2019-2020年高中語(yǔ)文2.5《華羅庚》同步測(cè)試粵教版必修1

1、2021-2021年高中語(yǔ)文2.5?華羅庚?同步測(cè)試粵教版必修1一、積累運(yùn)用1.選出以下注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.蜚聲fei簞食dan椽子chuan愛(ài)憎清楚z6ngB.靡涯mi耿然gWng顯赫he坎坷k&nkeC.扉頁(yè)fei間或jian一月店pan乖角兒ju6rD.監(jiān)生jian褒獎(jiǎng)bao搭赳shan困在垓心gai2.選出以下字形有錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.鷹亶鳥(niǎo)拘攣金甌春溫秋肅B.樸質(zhì)恬靜倚角之勢(shì)曲意撫慰C.慘淡瘟疫良辰美景婢紫嫣紅D.褻瀆蔓延蝸角虛名蠅頭微利3.依次填入以下各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是1停止的論點(diǎn),的論點(diǎn),無(wú)所作為和驕傲自滿的論點(diǎn),都是錯(cuò)誤的.2而一旦新的方面對(duì)于舊的方面取得支配地

2、位的時(shí)候,舊事物的性質(zhì)就為新事物的性質(zhì).3上寫生課的時(shí)候我們要老師怎么用筆.4他不會(huì)唱歌,你難為他.A.失望變革留神何苦B.悲觀變化留心何必C.失望變化留心何苦D.悲觀變革留神何必4 .以下各句加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿,仿古建筑雖然也雕梁畫棟、黃瓦紅墻,但是缺少根本的古建筑常識(shí),不倫不類,令人貽笑大方,不宜提倡.B.我們生活在大地上,對(duì)于宇航員的辛苦無(wú)法感同身受,頂多在飛機(jī)下降時(shí)略微體驗(yàn)一點(diǎn)失重的感覺(jué).C.在審片的時(shí)候,孫玉勝副總編輯用了一個(gè)小時(shí)來(lái)思考如何既能揭露事實(shí),又能保護(hù)線人,在發(fā)現(xiàn)無(wú)法兩全的時(shí)候,他作出了忍痛割愛(ài)的決定.D.在度過(guò)了一段低迷期后,李金羽居然一發(fā)而不可收拾,以12粒進(jìn)球

3、在射手榜上獨(dú)占鰲頭,曾經(jīng)以個(gè)性張揚(yáng)而聞名的陽(yáng)光少年,在這個(gè)賽季再次讓人領(lǐng)略到那逼人的青春氣息.5 .以下句子中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.高速磁懸浮列車運(yùn)行時(shí),與軌道完全不接觸.它沒(méi)有輪子和傳動(dòng)機(jī)構(gòu),列車的懸浮、導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和制動(dòng)都靠的是利用電磁力來(lái)實(shí)現(xiàn)的.B.希望各方本著相互尊重、互不敵視、平等協(xié)商,努力尋找符合各方利益并為各方接受的解決方案.C.隨著流動(dòng)人才的增加和社會(huì)對(duì)人才需求的日趨多樣化,用人單位在招聘人才時(shí),開(kāi)始主動(dòng)與各地人才市場(chǎng)聯(lián)系,以便在更大范圍內(nèi)挑選更符合要求的優(yōu)秀人才.D.曼城足球隊(duì)要防曼聯(lián)隊(duì)“恐怖左翼的重任,鄧恩不行,貝爾馬迪不行,賴特？菲利普斯更不行,只有孫繼海行

4、.6.以下句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.?戰(zhàn)國(guó)策?里說(shuō)伍子胥“坐行蒲服,乞食于吳市,坐行就是膝行蒲服即匍匐；要是按現(xiàn)代的坐的姿勢(shì)來(lái)理解,又是坐著又是走,那是不可能的.B.升學(xué)率這根指揮棒指揮著教育行為的一切環(huán)節(jié)：音、體、美一一所謂“小三門成了次要的課程.C.中國(guó)猿人全名為“中國(guó)猿人北京種,或簡(jiǎn)稱“北京人在我國(guó)的發(fā)現(xiàn),是對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大奉獻(xiàn).D.“楊志的故事在?水滸傳?里一共只有三回書,一萬(wàn)五六千字,首尾三大段落：賣刀、得官、失陷“生辰綱.二、閱讀鑒賞一閱讀下文,答復(fù)后面的問(wèn)題.1932年秋季的一天,熊慶來(lái)派人拿著照片到北平火車站把華羅庚接到了清華大學(xué),把他安排在數(shù)學(xué)系當(dāng)助理員.這時(shí)華

