2025年中考語文復(fù)習(xí)之現(xiàn)代文閱讀：非連續(xù)性文本閱讀（10題）

2025年中考語文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（現(xiàn)代文閱讀）：非連續(xù)性文本閱

讀（10題）

一.現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1.（2024?廣州）閱讀以下材料，完成問題。

班級(jí)開展“科學(xué)家精神”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，小文整理了如下材料，并進(jìn)行了分享。

材料一：

2023年7月24日，中國(guó)科協(xié)、教育部印發(fā)《“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)”實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱

《方案》）?！斗桨浮分赋觯袆?dòng)旨在引導(dǎo)廣大中小學(xué)生走近科學(xué)家，了解科學(xué)家精神，增強(qiáng)科學(xué)探索好

奇心，真正崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)，立志為黨成才、為國(guó)奉獻(xiàn)，成為科學(xué)家精神的傳承者、傳播者、踐行

者。

2023年8月18日，記者采訪了參與“科學(xué)與中國(guó)”院士專家巡講活動(dòng)的院士，了解到自2002年

12月起，活動(dòng)已在全國(guó)開展科普講座2000余場(chǎng)次。中國(guó)工程院院士金涌把科普講座比作“播種”，他

說：“我們是在給孩子們播撒科學(xué)種子，激發(fā)他們的興趣，推動(dòng)他們?nèi)ヌ綄??！?/p>

2024年5月14日至5月17日，中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)為廣州中小學(xué)校送來43場(chǎng)科普盛

宴。據(jù)悉，此類“院士專家校園行”已成為廣州中小學(xué)生科學(xué)教育品牌項(xiàng)目，今年計(jì)劃舉辦百場(chǎng)活動(dòng)。

（整理自《光明日?qǐng)?bào)》《廣州日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊）

材料二：

《中國(guó)古代科學(xué)家傳記》記錄了19世紀(jì)以前236位中國(guó)籍科學(xué)家，其學(xué)科分布情況如表。

學(xué)科地理學(xué)工程技術(shù)化學(xué)農(nóng)學(xué)生物學(xué)數(shù)學(xué)天文學(xué)物理學(xué)醫(yī)學(xué)合計(jì)

一門302119518122741459236

多門1271842910134281

［注］“多門”所在一行的數(shù)字是指對(duì)兩門及以上學(xué)科做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家人數(shù)、即除了對(duì)該門學(xué)科有

貢獻(xiàn)之外還對(duì)其他學(xué)科有貢獻(xiàn)的科學(xué)家人數(shù)。

數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)古代科學(xué)家中，對(duì)兩門及以上學(xué)科有貢獻(xiàn)的科學(xué)家人數(shù)達(dá)到81人。如陶弘景在醫(yī)

藥學(xué)、化學(xué)甚至天文、地理等領(lǐng)域都取得較大成就，張衡的成就涉及天文學(xué)、地震學(xué)、機(jī)械技術(shù)、數(shù)學(xué)

乃至文學(xué)藝術(shù)等許多領(lǐng)域。這說明，我國(guó)古代科學(xué)家往往學(xué)識(shí)廣博，具有多方面的才能，富有創(chuàng)新精神。

（整理自《中國(guó)古代科學(xué)家整體狀況統(tǒng)計(jì)研究》等）

材料三：

“鄧稼先在‘搶時(shí)間’完成人生最后一件大事一一他要和于敏聯(lián)名上書中央，建議加快我國(guó)核試驗(yàn)

進(jìn)程?！薄S鹿希至今記得，病床上的鄧稼先手握密封的信件，對(duì)她說：“這份建議書比你我的命都重

要！”

中國(guó)工程院院士杜祥琬對(duì)與數(shù)學(xué)家周毓麟院士的書信來往記憶深刻一一周毓麟不僅對(duì)杜祥琬寄給

他的論文內(nèi)容給予非常具體的指導(dǎo)，還在來信中提出“另起一行的數(shù)學(xué)公式是否該退兩格”的問題。“這

位比我大十幾歲的老先生對(duì)我的影響很深。”杜祥琬說。

袁隆平在寫給母親的書信《稻子熟了，媽媽，我來看您了》中說：“無法想象，沒有您的英語啟

蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)

大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那段顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的

執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)？無法想象，沒有您在

搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅(jiān)信，必

然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？”

(整理自《光明日?qǐng)?bào)》)

材料四：

中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)文化的優(yōu)秀基因，“天人合一”“格物致知”“經(jīng)世致用”“兼收并蓄”，在歷史

上和當(dāng)今時(shí)代都發(fā)揮了獨(dú)特作用，是孕育科學(xué)家精神的沃土。

新中國(guó)成立以來，在黨中央的高度重視與統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，廣大科技工作者以干事創(chuàng)業(yè)的使命感、責(zé)

任感與緊迫感，破解發(fā)展難題，勇攀科技高峰，取得了一大批標(biāo)志性重大成果，也孕育形成了新時(shí)代科

學(xué)家精神：胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的愛國(guó)精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的

求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的

育人精神。

(整理自《黨建》《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊)

(1)小文分享了整理材料時(shí)的發(fā)現(xiàn)，其中與材料相符的一項(xiàng)是

A.自《方案》印發(fā)以來，院士專家巡講活動(dòng)已累計(jì)開展科普講座2000余場(chǎng)次。

B.”院士專家校園行”是廣州中小學(xué)生科學(xué)教育品牌項(xiàng)目，已舉辦了百場(chǎng)活動(dòng)。

C.表格顯示，在236位科學(xué)家中，醫(yī)學(xué)方面做出貢獻(xiàn)的人數(shù)最多，天文學(xué)次之。

D.在那段顛沛流離的歲月中，母親堅(jiān)持親自對(duì)袁隆平進(jìn)行系統(tǒng)深入的現(xiàn)代教育。

(2)小文分享了對(duì)“科學(xué)家精神”的研究，其中不正確的一項(xiàng)是

A.鄧稼先在病床上“搶時(shí)間”完成建議書，體現(xiàn)了胸懷祖國(guó)、服務(wù)人民的精神。

B.周毓麟非常具體地指導(dǎo)杜祥琬的論文，體現(xiàn)了敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

C.新時(shí)代中國(guó)科學(xué)家精神是在繼承中國(guó)傳統(tǒng)科學(xué)文化優(yōu)秀基因的基礎(chǔ)上形成的。

D.黨中央高度重視與統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是孕育形成新時(shí)代科學(xué)家精神的重要原因之一。

（3）小文分析了四則材料的內(nèi)容和作用，其中不正確的一項(xiàng)是

A.材料一介紹了科學(xué)家（精神）進(jìn)校園相關(guān)消息，反映科學(xué)家精神已深入人心。

B.材料二呈現(xiàn)了中國(guó)古代科學(xué)家學(xué)科分布，讓我們了解到古代科學(xué)家學(xué)識(shí)廣博。

C.材料三敘述了幾位杰出科學(xué)家的故事，其中生動(dòng)的細(xì)節(jié)感染和激勵(lì)著我們。

D.材料四闡釋了科學(xué)家精神的成因和內(nèi)涵，激發(fā)我們傳承和踐行科學(xué)家精神。

（4）科學(xué)家精神內(nèi)涵豐富。請(qǐng)任選兩種，結(jié)合材料中的科學(xué)家事例，談?wù)勀銓⑷绾卧趯W(xué)習(xí)生活中具體

