漢英翻譯練習(xí)第三次作業(yè)感言

1、漢英翻譯練習(xí)第三次作業(yè)感言20081020對(duì)長(zhǎng)篇文章的翻譯一定要先通讀全文，這點(diǎn)很重要。這對(duì)我們掌握全文的文體風(fēng)格以及應(yīng)該用什么樣的翻譯語(yǔ)體來(lái)翻譯有很大的幫助；翻譯時(shí)要盡量翻譯出作者要表達(dá)的思想感情，但有時(shí)候這種感情是藏在文字后面的，并不是字面上所傳達(dá)出的意思，需要我們?cè)谏羁汤斫獾幕A(chǔ)上來(lái)翻譯文章； 每次都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不積小流，無(wú)以成江海。日積月累一定大有收貨。Keep trying!（李霜 Group1 06E1A No.35）What do I learn from this exercise: After reviewing my exercise, I came to know tha

2、t not all of my classmates suggestion is useful or right; but it still helps me a lot, as in oreder to make sure whether they are right, I need to use some tools such as the dictionary to check out it and that benefits me a lot.（盧春華 26號(hào) 第一組）這次的練習(xí)中有許多的俗語(yǔ)，很不好翻譯。通過(guò)這次的練習(xí)，我學(xué)到了一些俗語(yǔ)的翻譯方法。懂得了翻譯俗語(yǔ)要根據(jù)意思，更要懂得巧

3、。（曾小燕 第一組 英A 42號(hào)）每次翻譯時(shí)間都不是很夠，后來(lái)我總結(jié)了一下，原來(lái)是在翻譯期間，查字典的次數(shù)太多。碰到不是很清楚的都要查清楚，這樣時(shí)間就過(guò)的很快了。還有對(duì)句子的理解要在第一時(shí)間準(zhǔn)確，語(yǔ)法沒(méi)錯(cuò)，需要平時(shí)花一些課外時(shí)間多練。（劉秀平）我對(duì)這篇文章的翻譯最大的問(wèn)題是詞語(yǔ)的搭配錯(cuò)誤，還有誤譯。 還有在改同學(xué)的譯文過(guò)程中，我學(xué)到了很多，為什么別人在某些地方能處理的那么好，通過(guò)比較，找出自己的不足，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處?？傊嗑?。熟能生巧。Practice makes perfect.（06英1B 劉秀平 59號(hào) 第6組）正確的理解課文內(nèi)容是做好翻譯的前提。在著手翻譯之前應(yīng)該要好好的通讀課文，

4、理解課文并理清句子之間的關(guān)系以便我們翻譯的時(shí)候正確的進(jìn)行合譯或分譯或進(jìn)行句子的整合或調(diào)整。其次，翻譯之前應(yīng)該好好的看一下課文之前的信息，這樣我們可以更好的把握文章的格調(diào)，在做翻譯的時(shí)候就知道如何選擇更適合的詞吻合文章的語(yǔ)氣。當(dāng)然，扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)依然是最基本的要求，沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功就很難做出好的翻譯作品。簡(jiǎn)單的語(yǔ)法錯(cuò)誤是我們用心就可以避免的就應(yīng)當(dāng)力求在翻譯過(guò)程之中避免。這樣才不會(huì)讓我們的翻譯因?yàn)槟切┎粦?yīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤大打折扣。同時(shí)，翻譯完整篇文章后應(yīng)該好好的檢查翻譯好的內(nèi)容，這樣會(huì)有利于我們之間檢查出翻譯中出錯(cuò)的地方，即使的進(jìn)行修改。即便是大翻譯家也需要對(duì)自己翻譯過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行檢查更何況我們呢。（