5、羅庚只有21歲.進(jìn)了清華大學(xué),他一面工作,一面學(xué)習(xí)、旁聽(tīng).最先感興趣的是研究數(shù)論,在這方面他一直得到熊慶來(lái)的鼓勵(lì).我國(guó)數(shù)學(xué)家早在1300年前就對(duì)數(shù)學(xué)作出過(guò)有價(jià)值的奉獻(xiàn),其中包括：二項(xiàng)式系數(shù)的巴士卡三角形,逼進(jìn)多項(xiàng)式根的方法,解四次方程的聯(lián)立方程組的技巧,關(guān)于同余式組的解的“中國(guó)余數(shù)定理.但是,到了明朝就停滯不前了.20世紀(jì)開(kāi)始,我國(guó)數(shù)學(xué)家開(kāi)始吸收西方數(shù)學(xué)的精華,并繼承古代數(shù)學(xué)家的傳統(tǒng),開(kāi)始發(fā)表論文.到20世紀(jì)20年代末期,論文逐漸增多,首先是在數(shù)論和“精細(xì)分析的領(lǐng)域里.華羅庚在清華大學(xué)的四年中,在數(shù)論方面發(fā)表了十幾篇論文,自修了英、法、德文.25歲時(shí)華羅庚已成為蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者.一天,清華的

6、教授們聚到一起討論能不能破格把沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)文憑的華羅庚提升為助教.會(huì)上,有的人贊成,有的人反對(duì).最后,理學(xué)院院長(zhǎng)葉企孫作了總結(jié),他說(shuō)：“清華出了個(gè)華羅庚,是好事.我們不要被資格所限制！就這樣,華羅庚迅速由助理員提升為助教、教授,以后又被中華文化教育基金會(huì)聘為研究員,1936年夏天由該會(huì)資助到英國(guó)劍橋大學(xué)留學(xué).7 .第段插敘我國(guó)古代數(shù)學(xué)家的奉獻(xiàn)及20世紀(jì)以來(lái)我國(guó)數(shù)學(xué)研究的情況,這和寫華羅庚有什么關(guān)系？在文中起怎樣的作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答.8 .第段寫“25歲時(shí)華羅庚已成為蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者,請(qǐng)根據(jù)文段寫出華羅庚在25歲時(shí)成為蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者的原因.(至少3條)(二)閱讀華羅庚參加中國(guó)共產(chǎn)黨后所作?破

7、陣子？奉答鄧大姐?中的詞句,完成后面題目.五十年來(lái)心愿,三萬(wàn)里外佳音,滄海不捐一滴水,洪爐陶冶砂成金,四化作尖兵.9 .簡(jiǎn)要寫出對(duì)“滄海不捐一滴水,洪爐陶冶砂成金兩句的表現(xiàn)手法及含意的理解.(二)閱讀下面文字,完成10-13題.木屐魯田(1)沉重的木屐扎在江南惆悵的雨里.爸爸的背上,不是背著我,就是馱著犁.(2)木屐被爸爸疲憊的雙腳拖著,彎彎的田坡上便留下了一行行清楚的屐齒印.我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下,與江南雨伴著他的木屐,隨著池塘邊上的水翻車,一圈圈碾動(dòng)了歲月的車輪.(3)有一天,我爬上了老黃牛的背,而犁卻馱上了爸爸的肩膀.雨聲中,我反復(fù)聆聽(tīng)木屐敲擊土地的聲音,那是爸爸沉重的步履.就在這顫

8、抖的敲擊中,我長(zhǎng)大了.(4)轉(zhuǎn)眼,到了上學(xué)的年紀(jì).爸爸送我上學(xué)那天又下雨,我騎坐在爸爸的肩上.然而,一條淹沒(méi)小木橋的河水阻住了我們的去路.爸爸卷起褲管,咬著牙涉過(guò)冰寒泛骨的春水,我清楚聽(tīng)見(jiàn)他牙關(guān)的磕碰并體會(huì)到他身體的顫抖.第一次,我感覺(jué)江南的雨天是惆悵的.(5)放學(xué)時(shí),我沖出教室,卻覺(jué)察雨地里微笑著的爸爸.他執(zhí)意要讓我騎“高馬.我執(zhí)拗不過(guò),便再次爬上爸爸的肩膀.路上,他喘著粗氣將我放下休息,我回頭時(shí)卻見(jiàn)一行零亂、不規(guī)那么的屐齒印.看著爸爸蒼白的臉,我眼淚奪眶而出,便再也不肯讓他背了.(6)于是,我擁有了自己的木屐.(7) 一天,有位同學(xué)穿著一雙半舊的雨靴來(lái)上學(xué),引起全校學(xué)生的羨慕.回到家,我嚷