踐行科學(xué)家精神。

2.（2024?廣西）閱讀下面的文字，完成問題。

【材料一】

古人云“寧可食無肉，不可居無竹”。但對(duì)于大熊貓而言，它居無竹不要緊，食無竹卻不得了。它成

為“竹林隱士”并非因?yàn)橄矚g竹林的清雅，而是為了以竹為食。

在大眾眼里，大熊貓只以竹子為食，其實(shí)倒也不然。從能量供應(yīng)角度來說，竹子是一種極為低效的食

物，因此大熊貓一遇到機(jī)會(huì)，還是要“開開葷”的。曾經(jīng)，人們多次在四川省樂山市峨邊縣發(fā)現(xiàn)有大熊貓

進(jìn)入村落羊圈捕食山羊和綿羊。這樣一來，在“大熊貓以竹子為食”這句話前，就必須加上“一般”這樣

的限制詞。此外，在生物分類上，大熊貓畢竟是食肉目①的一員，且不說它的遠(yuǎn)古祖先是名副其實(shí)的食肉

類動(dòng)物，就算從現(xiàn)在大熊貓的身體構(gòu)造上來看，其進(jìn)化過程中仍保留祖先的一些特點(diǎn)。譬如，大熊貓有著

鋒利的犬齒和裂齒，這是大熊貓撕食肉類所必備的牙齒，跟獅子的牙齒類似，而與食草動(dòng)物牛羊的牙齒明

顯不同。而且，大熊貓的指和趾的末端都有強(qiáng)壯的角質(zhì)爪，與黑熊類似。

【注釋】①食肉目，是哺乳綱下的一目，食肉目動(dòng)物俗稱猛獸或者食肉獸。

（摘編自郭曄旻《“竹林隱士”的飲食生活》）

【材料二】

人們喜歡大熊貓，不僅因?yàn)樗鼈兺庑巍?dòng)作可愛，可能還有一些別的因素。譬如在動(dòng)物園觀賞大熊貓

時(shí)，就能發(fā)現(xiàn)它們只要醒著就總在玩耍，一會(huì)兒在木梯、樹木上爬上去趴下來，一會(huì)兒抱著輪胎滾來滾去。

事實(shí)上喜歡玩耍是大熊貓的自然天性，野生大熊貓?jiān)诔燥柡茸愫缶蜁?huì)進(jìn)行各種游戲，甚至有時(shí)會(huì)下山跑到

村子里拿當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶的水桶器皿當(dāng)玩具玩。

在可愛憨厚的外表之下，大熊貓也有著不為人知的一面。因?yàn)樽陨砀鞣N特化生態(tài)特性以及疾病困擾，

野生大熊貓生存艱難。20世紀(jì)80年代初，在四川曾出現(xiàn)因箭竹大面積開花枯死而導(dǎo)致大熊貓的食物大量

減少的情況，這使大熊貓的生存受到嚴(yán)重威脅。大熊貓一天要吃掉大量竹子，但以竹子為主食的習(xí)性其實(shí)

給它們的腸胃帶來相當(dāng)大的壓力。一方面竹子纖維多，不太容易消化；另一方面由于竹子營(yíng)養(yǎng)成分相對(duì)較

低，大熊貓需要大量進(jìn)食才能維持生存，因而又加重腸胃負(fù)擔(dān)，使得腸胃疾病成為它們的常見疾病之一，

特別是腸扭轉(zhuǎn)、痙攣等疾病成為青壯大熊貓高發(fā)病之一。而呼吸道疾病也是大熊貓幼齡和老齡時(shí)的常見病,

每當(dāng)春秋氣候突變季節(jié)，它們就容易感染。

寄生蟲感染也是困擾大熊貓的疾病之一。野生大熊貓蛔蟲感染幾率幾乎達(dá)到100%,這種感染對(duì)它們

的危害最大。相關(guān)專家調(diào)研發(fā)現(xiàn),野生大熊貓寄生蛔蟲的數(shù)目在100條以下屬于輕度感染，重度感染的大

熊貓?bào)w內(nèi)蟲體數(shù)量可達(dá)300條以上，嚴(yán)重的甚至可導(dǎo)致死亡。除蛔蟲外，婢類寄生蟲也是野生大熊貓身上

常見的寄生蟲，其中血螂危害較大，感染率達(dá)到100%,會(huì)導(dǎo)致大熊貓消瘦、營(yíng)養(yǎng)不良。

(摘編自李思達(dá)《“國(guó)寶”大熊貓的動(dòng)物習(xí)性和特點(diǎn)》)

【材料三】

普通人說

大熊貓身體胖乎乎的，耳朵又大又圓讓整個(gè)頭部看

起來圓滾滾的，黑眼圈加上黑白分明的皮毛，看起

來樣子十分憨厚，而它們行動(dòng)起來又滑稽可笑，真

是可愛極了。

生物學(xué)家說

大熊貓?bào)w形不算大；它的前后足都是內(nèi)八，行走蹣

跚：大耳朵使聽覺更敏銳：頭部圓滾滾是因?yàn)槲遣?/p>

短；吻部里有發(fā)達(dá)的咀嚼肌肉，咬合力驚人；黑色

毛皮能夠適應(yīng)寒冷環(huán)境。

(改編自李思達(dá)《“國(guó)寶”大熊貓的動(dòng)物習(xí)性和特點(diǎn)》)

(1)下列對(duì)材料的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A.材料一中，大熊貓屬于食肉目，其飲食習(xí)性與獅子、黑熊這些食肉動(dòng)物類似。

B.材料二畫線句子中“之一”“幾乎”的使用，增強(qiáng)了說明語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性。

C.材料二說明野生大熊貓的艱難生存狀況時(shí)，運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字等說明方法。

D.材料三中，對(duì)于大熊貓頭部圓滾滾的原因，普通人和生物學(xué)家的認(rèn)識(shí)是一致的。

(2)結(jié)合材料一、材料三，請(qǐng)從身體構(gòu)造角度概括大熊貓屬于食肉目的原因。

(3)如果你是大熊貓保護(hù)志愿者，請(qǐng)根據(jù)材料，提出幾點(diǎn)保護(hù)大熊貓的建議。

3.(2024?大慶)閱讀下面非連續(xù)性文本，完成問題。

【材料一】

濕地作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，幾乎涵蓋陸地上所有相對(duì)固定的天然或人工水體，還包括水深低于

6米的海域。

濕地一定是綠色的嗎？其實(shí)不一定，濕地還可以是紅色、黃色、藍(lán)色、白色，甚至是彩色的。一般來

說，濕地顏色主要受植物顏色影響，但也不能完全根據(jù)濕地名字來判斷。如我國(guó)南方沿海地區(qū)常見的紅樹

林濕地，雖然叫紅樹林，但卻是一片翠綠。

濕地仿佛一個(gè)調(diào)色盤，大自然用它的丹青妙筆繪就了一幅幅斑斕的濕地長(zhǎng)卷，造就了多姿多彩的濕地

景觀。

（摘編自《濕地是什么顏色的？》）

【材料二】

濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，具有強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)境功能，在供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、支持

服務(wù)等方面有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。

分布在城市中的城市濕地具有獨(dú)特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部分。濕地提供水源，為

城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，

可以給城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境。

（摘編自《什么是城市濕地？》）

【材料三】

從大慶市區(qū)向南，漫溯青草更青處，那是魚的世界，是鳥的天堂。高鐵不時(shí)飛馳而過，繁華都市近在

咫尺。這是中國(guó)最大的城市濕地一一大慶龍鳳濕地。幾十年來，因著人們的覺醒和護(hù)佑，這里成為“油城”

大慶一道亮麗的風(fēng)景帶。

龍鳳濕地自然保護(hù)區(qū)面積約5050公頃。大慶市打造了“生態(tài)橋”龍鳳濕地跨線橋，建設(shè)了蘆葦撫育、

濕地補(bǔ)水等項(xiàng)目，設(shè)專人負(fù)責(zé)野生動(dòng)物養(yǎng)殖救助、周邊環(huán)境及水面浮萍清理。

濕地美了，鳥兒來了。每年3月中旬至11月中旬，遷徙鳥類達(dá)9批次45萬余只。這里每年免費(fèi)接待

游客15萬余人次，“濕地游”成為大慶旅游的必選項(xiàng)。

（摘編自《波光與時(shí)光里的“百湖之城”》）

【材料四】

大慶市堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念，合理利用濕地，在價(jià)值實(shí)現(xiàn)上發(fā)生轉(zhuǎn)變。不斷健全濕地用途監(jiān)管機(jī)制，

嚴(yán)把建設(shè)項(xiàng)目使用濕地關(guān)，有效保護(hù)了濕地資源。

大慶市狠抓濕地文旅產(chǎn)業(yè)，成功舉辦了中國(guó)（大慶）濕地旅游文化節(jié)等系列文旅活動(dòng)，打造出龍鳳觀

鳥、魚湖賞蓮等知名濕地旅游品牌，各地游客、攝影愛好者常聚于此，提升了城市知名度。

（摘編自《黑龍江大慶以“三種理念”推進(jìn)濕地保護(hù)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”》）

