題型學(xué)習(xí)方法攻略一、語文學(xué)習(xí)準備1、工具書：如：新華字典現(xiàn)代漢語詞典漢語成語小辭典學(xué)生古漢語詞典2、課本3、筆(三色：紅、藍、黑)4、默寫本5、筆記本6、練習(xí)本7、糾錯本8、日記本9、摘錄本10、隨記二、語文學(xué)習(xí)原則循序漸進。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。自求自得。就是不要為讀書而讀

2、書，應(yīng)當把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。博研結(jié)合。堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。紅樓夢語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。三、語文學(xué)習(xí)幾大訣竅能夠具備并熟練地運用聯(lián)想和想象能力：聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語文的始終，聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象。例如：A，一個小女孩。B、一碗湯。C、一個破舊的玩具。D、一輪朝陽。請你根據(jù)這些元素描述一段故事三、積極主動的參與課堂活動養(yǎng)成自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習(xí)要踏踏實實的做，作

3、文要認認真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。三、學(xué)會快速閱讀閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能三、作好筆記作筆記是一種與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理

4、，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理四、五遍讀書法第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。第二遍，是指上課完了后，把課文再認真的研讀，并把老師講過的書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。第三遍，是當學(xué)完一個單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。第四遍，是當一本書全學(xué)完之后，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，把整本書再讀一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考試前幾天，與學(xué)習(xí)筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復(fù)習(xí)平時老師在課堂上講的重點、難點。五、寫讀書筆記寫讀書筆記有助于提高同學(xué)們的思維能力和寫

5、作水平，但要注意以下幾點：應(yīng)是從讀書(報刊)中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要注明材料出處。最好一則筆記記一個問題，如內(nèi)容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。六、制作卡片卡片是積累資料的一種有效手段，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做好以下兩種卡片的制作。一是記憶卡，主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫

6、法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要注明出處。七、讀名著閱讀名著的要求：1、給名著提問題。2、給名著作點評。3、精彩片段詩歌朗誦會。4、名著讀書筆記展覽。5、讀書報告會。6、講故事比賽。7、名著知識搶答比賽。8、搜集整理有關(guān)名著的評論文章。9、與寫作結(jié)合。10、編劇、表演。八、語文常規(guī)學(xué)習(xí)必知1、語言積累及運用：包括的內(nèi)容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。2、文言文學(xué)習(xí)：誦讀、翻譯、理解和背誦3、現(xiàn)代文閱讀：1)整體把握文章內(nèi)容2)段落閱讀的能力.3)理解詞語

7、在上下文中的含義和作用4)歸納概括全文的中心意思的能力5)分析寫作方法作用要扣住中心九、寫作1、學(xué)會確立中心。2、學(xué)會恰當?shù)剡\用描寫、議論等表達方式。3、要有語言的儲備庫。4、要有語言的實踐訓(xùn)練，大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記，一個也不能少。5、要精寫和多寫相結(jié)合。(要學(xué)會修改自己的作文)6、卷面整潔。初中語文九種題型學(xué)習(xí)方法攻略一、語文學(xué)習(xí)準備1、工具書：如：新華字典現(xiàn)代漢語詞典漢語成語小辭典學(xué)生古漢語詞典2、課本3、筆(三色：紅、藍、黑)4、默寫本5、筆記本6、練習(xí)本7、糾錯本8、日記本9、摘錄本10、隨記二、語文學(xué)習(xí)原則循序漸進。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠，急于求成。每天，

8、能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。熟讀精思。就是要根據(jù)記憶和理解的辨證關(guān)系，把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到?！熬肌?，要善于質(zhì)疑問難，最終解決問題。自求自得。就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。博研結(jié)合。堅持博研結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。紅樓夢語云：事事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。語文學(xué)習(xí)，如果只局限于課堂是學(xué)不好的。三、語文學(xué)習(xí)幾大訣竅能夠具備并熟練地

9、運用聯(lián)想和想象能力：聯(lián)想和想象伴隨學(xué)習(xí)語文的始終，聽說讀寫都離不開聯(lián)想和想象。例如：A，一個小女孩。B、一碗湯。C、一個破舊的玩具。D、一輪朝陽。請你根據(jù)這些元素描述一段故事三、積極主動的參與課堂活動養(yǎng)成自控式學(xué)習(xí)習(xí)慣語文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，課文要仔仔細細的讀，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨立完成作業(yè)、主動制定學(xué)習(xí)計劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報等。三、學(xué)會快速閱讀閱讀技能并不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的

10、一種技能三、作好筆記作筆記是一種與動手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為，有助于對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對老師所講內(nèi)容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點勾畫，所謂“不動筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識的歸納整理，如經(jīng)常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便于集中處理四、五遍讀書法第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預(yù)習(xí)一遍。第二遍，是指上課完了后，把課文再認真的研讀，并把老師講過的書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。第三遍，是當

11、學(xué)完一個單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。第四遍，是當一本書全學(xué)完之后，結(jié)合教師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，把整本書再讀一遍。第五遍，也是最后一遍，即在考試前幾天，與學(xué)習(xí)筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復(fù)習(xí)平時老師在課堂上講的重點、難點。五、寫讀書筆記寫讀書筆記有助于提高同學(xué)們的思維能力和寫作水平，但要注意以下幾點：應(yīng)是從讀書(報刊)中引起的，離開了書，就成了別的文體。因此，筆記一般都要注明材料出處。最好一則筆記記一個問題，如內(nèi)容和感想多，可寫成幾則，不要混在一起。這樣便于整理和以后使用。一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲

12、原意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。筆記積累多了，最好能分類整理，編出目錄索引。六、制作卡片卡片是積累資料的一種有效手段，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做好以下兩種卡片的制作。一是記憶卡，主要是記錄需要背誦的詩詞、名句、短文等。二是心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記，它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要注明出處。七、讀名著閱讀名著的要求：1、給名著提問題。2、給名著作點評。3、精彩片段詩歌朗誦會。4、名著讀書筆記展覽。5、讀書報告會。6、講故事比賽。7、名著知識搶答比賽。8、搜集整理有關(guān)名著的評論文章。9、與寫作結(jié)合。10、編劇、表演。八、語文常規(guī)學(xué)習(xí)必知1、語言積累及運用：包括的內(nèi)容有：漢字的形音義，標點符號及詞語的使用，辨析并修改病句，擴展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子，選用、仿用、變換句式，語言表達簡明、連貫、得體，使用常見修辭方法等。2、文言文學(xué)習(xí)：誦讀、翻譯、