春課件 呂縣蘭_第1頁(yè)
春課件 呂縣蘭_第2頁(yè)
春課件 呂縣蘭_第3頁(yè)
春課件 呂縣蘭_第4頁(yè)
春課件 呂縣蘭_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩36頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、春春作者:朱自清作者:朱自清體裁:散體裁:散 文文2022-4-92 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),原名原名自華自華, ,字佩弦字佩弦, ,號(hào)秋實(shí)號(hào)秋實(shí), ,原籍浙江紹原籍浙江紹興興, ,生于江蘇東海生于江蘇東海, ,現(xiàn)代著名的散現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。文家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。 19481948年年8 8月月1212日日, ,朱自清在貧朱自清在貧病交加中逝世于北平。病交加中逝世于北平。 毛澤東毛澤東高度評(píng)價(jià)他說:高度評(píng)價(jià)他說:“我們我們中國(guó)人是有骨氣的。中國(guó)人是有骨氣的。朱自清一朱自清一身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國(guó)的身重病,寧可餓死,不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧救濟(jì)糧。我們

2、應(yīng)當(dāng)寫聞一我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌,寫朱自清頌,他表現(xiàn)了我們多頌,寫朱自清頌,他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。民族的英雄氣概?!弊呓髡咦呓髡邔W(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,熱愛生命的激情,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,熱愛生命的激情,珍惜生命的春天,認(rèn)真安排自己的學(xué)習(xí)、珍惜生命的春天,認(rèn)真安排自己的學(xué)習(xí)、生活,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和生活中獲得更生活,爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)和生活中獲得更大的豐收。大的豐收。2、識(shí)記并理解文中的生字、生詞。、識(shí)記并理解文中的生字、生詞。3、熟讀成誦感受本文的語(yǔ)言美。、熟讀成誦感受本文的語(yǔ)言美。4、學(xué)習(xí)寫景抒情的寫法,體會(huì)比喻、擬人、學(xué)習(xí)寫景抒情的寫法,體會(huì)比喻、擬人、排比等修辭方

3、法在文中的作用。排比等修辭方法在文中的作用。2022-4-94 朗朗潤(rùn)潤(rùn)(rn) 醞醞釀釀(ning) 賣弄賣弄 宛宛轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(zhun) 嘹嘹(lio)亮亮 應(yīng)應(yīng)和和(h) 黃黃暈暈(yn) 烘托烘托 靜默靜默 舒活舒活 欣欣然欣欣然 繁花嫩葉繁花嫩葉 呼朋引伴呼朋引伴 花枝招展花枝招展 抖擻抖擻(du su)精神精神詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋一年之計(jì)在于春:一年之計(jì)在于春:花枝招展:花枝招展:賣弄:賣弄:醞釀:醞釀:呼朋引伴:呼朋引伴:花枝招展:花枝招展:一年的打算在春。一年的打算在春。比喻姿態(tài)優(yōu)美。比喻姿態(tài)優(yōu)美。炫耀。炫耀。原意指造酒的發(fā)酵過程,這里是說各種原意指造酒的發(fā)酵過程,這里是說各種氣息在空氣

4、里像發(fā)酵似的,越來越濃。氣息在空氣里像發(fā)酵似的,越來越濃。呼喚朋友,招引同伴。呼喚朋友,招引同伴。比喻姿態(tài)優(yōu)美、招展,迎風(fēng)擺動(dòng)。比喻姿態(tài)優(yōu)美、招展,迎風(fēng)擺動(dòng)。春天的腳步近了。春天的腳步近了。美文朗誦朗誦風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。小草小草都開滿了花趕趟兒像眼睛,像星星,還眨呀眨的。像眼睛,像星星,還眨呀眨的。野花遍地是吹面不寒楊柳風(fēng)呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨像牛毛,像花針,像細(xì)像牛毛,像花針,像細(xì)絲絲人家屋頂上人家屋頂上 全籠著一層薄煙全籠著一層薄煙烘托出一片安靜而和平的夜烘托出一片安靜而和平的夜。在雨里靜默著在雨里靜默著天上風(fēng)箏漸漸多了一一 年年 之之 計(jì)計(jì) 在在 于于 春春春天像剛落地的娃娃春天

