二年級(jí)語文下冊(cè) 課文（二）5 雷鋒叔叔你在哪里教學(xué)課件1 新人教版-新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文課件

1、RR二年級(jí)語文下冊(cè)二年級(jí)語文下冊(cè)5 5 雷鋒叔叔，你在哪里雷鋒叔叔，你在哪里新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本愛憎分明不忘本立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)！立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)！學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒集體主義思想放光芒！集體主義思想放光芒！ 雷鋒雷鋒（1940196219401962）：中國(guó)人）：中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南長(zhǎng)沙簡(jiǎn)家模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

2、湖南長(zhǎng)沙簡(jiǎn)家塘（今屬望城）人。塘（今屬望城）人。 在入伍不到三年的時(shí)間里，榮在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次。立二等功一次、三等功兩次。19621962年年8 8月月1515日因公殉職。日因公殉職。知識(shí)備查知識(shí)備查字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)雷鋒雷鋒 昨夜昨夜 冒險(xiǎn)冒險(xiǎn) 留下留下 彎曲彎曲 后背后背 灑灑下下 溫暖溫暖 不曾不曾 蒙蒙蒙蒙 泥濘泥濘 順利順利 年邁年邁 踩踏踩踏 荊棘荊棘花瓣花瓣 晶瑩晶瑩 尋覓尋覓 需要需要 獻(xiàn)給獻(xiàn)給fnfnzuzumomocncnwnwnssnunnunbibimnmnnnnnshnshnlilimimittjnjnjjbnbnynynmmxxxinx

3、inwnwn雷雷鋒鋒 昨昨夜夜 冒冒險(xiǎn)險(xiǎn) 留留下下 彎彎曲曲 后后背背 灑灑下下 溫暖溫暖 不不曾曾 蒙蒙蒙蒙 泥泥濘濘 順順利利 年年邁邁 踩踩踏踏 荊棘荊棘花花瓣瓣 晶晶瑩瑩 尋尋覓覓 需需要要 獻(xiàn)獻(xiàn)給給邁邁曾曾濘濘蒙蒙瓣瓣棘棘瑩瑩覓覓踏踏荊荊順順獻(xiàn)獻(xiàn)需需我會(huì)寫我會(huì)寫鋒鋒昨昨冒冒留留彎彎背背灑灑溫溫暖暖仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。仔細(xì)觀察，根據(jù)結(jié)構(gòu)將上面的生字歸類。u左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)u上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)鋒鋒昨昨?yàn)⒚懊皽販嘏袅魪潖澅潮常?）背包）背包（ ）馬背）馬背（ ）曾孫）曾孫（ ）曾經(jīng)）曾經(jīng)bibibibiznzncncn背背曾曾多音字多音字（ ）暴露）暴露（ ）露頭）露頭

4、lllulu露露初讀課文初讀課文仔細(xì)朗讀課文，想一想：仔細(xì)朗讀課文，想一想：u 這首詩(shī)講了雷鋒叔叔的幾件事？具體講了什么？這首詩(shī)講了雷鋒叔叔的幾件事？具體講了什么？第一件第一件幫助迷路的孩子幫助迷路的孩子第二件第二件幫助年邁的大娘幫助年邁的大娘兩件事兩件事學(xué)習(xí)課文第一、二小節(jié)，回答問題。學(xué)習(xí)課文第一、二小節(jié)，回答問題。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？你在哪里？小溪說：小溪說：昨天，他曾路過這里，昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，瞧，那泥濘路上

5、的腳窩，就是他留下的足跡。就是他留下的足跡。課文解讀課文解讀u 我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？u 通過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？通過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？u 從這里你能看出雷鋒是一個(gè)怎樣的人？從這里你能看出雷鋒是一個(gè)怎樣的人？我讀懂了雷鋒叔叔在幫助迷路的孩子。我讀懂了雷鋒叔叔在幫助迷路的孩子。我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪去尋找。我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪去尋找。雷鋒叔叔是一個(gè)助人為樂的人。雷鋒叔叔是一個(gè)助人為樂的人。學(xué)習(xí)課文第三、四小節(jié)，回答問題。學(xué)習(xí)課文第三、四小節(jié)，回答問題。順著彎彎的小路，順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，雷鋒叔叔，你在哪里，你在