5、06E1B林欽華 60號(hào) ）粗心導(dǎo)致很多不該錯(cuò)的地方都翻譯錯(cuò)了，沒(méi)有注意到細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題。下次一定注意。這篇文章偏口語(yǔ)話，翻譯成英文覺(jué)得有點(diǎn)難。（06英1B 第六組葉裕薇）這次的作業(yè)中錯(cuò)得最多的還是語(yǔ)法，并且還發(fā)現(xiàn)有不少拼寫(xiě)錯(cuò)誤，雖說(shuō)有一些是由粗心導(dǎo)致，但也有單詞記憶不夠準(zhǔn)確的原因。另外，批改小組也向我指出語(yǔ)法較薄弱，用詞不夠準(zhǔn)確，翻譯機(jī)械等問(wèn)題，我想這些問(wèn)題都是我在這接下來(lái)的一個(gè)月要攻破的地方，所以語(yǔ)法書(shū)要接著看，翻譯技巧要接著學(xué)習(xí)，還包括應(yīng)該多看純正的英語(yǔ)讀物等。（06E1B 馬丹 48號(hào) 第5組）當(dāng)看到修改稿時(shí)還有點(diǎn)驚訝的，因?yàn)闆](méi)有預(yù)想會(huì)有這么多的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)在課堂上做是還覺(jué)得挺順手的，很

6、有感覺(jué)。一般翻譯時(shí)我不會(huì)犯時(shí)態(tài)類的錯(cuò)誤，拼寫(xiě)也很少。對(duì)我而言錯(cuò)誤集中點(diǎn)就是單詞的誤用以及句子的不嚴(yán)謹(jǐn)。單詞誤用是因?yàn)闆](méi)有弄清近義詞之間的區(qū)別，而句子不嚴(yán)謹(jǐn)就是一個(gè)大的方面了，要求很扎實(shí)的語(yǔ)法。拿到修改稿后仔細(xì)的看了一下，認(rèn)真總結(jié)的結(jié)果是雖然有些錯(cuò)誤自己很少犯，但還需仔細(xì)小心，另外要認(rèn)真地增強(qiáng)詞匯，區(qū)分近義詞，盡量減少詞語(yǔ)的誤用。（趙蘇丹：06英1 B）做翻譯時(shí)總會(huì)受到本國(guó)的語(yǔ)言習(xí)慣干擾，使所譯的文章不符合目的語(yǔ)的要求。看完同學(xué)的修改及演示，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法偏弱，急需加強(qiáng)。（06E1B 李碧香 46號(hào) 第5組 第3次作業(yè)）一些小的細(xì)節(jié)真的很重要，我覺(jué)得要減少錯(cuò)誤，關(guān)鍵是反復(fù)檢查、推敲。（06 E1 gr

7、oup 1 Num.36 胡明琴）課堂翻譯時(shí)間的把握不夠好，糾結(jié)于個(gè)別的字句，浪費(fèi)了太多的時(shí)間。對(duì)一些句子的翻譯，應(yīng)根據(jù)它的意思靈活變通。如“爬格子的”這類話語(yǔ)等等。翻譯一定要靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)推敲，切忌浮躁。（06英1B-第六組-俞毅娥）書(shū)上的內(nèi)容看過(guò)了之后，能夠應(yīng)用在筆譯過(guò)程中運(yùn)用到一些翻譯方法，這是好的開(kāi)始。 在翻譯過(guò)程中，時(shí)間控制上還是要一直注意的問(wèn)題。盡量在限定時(shí)間內(nèi)翻譯完成。（06英語(yǔ)1班B小班 第六組 尹夢(mèng)琴 31號(hào)）這次的文章文字很難理解，即使是中文都需要花很多時(shí)間揣摩作者的意思。而且這篇文章的句子比較長(zhǎng)，有些無(wú)主語(yǔ)，有些有幾個(gè)主語(yǔ)，很不好處理。我覺(jué)得應(yīng)該在平時(shí)多積累些翻譯長(zhǎng)句的方