5、像剛落地的娃娃春天像小姑娘春天像小姑娘春天像健壯的青年春天像健壯的青年作者按照怎樣的順序描繪春天的?作者按照怎樣的順序描繪春天的?盼春、繪春、贊春(這三部分的順序和作者盼春、繪春、贊春(這三部分的順序和作者思想感情發(fā)展是一致的,春天尚未到來,熱思想感情發(fā)展是一致的,春天尚未到來,熱切盼望;春到人間,盡情欣賞;感春生情,切盼望;春到人間,盡情欣賞;感春生情,謳歌贊嘆。)謳歌贊嘆。)本文依次描繪了春天的哪幾幅圖畫?本文依次描繪了春天的哪幾幅圖畫?春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖五幅圖畫春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖五幅圖畫表達(dá)了作者怎樣的感情?表達(dá)了作者怎樣的感情?對(duì)春天的喜愛、贊美

6、之情。對(duì)春天的喜愛、贊美之情。2022-4-923春 草 圖春 花 圖春 風(fēng) 圖春 雨 圖迎 春 圖繪 春34567 小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。悄的,草軟綿綿的。2022-4-925春草圖春草圖思考:抓住了春草的什么特點(diǎn)?思考:抓住了春草的什么特點(diǎn)? 情態(tài)(鉆)情態(tài)(鉆) 質(zhì)地(嫩、軟)質(zhì)地(嫩、軟) 長(zhǎng)勢(shì)(滿)長(zhǎng)勢(shì)(滿)

7、 色彩(綠)色彩(綠) 使用了什么修辭手法?使用了什么修辭手法? 桃樹、杏樹、梨樹,你桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶的像霞,白的像雪?;ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹上仿著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮藘??;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。

8、眨呀眨的。2022-4-927春花圖春花圖討論:抓住了春花的什么特點(diǎn)?討論:抓住了春花的什么特點(diǎn)? 靜:靜:1、花朵多、花朵多 2、花色艷、花色艷 3、花味甜、花味甜 動(dòng):蜂飛蝶舞動(dòng):蜂飛蝶舞 采用了哪些修辭手法?采用了哪些修辭手法? “吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò),不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將將 巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉來了,呼朋

9、引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。這時(shí)候也成天嘹亮地響著。2022-4-929春風(fēng)圖春風(fēng)圖想一想:作者在描寫無形無味想一想:作者在描寫無形無味的春風(fēng)時(shí),調(diào)動(dòng)了人體的哪些的春風(fēng)時(shí),調(diào)動(dòng)了人體的哪些感官?感官? 觸覺(撫摸)觸覺(撫摸) 嗅覺(各種氣息)嗅覺(各種氣息) 聽覺(鳥鳴笛聲)聽覺(鳥鳴笛聲) 運(yùn)用了哪些修辭手法?運(yùn)用了哪些修辭手法? 雨是最尋常的,一下就三雨是最尋常的,一下就三兩天??蓜e惱???,像牛毛、兩天??蓜e惱???,像牛毛、像花針,像細(xì)絲,密密地斜織像花針,像細(xì)絲

10、,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在他們的房屋,稀稀疏疏的,在 雨里靜默著。雨里靜默著。2022-4-931春雨圖春雨圖思考:春雨有什么特點(diǎn)?思考:春雨有什么特點(diǎn)? 細(xì)密細(xì)密 輕

11、盈輕盈 連綿連綿 閃爍閃爍 采用了那些修辭手法?采用了那些修辭手法? 天上的風(fēng)箏漸漸多了,天上的風(fēng)箏漸漸多了,地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出也趕趟兒似的,一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨抖擻抖來了。舒活舒活筋骨抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事擻精神,各做各的一份兒事去。去?!耙荒曛?jì)在于春一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有剛起頭兒,有的是工夫,有的的 是希望。是希望。2022-4-933迎春圖迎春圖思考:人們?yōu)槭裁匆??思考:人們?yōu)槭裁匆海?“一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春” 春天像剛落地的娃娃,從