6、哪里？你在哪里？小路說：小路說：昨天，他曾路過這里，昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。就是他灑下的汗滴。一種帶刺一種帶刺的植物。的植物。荊荊 棘棘u 我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？我們到哪里去尋找雷鋒叔叔呢？u 通過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？通過這兩小節(jié)，你讀懂了什么？u 從這里你能看出雷鋒是一個(gè)怎樣的人？從這里你能看出雷鋒是一個(gè)怎樣的人？我們順著彎彎的小路去尋找。我們順著彎彎的小路去尋找。我讀懂了雷鋒叔叔在幫助年邁的大娘。我讀懂了雷鋒叔叔在幫助年邁的大娘。雷鋒叔叔是一個(gè)有愛心的人，

7、也是一個(gè)助雷鋒叔叔是一個(gè)有愛心的人，也是一個(gè)助人為樂的人。人為樂的人。u繼續(xù)讀課文，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？繼續(xù)讀課文，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？乘著溫暖的春風(fēng)，乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。我們四處尋覓。啊，終于找到了啊，終于找到了哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。1.1.閱讀第五小節(jié)，你讀懂了什么？閱讀第五小節(jié)，你讀懂了什么？“我們我們”找到了雷鋒叔叔。找到了雷鋒叔叔。2.2.找到雷鋒叔叔，找到雷鋒叔叔，“我們我們”心情如何？心情如何？高興、快樂高興、快樂哪里有愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里有愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。u通讀全文，你知

8、道雷鋒叔叔到底在哪里嗎？通讀全文，你知道雷鋒叔叔到底在哪里嗎？哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒就在哪里。哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒就在哪里。中心句中心句u 作者一次又一次地呼喚雷鋒叔叔，尋找雷鋒叔作者一次又一次地呼喚雷鋒叔叔，尋找雷鋒叔叔，其實(shí)是在尋找什么？叔，其實(shí)是在尋找什么？尋找雷鋒精神尋找雷鋒精神向雷鋒學(xué)習(xí)向雷鋒學(xué)習(xí)u從全詩(shī)看雷鋒是一個(gè)怎樣的人？從全詩(shī)看雷鋒是一個(gè)怎樣的人？ 雷鋒是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)雷鋒是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士。他盡心盡力地幫助他人，不管遇到任何困難，士。他盡心盡力地幫助他人，不管

9、遇到任何困難，他總是及時(shí)出現(xiàn)在有需要的地方。他總是及時(shí)出現(xiàn)在有需要的地方。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理小溪邊小溪邊抱著孩子抱著孩子 冒著細(xì)雨冒著細(xì)雨 留下足跡留下足跡小路上小路上背著大娘背著大娘 踏著荊棘踏著荊棘 灑下汗滴灑下汗滴乘春風(fēng)乘春風(fēng)四處尋覓四處尋覓 哪里需要在哪里哪里需要在哪里雷鋒叔叔，雷鋒叔叔，你在哪里你在哪里奉獻(xiàn)愛心，奉獻(xiàn)愛心，樂于助人樂于助人課堂小結(jié)課堂小結(jié) 哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。讓我們沿著雷鋒叔叔的足跡，從現(xiàn)在起，伸出熱讓我們沿著雷鋒叔叔的足跡，從現(xiàn)在起，伸出熱情的雙手，關(guān)心、幫助他人，把愛心和溫暖灑向情的雙手，關(guān)心、幫助他人，把

10、愛心和溫暖灑向走過的每一個(gè)地方。走過的每一個(gè)地方。拓展延伸拓展延伸 哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就會(huì)有助人為哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就會(huì)有助人為樂的人，這樣的人就是活雷鋒。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)樂的人，這樣的人就是活雷鋒。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地想一想：我們身邊有像雷鋒叔叔一樣的真地想一想：我們身邊有像雷鋒叔叔一樣的同學(xué)嗎？同學(xué)嗎？ 乘著溫暖的春風(fēng)，乘著溫暖的春風(fēng)， 我們四處尋覓。我們四處尋覓。 啊，終于找到了雷鋒。啊，終于找到了雷鋒。 他正在他正在校園里扶起摔倒的同學(xué)校園里扶起摔倒的同學(xué)。 他正在他正在社區(qū)里為社區(qū)居民免費(fèi)看病。社區(qū)里為社區(qū)居民免費(fèi)看病。 他正在他正在路旁為人們免費(fèi)補(bǔ)胎。路旁為人們免費(fèi)補(bǔ)胎。 他正在他正在