9、著要一雙雨靴.為了到達(dá)目的,幾天后我將我的木屐藏在一個(gè)山洞里,謊稱丟了.從不打罵我的爸爸惱怒了,揚(yáng)起手打我,落下卻是輕輕的.在他的天平上,一頭是祖輩財(cái)物,一頭是兒子.(8)當(dāng)晚,堂屋響著不斷的咳嗽聲和斧頭聲,我失眠了,發(fā)誓再也不讓爸爸生氣,準(zhǔn)備第二天取回木屐.然而,當(dāng)我從黎明的迷糊中醒來(lái),卻發(fā)現(xiàn)一雙新的,但做工粗糙的木屐擺在床前.(9)我看到套上牛準(zhǔn)備去春耕的爸爸通紅的雙眼,我的眼淚悄悄地流了下來(lái).爸爸突然返身,撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子,要像愛(ài)惜牲口一樣愛(ài)惜東西.(10)我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭,看著晨曦中爸爸遠(yuǎn)去的身影和他身后的一個(gè)個(gè)屐齒印(11)終于,我接到了那張我只能在地圖上才能看到、我夢(mèng)想的地方來(lái)

10、的“錄取通知書.走的前夜,戴著斗笠的鄉(xiāng)親們來(lái)送我,屋檐下擺放著脫下的一排木屐.我在送鄉(xiāng)親們回家時(shí),望著漫天的雨,望著鄉(xiāng)親們遠(yuǎn)去的背影,突然想：“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓.回過(guò)頭來(lái),卻發(fā)現(xiàn)爸爸坐在堂前,神色黯然,眼睛停留在門角擺放的沒(méi)有繼承人的鐵犁和木屐上.見(jiàn)我望著他,爸爸忙擠出一絲笑,自我撫慰地說(shuō)：(12)“放心去吧！孩子,我有鄉(xiāng)親們照顧.(13)看著爸爸斑白的頭發(fā),我才猛然意識(shí)到他老了.(14)坐在即將行駛遠(yuǎn)去的汽車上,我脫下了那雙木屐.這時(shí)幾次勸不回去、堅(jiān)持再送送我的爸爸突然塞給我一樣?xùn)|西,就轉(zhuǎn)身走了.我知道爸爸不忍別離的痛苦,拼命擦亮雨窗看著他那微駝的背消失在江南惆悵的雨地里.(

11、15)我心里像堵著什么,不覺(jué)觸到爸爸送我的東西,翻開(kāi)一看,竟是一雙新雨靴10 .文中第1段、第4段、14段分別用了“惆悵一詞,它們的含義是否相同,請(qǐng)具體解釋.這樣反復(fù)寫的作用是什么？答：含義；作用.11 .文中11段寫道：“斗笠劃下了一個(gè)木屐永遠(yuǎn)走不出的圓.結(jié)合全文,請(qǐng)解釋這句話的含義.12 .文中的“父親是一個(gè)感人的形象.請(qǐng)分析概括“父親身上有哪些特點(diǎn).13 .下面對(duì)文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是A.本文是一篇感情凝重的散文精品.它醇厚樸實(shí),展現(xiàn)了讓人難忘的“父親那寬厚而堅(jiān)韌的精神世界,表達(dá)了作者對(duì)父愛(ài)的感謝之情.B.這篇散文以“木屐為線索,貫穿全篇.文章選取這樣一個(gè)江南常見(jiàn)的生活道具作為切入口和

12、文章線索,突出表現(xiàn)了“父親那深沉凝重的感情.“木屐象征的正是血濃于水的父子真情.C.“沉重的木屐和“江南的雨為全文營(yíng)造了一種濃郁的抒情氣氛,很好的表達(dá)了“我對(duì)父親難以忘懷的感情.這種感情是復(fù)雜的：這其中有對(duì)父親深深的敬意,也有對(duì)父輩生活方式的反思和批判,滲透著一種深遠(yuǎn)的憂慮.D.作者選取了幾個(gè)感人至深的場(chǎng)景進(jìn)行了細(xì)致描寫,突出刻畫了父親的動(dòng)作、神態(tài)、心理,同時(shí)也融入了自己的感觸,增強(qiáng)了文章的感染力.E.當(dāng)“我“接到大學(xué)錄取通知書而遠(yuǎn)去求學(xué)時(shí),父親卻“神色黯然,是由于“父親舍不得“我的離開(kāi),不愿意承受這種別離的痛苦.三、深層探究14 .華羅庚在古稀之年時(shí)說(shuō)：“樹(shù)老易空,人老易松,科學(xué)之道,誡之以

