人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第三章 課題1空氣

1、有一種物質(zhì)你摸不著、看不到、也抓不住，但我們有一種物質(zhì)你摸不著、看不到、也抓不住，但我們卻時(shí)刻離不開(kāi)它，請(qǐng)問(wèn)這是什么物質(zhì)？卻時(shí)刻離不開(kāi)它，請(qǐng)問(wèn)這是什么物質(zhì)？想一想想一想 ：空氣無(wú)色無(wú)味，不易覺(jué)察，你能用一個(gè)簡(jiǎn)單：空氣無(wú)色無(wú)味，不易覺(jué)察，你能用一個(gè)簡(jiǎn)單 的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明空氣確實(shí)存在嗎？的實(shí)驗(yàn)或列舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明空氣確實(shí)存在嗎？答：答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓 集氣瓶?jī)?nèi)的水無(wú)法上升到頂部。集氣瓶?jī)?nèi)的水無(wú)法上升到頂部。 2）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立）空集氣瓶在盛滿水的水槽中側(cè)立 有氣泡冒出。有氣泡冒出。 3）扁的密實(shí)袋開(kāi)袋后抖動(dòng)，然后封好）扁的密實(shí)袋開(kāi)

2、袋后抖動(dòng)，然后封好 雙手?jǐn)D壓，有壓力雙手?jǐn)D壓，有壓力 4）扇子朝臉扇、樹(shù)葉在動(dòng)）扇子朝臉扇、樹(shù)葉在動(dòng) 有風(fēng)有風(fēng) 5）給車(chē)胎打氣）給車(chē)胎打氣 漲起來(lái)漲起來(lái)堵住注射器的末端后推動(dòng)活塞很難推動(dòng)，可以證明空氣的存在。堵住注射器的末端后推動(dòng)活塞很難推動(dòng)，可以證明空氣的存在。課題課題1 1 空氣空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解空氣的主要成分、了解空氣的主要成分2、會(huì)判斷純凈物和混合物、會(huì)判斷純凈物和混合物 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)、測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、文字表達(dá)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析現(xiàn)象、文字表達(dá)及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析 學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)測(cè)定空氣里氧氣含量實(shí)驗(yàn)的誤差分析測(cè)

3、定空氣里氧氣含量實(shí)驗(yàn)的誤差分析 2、空氣的組成、空氣的組成3、純凈物、混合物、純凈物、混合物 資料：資料：空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，空氣是無(wú)色無(wú)味的氣體，所以人們對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)比較晚，所以人們對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)比較晚，世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣世紀(jì)以前人們一直認(rèn)為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，是一種單一成分的物質(zhì)，世紀(jì)才認(rèn)識(shí)到空氣的復(fù)雜性世紀(jì)才認(rèn)識(shí)到空氣的復(fù)雜性一、空氣是由什么組分組成的一、空氣是由什么組分組成的為了搞清楚空氣的成分，為了搞清楚空氣的成分，很多科學(xué)家致力于這方面的研究很多科學(xué)家致力于這方面的研究，如瑞典化學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)，如瑞典化學(xué)家舍勒和英國(guó)化學(xué)家普里斯特里其中最有名的就家普里斯特里其中最有

4、名的就是法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫做的實(shí)驗(yàn)是法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫做的實(shí)驗(yàn)自學(xué)指導(dǎo)（一）自學(xué)指導(dǎo)（一） 閱讀課本閱讀課本26頁(yè)，頁(yè)，3分鐘后完成下列問(wèn)題：分鐘后完成下列問(wèn)題：1、拉瓦錫是哪個(gè)國(guó)家的科學(xué)家？、拉瓦錫是哪個(gè)國(guó)家的科學(xué)家？2、拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么結(jié)論？、拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了什么結(jié)論？法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成。法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成?？諝庥裳鯕夂偷?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的體積的1/51/5的結(jié)論。的結(jié)論。一、空氣的組成一、空氣的組成空氣的主要成份空氣的主要成份思路：思路：汞（銀白色、液態(tài)）汞（銀白色、液態(tài)）+

