蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)6（課堂PPT)

1、1練習(xí)練習(xí)6 6練習(xí)練習(xí)6 62 噪聲是不同頻率和噪聲是不同頻率和強(qiáng)度的聲音雜亂組合形強(qiáng)度的聲音雜亂組合形成的，它是人所不需要成的，它是人所不需要的聲音。超過(guò)的聲音。超過(guò)6060分貝就分貝就是噪聲污染了。噪聲會(huì)是噪聲污染了。噪聲會(huì)影響人的睡眠與休息，影響人的睡眠與休息，還會(huì)引發(fā)噪聲病，須要還會(huì)引發(fā)噪聲病，須要予以治理。予以治理。需要需要須要須要-3 指物體每秒振動(dòng)的次數(shù)，單位指物體每秒振動(dòng)的次數(shù)，單位是赫茲是赫茲h z； 指計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。指計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。人耳能聽到的最小聲音約人耳能聽到的最小聲音約1分貝，人分貝，人聽后感到耳朵疼痛的約聽后感到耳朵疼痛的約130分貝，平分貝，平均談話

2、為均談話為65分貝。分貝。需要需要 是要求得到，一般與是要求得到，一般與某個(gè)事物搭配；某個(gè)事物搭配；須要須要 一定要一定要,對(duì)行為帶有規(guī)對(duì)行為帶有規(guī)定性、強(qiáng)制性。定性、強(qiáng)制性。兩者比較而言兩者比較而言,“需要需要”語(yǔ)意語(yǔ)意較輕較輕,而而“須要須要”語(yǔ)意較重。語(yǔ)意較重。4 指物體每秒振動(dòng)的次數(shù)，單位指物體每秒振動(dòng)的次數(shù)，單位是赫茲是赫茲h z； 指計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。指計(jì)量聲音強(qiáng)度的單位。人耳能聽到的最小聲音約人耳能聽到的最小聲音約1分貝，人分貝，人聽后感到耳朵疼痛的約聽后感到耳朵疼痛的約130分貝，平分貝，平均談話為均談話為65分貝。分貝。1 1、上課時(shí)、上課時(shí), ,學(xué)生（學(xué)生（ ）認(rèn)真聽）認(rèn)

3、真聽老師講課。老師講課。2 2、孩子都（、孩子都（ ）父母的關(guān)愛，）父母的關(guān)愛，就像人類（就像人類（ ）空氣和水一樣。）空氣和水一樣。 須要須要需要需要需要需要5有馬能行千里有馬能行千里有土能種莊稼有土能種莊稼有人不是你我有人不是你我有水能養(yǎng)魚蝦有水能養(yǎng)魚蝦6噪噪澡澡 躁躁燥燥噪聲噪聲洗澡洗澡急躁急躁干燥干燥7有口分貝太高，有口分貝太高，有足性情太暴。有足性情太暴。有水可凈身子，有水可凈身子，有火水分不保。有火水分不保。亂喊亂叫是聒亂喊亂叫是聒噪噪，亂發(fā)脾氣是急亂發(fā)脾氣是急躁躁，身子臟了要洗身子臟了要洗澡澡，天不下雨地干天不下雨地干燥燥。89有水冒水有水冒水“ ”，防火別放，防火別放“ ”，有

4、食能吃有食能吃“ ”，有衣稱長(zhǎng)，有衣稱長(zhǎng)“ ”，有足可賽有足可賽“ ”，賞月憶同，賞月憶同“ ”，未開花含未開花含“ ”，伸手相擁，伸手相擁“ ”。泡泡炮炮飽飽袍袍跑跑胞胞苞苞抱抱10 辨辯辮瓣辨辯辮瓣要分清，聽我把它說(shuō)分明。要分清，聽我把它說(shuō)分明。 辨別事物眼要尖，中間一點(diǎn)一豎撇。辨別事物眼要尖，中間一點(diǎn)一豎撇。 唇槍舌戰(zhàn)論不休，小小言旁藏里頭。唇槍舌戰(zhàn)論不休，小小言旁藏里頭。 麻花辮子粗又長(zhǎng)，中央是個(gè)繞絲旁。麻花辮子粗又長(zhǎng)，中央是個(gè)繞絲旁。 花朵瓣瓣開得鮮，一個(gè)小瓜懸中間?；ǘ浒臧觊_得鮮，一個(gè)小瓜懸中間。 遇上它們?cè)谝黄?，仔?xì)端詳看分明。遇上它們?cè)谝黄穑屑?xì)端詳看分明。 中間部分弄錯(cuò)了，寫