13、空,誡之以松.我愿一輩子從實(shí)以終.根據(jù)課文所提供的材料,談?wù)勀銓?duì)“空、“松、“實(shí)的理解.四、表達(dá)交流15 .華羅庚在詩(shī)中寫到“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,強(qiáng)調(diào)了勤奮、刻苦對(duì)于成才的重要性.你如何理解這兩句詩(shī)？你認(rèn)為成才最重要的條件是什么？據(jù)此寫一篇短文談?wù)勀愕目捶?真題演練1.日常交際中,注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).請(qǐng)寫出以下不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭、謙語(yǔ).(xx年高考廣東卷)例如：探望朋友,可以說(shuō)“特意來(lái)看您,更文雅一點(diǎn),也可以說(shuō)“特意登門拜訪.(1)想托人辦事,可以說(shuō)“請(qǐng)您幫幫助,也可以說(shuō)“您了.(2)請(qǐng)人原諒,可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)?、“?qǐng)諒解,也可以說(shuō)“請(qǐng)您.(3)詢

14、問(wèn)長(zhǎng)者年齡,可以說(shuō)“您多大歲數(shù),也可說(shuō)“您老人家.思路解析：此題考查學(xué)生在生活中的一些常用的禮貌用語(yǔ),如果平時(shí)能夠掌握一些,那么解答此題就較容易了.假設(shè)知道的少,那么盡量找所給的詞語(yǔ)的同義詞.答案：拜托或者是“勞駕多多包涵局壽.解析與答案一、積累運(yùn)用1 .答案：Az6ngzeng2 .答案：B“倚應(yīng)為甘奇3 .答案：B4 .答案：CA.“貽笑大方與“令人不能連用；B.“感同身受意思為“感謝的心情如同親身受到恩惠,也泛指給人帶來(lái)的麻煩自己也能親自感受到,多用于代替別人表示謝意；D.應(yīng)改為“一發(fā)而不可收5 .答案：CA.“靠的是利用實(shí)現(xiàn)雜糅.B.本著的精神、原那么等,成分殘缺.D.“防重任不行,搭

15、配不當(dāng),應(yīng)說(shuō)“承當(dāng)重任6 .答案：AB.冒號(hào)改為逗號(hào)；C.括號(hào)里的句號(hào)刪去；D.頓號(hào)一律改為逗號(hào),由于它們是三個(gè)相對(duì)獨(dú)立的段落,兩組引號(hào)都去掉二、閱讀鑒賞一7.答案：插敘我國(guó)古代數(shù)學(xué)家的奉獻(xiàn)及20世紀(jì)以來(lái)我國(guó)數(shù)學(xué)研究的情況,可以使讀者在一個(gè)縱向的、更為深廣的背景上理解華羅庚的數(shù)學(xué)研究,突出華羅庚數(shù)學(xué)研究的卓越.8 .答案：1他一面工作,一面學(xué)習(xí)、旁聽(tīng),自修了英、法、德文,非常勤奮；2熊慶來(lái)教授的鼓勵(lì)；3清華大學(xué)重視人才,不為資格所限；4華羅庚自身的天賦.9 .答案：表現(xiàn)手法：比喻,把黨、祖國(guó)比喻為“滄海“洪爐,把自己比喻為“一滴水“砂.含意：表達(dá)了對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)與感謝,表現(xiàn)出謙虛的精神.二1

16、0 .思路解析：把握住了全文的思想感情,“惆悵一詞的含義就比擬容易把握了.再結(jié)合各段的內(nèi)容,容易作出判斷.答案：文中“惆悵一詞的意思都是一樣的,是心里難過(guò)、傷感傷心的意思.2分作者之所以反復(fù)寫江南的雨天是“惆悵的,是為了給全文營(yíng)造一種凝重而帶有感傷情調(diào)的抒情氣氛.11 .思路解析：解答此題時(shí)要抓住句子里面的“永遠(yuǎn)“圓等詞語(yǔ)的意思,并加以引申,理解它們的深層含義或者比喻含義.答案：留戀舊式生活的觀念,束縛著人們開(kāi)辟新的生活道路；固守傳統(tǒng)的生活方式,便永遠(yuǎn)也“走不出新的天地.意思對(duì)即可.12 .思路解析：一物形象的概括一是抓住人物的動(dòng)作,從動(dòng)作中來(lái)看其性格特點(diǎn).一是抓住對(duì)其心理的描寫.答案：父親的

17、身上主要表達(dá)了這樣一些特點(diǎn)：對(duì)兒子的寬厚深沉的摯愛(ài)“我在父親的背上長(zhǎng)大；為了送“我上學(xué),父親背“我涉過(guò)“冰寒泛骨的春水；就連“父親的打落下也是“輕輕的；勤勞堅(jiān)韌的精神,吃苦耐勞的品性“父親的背上,除了背著我,“就是馱著犁.除了愛(ài)孩子,就是下田種地.；生活簡(jiǎn)樸,珍愛(ài)物品“父親對(duì)木屐的鐘愛(ài),表現(xiàn)的就是一種簡(jiǎn)樸的生活方式；父親的話“孩子,要像愛(ài)惜牲口一樣愛(ài)惜東西.戀舊的思想爸爸一輩子穿木屐、制木屐、戀木屐,反映了老一輩留戀舊式生活的思想可任意答3點(diǎn).13 .思路解析：B、“木屐象征的應(yīng)是“父親簡(jiǎn)樸的生活方式；C、“批判錯(cuò),是“反思而不是“批判；“但也滲透著一種深遠(yuǎn)的憂慮錯(cuò),應(yīng)該是：在深深的敬意中滲透