5、空氣空氣 加熱加熱紅色粉末（密閉容器里的空氣減少紅色粉末（密閉容器里的空氣減少1/5V）+剩余氣體剩余氣體4/5V(氮?dú)獾捏w積氮?dú)獾捏w積)。紅色粉末紅色粉末 加熱加熱 汞汞+1/5V的空氣的空氣分析得出結(jié)論：分析得出結(jié)論：空氣是由氧氣和氮?dú)饪諝馐怯裳鯕夂偷獨(dú)?組成，其中氧氣約占空氣總體積的組成，其中氧氣約占空氣總體積的 1/5V自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二） 認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)2-1，5分鐘后完成下列問(wèn)題：分鐘后完成下列問(wèn)題：1、實(shí)驗(yàn)原理是什么？、實(shí)驗(yàn)原理是什么？3、實(shí)驗(yàn)得出什么結(jié)論？、實(shí)驗(yàn)得出什么結(jié)論？2、觀察到什么現(xiàn)象？并填入、觀察到什么現(xiàn)象？并填入27頁(yè)的表格。頁(yè)的表格。4、水進(jìn)入廣

6、口瓶體積少于、水進(jìn)入廣口瓶體積少于1/5的原因有哪些？的原因有哪些？【實(shí)驗(yàn)2-1】(1)檢查裝置氣密性；(2)在集氣瓶?jī)?nèi)加少量的水，并作上記號(hào)，將水面以上的容積劃分為5等份，并加以標(biāo)記；(3)用彈簧夾夾緊乳膠管，在燃燒匙內(nèi)放入過(guò)量的紅磷，點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶，立即塞緊橡皮塞，觀察；(4)待集氣瓶冷卻到室溫時(shí)把導(dǎo)管插入到盛水的燒杯中，打開(kāi)止水夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及水面的變化情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量放出熱量2、燃燒停止后，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，、燃燒停止后，冷卻至室溫，打開(kāi)彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶總體積的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣

7、瓶總體積的1/5 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷點(diǎn)燃點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理：紅磷紅磷 + 氧氣氧氣水為什么會(huì)進(jìn)入集氣瓶中? 實(shí)驗(yàn)原理解釋?zhuān)簩?shí)驗(yàn)原理解釋?zhuān)?足量的紅磷燃燒后，耗盡了集足量的紅磷燃燒后，耗盡了集氣瓶中的氧氣，生成固體五氧化二氣瓶中的氧氣，生成固體五氧化二磷；燃燒停止，溫度降低后，瓶?jī)?nèi)磷；燃燒停止，溫度降低后，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少；當(dāng)打開(kāi)彈簧夾時(shí)，燒杯壓強(qiáng)減少；當(dāng)打開(kāi)彈簧夾時(shí)，燒杯中的水在大氣作用下，流進(jìn)集氣瓶，中的水在大氣作用下，流進(jìn)集氣瓶，增補(bǔ)了空氣中氧氣的體積增補(bǔ)了空氣中氧氣的體積 實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣約占空氣總體積的氧氣約占空氣總體積的1/51/5。為什么要在集氣瓶里放少量的水

8、？為什么要在集氣瓶里放少量的水？防止高溫燃燒產(chǎn)物濺落炸裂集氣瓶。吸收防止高溫燃燒產(chǎn)物濺落炸裂集氣瓶。吸收五氧化二磷，吸收熱量，加快集氣瓶的冷五氧化二磷，吸收熱量，加快集氣瓶的冷卻速度。卻速度。為什么點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？為什么點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中？防止白煙污染空氣。防止白煙污染空氣。隨著燃燒的進(jìn)行，氧氣的含量不斷減少，隨著燃燒的進(jìn)行，氧氣的含量不斷減少，當(dāng)氧氣含量低到一定值時(shí)，紅磷就可能熄當(dāng)氧氣含量低到一定值時(shí)，紅磷就可能熄滅了，因此瓶中還可能含有少量殘余的氧滅了，因此瓶中還可能含有少量殘余的氧氣。這也是導(dǎo)致測(cè)定氧氣體積偏小的原因氣。這也是導(dǎo)致測(cè)定氧氣體積偏小的原因之一。之一。

9、【小組討論】(2)紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)還有沒(méi)有殘余的氧氣?實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵：（1）裝置不能漏氣；）裝置不能漏氣；（5）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔融物使瓶底炸裂）集氣瓶中加少量水（防止高溫熔融物使瓶底炸裂）（2）紅磷要足量）紅磷要足量（4）點(diǎn)燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞）點(diǎn)燃紅磷后要立即伸入集氣瓶中，并塞緊橡皮塞（3）待紅磷冷卻后，打開(kāi)彈簧夾）待紅磷冷卻后，打開(kāi)彈簧夾在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么進(jìn)在進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么進(jìn)入集氣瓶的水少于入集氣瓶的水少于1/5？經(jīng)驗(yàn)之談經(jīng)驗(yàn)之談1、紅磷量不足（使空氣中氧氣未完全消耗）、紅磷量不足（使空氣中氧氣未完全消耗）2 2、裝置漏氣（導(dǎo)致外面的