5、成別字太丟人。中間部分弄錯(cuò)了，寫成別字太丟人。辨辨辯辯辮辮瓣瓣11欲言又止欲言又止 吞吞吐吐吞吞吐吐閃爍其詞閃爍其詞 支支吾吾支支吾吾口若懸河口若懸河 妙語(yǔ)連珠妙語(yǔ)連珠高談闊論高談闊論 眉飛色舞眉飛色舞1213說(shuō)話躲躲閃閃，遮遮掩掩，不肯暴露說(shuō)話躲躲閃閃，遮遮掩掩，不肯暴露真相或有意回避要害問(wèn)題。真相或有意回避要害問(wèn)題。（ ）形容能言善辯，說(shuō)話滔滔不絕。形容能言善辯，說(shuō)話滔滔不絕。（ ） 漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。漫無(wú)邊際地大發(fā)議論（多含貶義）。（ ）想說(shuō)又止住不說(shuō)。形容有顧慮，遲疑想說(shuō)又止住不說(shuō)。形容有顧慮，遲疑不決的神情。（不決的神情。（ ）14吞吞吐吐應(yīng)付搪塞。（吞吞吐吐應(yīng)付搪塞。

6、（ ）富有意味或深刻動(dòng)聽的話語(yǔ)像連接富有意味或深刻動(dòng)聽的話語(yǔ)像連接成串的珠子。（成串的珠子。（ ）形容有顧慮，有話不敢直說(shuō)或說(shuō)話形容有顧慮，有話不敢直說(shuō)或說(shuō)話含混不清。（含混不清。（ ） 形容喜悅或得意。（形容喜悅或得意。（ ）15 1 1、辯論賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，高潮迭起，選手們個(gè)個(gè)、辯論賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，高潮迭起，選手們個(gè)個(gè)（ ），（），（ ）贏得了觀眾的陣陣）贏得了觀眾的陣陣熱烈的掌聲。熱烈的掌聲。 2 2、這兩個(gè)人（、這兩個(gè)人（ ），（），（ ），），不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲。不時(shí)地發(fā)出爽朗的笑聲。 3 3、小明到家后滿臉愁緒，心事重重，似乎有話想要說(shuō)，、小明到家后滿臉愁緒，心事重重，似乎有話想

7、要說(shuō)，但（但（ ），直到睡覺(jué)前，才拿出考卷（），直到睡覺(jué)前，才拿出考卷（ ）地對(duì)媽媽說(shuō)：地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，我考試考砸了今天，我考試考砸了”。 4 4、當(dāng)民警在車庫(kù)里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可疑的人，上前進(jìn)行盤、當(dāng)民警在車庫(kù)里發(fā)現(xiàn)兩個(gè)可疑的人，上前進(jìn)行盤查時(shí)，那兩人（查時(shí)，那兩人（ ）、（）、（ ），前言不），前言不搭后語(yǔ)。搭后語(yǔ)。 1617泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹陰照水愛晴柔。樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。 ， -（宋）楊萬(wàn)里（宋）楊萬(wàn)里 18泉眼泉眼無(wú)聲無(wú)聲惜惜細(xì)流，細(xì)流，19泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。樹陰照水愛晴柔。泉水的出口晴天里柔和的風(fēng)光愛惜 細(xì)小的流水2021小荷小荷才才露露尖尖角，尖尖角，早有早有蜻蜓立蜻蜓立上頭。上頭。22小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。早有蜻蜓立上頭。剛剛出水的嫩荷葉還沒(méi)有展開的嫩荷葉的尖兒23 2425 鼓勵(lì)別人鼓勵(lì)別人26鼓勵(lì)：鼓勵(lì)：2728鼓勵(lì)：鼓勵(lì)：29鼓勵(lì)方法二：鼓勵(lì)方法二： 通過(guò)肯定，表示信任來(lái)通過(guò)肯定，表示信任來(lái)鼓勵(lì)，讓宗家偉卸下心理上鼓勵(lì)，讓宗家偉卸下心理上的包袱，輕松上陣。的包袱，輕松上陣。30例三：張為民買了一套航模材料，回家拆例三：張為民買了一套航模材料，回家拆開包裝盒發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)