8、法，以后翻譯時(shí)才不會(huì)手慌腳亂。還有些在中文中看似很口語(yǔ)很平常的句子，像“話說(shuō)回來(lái)”“說(shuō)來(lái)說(shuō)去”等，都應(yīng)該積累，以便以后參考。（范文慧 第二組 英A 34號(hào)）不管英譯漢或漢譯英中，我覺(jué)得最重要的前提是理解。漢譯英中，需要先很好地斟酌文章的中文意思，然后先找出長(zhǎng)句和一些俗語(yǔ)，查閱資料，再進(jìn)行翻譯。（06英1 第二組 丁周茹）在譯練習(xí)3的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)漢語(yǔ)的長(zhǎng)句譯成英語(yǔ)是個(gè)難點(diǎn)。比如“據(jù)說(shuō)，網(wǎng)上黃毒泛濫，還有些反動(dòng)的東西在傳播，這些說(shuō)法把我嚇住了?！钡鹊取Ｈ绻g得不好，就會(huì)有Chinglish的不流暢。所以這次小組的選題動(dòng)機(jī)就是根據(jù)這個(gè)難點(diǎn)來(lái)定。找到了三種比較簡(jiǎn)單的英譯方法：原序翻譯法、變序翻譯法、分

9、譯法。 在平常的練習(xí)中，要多積累、多嘗試著用比較地道的英語(yǔ)句式,來(lái)減少漢英翻譯中的Chinglish. 相信Practice makes perfect!（06英1 第二組 洪梅玲）語(yǔ)言的地道性真的很重要，在翻譯時(shí)有些地方翻譯得不地道，或者翻譯腔很重。所以平時(shí)應(yīng)該要積累歸類，注意詞語(yǔ)的搭配。翻譯完后一定要檢查！（陳冠萍 第七組 06英A 21號(hào)）本文筆調(diào)幽默，有很多口語(yǔ)化的詞和句式，不讀透原文想做好翻譯確實(shí)很難。就拿題目來(lái)說(shuō)，改來(lái)改去，還是覺(jué)得參考譯文翻譯的好，所以就借鑒咯?。愋∧?第七組 06英1A 15號(hào)）感謝第五小組的同學(xué)幫我修改，并且詳細(xì)的記錄了我錯(cuò)誤的類型，總結(jié)這次的作業(yè)，重要的錯(cuò)

10、誤是在語(yǔ)法上，尤其是一些句型，如虛擬語(yǔ)氣句型的使用上。一篇好的翻譯，語(yǔ)法就像一個(gè)框架，沒(méi)有這個(gè)框架，即使譯文中的詞匯再華麗，也只是沒(méi)有骨骼的血肉，不容易被讀者理解，因此，課外時(shí)，要補(bǔ)充下自已在語(yǔ)法方面的漏洞。（傅維琳 第七組 06英語(yǔ)1班 57號(hào)）這次翻譯的文章用詞與句式都較口語(yǔ)化，在翻譯時(shí)需要意譯，而不能直接直譯。同時(shí)這篇文章具有點(diǎn)嘲諷意味，用詞要選準(zhǔn)。（施雅婷 第七組 英A 14號(hào)）這次的作業(yè)文風(fēng)活潑，口語(yǔ)化，讓我接觸到生活化語(yǔ)言的翻譯，通過(guò)這次作業(yè)了解到口語(yǔ)中的漢語(yǔ)邏輯較為松散，詞義模糊的詞較多，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的翻譯修改，能夠初步掌握口語(yǔ)體文章的翻譯策略，受益匪淺。（陳丹 No.49 ；06英

11、語(yǔ)1班）這次翻譯相比前兩次有進(jìn)步的地方：句子多樣性比較好，破句也很少出現(xiàn)，開(kāi)始懂得翻譯前要先看文體，然后選折適合的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)，這比之前做得較好。可是翻譯的時(shí)間比較緊，然后還是意識(shí)到要多注意細(xì)節(jié)的地方，這次主要是因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題大小寫(xiě)誤寫(xiě)錯(cuò)誤比較多，然后語(yǔ)法方面也仍然要下功夫。最后一點(diǎn)是在這篇翻譯的文章里很多短句，翻成英文時(shí)是可以合譯的。但當(dāng)時(shí)在翻的時(shí)候，基本上是句句對(duì)應(yīng)，所以有些時(shí)候就忽略前后句的關(guān)系，翻出來(lái)的結(jié)構(gòu)會(huì)松散?？催^(guò)同學(xué)的PPT時(shí)和同學(xué)的修改稿后再定稿的效果就比較好?？傊痪湓挘悍g路上沒(méi)有最好，只要更好?。惷烙?06英1B 9號(hào) Group 3）這次翻譯雖然時(shí)間有點(diǎn)緊，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)