(1)下列表述與材料不相符的一項(xiàng)是

A.濕地顏色不一定是綠色的，還可以是其他顏色的，我們能夠根據(jù)濕地名字來判斷顏色。

B.作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一的濕地，在一些方面有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。

C.分布在城市中的城市濕地具有獨(dú)特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中重要的部分。

D.大慶市狠抓濕地文旅產(chǎn)業(yè)，成功舉辦了系列文旅活動(dòng)，打造出多個(gè)知名濕地旅游品牌。

(2)材料三畫橫線的句子使用的說明方法是。

(3)材料中，大慶市除了打造“生態(tài)橋”龍鳳濕地跨線橋，建設(shè)蘆葦撫育、濕地補(bǔ)水等項(xiàng)目，在濕地

保護(hù)方面還采取了哪些具體措施？請(qǐng)結(jié)合材料三和材料四簡(jiǎn)要說明。

4.(2024?無錫)閱讀下文，回答問題。

【材料一】

2023年，習(xí)近平總書記在上海考察時(shí)強(qiáng)調(diào)“要注重傳承城市文脈”，要求“加強(qiáng)文物和文化遺產(chǎn)

保護(hù)”。今年春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在天津考察時(shí)指出：“要保護(hù)和利用好歷史文化街區(qū)，使其在現(xiàn)

代化大都市建設(shè)中綻放異彩?！?/p>

城市文脈是在歷史發(fā)展過程中，城市的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及其蘊(yùn)含的歷史文化背景之間有機(jī)聯(lián)

系的集合。集中體現(xiàn)在各類遺址、遺跡和建筑中，也體現(xiàn)在城市的藝術(shù)風(fēng)格、生活方式中。作為城市文

脈的重要組成部分,歷史文化街區(qū)往往是城市的名片和公眾的文化記憶,是城市建設(shè)中鮮明的文化標(biāo)識(shí)。

保護(hù)和利用歷史文化街區(qū)，可采用“等蔣”的方式，不可大拆大建，不可急功近利，不可破壞街區(qū)肌理

與傳統(tǒng)風(fēng)貌。

保護(hù)和利用歷史文化街區(qū)要統(tǒng)籌城市空間布局，彰顯城市特色，避免“千城一面、萬樓一貌”。

還要保護(hù)好街區(qū)內(nèi)的歷史文化遺產(chǎn)及其衍生的文化生態(tài)，在街區(qū)的商業(yè)開發(fā)和傳統(tǒng)保護(hù)中尋得最佳平衡

點(diǎn)。止匕外，在保留歷史文化精髓的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)融入現(xiàn)代元素，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

(摘編自2024年2月9日《人民日?qǐng)?bào)》)

【材料二】

一個(gè)個(gè)歷史文化街區(qū)見證著無錫的城市發(fā)展。無錫推進(jìn)各區(qū)域歷史文化街區(qū)共同發(fā)展，南方泉、

周新里、東亭老街、錢橋老街、梅里老街……一條條歷史文化街區(qū)被喚醒，成為無錫的“文化客廳”。

穿越時(shí)光隧道，這些老街上演著人與城的雙向奔赴，城與人的共同發(fā)展。此外，推進(jìn)中的“百宅百院”

活化利用工程，注重與所在區(qū)域城市建設(shè)的協(xié)調(diào)共融。

今年“五一”假期，游客王女士專程來無錫小婁巷游玩。小婁巷集聚了眾多文物保護(hù)建筑，如福

壽堂、來鶴樓、談氏宗祠等。對(duì)這些建筑的保護(hù)和利用，立足于宋朝以來的千年街巷文化。行走在街巷

中，賞花之余，王女士還體驗(yàn)了宋朝簪花。在這里，既能感受到“老”的氣韻，又能體會(huì)到“新”的氣

象，小婁巷還引入了年輕人喜愛的創(chuàng)意咖啡、潮流文創(chuàng)、沉浸式劇場(chǎng)，呈現(xiàn)出古韻與今風(fēng)交融的江南市

井生活。

宜興前墅龍窯是中國(guó)陶文化傳承的“活標(biāo)本”。近年來，圍繞“陶式生活”主題定位，當(dāng)?shù)卣?/p>

加大前墅龍窯及其周邊街區(qū)的保護(hù)修繕力度，著力營(yíng)造周邊的歷史文化氛圍。為了多角度展示古龍窯品

牌文化，又興建了占地300多平方米的龍窯展示館，系統(tǒng)展示古陶演進(jìn)史。自2019年起，已成功舉辦

了三屆國(guó)際柴燒藝術(shù)節(jié)，向海內(nèi)外藝術(shù)家展示柴燒文化，柴燒專業(yè)技法、柴燒藝術(shù)創(chuàng)新。未來，無錫的

各個(gè)區(qū)域?qū)⒂懈嗟臍v史街區(qū)“活起來”“靚起來”，與城市發(fā)展相融共進(jìn)。

（摘編自《無錫日?qǐng)?bào)》）

（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，用自己的話解釋“繡花”一詞的含義。

（2）請(qǐng)結(jié)合材料一與材料二，完成下列表格。

主要原則無錫舉措

統(tǒng)籌空間②______________

布局注重與所在區(qū)域協(xié)調(diào)共融

保護(hù)文化③_____________

遺產(chǎn)加大前墅龍窯保護(hù)力度

①小婁巷引入創(chuàng)意元素

④_______________________

（3）在“城?文脈”探究活動(dòng)中，同學(xué)們就兩位網(wǎng)友的留言展開討論。請(qǐng)結(jié)合兩則材料，談?wù)劅o錫在保

護(hù)和利用歷史文化街區(qū)方面需做哪些改進(jìn)。

?網(wǎng)友小南：“五一"假期，我游覽了無錫的幾條老街，感受到了無錫的文化氣息，但感覺這幾條老街好

像都差不多。

?網(wǎng)友小北；我也去了幾條老街，要是能看到老住戶們?cè)谛蛄魉?、青石板路上原生態(tài)的生活場(chǎng)景就

更好了。

（4）下列不符合“傳承城市文脈”做法的一項(xiàng)是

A.淄博市精心打造家鄉(xiāng)名人蒲松齡的故居，努力讓城市的名片更加閃亮。

B.岳陽市對(duì)能全文背誦范仲淹《岳陽樓記》的各地游客實(shí)施免門票政策。

C.某城市號(hào)召市民發(fā)揚(yáng)“愚公移山”精神，鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力共渡難關(guān)。

D.某城市推出“跟著酈道元游三峽”旅行路線，宣傳當(dāng)?shù)鬲?dú)特地域文化。

5.（2024?常州）小語和小文整理了一組關(guān)于“熱詞新語”的文本，請(qǐng)你參與探討研究，完成問題。

【文本一】

今天上午國(guó)家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書館等單位聯(lián)合主辦的“漢語盤點(diǎn)2023”揭曉儀式,

發(fā)布2023年度十大流行語、十大網(wǎng)絡(luò)用語、十大新詞語。

2023年度十大流行語是：中華民族現(xiàn)代文明、高質(zhì)量共建“一帶一路”、全球文明倡議、數(shù)字中國(guó)、

杭州亞運(yùn)會(huì)、核污染水、巴以沖突、大語言模型、神舟十七號(hào)、村超。

2023年度十大網(wǎng)絡(luò)用語是：愛達(dá)未來、煙火氣、數(shù)智生活、村BA、特種兵式旅游、顯眼包、主打一

個(gè)XX、多巴胺穿搭、命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)、新職人。

2023年度十大新詞語是：生成式人工智能、全球文明倡議、村超、新質(zhì)生產(chǎn)力、全國(guó)生態(tài)日、消費(fèi)提

振年、特種兵式旅游、顯眼包、百模大戰(zhàn)、墨子巡天。

年度十大流行語、十大網(wǎng)絡(luò)用語、十大新詞語是國(guó)家語言資源監(jiān)測(cè)與研究中心基于大數(shù)據(jù)語料庫，利

用語言信息處理技術(shù)篩取，并經(jīng)過專家評(píng)議而來的。這些熱詞新語記錄了社會(huì)焦點(diǎn)的變遷，勾勒出語言生

活的圖景。

大語直橫夔

MM22023年度."