12、頭到腳都是新的,春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘,花枝招展的,笑著春天像小姑娘,花枝招展的,笑著走著。走著。 春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。腰腳,領(lǐng)著我們上前去。作者把楚春天比做作者把楚春天比做“剛落地的娃娃剛落地的娃娃”、“小姑娘小姑娘”和和“健壯的青年健壯的青年”,表現(xiàn)了春,表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)?人們還習(xí)慣用天的什么特點(diǎn)?人們還習(xí)慣用“春春”來比來比喻一些事物,請(qǐng)你列舉出一些這樣的事物。喻一些事物,請(qǐng)你列舉出一些這樣的事物。這三個(gè)比喻句表現(xiàn)了春天新鮮、這三個(gè)比喻句表現(xiàn)了春天新鮮、美麗和充滿力

13、量并不斷成長(zhǎng)的美麗和充滿力量并不斷成長(zhǎng)的特點(diǎn)。人們還習(xí)慣把春天比做特點(diǎn)。人們還習(xí)慣把春天比做人的青少年時(shí)期、事物的開端人的青少年時(shí)期、事物的開端或新的階段等?;蛐碌碾A段等。頌春頌春像娃娃像娃娃“新新”(萬物復(fù)蘇,新的生命的開始)(萬物復(fù)蘇,新的生命的開始)像小姑娘像小姑娘“美美”(百花爭(zhēng)艷,景色動(dòng)人)(百花爭(zhēng)艷,景色動(dòng)人)像青年像青年“力力”(春天充滿活力)(春天充滿活力)三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過程。獨(dú)立成段,是為了三個(gè)比喻依次點(diǎn)明了春天的成長(zhǎng)過程。獨(dú)立成段,是為了強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過程,抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。強(qiáng)調(diào)春的不同成長(zhǎng)過程,抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。一盼春一盼春 (盼盼

14、 來來 近近 心情喜悅而迫切)心情喜悅而迫切)二繪春二繪春先總括輪廓先總括輪廓 一切一切 欣欣然張開了眼欣欣然張開了眼 山(朗潤(rùn))山(朗潤(rùn)) 水(漲)水(漲) 太陽(yáng)(紅)太陽(yáng)(紅)(點(diǎn)題,總領(lǐng)全篇,引起下文)(點(diǎn)題,總領(lǐng)全篇,引起下文)三頌春三頌春十一、十一、春春朱自清朱自清 春草圖、春草圖、 春花圖、春花圖、 春風(fēng)圖、春風(fēng)圖、 春雨圖、春雨圖、 迎春圖迎春圖再具體描繪再具體描繪(概括五幅春景圖的含義,點(diǎn)明全文中心。(概括五幅春景圖的含義,點(diǎn)明全文中心。與開頭互相呼應(yīng)。與開頭互相呼應(yīng)。)2022-4-938小結(jié):小結(jié):大家想用怎樣的方式贊美春天?大家想用怎樣的方式贊美春天?贊美春的詩(shī)贊美春的詩(shī)

15、句句不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。 詠柳詠柳 賀知章賀知章 春色滿園關(guān)不住,春色滿園關(guān)不住, 一枝紅杏出墻來。一枝紅杏出墻來。游園不游園不值值葉紹翁葉紹翁 好雨知時(shí)節(jié), 當(dāng)春乃發(fā)生. 春夜喜雨(杜甫) 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還泊船瓜洲泊船瓜洲 (王安石王安石北宋北宋) 等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春春日春日宋朱熹宋朱熹春風(fēng)送福春風(fēng)送福 喜氣臨門喜氣臨門 春回大地春回大地 日暖人間日暖人間 門門喜氣門門喜氣 戶戶春風(fēng)戶戶春風(fēng) 大地春光好大地春光好 長(zhǎng)天曉日紅長(zhǎng)天曉日紅 歲歲皆如意歲歲皆如意 年年盡平安年年盡平安 江山千古秀江山千古秀 社稷萬年春社稷萬年春 臘盡千門暖臘盡千門暖 春歸萬物蘇春歸萬物蘇 一年春作首一年春作首 百事國(guó)為先百事國(guó)為先 江山萬里如畫江山萬里如畫 神州四時(shí)皆春神州四時(shí)皆春 冬去山明水秀冬去山明水秀 春來鳥語(yǔ)花香春來鳥語(yǔ)花香 戶戶金花報(bào)喜戶戶金花報(bào)喜 家家紫燕迎春家家紫燕迎春 華夏年年騰駿業(yè)華

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論