18、著深深的憐惜.E、“父親神色黯然,是由于感覺(jué)到他的“鐵犁無(wú)人繼承,他的“木屐無(wú)法讓兒子承繼下去.答案：AD三14.思路解析：此題要求對(duì)課文有一定的熟悉,答復(fù)時(shí)切忌脫離開(kāi)課文,只結(jié)合自己的實(shí)際情況,一定要兩者結(jié)合起來(lái).答案：略四、表達(dá)交流15.提示：華羅庚的兩句詩(shī)強(qiáng)調(diào)了“勤和“辛苦,說(shuō)明后天的勤奮努力可以彌補(bǔ)甚至改變天分的缺乏,一個(gè)人的才能可以在刻苦的實(shí)踐中不斷增長(zhǎng).成才固然需要天賦、環(huán)境、機(jī)遇,等等,而主觀努力往往是最重要的條件.以上只是根本的看法,寫作短文時(shí)盡可各抒己見(jiàn),允許并鼓勵(lì)發(fā)表不同意見(jiàn).2021-2021年高中語(yǔ)文2.5?華羅庚?學(xué)案粵教版必修1課前自主【走進(jìn)作者】顧邁南,當(dāng)代作家,

19、新華社女記者,既是科技新聞工作者,也是科普作家.xx年出版的?中國(guó)科普名家名作?收錄了顧邁南及她的科普作品.【根本解讀】華羅庚：中國(guó)數(shù)學(xué)家,中國(guó)科學(xué)院院士,1910年11月12日出生于江蘇省金壇縣一個(gè)貧苦家庭,1985年6月12日卒于日本東京.曾被授予法國(guó)南錫大學(xué)、香港中文大學(xué)和美國(guó)伊利諾伊大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位.本文是科學(xué)家傳記,作者通過(guò)對(duì)華羅庚三局部的記敘,介紹了華羅庚的生平事跡,表現(xiàn)了他執(zhí)迷于數(shù)學(xué)事業(yè),刻苦自學(xué)的頑強(qiáng)毅力,更表現(xiàn)了他獻(xiàn)身祖國(guó)的數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè),為國(guó)家民族,為人民效勞的崇高的愛(ài)國(guó)精神這篇傳記作品的描述對(duì)象,是中國(guó)現(xiàn)代杰出的數(shù)學(xué)家華羅庚.與?“布衣總統(tǒng)孫中山?主要通過(guò)生活細(xì)節(jié)突出

20、傳主某一方面的精神特性的寫法不同,這篇文章較為完整的介紹概括了傳主華羅庚一生的生活經(jīng)歷.但是,要通過(guò)有限的文字給人物做傳,也只能抓住最能凸現(xiàn)人物特征的某些材料,來(lái)為人物進(jìn)行文字畫像.文章以時(shí)間流變?yōu)榫€索,勾勒華羅庚的根本生命歷程,文章的脈絡(luò)非常清楚,材料多而不亂.這種寫法,是傳記文最常用、同時(shí)也可以非常靈活變化著來(lái)運(yùn)用的一種寫作形式.文章中嵌入了多首華羅庚的詩(shī)詞,使得這篇科學(xué)家的傳記,顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格來(lái).作者有意識(shí)的講述了一些小故事,增加了文章的活潑度,使文章具有生動(dòng)的可讀性.【識(shí)記積累】署sh名蘇家駒ju扉fd頁(yè)怠da慢吳筱xi出元一拐一病qu6憐憫m力停滯zhi不前蜚f百聲金甌ou

21、鵑zhm褒bs獎(jiǎng)追溯sd商榷qe置假設(shè)罔weng聞出類拔萃cui補(bǔ)充詞解：扉頁(yè)：書刊封面之內(nèi)印著書名、作者等項(xiàng)的一頁(yè).勤能補(bǔ)拙：勤奮能夠彌補(bǔ)笨拙的缺乏.怠慢：冷淡.蜚聲：揚(yáng)名.梁園雖好,非久居之鄉(xiāng)：比喻外地再好,也不是適宜長(zhǎng)期居住的地方.備至：完全,到了極點(diǎn).商榷：商討.如獲至寶：好似得到了最珍貴的寶物.置假設(shè)罔聞：放在一邊不管,好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣.指不予理睬.出類拔萃：超出同類之上多指人的品德、才能等運(yùn)籌學(xué)：利用現(xiàn)代數(shù)學(xué)的成就,特別是統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)的成就,來(lái)研究人力物力的運(yùn)用和籌劃,使能發(fā)揮最大效力的科學(xué).從實(shí)以終：腳踏實(shí)地,埋頭苦干,直到最后.【課文初探】1、課文在寫作順序上有什么特點(diǎn)？有何好處?2