大科技名詞備」

1碳足跡

,W

QII一

全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞畝定委員會(huì)發(fā)布

（央視新聞客戶端，2023年12月20日）

【文本二】

12月4日，《咬文嚼字》編輯部發(fā)布了“2023十大流行語”?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”“雙向奔赴”“人工智能大

模型”，，村超”，，特種兵式旅游”“顯眼包”，，搭子”“多巴胺義x”“情緒價(jià)值"''質(zhì)疑義義，理解XX,成

為XX”入選。

“十大流行語”的發(fā)布進(jìn)一步提升了人們對(duì)語言的敏感度，有助于人們以新方式、新視角去看待、認(rèn)

知生活中的語言?？吹健帮@眼包”這個(gè)如此接地氣的詞匯能成為年度流行語，感覺很溫暖。的確，少了“嫌

棄”“愛出風(fēng)頭”等意味，多了“個(gè)性突出”“活力外溢”“可愛有趣”等內(nèi)涵，“顯眼包”的流行，讓人們

體悟到語言流變過程中展現(xiàn)出的人情味，這種精準(zhǔn)而不失詼諧的表達(dá)，流露出一種積極向上的生活態(tài)度。

“十大流行語”的發(fā)布也在一定程度上打通了代際和群體間的壁壘，讓不同人群通過語匯的掃盲來實(shí)

現(xiàn)更好的跨界溝通。今年發(fā)布的流行語中，對(duì)于“情緒價(jià)值”，不少中老年網(wǎng)友表示不明白是什么意思，

但后面給出的詳細(xì)解讀，點(diǎn)出了“情緒價(jià)值”流行的背后，是越來越多的人在物質(zhì)生活之外還有更高層次

的心理需求。當(dāng)這種情感需求和動(dòng)態(tài)心理過程被長(zhǎng)輩看到，或許就成了一些固有認(rèn)知和理念發(fā)生改變的開

始，成了解開代際和群體間隔闔的一把鑰匙。

“十大流行語”的發(fā)布還讓人們有機(jī)會(huì)去接觸和了解未知的領(lǐng)域，開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)。諸如“人工

智能大模型”“村超”“特種兵式旅游”等詞匯，曾經(jīng)只在某個(gè)圈層流行，受到某些特定人群的關(guān)注，將他

們放到“年度流行語”這個(gè)更大的展臺(tái)上，正是在幫助更多人了解前沿科技，帶那些被“信息繭房”困住

的人去看不一樣的風(fēng)景。

有人說“要讀懂中國(guó)，先讀懂十大流行語”，“讀懂了十大流行語，才能成就更好的自己”，一年一度

“十大流行語”的發(fā)布，某種程度上是國(guó)人歲末年終的一種儀式感。

（《工人日?qǐng)?bào)》，2023年12月6日，樂群，有改動(dòng)）

【文本三】

哪些年度熱詞能被詞典收錄？

熱詞是指通過熱點(diǎn)事件而總結(jié)出來的具有一定事件指向性的詞語，人人都可能是熱詞的制造者、知識(shí)

的傳播者。影響年度熱詞產(chǎn)生和流行的因素主要包括以下幾個(gè)方面：

一是社會(huì)因素。隨著科技、文化和社會(huì)的發(fā)展，新的詞語不斷涌現(xiàn)，原先限于專業(yè)領(lǐng)域的一些詞語逐

漸為社會(huì)公眾所關(guān)注。比如“生成式人工智能”等年度科技新詞，反映了科技進(jìn)步的足跡。二是語言因素。

通過語言的類推作用產(chǎn)生了大量新詞語，語言的經(jīng)濟(jì)性、簡(jiǎn)潔性原則也催生縮略詞語。比如，“村BA”既

是縮略詞，又是對(duì)“村晚”和“NBA”“CBA”等詞語的仿造。三是認(rèn)知因素。新穎獨(dú)特的詞語能夠吸引

大眾眼球，人們會(huì)設(shè)法使語言陌生化，在形式上采用字母、符號(hào)等非漢字形式，在語音上采用諧音方式等。

四是傳播因素?；ヂ?lián)網(wǎng)、數(shù)字化的背景擴(kuò)大了社會(huì)語言的影響力，特別是短視頻傳播近來深受大眾青睞，

成為人們展現(xiàn)語言智慧的重要途徑。

年度熱詞中有很多跟某個(gè)熱點(diǎn)事件相關(guān)的詞語。只有那些反映社會(huì)公眾普遍關(guān)注事件的詞才會(huì)成為流

行語。當(dāng)這些詞語被廣泛使用，由專指性向普遍性轉(zhuǎn)變，才有機(jī)會(huì)作為新詞新義進(jìn)入規(guī)范性詞典。在每年

產(chǎn)生的大量新詞語中，有不少的轉(zhuǎn)瞬即逝，能夠在社會(huì)中廣泛使用并被漢語規(guī)范性詞典收錄的更是少之又

少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年至2017年，《中國(guó)語言生活報(bào)告》共發(fā)布媒體新詞3601個(gè)，其中只有30個(gè)被《現(xiàn)代

漢語詞典》第7版收錄。

究竟哪些熱詞有機(jī)會(huì)進(jìn)入語文詞典？一是語文性。表達(dá)形式符合現(xiàn)代漢語的構(gòu)詞規(guī)律和語音語法特

點(diǎn)，意義表達(dá)準(zhǔn)確，音節(jié)長(zhǎng)短得當(dāng)。二是穩(wěn)定性。指詞形、詞義及其用法已經(jīng)基本穩(wěn)定，在社會(huì)上使用頻

率高、使用范圍廣，大多已被主流媒體認(rèn)可。三是通用性。年度熱詞的選收，以跟生活關(guān)系的密切程度而

定。社會(huì)共知度高的詞語容易被選收為年度熱詞，也容易被收進(jìn)《現(xiàn)代漢語詞典》。

年度熱詞記錄生活新變化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展，是社會(huì)文化和時(shí)代變遷的即時(shí)反映；語文詞典收詞則兼

顧延續(xù)性與時(shí)代性，二者是語言生活中密切相關(guān)的兩個(gè)方面。這些詞語不僅串聯(lián)著社會(huì)大眾共同經(jīng)歷的點(diǎn)

點(diǎn)滴滴，從不同視角忠實(shí)記錄著時(shí)代之聲；而且為構(gòu)筑中華民族共有的精神家園、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明

貢獻(xiàn)語言文化之力。

(《光明日?qǐng)?bào)》，2024年1月7日，杜翔，有改動(dòng))

(1)下列對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析，不思硬的一項(xiàng)是

A.年度十大流行語、十大網(wǎng)絡(luò)用語、十大新詞語之間存在著重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

B.這些熱詞新語記錄了社會(huì)焦點(diǎn)的變遷、生活新變化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)新發(fā)展。

C.人人都是熱詞的制造者和傳播者、人人又都是熱詞能否進(jìn)入語文詞典的影響者。

D.互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大了社會(huì)語言的影響力，也加速了流行語的廣泛傳播。

(2)請(qǐng)你為文本二擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過20字)

(3)你們圍繞本組文本的有關(guān)內(nèi)容和寫法展開了討論。

小語：熱詞之所以能產(chǎn)生和流行，離不開一個(gè)“新”字，即語言形式要新穎獨(dú)特。

你：這只是其中一個(gè)因素，還有

小文：文本一是一篇新聞，采用了典型的倒金字塔結(jié)構(gòu)，交代事件簡(jiǎn)潔到位。

你：文本二三是新聞評(píng)論，論證方法使用恰當(dāng)，我舉一個(gè)例子來說明，比如

(4)隨著探討的深入，你們不約而同對(duì)“什么熱詞能夠進(jìn)入《現(xiàn)代漢語詞典》”產(chǎn)生了探究興趣。以下

幾個(gè)熱詞，你認(rèn)為哪一個(gè)最有可能入選，說說理由。

顯眼包村BA生成式人工智能

我選,理由是

6.(2024?牡丹江)閱讀下面四則材料，回答問題。

材料一：

這個(gè)春天，一碗麻辣燙讓甘肅天水火爆“出圈”！從去年年初的淄博“趕烤”到歲末的“爾濱冰雪文

化”，不少城市紛紛借勢(shì)網(wǎng)絡(luò)流量，積極“圈粉”。

習(xí)近平總書記指出：“文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分，要堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，推動(dòng)文化和旅游