12、，這次的翻譯要比前兩次好：語(yǔ)法錯(cuò)誤有所減少，也沒(méi)有拼寫(xiě)錯(cuò)誤.。繼續(xù)努力！_ 希望以后能做得更好（王麗玲 06英1B 1號(hào) Group 3）相比前面翻譯的兩篇，這篇文章的文學(xué)性會(huì)更強(qiáng)，有些地方會(huì)采用一些修辭手法或一些技巧等來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的效果或與文風(fēng)相符。翻譯的時(shí)候，很容易忽略，采用直譯，結(jié)果會(huì)使文意與原文不同。如“但假如我對(duì)這件事還有一點(diǎn)了解的話，我要說(shuō)”，只是作者的自謙，事實(shí)上作者是知道的，所以翻譯的時(shí)候就要轉(zhuǎn)換。而像“沒(méi)有電腦，有網(wǎng)也接不上”，翻譯成英文時(shí)就要使用虛擬語(yǔ)氣。這個(gè)，我當(dāng)時(shí)在翻的時(shí)候就沒(méi)想到，只用了一般現(xiàn)在時(shí)的條件句。另外，中文里很多短句，翻成英文時(shí)是可以合譯的。但當(dāng)時(shí)在翻的時(shí)候，

13、基本上是句句對(duì)應(yīng)，所以有些時(shí)候就忽略前后句的關(guān)系，翻出來(lái)的結(jié)構(gòu)會(huì)松散。所以，在翻譯的時(shí)候還是要顧及文意及前后句的關(guān)系。（倪芳燕 53 06英B G3 第三次作業(yè)）翻譯真的很難，想做好一份作業(yè)真的不容易。盡力而為吧。（06E1B G4Lb 劉婷婷）翻譯完這篇文章，第一感覺(jué)就是：有點(diǎn)難。首先是題目“從Internet說(shuō)起”，感覺(jué)很難把握它的正確意思。其次是文章的內(nèi)容。本文是一篇雜文，諷刺語(yǔ)氣很強(qiáng)，筆調(diào)幽默，還帶有不少口語(yǔ)。這是我第一次接觸雜文的翻譯，因此要把它譯到位很難。但經(jīng)過(guò)老師同學(xué)的分析講評(píng)之后，我對(duì)文章多了一些認(rèn)識(shí)。一是對(duì)于文章題目，最好是先看完全文或直接先翻譯內(nèi)容再對(duì)其進(jìn)行分析、翻譯。這樣

14、，可能會(huì)理解地透徹些。 雖然幾經(jīng)修改，但我覺(jué)得自己的譯文仍有許多不足之處。期待老師的指正。 （06E1 B Group 4 王燕娟 No.17 ）經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法方面還是存在很大一個(gè)問(wèn)題。如魏老師所說(shuō)的，要多看語(yǔ)法書(shū)才是真理。（06英1B 吳娟 10 Group 4）從Internet說(shuō)起是一篇雜文，筆調(diào)幽默，用詞與句式都很口語(yǔ)化，翻譯起來(lái)有點(diǎn)吃力。要特別注意語(yǔ)篇的口語(yǔ)化特征，注意思維方式和語(yǔ)言習(xí)慣的表達(dá)，平時(shí)多積累一些通俗生動(dòng)的生活化詞語(yǔ)。同時(shí)，翻譯這篇文章還要特別注意虛擬語(yǔ)氣的使用及暗被動(dòng)的處理。（吳錦雪 第一組 06EB）第一次翻譯這篇文章時(shí)覺(jué)得這文章很難翻譯,由于粗心而出現(xiàn)很多錯(cuò)