22、、請(qǐng)劃分第一局部“艱苦自學(xué)的青年時(shí)代的層次,并歸納大意.堂上演練1.以下加點(diǎn)字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.置shd名蘇家啊ju扉f百頁(yè)戎馬俊彳忽cmgB.mdd慢吳篋xico元蜚f后聲呱呱gu墜地C.憐憫min停滯zhi不前金甌ou聊以慰藉.jieD.追溯su置假設(shè)罔w3g聞商榷qu6汪洋恣zi肆2.下面句子中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.而在那海一樣的人民當(dāng)中,到處都有出類拔萃.的勞動(dòng)英雄,這些英雄本身就是人民當(dāng)中開(kāi)出的鮮艷花朵.B.一大批在農(nóng)村插隊(duì)的知青深感“梁園雖好,非久住之鄉(xiāng),掀起了返城的浪潮.C.因違法施工被楊廣信副市長(zhǎng)責(zé)令立即停工的亨泰錦繡園工程對(duì)禁令置假設(shè)罔聞.,工地內(nèi)依然是一派熱火

23、朝天的施工場(chǎng)景.D.看了這封大膽而又坦率的來(lái)信,沒(méi)有暴跳如雷,也沒(méi)有置假設(shè)罔聞,而是如獲至寶.3.以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.那天歐盟的大使跟龍永圖談話以后,他一夜沒(méi)睡著；第二天到經(jīng)貿(mào)大學(xué)去作報(bào)告,血壓也因此升得很高.B.臺(tái)灣有好幾個(gè)全天播放華語(yǔ)電影的有線電視頻道,而周星馳主演電影的回放頻率極高,簡(jiǎn)直到了每時(shí)每刻至少有一個(gè)頻道在播放周星馳電影的地步.C.社會(huì)上各種各樣的測(cè)試,對(duì)于一些商家已經(jīng)成為一種謀取巨大利益的教育“副業(yè),因此對(duì)其推波助瀾,煽風(fēng)點(diǎn)火,惟恐其不紅不火.D.在眾星簇?fù)硐?被草帽狀美麗光環(huán)圍繞的土星和光輝四射的月亮彼此依偎,常常會(huì)引起人們的無(wú)限遐想.4 .華羅庚在古稀之年時(shí)說(shuō)：“

24、樹(shù)老易空,人老易松,科學(xué)之道,誡之以空,誡之以松.愿一輩子從實(shí)以終.根據(jù)課文所提供的材料談?wù)勀銓?duì)“空、“松、“實(shí)的理解.答：5 .文章小標(biāo)題有怎樣的好處？答：【文段精析】閱讀下面的文字,完成16題.1925年,華羅庚在金壇中學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)了上海中華職業(yè)學(xué)校,為的是能謀個(gè)會(huì)計(jì)之類的職業(yè)養(yǎng)家糊口.后來(lái)由于交不起學(xué)費(fèi),沒(méi)有畢業(yè)就失學(xué)了.他回家鄉(xiāng)一面幫助父親在“乾生泰,這個(gè)只有一間小門面的雜貨店里干活、記賬,一面繼續(xù)鉆研數(shù)學(xué).回憶當(dāng)時(shí)他刻苦自學(xué)的情景,他的姐姐華蓮青說(shuō)：“是冬天,羅庚在賬臺(tái)上看他的數(shù)學(xué)書.鼻涕流下時(shí),他用左手在鼻子上一抹,往旁邊一甩.沒(méi)有甩掉,這樣伸著,右手在不停地寫那時(shí),華羅庚站在柜臺(tái)

25、前,顧客來(lái)了就幫助父親做生意,打算盤、記賬,顧客一走就又埋頭看書演算起數(shù)學(xué)題來(lái).有時(shí)人了迷,竟忘了接待顧客,甚至把算題的結(jié)果當(dāng)作顧客應(yīng)付的貨款,使顧客嚇一跳.由于經(jīng)常發(fā)生類似的莫名其妙的事情,時(shí)間久了,街坊鄰居都傳為笑談,大家給他起了個(gè)綽號(hào),叫“羅呆子.每逢遇到怠慢顧客的事情發(fā)生,父親又氣又急,說(shuō)他念“天書念呆了,要強(qiáng)行把書燒掉.爭(zhēng)執(zhí)發(fā)生時(shí),華羅庚總是死死地抱著書不放.1 .在下面語(yǔ)段的空白處添上詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是是冬天,羅庚在賬臺(tái)上看他的數(shù)學(xué)書.鼻涕流下時(shí),他用左手在鼻子上一抹,往旁邊一甩.沒(méi)有甩掉,這樣伸著,右手在不停地寫A.不管依然就仍B.盡管仍然只好還C.不管仍然只好仍D.盡管依然就