融合發(fā)展?！痹诔鞘芯W(wǎng)紅化的邏輯下，如何從“始于爆款吸引‘流量'”到“終于文化確保‘留量'"，由''網(wǎng)

紅”變“長(zhǎng)紅”，是每一個(gè)城市值得認(rèn)真思考的議題。中國(guó)傳媒大學(xué)調(diào)研組在光明日?qǐng)?bào)微博上進(jìn)行了“什

么樣的旅游體驗(yàn)最重要？”的調(diào)查。

什么樣的旅游體驗(yàn)最重要

（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

材料二：

鏡泊湖集春花、夏水、秋葉、冬雪于一湖，以鬼斧神工之靈魅，寫就湖山溢彩、層巒聳翠、古跡隱約

的水韻華章。

鏡泊湖是我國(guó)最大的火山熔巖堰塞湖，由牡丹江上游大小兩條水系約三十條河流呈向心式匯集而成，

古稱湄沱湖，唐高宗永徽二年（公元651年）稱阿卜河，又名阿卜隆湖，后稱呼爾海金。唐玄宗開元元年

（公元713年），稱呼汗海，明時(shí)始稱鏡泊湖。清時(shí)稱畢爾騰湖，意為水平如鏡，今仍稱鏡泊湖。

鏡泊湖風(fēng)景區(qū)，1980年被黑龍江省人民政府批準(zhǔn)為省級(jí)自然保護(hù)區(qū)，1982年被國(guó)務(wù)院首批審定為國(guó)

家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)。鏡泊湖風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)總面積1214平方公里。其風(fēng)景資源由三部分組成,

一是鏡泊湖游覽區(qū)，展現(xiàn)百里長(zhǎng)湖的奇觀勝景；二是火山口原始森林自然保護(hù)區(qū)，展現(xiàn)豐富的地下森林資

源、動(dòng)植物資源和神奇壯美的火山熔巖洞景區(qū)；三是唐代渤海國(guó)上京龍泉府遺址，展現(xiàn)歷史悠久的人文景

觀。

（選自《可愛的家鄉(xiāng)牡丹江》，有刪改）

材料三：

素有“山上平湖水上山，北國(guó)風(fēng)光勝江南”美譽(yù)的鏡泊湖，是大自然滄桑變化留給世間的精品。今天

的鏡泊勝景，以開放的姿態(tài)，迎接著慕名而至的中外游人。

2023年12月14日，鏡泊湖冰火夢(mèng)幻世界暨第九屆鏡泊湖國(guó)際冬捕節(jié)采冰儀式祭湖慶典在鏡泊湖西湖

岫舉行。此次“開冰節(jié)”，鏡泊湖首次將采冰與冬捕祭湖慶典相結(jié)合，傳承和弘揚(yáng)鏡泊湖歷史悠久的冬捕

漁獵文化，培育打造鏡泊湖冰雪文化品牌。當(dāng)日上午，在鏡泊湖廣闊的冰面上，迎風(fēng)旗獵獵招展，震天鼓

氣動(dòng)山河，舞龍表演歡快熱烈，開冰節(jié)正式開始，身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，

正式開始''采頭冰"。頭冰出水，“漁把頭”將象征著祝福與期待的紅綢系在上面，預(yù)示著鏡泊湖冰火夢(mèng)幻

世界暨第九屆鏡泊湖國(guó)際冬捕節(jié)項(xiàng)目紅紅火火的好兆頭，也向八方游客發(fā)出最熱情的冰雪邀約。

(選自《牡丹江日?qǐng)?bào)》，有刪改)

材料四：

冰雪發(fā)力，未來可期。在保持冰雪旅游熱度持續(xù)上升的同時(shí)，我市也不斷完善“冰雪+”模式，促進(jìn)

冰雪體育、冰雪裝備制造、冰雪文化、冰雪藝術(shù)等產(chǎn)業(yè)深度融合，有效助推“冷資源”發(fā)揮“熱效應(yīng)”。

冰天雪地是大自然贈(zèng)予黑龍江的瑰寶，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢(shì)是時(shí)代給予牡丹江的難得機(jī)遇。近期，“林

海雪原?北國(guó)風(fēng)光”躋身全國(guó)十大冰雪旅游精品線路。我市將繼續(xù)釋放冰雪旅游和冰雪文化產(chǎn)業(yè)的龍頭帶

動(dòng)作用，積極推進(jìn)相關(guān)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，常態(tài)化舉辦品牌冰上體育賽事、冰雪交流活動(dòng)，不斷繁榮冰雪運(yùn)動(dòng)

產(chǎn)業(yè)，提升冰雪經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展水平，把冰天雪地更好轉(zhuǎn)化為金山銀山。

(選自《牡丹江日?qǐng)?bào)》，有刪改)

(1)閱讀上述材料，找出不符合文意的一項(xiàng)

A.從去年年初到這個(gè)春天，不少城市紛紛借勢(shì)網(wǎng)絡(luò)流量，積極“圈粉”。

B.鏡泊湖由牡丹江上游大小兩條水系三十條河流呈向心式匯集而成。

C.身著羊皮襖的“漁把頭”念誦祈福詞、喝過出征酒后，正式開始“采頭冰”。

D.冰天雪地是大自然贈(zèng)予黑龍江的瑰寶，發(fā)揮冰雪資源優(yōu)勢(shì)是時(shí)代給予牡丹江的難得機(jī)遇。

(2)請(qǐng)?zhí)骄坎牧弦恢械谋砀瘢?jiǎn)要寫出你的結(jié)論。

(3)材料二中的畫線句用了什么說明方法？有什么作用？

(4)閱讀材料三和材料四，說說牡丹江市為了成為“留量”“長(zhǎng)紅”的城市，采取了哪些具體的措施？

(5)得知“林海雪原?北國(guó)風(fēng)光”躋身全國(guó)十大冰雪旅游精品線路，你迫不及待地想要與好朋友小江分

享，表達(dá)你的喜悅與自豪之情，你會(huì)怎么說？

7.(2024?雅安)閱讀下面材料，完成問題。

【材料一】

人工智能作為工業(yè)4.0時(shí)代的技術(shù)代表，已經(jīng)深深嵌入社會(huì)各行各業(yè)。尤其是2023年以來，以ChatGPT

為代表的生成式人工智能的問世和持續(xù)迭代升級(jí)，在教育領(lǐng)域引起了廣泛關(guān)注和熱議。在很多專家看來，

這不僅僅是技術(shù)賦能教育的簡(jiǎn)單相加，更是教育理念與模式的一場(chǎng)深刻變革。

華東師范大學(xué)和中國(guó)教育科學(xué)研究院聯(lián)合發(fā)布的《2022人工智能教育藍(lán)皮書》顯示，目前大部分教師

已將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)，具體的應(yīng)用主要在備課和管理階段，能夠大幅度提高工作效率和提升學(xué)

生的學(xué)習(xí)熱情。

廣州奧林匹克中學(xué)教師李可丹的地理課堂上，她借助“智影”生成數(shù)字人和課堂導(dǎo)入視頻。成功吸引

了學(xué)生的注意力；接著，李可丹打開AI繪畫工具，讓學(xué)生寫出地貌特征的描述提示詞，根據(jù)提示詞生成

圖片，一場(chǎng)關(guān)于地貌的課堂人機(jī)對(duì)話隨機(jī)展開。在學(xué)生不斷補(bǔ)充和修改關(guān)鍵詞后，喀斯特地貌最終完整呈

現(xiàn)在大家眼前。

【材料二】

2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，

應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目。在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能

學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。

教育數(shù)字化戰(zhàn)略實(shí)施以來，大學(xué)和職業(yè)院校的人工智能實(shí)驗(yàn)室、仿真實(shí)訓(xùn)室如雨后春筍般涌現(xiàn)。中學(xué)

階段的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的虛擬實(shí)驗(yàn)室也不斷推陳出新，日趨成熟。