15、誤,尤其是語(yǔ)法錯(cuò)誤,我覺(jué)得不應(yīng)該出現(xiàn)這些錯(cuò)誤?？赐晖瑢W(xué)的PPT后學(xué)了許多東西，于是在定稿中根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行了修改。（06英1 37 號(hào) 葉雅利 第一組 第三次作業(yè)）覺(jué)得翻譯這篇習(xí)作有點(diǎn)難度，有些口語(yǔ)化的語(yǔ)言不知該如何翻譯，虛擬語(yǔ)氣也沒(méi)有正確翻譯出來(lái)。整篇下來(lái)沒(méi)有翻譯得比較好的地方，更無(wú)所謂的亮點(diǎn)可言?？傊沁€得努力很久。（06英1B Group1 肖春香 4號(hào) ）這是一篇口語(yǔ)特征較明顯的短文，例如:“爬格子的”“聲，光，電，影”，我都誤譯了，有些詞句還是沒(méi)有理解到位。這次的篇幅也較長(zhǎng)，我因沒(méi)把握好時(shí)間而沒(méi)譯完。在語(yǔ)法上我挺有信心，但是在用詞和句式方面就有些力不從心，所以還是得花功夫于積累好的

16、句式以及擴(kuò)大詞匯量，以便用的時(shí)候可以有選擇有比較。（06英語(yǔ)1B 第7組 黃惠斌）翻譯時(shí)需注意文章的語(yǔ)言風(fēng)格，原文筆調(diào)較為詼諧，有調(diào)侃式意味，因而也不能翻譯的太正式。要學(xué)會(huì)暗被動(dòng)的轉(zhuǎn)化。（06英語(yǔ)1班B小班 第7組 尤芳純）這次比較細(xì)心就沒(méi)有像上次那樣有很多不該有的錯(cuò)誤，但還是有！希望能逐漸進(jìn)步。（06E1B 黃藝靜 47號(hào)）這次翻譯的是一篇頗為幽默的文章，原文作者用幽默風(fēng)趣的筆鋒把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。因此在原文翻譯的時(shí)候，不能直白地把其書(shū)面意義照搬，而是要在通讀幾遍后，體會(huì)了作者的真正用意再下筆。（郭薇薇 第八組 英A 13號(hào)）在翻譯是有一些比較細(xì)節(jié)的語(yǔ)法錯(cuò)誤經(jīng)常會(huì)被我忽略，因此造成一些沒(méi)有

17、必要的錯(cuò)誤。這一篇文章比較長(zhǎng)，長(zhǎng)句也比較多，翻譯起來(lái)有一定的難度。而且文中有一些比較難翻譯的詞，如：黃毒，光，影等等。這都要仔細(xì)查找之后才能下筆。（陳婷婷 第8組 英1A 22號(hào)）覺(jué)得這篇文章有一個(gè)難點(diǎn)，就是筆者用比較幽默又有點(diǎn)像反語(yǔ)一樣的話去描寫(xiě)，但總覺(jué)得自己翻譯成英文后，讀起來(lái)味道差了很多。我覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)樽约涸谟⑽膶?xiě)作還不夠嫻熟，還有表達(dá)不夠地道。應(yīng)該朝著這個(gè)方向去努力。（藍(lán)惠芳 第八組 英A 2號(hào)）從翻譯提示中我們知道這篇文章是屬于雜文，文章筆調(diào)幽默，用詞和句式都很口語(yǔ)化，我想想要翻譯好此類的文章，先要通篇閱讀文章，了解作者想要表達(dá)的深層意義，這樣才能做到游刃有余。（李夏陽(yáng) 第八組 英

18、語(yǔ)1班A小班 56號(hào)）通過(guò)這次翻譯，我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，就是翻譯的時(shí)候要注意用詞，特別是同義詞的使用跟用不同句式表達(dá)同一意思的妙處。這樣不僅能使文章更通順優(yōu)美，而且能更準(zhǔn)確的表達(dá)原文的意思。因?yàn)楸M管說(shuō)是同義詞但是詞義還是會(huì)有差別，所以有時(shí)用一個(gè)句式來(lái)表達(dá)會(huì)更精確。（葉小姍 第三組 06英A 8號(hào)）在這次的練習(xí)中我懂得了漢語(yǔ)長(zhǎng)句翻譯成英語(yǔ)時(shí)，采用分譯法或變換句式有時(shí)會(huì)起到事半功倍的效果。英語(yǔ)的反意疑問(wèn)句可以很好地表達(dá)出作者的感情，如：哪能容許信息自由地傳播。We cant permit the free flow of information, can we? 也體會(huì)到在翻譯標(biāo)題時(shí)，應(yīng)該根據(jù)全文的意思。