10、空氣進(jìn)入集氣瓶，、裝置漏氣（導(dǎo)致外面的空氣進(jìn)入集氣瓶，未能形成氣壓差）未能形成氣壓差）3 3、未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾、未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾 （氣體受熱膨（氣體受熱膨脹而氣壓變大，沒(méi)有氣壓差，所以水不能進(jìn)入）脹而氣壓變大，沒(méi)有氣壓差，所以水不能進(jìn)入）水上升的體積水上升的體積大于大于1/51/5的原因是？的原因是？1、沒(méi)有將燃著的紅磷迅速伸入集氣瓶，使空氣膨脹而出2、導(dǎo)管的彈簧夾未夾緊，使瓶?jī)?nèi)空氣以沿導(dǎo)管逸出討論：討論：（1）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶中的水不到瓶中）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)進(jìn)入瓶中的水不到瓶中氣體體積的氣體體積的1/5，原因可能是什么？，原因可能是什么？（2）某同學(xué)用木炭代替紅磷來(lái)做這一實(shí)）某同學(xué)

11、用木炭代替紅磷來(lái)做這一實(shí)驗(yàn)，他會(huì)成功嗎？為什么？如果改用驗(yàn)，他會(huì)成功嗎？為什么？如果改用Fe呢？呢？（3）為了保證實(shí)驗(yàn)的成功，你覺(jué)得在實(shí)）為了保證實(shí)驗(yàn)的成功，你覺(jué)得在實(shí)驗(yàn)中對(duì)裝置和藥品有什么要求嗎？驗(yàn)中對(duì)裝置和藥品有什么要求嗎？裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全就打開(kāi)彈簧夾裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全就打開(kāi)彈簧夾木炭燃燒產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差。木炭燃燒產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差。鐵不能在空氣中燃燒鐵不能在空氣中燃燒裝置氣密性良好；藥品反應(yīng)物是固體且能在空氣裝置氣密性良好；藥品反應(yīng)物是固體且能在空氣中燃燒；生成產(chǎn)物是固體中燃燒；生成產(chǎn)物是固體練一練練一練某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含

12、量。先用彈簧夾夾某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管；點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅并住乳膠管；點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞；待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有甲同學(xué)可能

13、使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完；消耗完；甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)；乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出；從導(dǎo)管逸出；乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出氣受熱逸出A.只有只有 B.只有只有 C.只有只有 D. 2.做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。做空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以

14、耗盡選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡O2，生成液，生成液 態(tài)的五氧化二磷態(tài)的五氧化二磷B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D.鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面的上升D獨(dú)立思考后討論獨(dú)立思考后討論1. 紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象 。生成的。生成的五氧化二磷是五氧化二磷是 （填物質(zhì)狀態(tài)）。（填物質(zhì)狀態(tài)）。2. 紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了 ；紅磷過(guò)量的；紅磷過(guò)量的目的是目的是 。 3. 打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是 由該現(xiàn)象你

15、得出的結(jié)論是由該現(xiàn)象你得出的結(jié)論是 。 4. 集氣瓶中剩余的氣體主要是集氣瓶中剩余的氣體主要是 ，該氣體，該氣體 （填（填“支持支持”或或“不支持不支持”）燃燒。）燃燒。自學(xué)指導(dǎo)（三）自學(xué)指導(dǎo)（三） 認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本27頁(yè)最后三段，頁(yè)最后三段，3分鐘后完成下分鐘后完成下列問(wèn)題：列問(wèn)題：1、空氣中含有哪些成分？體積分?jǐn)?shù)？、空氣中含有哪些成分？體積分?jǐn)?shù)？ 2、什么是純凈物？混合物？、什么是純凈物？混合物？ 你知道嗎你知道嗎?在在1919世紀(jì)末以前世紀(jì)末以前, ,人們深信空氣人們深信空氣中僅含有氧氣和氮?dú)庵袃H含有氧氣和氮?dú)? .后來(lái)才陸后來(lái)才陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了氦續(xù)發(fā)現(xiàn)了氦、氖氖、氬氬、氪氪、氙等氙等