就連小學(xué)和幼兒園也緊跟趨勢(shì)，主動(dòng)創(chuàng)新。以深圳、廣州這兩個(gè)城市的小學(xué)和幼兒園為例，通過整合

數(shù)字技術(shù)和沉浸技術(shù)打造“人工智能科創(chuàng)教室”“無邊界科創(chuàng)空間”“AR智慧教室”等新穎的學(xué)習(xí)空間，

變革教學(xué)方式，讓小朋友充分感受到科學(xué)技術(shù)帶來的學(xué)習(xí)樂趣。

【材料三】

科技發(fā)展為教育帶來了無盡的可能性。作為教師，不僅要善于利用這些工具，也要以此促進(jìn)自身新思

想、新觀念、新意識(shí)的產(chǎn)生。

“既然人工智能在知識(shí)傳輸上有更出色的表現(xiàn)，那么教師應(yīng)該怎么教？”作為北京十一學(xué)校人工智能

實(shí)驗(yàn)課程的主講教師，鄭子杰常常思考這個(gè)問題?！跋啾扔趥魇谥R(shí)和提升分?jǐn)?shù)，我更重視培養(yǎng)和提升學(xué)

生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、創(chuàng)造力和思辯力、合作和溝通能力等。這些能力單純靠智能工具是無法培養(yǎng)的?！?/p>

鄭子杰說。

在鄭子杰的課堂上，學(xué)生孫工博萌生了利用人工智能算法對(duì)古代碑帖進(jìn)行修復(fù)的靈感。他把張猛龍碑

作為研究對(duì)象，在鄭子杰的指導(dǎo)下閱讀了大量關(guān)于圖像修復(fù)和圖像翻譯的研究資料，最終設(shè)計(jì)出了一種新

的算法來實(shí)現(xiàn)修復(fù)工作。去年5月，憑借這一成果，他奪得了全球青少年科學(xué)競(jìng)賽的“世界杯”一一2023

年國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)“機(jī)器人與智能機(jī)器”項(xiàng)目的獎(jiǎng)項(xiàng)。

(1)上述材料的說明對(duì)象是o

(2)對(duì)上述材料的理解，有誤的一項(xiàng)是

A.國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出在中小學(xué)階段必須設(shè)置人工智能相關(guān)課程，推廣

編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科。

B.人工智能實(shí)驗(yàn)課程教師鄭子杰認(rèn)為，學(xué)生綜合能力單純靠人工智能工具是無法培養(yǎng)的。

C.材料一中，運(yùn)用舉例子的說明方法說明人工智能能夠大幅度提高工作效率和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

D.三則材料從不同方面說明在科技發(fā)展中人工智能給教育帶來課堂變革和教學(xué)方式變化，以及教與學(xué)觀

念的變化。

(3)下面句子中的加點(diǎn)字能否去掉？請(qǐng)任選一個(gè)，簡(jiǎn)述你的理由。

我更重視培養(yǎng)和提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力、創(chuàng)造力和思辨力、合作和溝通能力等。

8.(2024?德陽)閱讀下面的文本，完成小題。

材料一

5月18日是國(guó)際博物館日，今年國(guó)際博物館日的主題為“博物館致力于教育和研究”。如今，“博物館

熱”持續(xù)升溫，“到博物館去”成為一種生活方式。博物館的教育功能體現(xiàn)在策展、講解、社教、研究等

方面。觀眾走進(jìn)博物館，從“看熱鬧”到“看門道”，還有賴于博物館繼續(xù)提升服務(wù)、完善體系。

“從隋唐時(shí)期的通濟(jì)渠，到宋朝時(shí)人來舟往，熱鬧非凡的汴河，再到元代時(shí)隨著都城的變遷，大運(yùn)河

截彎取直、改道山東直抵大都，這段運(yùn)河就喪失了漕運(yùn)的作用。透過汴河剖面，我們可以看到元代以后，

逐漸淤塞的汴河河床所留下的人們生產(chǎn)活動(dòng)的痕跡……”在揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館，站在汴河剖面遺址前,

博物館講解員劉世發(fā)為參觀者講解，“唐宋元明清數(shù)個(gè)朝代的漫長(zhǎng)時(shí)光，就沉淀為地層線間短短的一段土

層?！便旰悠拭媸菗P(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館將不可移動(dòng)文物“搬”進(jìn)博物館的創(chuàng)新嘗試。劉世發(fā)結(jié)合介紹提

綱，在講解中融入巧思，讓參觀者從剖面上的一條條地層線開始參觀一一最底部的底層深且寬，代表當(dāng)時(shí)

運(yùn)河河道較深且寬闊；越往上地層越平窄，地層中還出現(xiàn)了人們生活的痕跡，說明河床漸漸消失在了歷史

長(zhǎng)河中。

在“運(yùn)河上的舟楫”展廳，陳列著一艘康熙下江南同款沙飛船，游客們可以登船感受從揚(yáng)州到北京一

路上的運(yùn)河美景、風(fēng)土人情。劉世發(fā)通過學(xué)習(xí)文獻(xiàn)了解到：到了清后期，沙飛船漸漸走進(jìn)尋常百姓家一一

廣泛應(yīng)用于民間嫁娶和戲曲活動(dòng)中。他將新增的知識(shí)點(diǎn)娓娓道來，讓參觀者更深入地體會(huì)古代水工的智慧

以及運(yùn)河帶來的美好生活。

在蘇州博物館西館，位于負(fù)一層4500平米的“展廳”，沒有一件文物，卻成為全館最有人氣的地方一

一這里2023年舉辦社教活動(dòng)3389場(chǎng)，平均每年吸引參觀者超10萬人次。

沒有一件文物，孩子們?nèi)绾胃惺軞v史文化？蘇州市民劉思鐳和兒子在參觀中發(fā)現(xiàn)了不少驚喜：“我的

姑蘇城”單元中，可以“穿越”到古代，體驗(yàn)在姑蘇城的一日生活。一一早上，背著書包上學(xué)堂，一路感

受崇文重教之風(fēng)；中午，小船搖到外婆家，臥室里收音機(jī)流淌出蘇州話童謠；晚上，弄堂里躲貓貓，在1

米多高的巷子深處，孩子們真正以兒童視角進(jìn)入蘇州園林、名人故居，親身體驗(yàn)歷史文化。

每年寒暑假，南京博物院都會(huì)舉辦研學(xué)冬令營(yíng)、夏令營(yíng)活動(dòng)?；顒?dòng)行程是怎么安排的？

第一天先在南京博物院參觀常設(shè)展《江蘇古代文明》，通過抽盲盒、解謎團(tuán)等方式，重點(diǎn)了解新石器

時(shí)代文物。小學(xué)生張樂童對(duì)“神人獸面紋琮”產(chǎn)生了濃厚興趣。讓她驚喜的是，第二天，研學(xué)就來到這件

文物的“老家”一一位于常州的寺墩遺址。張樂童和小伙伴們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)觀摩了老師傅修復(fù)文物的過程，不斷

發(fā)出贊嘆。

帶隊(duì)教師向孩子們介紹，這些出土文物都屬于良渚文化，良渚文化代表性器物之一就是玉器，隨后，

在一間研學(xué)教室里，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，仿照“神人獸面紋琮”上的圖案，體驗(yàn)古代匠人雕刻玉石的

過程，體會(huì)傳統(tǒng)工藝的精美和匠心。

一幅《千里江山圖》，使用了多少種顏料？在科普課“國(guó)畫里的礦物”中，成都自然博物館科普?qǐng)F(tuán)隊(duì)

成員陳蓉站在臺(tái)上，以此為問題，將國(guó)畫使用的朱砂、孔雀石等礦物顏料娓娓道來?！暗V物顏料由天然礦

石研磨、提煉而成，有豐富的色彩、獨(dú)特的質(zhì)感和遮瑕性……”臺(tái)下，20多名孩子和家長(zhǎng)饒有興趣地邊聽

邊記。桌子一側(cè)，還擺放著一些空白紙扇和礦物顏料。知識(shí)講完，陳蓉便鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象力，利用礦物