11、整理自己的衣物送給貧困山區(qū)的小朋友。整理自己的衣物送給貧困山區(qū)的小朋友。隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)2.2.曾曾( )( )爺爺爺爺曾曾( )( )經(jīng)參加過抗美援經(jīng)參加過抗美援 朝戰(zhàn)爭(zhēng)。朝戰(zhàn)爭(zhēng)。1.1.馬馬背背( )( )上放著我的上放著我的背背( )( )包。包。3.3.小楊剛一小楊剛一露露( )( )頭，就暴頭，就暴露露( )( )了目標(biāo)。了目標(biāo)。bibibibilulullznzncncn一、填一填一、填一填二、根據(jù)課文內(nèi)容填一填并記一記。二、根據(jù)課文內(nèi)容填一填并記一記。_的小溪的小溪_的細(xì)雨的細(xì)雨_的小路的小路_的大娘的大娘_的露珠的露珠_的春風(fēng)的春風(fēng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)蒙蒙蒙蒙彎彎彎彎年邁年邁晶瑩晶瑩溫暖溫

12、暖三、拓展閱讀。三、拓展閱讀。誰不愛純潔的善良誰不愛純潔的善良誰不想無私的奉獻(xiàn)誰不想無私的奉獻(xiàn)誰又能真正做到呢誰又能真正做到呢在物欲橫流的街上在物欲橫流的街上是誰拿著良心掃地是誰拿著良心掃地把誠(chéng)實(shí)當(dāng)做愚昧把誠(chéng)實(shí)當(dāng)做愚昧?。±卒h??！雷鋒??！雷鋒啊！雷鋒我踮起腳尖把你張望我踮起腳尖把你張望你的靈魂在何處安放你的靈魂在何處安放助人為樂是你的本能助人為樂是你的本能大公無私是你的天資大公無私是你的天資為人民服務(wù)是你的最高境界為人民服務(wù)是你的最高境界你的身影出現(xiàn)在哪里你的身影出現(xiàn)在哪里哪里就有熱情和微笑哪里就有熱情和微笑你把種子撒到哪里你把種子撒到哪里哪里就生長(zhǎng)無私和善良哪里就生長(zhǎng)無私和善良??！雷鋒啊！雷

13、鋒誰不留戀你身前的歲月誰不留戀你身前的歲月誰不企盼你重新歸來誰不企盼你重新歸來課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案1.1.聽老師講雷鋒的故事，再朗讀這首詩(shī)歌，注聽老師講雷鋒的故事，再朗讀這首詩(shī)歌，注意有問有答的特點(diǎn)。意有問有答的特點(diǎn)。 本文是一首兒童詩(shī)，語言優(yōu)美，音韻流本文是一首兒童詩(shī)，語言優(yōu)美，音韻流暢，讀起來朗朗上口。文中第暢，讀起來朗朗上口。文中第1 1、3 3小節(jié)問話小節(jié)問話要讀出深情呼喚的語氣，呼喚要讀出深情呼喚的語氣，呼喚“雷鋒叔叔，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里你在哪里，你在哪里”要根據(jù)情感的起伏，要根據(jù)情感的起伏，讀出急與緩的變化。讀出急與緩的變化。2.2.猜猜下面詞語的意思，說說你

14、是用什么方法知猜猜下面詞語的意思，說說你是用什么方法知道的。道的。 老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以通過句意及聯(lián)系上下文老師指導(dǎo)：同學(xué)們可以通過句意及聯(lián)系上下文來理解這些詞語的意思。如：通過來理解這些詞語的意思。如：通過“冒著蒙蒙的細(xì)冒著蒙蒙的細(xì)雨雨”及及“泥濘路上的腳窩泥濘路上的腳窩”可以猜出可以猜出“泥濘泥濘”指因指因路上有泥而不好走，通過路上有泥而不好走，通過“背著年邁的大娘背著年邁的大娘”可猜可猜出出“年邁年邁”指年紀(jì)大。從指年紀(jì)大。從“晶瑩的露珠晶瑩的露珠”可猜測(cè)出：可猜測(cè)出：“晶瑩晶瑩”指光亮而透明。從指光亮而透明。從“我們四處尋覓我們四處尋覓”中，中，可猜出可猜出“尋覓尋覓”是尋找的意思。是尋找的意思。泥濘泥濘 年邁年邁 晶瑩晶瑩 尋覓尋覓讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說讀句子，想畫面，再根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話說一說。一說。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，雷鋒叔叔順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔 老師指導(dǎo)：沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，我尋找到了雷鋒老師指導(dǎo)：沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，我尋找到了雷鋒叔叔冒著蒙蒙的細(xì)雨，抱著迷路的孩子，送他