26、還2 .指出選段中的一處細(xì)節(jié)描寫,簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果.答：3 .華羅庚失學(xué)的原因是什么？你能推想當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況嗎？答：1949年新中國(guó)成立.消息傳到美國(guó),華羅庚毅然放棄了伊利諾大學(xué)終身教授的職務(wù),于1950年2月帶著全家登上一艘郵船從美國(guó)動(dòng)身回國(guó).在香港,他給留美的中國(guó)學(xué)生寫了一封公開(kāi)信,發(fā)動(dòng)大家回國(guó)參加社會(huì)主義建設(shè).他在公開(kāi)信中說(shuō)：“朋友們！梁園雖好,非久居之鄉(xiāng).歸去來(lái)兮！為了國(guó)家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去:為了為人民效勞,我們也應(yīng)當(dāng)回去:就是為了個(gè)人出路,也應(yīng)當(dāng)早日回去,建立我們工作的根底.就在這一年的3月16日,華羅庚到達(dá)北京,回到北京清華大學(xué)擔(dān)任教授.回國(guó)后,華羅庚除致力于數(shù)學(xué)研究外,還非常注

27、意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有志于獻(xiàn)身數(shù)學(xué)科學(xué)的青年人.他積極倡導(dǎo)在中學(xué)生中開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽.有一天,他收到一封信,信是廈門大學(xué)圖書館治理員陳景潤(rùn)寫來(lái)的,陳景潤(rùn)在信中說(shuō),他精讀了華羅庚的?堆壘素?cái)?shù)論?,并就其中關(guān)于他利問(wèn)題的幾個(gè)地方,提出了一些改良的意見(jiàn).?堆壘素?cái)?shù)論?出版后,國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)界贊賞備至,沒(méi)有人提出其中還有需要商榷的地方,他想不到一個(gè)無(wú)名青年竟然提出有的地方似乎值得改良.華羅庚看了這封大膽而又坦率的來(lái)信,沒(méi)有暴跳如雷,也沒(méi)有置假設(shè)罔聞,而是如獲至寶.他興奮地說(shuō)：“這個(gè)年輕人真有想法！隨后.他向全國(guó)數(shù)學(xué)界推薦了陳景潤(rùn),建議數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)邀請(qǐng)陳景潤(rùn)來(lái)北京參加學(xué)術(shù)會(huì)議并宣讀論文.不僅如此,還把陳景潤(rùn)從廈門調(diào)來(lái)北京中

28、國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所做自己的研究生,親自指導(dǎo)他繼續(xù)深入地鉆研數(shù)論.4 .選段畫橫線的內(nèi)容的順序可不可以掉換？為什么？答：5 .畫“.的句子中含有“沒(méi)有也沒(méi)有而是句式,說(shuō)說(shuō)這一句式對(duì)內(nèi)容表達(dá)所起的作用.答：6 .從華羅庚發(fā)現(xiàn)陳景潤(rùn)這件事,我們得到許多啟示,其中不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.青年人應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度.C.作為權(quán)威,應(yīng)該甘做人梯,為青年人的成長(zhǎng)作出奉獻(xiàn).D.作為前輩應(yīng)該正視自己學(xué)說(shuō)中的瑕疵并關(guān)心培養(yǎng)后來(lái)者.拓展提升1.以下詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音完全相同的是A.甲醛痊愈詮釋得魚忘筌B.喧嘩應(yīng)酬渲染權(quán)勢(shì)熠赫C.掙脫中友猙獰住錚鐵骨D.緯線盧葦偉績(jī)韋編三絕2 .以下各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

29、A.我本來(lái)不想出去,是他差強(qiáng)人意.,拉我去旅游的.B.近年來(lái),新的傳染性疾病不斷出現(xiàn),而過(guò)去曾一度得到限制的一些傳染病也卷土.重*.C.西方經(jīng)濟(jì)和能源專家普遍認(rèn)為,世界市場(chǎng)的原油價(jià)格突破100美元大關(guān)指日可待,但這一歷史時(shí)刻來(lái)得如此迅速,令人有些措手不及.D.廣州人正在緊鑼密鼓.地進(jìn)行第八屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,希望帶給運(yùn)發(fā)動(dòng)貼心的微笑效勞.3 .在下面各句橫線處依次填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是目前文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮,但厚重的時(shí)代精神的作品還是偏少.正在海牙出席第七次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤的國(guó)務(wù)院總理溫家寶在記者招待會(huì)上歐盟盡快解除對(duì)華軍售令,并認(rèn)為這有利于中國(guó)和歐盟的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系向前開(kāi)展.我掉首