16、稀有氣體稀有氣體. .一百份體積的空氣一百份體積的空氣氧氣（氧氣（O O2 2）2121氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓∟ N2 2）7878其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì)0.030.03結(jié)結(jié) 論論 稀有氣體稀有氣體0.940.94二氧化碳（二氧化碳（COCO2 2）0.030.03空氣的組成空氣的組成 空氣是一種混合物?？諝馐且环N混合物。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、空氣中按體積計(jì)算，含量最、空氣中按體積計(jì)算，含量最多的氣體多的氣體 是（是（ ） A 氧氣氧氣 B 氮?dú)獾獨(dú)?C 二氧化碳二氧化碳 D 稀有氣體稀有氣體2、在、在100升空氣里氧氣的體積大約是（升空氣里氧氣的體積大約是（ ）A 78升升 B 78% C 21升

17、升 D 21%3、空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為（、空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為（ ）A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1BCB思考：空氣和氧氣、礦泉水和蒸思考：空氣和氧氣、礦泉水和蒸餾水有什么區(qū)別嗎？餾水有什么區(qū)別嗎？ 空氣除了有氧氣還有氮?dú)?、稀有氣體等多種空氣除了有氧氣還有氮?dú)狻⑾∮袣怏w等多種物質(zhì)，而氧氣只有一種物質(zhì)；礦泉水里除了物質(zhì)，而氧氣只有一種物質(zhì)；礦泉水里除了水還有很多的礦物質(zhì)，而蒸餾水只有水一種水還有很多的礦物質(zhì)，而蒸餾水只有水一種物質(zhì)。物質(zhì)。像空氣這樣由兩種或多種物質(zhì)混合而像空氣這樣由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫成的物質(zhì)叫混合物混合物。氮?dú)獾獨(dú)狻⒀鯕庋鯕?、二氧化碳等?/p>

18、別是由一二氧化碳等分別是由一種物質(zhì)組成的種物質(zhì)組成的,它們都是它們都是純凈物純凈物。純凈物和混合物純凈物和混合物純凈物：純凈物：由一種物質(zhì)組成由一種物質(zhì)組成如：如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O混合物：混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)如：空氣如：空氣 海水海水 河水河水 礦泉水等礦泉水等 純凈物可以用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示純凈物可以用專(zhuān)門(mén)的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳可分別表示如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳可分別表示為為N2、 O2、CO2等。等。（2）純凈物和混合物的比較）純凈物和混合物的比較（1）混合物中各物質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。）混合物中各物

19、質(zhì)各自保持著各自的性質(zhì)。例如：空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著例如：空氣中的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等都保持著各自的性質(zhì)，各成分之間不會(huì)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。各自的性質(zhì)，各成分之間不會(huì)沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A 空氣中分離出來(lái)的稀有氣體空氣中分離出來(lái)的稀有氣體 B 部分結(jié)冰的蒸餾水部分結(jié)冰的蒸餾水 C 食鹽水食鹽水 D 75%的醫(yī)藥酒精的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是于混合物的是 ( )A二氧化碳二氧化碳 蒸餾水蒸餾水 B鐵礦石鐵礦石 食鹽水食鹽水 C

20、氫氣氫氣 CaCO3 D氮?dú)獾獨(dú)?空氣空氣3、下列的水不屬于混合物的是、下列的水不屬于混合物的是( )A礦泉水礦泉水 B自來(lái)水自來(lái)水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ） A 空氣中分離出來(lái)的稀有氣體空氣中分離出來(lái)的稀有氣體 B 部分結(jié)冰的蒸餾水部分結(jié)冰的蒸餾水 C 食鹽水食鹽水 D 75%的醫(yī)藥酒精的醫(yī)藥酒精2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是于混合物的是 ( )A氮?dú)獾獨(dú)?蒸餾水蒸餾水 B鐵礦石鐵礦石 食鹽水食鹽水 C氫氣氫氣 CaCO3 D二氧化碳二

21、氧化碳 空氣空氣3、下列的水屬于純凈物的是、下列的水屬于純凈物的是( )A礦泉水礦泉水 B自來(lái)水自來(lái)水 C河水河水 D浮有冰的水浮有冰的水BDD問(wèn)題問(wèn)題（1）如何判定一種物質(zhì)是純凈物還是混合物？）如何判定一種物質(zhì)是純凈物還是混合物？（2）二氧化碳是由碳和氧氣組成的混合物嗎？）二氧化碳是由碳和氧氣組成的混合物嗎？（3）空氣是由氮元素和氧元素組成的純凈物嗎？）空氣是由氮元素和氧元素組成的純凈物嗎？（4）冰水是由冰和水組成的混合物嗎？）冰水是由冰和水組成的混合物嗎？（5）酒精汽油是由酒精和汽油組成的純凈物嗎？）酒精汽油是由酒精和汽油組成的純凈物嗎？ 3下圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回