顏料在紙扇上作畫，體驗(yàn)礦物顏料的魅力。

（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》，2024年5月15日）

材料二

“大河上下，和合共生”，系列動(dòng)畫短片講述黃河沿線文化故事；“步錦繡絲路，繪千載版圖”，創(chuàng)意

互動(dòng)H5沉浸式展現(xiàn)絲路傳奇；“重回長(zhǎng)安，對(duì)話千年”，在“云端”看陜西多家博物館接力直播……5月

18日是第四十八個(gè)國(guó)際博物館日，一系列預(yù)熱活動(dòng)，呼應(yīng)著今年國(guó)際博物館日的主題一一“博物館致力于

教育和研究

徜徉博物館，人們常有“游目千載，對(duì)話古今”之感。為什么文物展陳能讓人產(chǎn)生“歷史感”

？正因?yàn)闊o論歷史文物、藝術(shù)作品，還是自然標(biāo)本、科技展品，都能讓我們直觀感受到世界多彩、切實(shí)體

會(huì)到時(shí)間變遷，從而豐富我們對(duì)于文化、對(duì)于歷史的理解。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)

校”，要求“發(fā)揮好博物館的教育功能。”喚醒展柜里的歷史、讀懂文物里的故事，能讓我們知所來、

識(shí)所在、明所往，從而與更深遠(yuǎn)的時(shí)空相連。

如果說藏品是博物館的心臟，那么教育則是博物館的靈魂。

博物館要更好地實(shí)現(xiàn)教育功能，關(guān)鍵在于使蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價(jià)值和意義，變得更易于觀察和理解。

更好地激活切身感受和思考，才能讓更多觀眾成為“主動(dòng)的受眾"。我們或許都有過這樣的感受：看到展

柜中的遠(yuǎn)古陶器時(shí)，會(huì)自然而然地好奇它是怎么燒制的、古人用它來做什么。博物館應(yīng)該通過精心的展陳、

生動(dòng)的敘事，構(gòu)建更有感染力的情境，使得文化不再是孤立的展品，而是有自己的“上下文”，讓精彩的

故事有載體、深厚的文化可觸及。

與觀眾的深度連接，需要博物館從整體上探索以互動(dòng)、參與、分享為重點(diǎn)的交流方式。西安博物館有

一件“鎮(zhèn)館之寶”一一唐代三彩胡人騰空馬。飛奔的駿馬上，少年拉韁控繩、雙目圓睜，一襲藍(lán)衣奪人眼

目。2023年，西安博物館以此為原型策劃了展覽“長(zhǎng)安有故里一一絲路少年大唐行”。觀眾跟隨真人扮演

的藍(lán)衣少年，步入千年之前的唐長(zhǎng)安城。騎著駱駝奏樂的胡人樂師、美麗的唐代少女、街邊的雜耍疊羅

漢……175件(組)唐代精品文物與半實(shí)景化場(chǎng)景相互交融，在這樣的沉浸式場(chǎng)景中，再現(xiàn)了7世紀(jì)國(guó)際

化大都市多彩的生活畫卷。

在河南安陽市殷墟博物館新館，觀眾在展廳近距離觀看考古工作者現(xiàn)場(chǎng)清理馬車遺跡；在浙江長(zhǎng)興縣

博物館，研學(xué)的孩子們將碎片“修復(fù)”成精美的陶器……正是在“教育”這目標(biāo)的觀照下，越來越多博物

館創(chuàng)造了更加啟人智識(shí)的體驗(yàn)，讓觀眾在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在探索中思考，真正收獲心靈的愉悅、精神的滿足。

突出特色、細(xì)分類型、完善收藏、提升展陳，讓更多人與優(yōu)質(zhì)文化資源相遇、與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化共鳴，博物

館擁有更強(qiáng)的文化影響力、感染力和生命力。

(摘編自《人民日?qǐng)?bào)》，2024年5月17日)

(1)下面對(duì)材料一的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.汴河剖面是揚(yáng)州中國(guó)大運(yùn)河博物館的創(chuàng)新嘗試，參觀者可以結(jié)合講解了解到運(yùn)河河床是怎樣逐漸消失

在歷史長(zhǎng)河中的。

B.登上康熙下江南同款沙飛船，游客們可以體驗(yàn)到清后期的運(yùn)河美景和尋常百姓的生活場(chǎng)景，如民間嫁

娶和戲曲活動(dòng)。

C.蘇州博物館西館負(fù)一層的“展廳”里，雖然沒有一件文物，游客卻可以“穿越”到古代，體驗(yàn)在姑蘇

城的一日生活。

D.“國(guó)畫里的礦物”科普課設(shè)置了“一幅《千里江山圖》，使用了多少種顏料”的問題，引起了參觀者

的興趣.

(2)下面對(duì)材料二的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.文物展陳讓人產(chǎn)生“歷史感”，是因?yàn)橥ㄟ^作品或展品，我們可以直觀感受到世界多彩、切實(shí)體會(huì)到

時(shí)間變遷。

B.要想蘊(yùn)藏在藏品內(nèi)部的價(jià)值和意義變得更易于觀察和理解，博物館就要更好地實(shí)現(xiàn)教育功能。

C.“長(zhǎng)安有故里一一絲路少年大唐行”，是以西安博物院的“鎮(zhèn)館之寶”為原型的展覽，主打沉浸式場(chǎng)

景體驗(yàn)。

D.材料二采用了引用論證、舉例論證和比喻論證等多種論證方式，讓文章有理有據(jù)，論證充分。

(3)下面對(duì)材料的概括和分析，說法不正確的一項(xiàng)是

A.材料中講述的各地博物館的多種展陳策劃活動(dòng)，體現(xiàn)了不同地域或?qū)ｎ}的特點(diǎn)。

B.要讓“文物會(huì)說話”，就需要博物館精巧用心，比如生動(dòng)的敘事，精心的展陳。

C.類似于南京博物院開展的研學(xué)活動(dòng)，讓博物館成為學(xué)生了解文物的“展廳”、動(dòng)手的“作坊”。

D.今年國(guó)際博物館日的主題為“博物館致力于教育與研究”，更多的考慮到少年兒童的成長(zhǎng)需要。

（4）結(jié)合材料，談?wù)勅绾卫斫狻耙凰┪镌壕褪且粋€(gè)大學(xué)校”。

9.（2024?蘭州）閱讀下面材料，完成下面小題。

材料一：

流暢的線條、精致的造型、多彩的紋樣……這個(gè)春天，漢服成為了引領(lǐng)時(shí)尚的“頂流”。漢服又有“華

服”之稱，是承載了染、織、繡等傳統(tǒng)工藝和東方美學(xué)意境的服裝樣式，作為中國(guó)古代衣著文化傳承至今。

近年來，漢服文化開始在青年群體中“破圈式”傳播，漢服不僅成為人們生活中的裝扮，更是年輕一代文

化自信的具體化表達(dá)。與詩詞、典籍等傳播形式不同的是，漢服作為傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的具象化表

達(dá)，更容易在消費(fèi)、文旅等高頻的生活體驗(yàn)過程中實(shí)現(xiàn)浸潤(rùn)式傳播。伴隨著漢服從小眾愛好走向大眾認(rèn)同，

一個(gè)新興的文化消費(fèi)市場(chǎng)正在快速成長(zhǎng)。漢服經(jīng)濟(jì)已延伸到動(dòng)漫、游戲、美妝、文博、旅游等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，

讓這一傳統(tǒng)文化在與潮流時(shí)尚的碰撞中，尋找到融入現(xiàn)代社會(huì)的多元路徑。

材料二：

漢服的魅力不僅在于第一眼看上去“很美”、更在于它蘊(yùn)含著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中國(guó)傳統(tǒng)禮儀規(guī)范。

比如。漢服中的寬大袖口，象征天道圓融；漢服中的深衣，將上衣下裳合二為一，卻又在腰部將上下分開,

在對(duì)立統(tǒng)一中彰顯了一種有序和諧；漢服上的云紋、龍紋、鳳紋等圖案，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中都是祥瑞的象