30、東顧,只見(jiàn)云霧彌漫,山巒隱現(xiàn),絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無(wú).A.引導(dǎo)催促蹤影B.引導(dǎo)敦促蹤跡C.引領(lǐng)敦促蹤影D.引領(lǐng)催促蹤跡4 .以下各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.今年我區(qū)的工作重點(diǎn)之一,是要深入開(kāi)展“四五普法宣傳教育活動(dòng)不斷提升公民的法律素質(zhì)和社會(huì)法制化治理水平.B.日韓企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們,要縮小并最終消除與國(guó)際企業(yè)間的差距,就必須積極行動(dòng),正視現(xiàn)實(shí),解放思想.C.從西昌起飛升空,到抵達(dá)遙遠(yuǎn)月球的“工作崗位,嫦娥一號(hào)衛(wèi)星的總飛行距離將至少超過(guò)100萬(wàn)公里以上.D.目前農(nóng)民工普遍還存在工資收入低、生活水平低、綜合素質(zhì)低、社會(huì)地位低和就業(yè)難、維權(quán)難、子女入學(xué)難和社會(huì)保證難的“四低、“四難.5.閱讀下面

31、這首詩(shī),然后答復(fù)以下問(wèn)題.6分渡桑乾劉皂客居并州已十霜,歸心日夜憶咸陽(yáng).無(wú)端更渡桑乾水,卻望并州是故土.注：劉皂,咸陽(yáng)人,咸陽(yáng)在并州西面,相距數(shù)百公里.桑乾河在并州北面,約二百公里處.1“客居并州已十霜中的“霜字可否換成“年字？談?wù)劺碛?2請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析“無(wú)端更渡所蘊(yùn)含的思想感情?【語(yǔ)言表達(dá)】1 .把下面的長(zhǎng)句改成較短的句子,使意思表達(dá)得更為清楚.不得改變?cè)?可以添加必要的詞語(yǔ)現(xiàn)在許多國(guó)家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人.2 .在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,組成前后響應(yīng)的排比句.即使書中沒(méi)有黃金屋、顏如玉,讀書仍舊是精神追求者的寵兒,由

32、于讀書不僅僅是一種需要,更是一種性情的愉悅,它如同春日扁舟里的放歌、隆冬里爐火旁的傾談,它是心緒的慰藉,是生命的落腳處.【寫作練習(xí)】五、寫作60分閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.鏡子艾青僅只是一個(gè)平面/卻又是深不可測(cè)/它最愛(ài)真實(shí)/決不隱瞞缺點(diǎn)/它忠于尋找它的人/誰(shuí)都能從它發(fā)現(xiàn)自己/或是醉后配顏/或是鬢如霜雪/有人喜歡它/由于自己美/有人躲避它/由于它直率/甚至?xí)腥?恨不得把它打碎人要生活得健康快樂(lè),免不了要照鏡子；人要打扮得美麗大方,不可能不照鏡子.同樣,人要認(rèn)清自己、讀懂自己、把自己的位置擺正,把自己能做什么,不能做什么,該做什么.不該做什么搞清楚,更離不開(kāi)照鏡子.古人說(shuō)：以銅為鏡,可以正衣

33、冠；以史為鏡,可以知興替；以人為鏡,可以明得失.根據(jù)你的理解、感受、體驗(yàn)或熟悉,寫一篇以“鏡子為話題的文章.自選角度,自選文體不能寫詩(shī)歌,自定立意,不少于800字.5.華羅庚【課文初探】1、倒敘,從華“知名起筆,把最精采的地方先提出來(lái),產(chǎn)生強(qiáng)烈的懸念,防止了平鋪直敘和波瀾不興.主體按時(shí)間順序分三局部寫,勾勒傳主根本生命歷程,使繁雜的內(nèi)容條理清楚,材料多而不亂.嵌入多首華美詩(shī)詞,顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格.有意識(shí)地講述一些小故事,增加文章的活潑度,使文章更具有可讀性.2-出生：家道貧寒,父母疼愛(ài).中學(xué)時(shí)代：名師培養(yǎng),愛(ài)上數(shù)學(xué).輟學(xué)工作：刻苦自學(xué),迷戀數(shù)學(xué).病后殘廢：獻(xiàn)身數(shù)學(xué),寫知名作.堂上演練1.A2.B“梁園雖好,非久住之鄉(xiāng)意同“梁園雖好,不是久戀之家