22、答問(wèn)題：(1)可觀察到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么? 寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式。(2)燃燒后，鐘罩內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?。?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?為什么? （第二課時(shí)）（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、了解氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的主要物理性、了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途質(zhì)和用途2 2、了解空氣污染給人類(lèi)帶來(lái)的危害，增強(qiáng)的、了解空氣污染給人類(lèi)帶來(lái)的危害，增強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)環(huán)保意識(shí) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 1、氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的性質(zhì)和用途、氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的性質(zhì)和用途學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)討論氮?dú)獾男再|(zhì)通過(guò)紅磷燃燒實(shí)驗(yàn)討論氮?dú)獾男再|(zhì) 2 2、空氣的污染與防治、空氣的污染與

23、防治 空氣的用空氣的用途途 空氣有什么作用？為什么說(shuō)空氣有什么作用？為什么說(shuō)空氣是一種寶貴的自然資源？空氣是一種寶貴的自然資源？討討 論論 自學(xué)指導(dǎo)（一）自學(xué)指導(dǎo)（一） 認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本28頁(yè)氧氣內(nèi)容頁(yè)氧氣內(nèi)容 ，3分鐘后分鐘后完成下列問(wèn)題：完成下列問(wèn)題：1、觀察各圖，思考其意、觀察各圖，思考其意 2、歸納氧氣的用途有哪些？、歸納氧氣的用途有哪些？ 氧氧 氣氣 為什么叫做為什么叫做“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”？氧氣通常有哪些用途呢？氧氣通常有哪些用途呢？空氣的用空氣的用途途1.氧氣的用途課堂教學(xué)展示課堂探究知識(shí)點(diǎn)1 空氣是一種寶貴的資源(1)供給呼吸動(dòng)植物呼吸醫(yī)療急救潛水(2)支持燃燒航天煉鋼化工氣割

24、氣焊自學(xué)指導(dǎo)（二）自學(xué)指導(dǎo)（二） 認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本28頁(yè)氮?dú)鈨?nèi)容頁(yè)氮?dú)鈨?nèi)容 ，2分鐘后完分鐘后完成下列問(wèn)題：成下列問(wèn)題：1、氮?dú)獾挠猛居心男?？、氮?dú)獾挠猛居心男?、氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些？、氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些？氮氮 氣氣 氮?dú)馔ǔＳ心男┯猛灸?？氮?dú)馔ǔＳ心男┯猛灸兀靠諝獾挠每諝獾挠猛就局葡跛?、化肥的重要原料用作保護(hù)氣液氮冷凍麻醉超導(dǎo)性食品包裝時(shí)充氮以防腐你能描述氮?dú)獾哪隳苊枋龅獨(dú)獾奈锢硇再|(zhì)物理性質(zhì)嗎？嗎？ （填表）（填表） 書(shū)書(shū)29頁(yè)頁(yè)無(wú)無(wú)色色氣氣體體無(wú)無(wú)味味否否燃燒燃燒著著的的紅磷熄滅了，說(shuō)明氮?dú)饽芊裰С旨t磷熄滅了，說(shuō)明氮?dú)饽芊裰С秩紵咳紵?？集氣瓶?jī)?nèi)水面上升一

25、定高度后還繼續(xù)上升集氣瓶?jī)?nèi)水面上升一定高度后還繼續(xù)上升嗎？這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？嗎？這種現(xiàn)象說(shuō)明了什么？空氣所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，能否在一定程度空氣所表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，能否在一定程度上代表氮?dú)獾男再|(zhì)上代表氮?dú)獾男再|(zhì) ？說(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒f(shuō)明氮?dú)獠灰兹苡谒獨(dú)獾男再|(zhì)與氧氣比較哪個(gè)氮?dú)獾男再|(zhì)與氧氣比較哪個(gè)活潑活潑？9劃書(shū)劃書(shū)從紅磷在氮?dú)庵胁荒苋紵氖聦?shí)，說(shuō)明從紅磷在氮?dú)庵胁荒苋紵氖聦?shí)，說(shuō)明氮?dú)獠恢С秩紵S多實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明，氮?dú)獠恢С秩紵S多實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明，氮?dú)獠蝗缪鯕饣顫?！氮?dú)獠蝗缪鯕饣顫姡〉獨(dú)獠灰着c其他物質(zhì)反應(yīng)氮?dú)獠灰着c其他物質(zhì)反應(yīng)中考題中考題（氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑）（氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑）2、氮?dú)獾男再|(zhì)和用