征，寓意吉祥如意、天下太平。很多身著漢服、徜徉于西安各大景區(qū)的年輕人表示，在跟別人的互動(dòng)中，

學(xué)會(huì)了天揖禮、時(shí)揖禮、萬福禮等中華傳統(tǒng)禮儀。他們還說，穿上漢服，會(huì)產(chǎn)生沉浸在歷史文化氛圍中的

感覺，會(huì)有意識(shí)地注意自己站立、走路的姿勢(shì)以及說話的方式，以讓自己儀態(tài)更加端莊，因?yàn)椤澳菢硬艑?duì)

得起身上的衣裳”。

材料三：

①“漢服文化熱”的持續(xù)升溫與新媒介技術(shù)的進(jìn)步緊密相連，科技發(fā)展形成多樣的傳播媒介，為漢服

文化開辟出更加豐富的傳播渠道。②人們可以借助社交媒體，通過微信、微博、貼吧、漢服薈等社交平臺(tái)，

交流漢服文化、分享漢服風(fēng)采、共議漢服前景等，傳播漢服文化。③人們還可以借助短視頻平臺(tái)。短視頻

平臺(tái)憑借門檻低、傳播范圍廣、娛樂性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，為漢服文化的大眾化傳播開辟了更廣闊的空間。④因此,

漢服文化在短視頻平臺(tái)所構(gòu)筑的空間中實(shí)現(xiàn)了廣泛傳播。

材料四：

作為與互聯(lián)網(wǎng)相伴而成長(zhǎng)起來的青年群體，其成長(zhǎng)的環(huán)境和接受的影響，有著自己的獨(dú)特性。對(duì)科技

產(chǎn)品的諳熟以及廣闊的信息渠道，讓他們能夠保持更為開放的頭腦，進(jìn)行更具創(chuàng)意性的思考，勇于追求和

嘗試各種新生事物?！皾h服”“古風(fēng)”等掀起的時(shí)尚潮流，是他們借助互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行的

創(chuàng)新性表達(dá)，也為傳統(tǒng)文化的發(fā)展提供了新的機(jī)遇和空間。

(1)下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

A.材料一、材料二都介紹了關(guān)于漢服的一些知識(shí)，但二者的側(cè)重點(diǎn)有所不同。

B.材料一中第二段，采用對(duì)比的方式介紹了詩詞、典籍等的傳播形式。

C.材料二中穿著漢服的體驗(yàn)是對(duì)材料一提及的“浸潤(rùn)式傳播”的生動(dòng)注釋。

D.從材料四中可以看出，互聯(lián)網(wǎng)影響著青年群體的思維方式和生活態(tài)度。

(2)閱讀材料一，簡(jiǎn)要回答“漢服熱”這一現(xiàn)象有哪些特點(diǎn)。

(3)同學(xué)們?cè)趧澐植牧先膶哟螘r(shí)，有下列兩種劃分法，你認(rèn)為哪一種準(zhǔn)確？請(qǐng)說明理由。

A.①/②③④

B.①/②③/④

(4)“漢服熱”持續(xù)升溫的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合四則材料簡(jiǎn)要回答。

10.(2024?長(zhǎng)沙)閱讀下面的材料，完成問題。

一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)一一跑步

材料一：

跑步鍛煉注意事項(xiàng)

跑步時(shí)，要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，才有可能達(dá)到良好的鍛煉效果，例如增強(qiáng)人體新陳代謝、

改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時(shí)段：晨跑建議在天亮后進(jìn)行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補(bǔ)充糖

分；夜跑需留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運(yùn)

動(dòng)，跑后要完成拉伸動(dòng)作。同時(shí)，防寒和防暑也是跑步過程中要注意的。

另外，還需要及時(shí)了解跑步時(shí)和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以

借助運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備來獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。

材料二：

跑步鍛煉的誤區(qū)及建議

誤區(qū)建議

誤區(qū)一:每次跑步距離越根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝

長(zhǎng)，效果越好。等部位的承受能力，先設(shè)定一個(gè)強(qiáng)度較低的目標(biāo)，再循序漸進(jìn)。

誤區(qū)二:每次跑步速度越采用快慢結(jié)合方式。鍛煉時(shí)大強(qiáng)度跑速一般不超過8千米/小時(shí)，中等強(qiáng)

快，效果越好。度跑速一般不超過6千米/小時(shí)。

誤區(qū)三:在室內(nèi)跑步機(jī)上盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場(chǎng)所跑步。

跑步，效果更好。

材料三：

跑步知識(shí)問答

問題一：什么叫“下蹲式起跑”？

答案：這是一種常見的競(jìng)賽起跑姿勢(shì)。起跑前先蹲下來，兩腳一前一后，后腳用力蹬地，聽到發(fā)令槍

聲后猛地起跑，肌肉會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的爆發(fā)力，讓起跑速度更快。

問題二：比賽時(shí)為什么要穿“釘鞋”？

答案：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時(shí)，釘子會(huì)扎進(jìn)塑膠

跑道，抬腿邁步時(shí)，釘子又能很容易地拔出來，這樣不易打滑。同時(shí)，蹬地時(shí)產(chǎn)生的反作用力又可以蓄積

更大的力量，有助于提速。

(以上材料改編自《科學(xué)24小時(shí)》《十萬個(gè)為什么》)

(1)根據(jù)上述材料，下列有關(guān)“跑步”的說法正確的一項(xiàng)是

A.只要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，就能達(dá)到良好的跑步鍛煉效果。

B.任何時(shí)候跑步都可以增強(qiáng)新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。

C.選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果。

D.在塑膠跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用。

(2)根據(jù)上述材料，下列分析或推斷正確的一項(xiàng)是

A.晨跑前15分鐘應(yīng)適當(dāng)進(jìn)食一些含糖食物，如蜂蜜水、蘋果等。

B.冬天天氣寒冷，只要跑步前做好熱身運(yùn)動(dòng)，就可以達(dá)到防寒和保障運(yùn)動(dòng)安全的目的。

C.跑步速度一旦超過了6千米/小時(shí)，就一定會(huì)損傷膝蓋、腳踝等部位。

D.我們跑步時(shí)，應(yīng)采用下蹲式起跑，因?yàn)檫@樣跑得更快。

(3)跑步鍛煉需要循序漸進(jìn)，并根據(jù)自身情況合理調(diào)整。依據(jù)材料，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份暑假夜跑鍛煉

流程圖，請(qǐng)你幫他完善。

①.

②.

2025年中考語文復(fù)習(xí)之小題狂練300題（現(xiàn)代文閱讀）：非連續(xù)性文本閱

讀（10題）

參考答案與試題解析

現(xiàn)代文閱讀（共10小題）

1.（2024?廣州）閱讀以下材料，完成問題。

班級(jí)開展“科學(xué)家精神”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，小文整理了如下材料，并進(jìn)行了分享。

材料一：

2023年7月24日，中國(guó)科協(xié)、教育部印發(fā)《“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園行動(dòng)”實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱

《方案》）?！斗桨浮分赋?，行動(dòng)旨在引導(dǎo)廣大中小學(xué)生走近科學(xué)家，了解科學(xué)家精神，增強(qiáng)科學(xué)探索好

奇心，真正崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)，立志為黨成才、為國(guó)奉獻(xiàn)，成為科學(xué)家精神的傳承者、傳播者、踐行

者。

2023年8月18日，記者采訪了參與“科學(xué)與中國(guó)”院士專家巡講活動(dòng)的院士，了解到自2002年

12月起，活動(dòng)已在全國(guó)開展科普講座2000余場(chǎng)次。中國(guó)工程院院士金涌把科普講座比作“播種”，他

說：“我們是在給孩子們播撒科學(xué)種子，激發(fā)他們的興趣，推動(dòng)他們?nèi)ヌ綄??！?/p>

2024年5月14日至5月17日，中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家科普演講團(tuán)為廣州中小學(xué)校送來43場(chǎng)科普盛

宴。據(jù)悉，此類“院士專家校園行”已成為廣州中小學(xué)生科學(xué)教育品牌項(xiàng)目，今年計(jì)劃舉辦百場(chǎng)活動(dòng)。

（整理自《光明日?qǐng)?bào)》《廣州日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊）

材料二：

《中國(guó)古代科學(xué)家傳記》記錄了19世紀(jì)以前236位中國(guó)籍科學(xué)家，其學(xué)科分布情況如表。

學(xué)科地理學(xué)工程技術(shù)