19、所以也才明白為什么魏老師會(huì)說(shuō)標(biāo)題應(yīng)該到最后才來(lái)翻（當(dāng)時(shí)還沒(méi)什么體會(huì)）。（蔡淑真 第三組 英A）這次的作業(yè)對(duì)照完參考答案之后，我覺(jué)得自己還是做的很好的。但是有一些問(wèn)題，不知道是批改我的同學(xué)的錯(cuò)誤還是我自己或者說(shuō)是參考答案的錯(cuò)誤，我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)，比如technological work 還是technological works，information 還是informations， online 的用法等。還有批改我的同學(xué)似乎有些地方改錯(cuò)了，比如why not 后面加的應(yīng)是動(dòng)詞原形而不是加ing，如：then why not ban on novels? We love reading, but

20、。 所以這次作業(yè)完之后，自己還是有很多疑問(wèn)的。（吳黎萍 第三組 06英A 40號(hào)）總的來(lái)說(shuō)，這篇翻譯有些困難。我覺(jué)得難在把握漢英雙語(yǔ)中的語(yǔ)言習(xí)慣。在原文中出現(xiàn)的不少句子翻譯到英語(yǔ)后往往會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。這一點(diǎn)是很值得重視的。而且翻譯后我感覺(jué)到句與句之間缺乏聯(lián)系，因此在我認(rèn)為該加上連詞的地方都加上了連詞。（許麗芳 第三組 06英1A）對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)方面的詞匯有很多空缺，要多花時(shí)間充充電。（黃德玲 第四組 06英1 A小班） 要學(xué)會(huì)分析文章，弄清作者的語(yǔ)氣，意圖。要重復(fù)修改才有收獲。（吳秀平 第四組 06英A）經(jīng)過(guò)這次的修改同學(xué)譯文，修改自己的譯文以及制作ppt, 我深刻明白了我們做翻譯前的準(zhǔn)備工作是多

21、么的重要。 就如這次的譯文，偏口語(yǔ)化特征的文章。由于翻譯前沒(méi)有通讀文章并做相關(guān)的分析，造成自己的譯文失去了口語(yǔ)體色彩，不符合原文的語(yǔ)篇特色。 所以以后翻譯時(shí)，我們應(yīng)該做好準(zhǔn)備工作，所謂磨刀不誤砍材工。通過(guò)這三次的翻譯練習(xí)，總的發(fā)現(xiàn)自己在漢英翻譯上有所進(jìn)步，從語(yǔ)法，拼寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)，誤譯，漏譯以及翻譯時(shí)間與質(zhì)量上看，自己進(jìn)步了一些。 但還是存在很多的問(wèn)題，還是有很多需要注意與提高的地方。有些錯(cuò)誤是完全可以避免，而當(dāng)我們?cè)谡n堂上翻譯時(shí)就毫無(wú)意識(shí)地重犯了，以后應(yīng)該有意識(shí)地注意這些不該犯錯(cuò)的拼寫(xiě)和語(yǔ)法。既然選擇了翻譯，我們就應(yīng)該義無(wú)反顧的堅(jiān)持下去 走的更遠(yuǎn) 走的更好（06級(jí) 英語(yǔ) B 小班 第二組 康明燕 ）從這次的翻譯可以看出，我還是出現(xiàn)了一些的語(yǔ)法和用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤，但相比以前兩次的練習(xí)，還是有一定的進(jìn)步。所以多翻看語(yǔ)法書(shū)，增加詞匯量還是相當(dāng)關(guān)鍵的。再者，從這次的老師和同學(xué)的講解中，我學(xué)到要翻譯好一篇文章，要從語(yǔ)篇上進(jìn)行分析，懂得句子的變通。（06 E(1) B 李山 44號(hào) 第二組）這次的作業(yè)