26、途、氮?dú)獾男再|(zhì)和用途無(wú)色、無(wú)味的氣體。難溶于水熔沸無(wú)色、無(wú)味的氣體。難溶于水熔沸點(diǎn)低。密度：點(diǎn)低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒不能燃燒不能支持燃燒用途：用途：物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（不活潑）（不活潑）化工原料化工原料食品充氣包裝食品充氣包裝冷凍劑冷凍劑超導(dǎo)試驗(yàn)車(chē)超導(dǎo)試驗(yàn)車(chē)保護(hù)氣保護(hù)氣制氮肥制氮肥氮?dú)獾獨(dú)庖旱蜏爻瑢?dǎo)液氮低溫超導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)（三）自學(xué)指導(dǎo)（三） 認(rèn)真閱讀課本認(rèn)真閱讀課本29-30頁(yè)稀有氣體和保護(hù)空氣內(nèi)頁(yè)稀有氣體和保護(hù)空氣內(nèi)容容 ，3分鐘后完成下列問(wèn)題：分鐘后完成下列問(wèn)題：1、稀有氣體包括哪些？稀有氣體包括哪些？2、稀有氣體有哪些用途？稀有氣體有哪些用途？3、空

27、氣污染物有哪些？、空氣污染物有哪些？4、防治空氣污染的措施有哪些？、防治空氣污染的措施有哪些？稀有氣體的性質(zhì)和用途？稀有氣體的性質(zhì)和用途？無(wú)色、無(wú)味、性質(zhì)很不活潑。無(wú)色、無(wú)味、性質(zhì)很不活潑。用途：保護(hù)氣、激光技術(shù)、低溫麻醉。用途：保護(hù)氣、激光技術(shù)、低溫麻醉。稀有氣體稀有氣體 氦氦(He)、氖、氖(Ne)、氬、氬 (Ar)、氪、氪(Kr)、氙、氙(Xe)空氣的用空氣的用途途制作霓虹燈、航標(biāo)燈等多種電光源用作保護(hù)氣氦氣用來(lái)充填升空氣球氦氣作冷凍劑用于激光技術(shù)稀有氣體應(yīng)用稀有氣體應(yīng)用氦氣氦氣根據(jù)作用指出氣體的名稱(chēng)根據(jù)作用指出氣體的名稱(chēng)稀有氣體稀有氣體(0.94)氮?dú)獾獨(dú)?78)氧氣氧氣(21)其他氣

28、其他氣體體(1)二氧化碳二氧化碳(0.03)水蒸氣等其他水蒸氣等其他雜質(zhì)雜質(zhì)(0.03)沖入燈泡延長(zhǎng)使用壽命，用于食品防腐、沖入燈泡延長(zhǎng)使用壽命，用于食品防腐、保鮮，液態(tài)時(shí)可作冷凍劑，是制作化肥、保鮮，液態(tài)時(shí)可作冷凍劑，是制作化肥、炸藥的原料炸藥的原料供給生物呼吸，支持燃料的燃燒供給生物呼吸，支持燃料的燃燒用作保護(hù)氣，制成各種用用作保護(hù)氣，制成各種用途的霓虹燈途的霓虹燈光合作用原料，用于制造純光合作用原料，用于制造純堿、尿素、汽水飲料堿、尿素、汽水飲料可用于可用于人工降雨，還可用于滅火人工降雨，還可用于滅火1.空氣空氣空氣的污染和防空氣的污染和防治治討討 論論 在你的身邊發(fā)生過(guò)哪些污染在你的身邊發(fā)生過(guò)哪些污染空氣的情況？空氣的情況？ 大氣污染會(huì)造成哪些危害？大氣污染會(huì)造成哪些危害？ 為了保護(hù)人們賴(lài)以生存的空為了保護(hù)人們賴(lài)以生存的空氣，你能做些什么？氣，你能做些什么？溫室臭氧介紹溫室臭氧介紹酸雨形成酸雨形成空氣污染的原因空氣污染的原因 工廠排放的工廠排放的煙塵廢氣煙塵廢氣，汽車(chē)、飛機(jī)、輪船排，汽車(chē)、飛機(jī)、輪船排放的放的廢氣廢