我身邊的師德榜樣

1、我身邊的師德榜樣福龍中學(xué)政治組：韋國良我校坐落在福龍瑤族鄉(xiāng)，這里人杰地靈，民風(fēng)淳樸，這里的老師也都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。沒有轟轟烈烈的大事，有的是普普通通、平平常常，每天默默在學(xué)校工作崗位上工作、盡心盡責(zé)的老師，這就是我們這里教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎的生活中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的教師模范及師德故事。先說說我們學(xué)校的覃校長，作為一校之長，雖然上學(xué)期才來我們學(xué)校，到目前為止，還沒到一個學(xué)期，但是他自從來到我校之后就結(jié)合我校的實際情況制定出學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，完善學(xué)校的各種規(guī)章制度，深入到老師當(dāng)中，了解教學(xué)中存在的問題和老師遇到的困難，特具親和力。我這個學(xué)期剛考到福龍中學(xué)，記得我剛來學(xué)校的時候，

2、由于工作的陌生，心里老是擔(dān)心、害怕。細(xì)心的他好像看出了我的心思，經(jīng)常關(guān)心我的生活，指導(dǎo)我的工作，并且親自到宿舍去找我聊天，談心，使我感到十分溫暖，也使我能很快適應(yīng)學(xué)校的工作和生活。他與時俱進(jìn)、不斷探索教育方法，不僅去和有經(jīng)驗的老教師交流，而且還不恥下問，和年輕老師一起交流新的教學(xué)方法，可以說他是一個熱愛學(xué)習(xí)和思考的校長。他平時要求教師加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹“兩學(xué)一做”的思路，在教學(xué)中貫徹黨的思路；課堂上結(jié)合學(xué)生的實際，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)；課后力爭通過開展課外活動提高老師的業(yè)務(wù)能力，比如本學(xué)期我校加強和二中的合作，通過“送教下鄉(xiāng)”活動，拓展了本校老師的教學(xué)能力，學(xué)到了很多新的教學(xué)方法；他還十分

3、關(guān)心學(xué)生，每天班主任還沒到教室，他已經(jīng)到教室巡邏了，學(xué)?；@球比賽場邊經(jīng)常看見他和學(xué)生加油的身影，上個星期，通過校長的努力，我校還邀請了里約殘奧會冠軍彭秋萍到我校進(jìn)行現(xiàn)身說法，讓學(xué)生受到了很大的激勵和教育。再說說我們科組的李老師。李老師辦公桌就在我的對面，每次抬頭看到他，都覺得非常和藹可親，一點架子都沒有，剛來學(xué)校的我對學(xué)校的很多教學(xué)工作和教學(xué)要求都不了解，每次我問他，他都能很耐心的和我解答，并且主動關(guān)心照顧我們年輕老師，并且把自己的經(jīng)驗毫無保留的傳授給年輕老師，幫助我們一起成長，共同進(jìn)步。李老師今年五十有余，已有三十多年教齡，作為我們組最德高望重的老師，但是他從來沒有倚老賣老，教學(xué)上依然是認(rèn)認(rèn)

4、真真、一絲不茍，認(rèn)真準(zhǔn)備試驗，認(rèn)真?zhèn)湔n總結(jié)，每次我抬頭看見他在寫教案、備課，我都深受感動，給我樹立了很好的榜樣。李老師根據(jù)我校學(xué)生的實際情況，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生及時總結(jié)當(dāng)堂所學(xué)知識，及時批改反饋，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決作為班主任的我原以為早上和中午已經(jīng)起來很早了，可是每次看班回到辦公室，已經(jīng)看見了李老師在辦公室備課的身影，而每次下班時間卻經(jīng)常看見他總是最后走的，他這種以身作則的做法給我們詮釋了一個老教師的教師風(fēng)范，給我們年輕老師樹立了很好的榜樣。下午來到后，你又會在教師里看到他的身影，那是她在督促未完成作業(yè)的學(xué)生和寫得不規(guī)范的學(xué)生。作業(yè)本上，學(xué)生的回

5、答不符合要求，李老師都會用紅筆細(xì)心圈出，直到學(xué)生認(rèn)真訂正后才過關(guān)。下課了，你經(jīng)常會看到她在教室里耐心輔導(dǎo)有困難學(xué)生學(xué)習(xí)，放學(xué)后，忙完一天教學(xué)任務(wù)的他仍端坐在電腦前查閱教育教學(xué)資料，精心備課，做課件，有時帶到辦公室里給學(xué)生輔導(dǎo)。這樣的愛生在學(xué)校經(jīng)?？匆姡驗樗男闹惺冀K裝著學(xué)生。每學(xué)期末在全年級英語期末考試中總是排在前列。工作中，李老師嚴(yán)格要求自己，始終如一地認(rèn)真負(fù)責(zé)。從小事做起，從自我做起，以和藹的態(tài)度對待人。校園中，他主動和同年級同學(xué)科老師探討在教學(xué)中遇到的一些問題，全身心地投入學(xué)校工作，無怨無悔，真可謂“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”！再說說今年和我們一起新來的老師小韋。作為一個剛工作沒多

6、久的老師，在她身上我看到了年輕人的朝氣蓬勃，也看到了年輕人的的虛心好學(xué)，看到了教育的希望。她沒有什么轟轟烈烈的偉大事跡，但從她身上我卻看到了作為一名初一班主任的優(yōu)良品質(zhì)。初一的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，什么都還不懂，很多東西都比較陌生，尤其是我們鄉(xiāng)下的孩子第一次遠(yuǎn)離家門，來到學(xué)校住宿，很多都需要老師去教，可以說初一的班主任既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，非常的操勞。但是小韋老師是個非常有耐心，也是個非常愛孩子的一個人，很少嚴(yán)厲地批評過誰，她教育孩子總是很有藝術(shù)，她的班級管理得很有條理，記得這學(xué)期她的班級里有一位學(xué)生在剛來學(xué)校的時候，成績不太好，而且每天都犯錯誤，小韋老師每天不厭其煩地教導(dǎo)他，使得這位學(xué)生慢慢的發(fā)生著改變

7、。后來他也變得和班上其他孩子一樣優(yōu)秀，讓他父母都覺得驚訝去。如果你到韋老師的班級里去，你永遠(yuǎn)都可以看見孩子們是那么的聽話和認(rèn)真。小韋老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任老師，他還是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。她不僅注重課堂教學(xué)，而且非常注重培養(yǎng)學(xué)生的做題能力。比如：在每天在課堂上結(jié)合新課改的內(nèi)容認(rèn)真上課，創(chuàng)新教法，課堂上學(xué)生都積極參與到教學(xué)中，課堂氣氛非常活躍；課后還經(jīng)常利用課后時間去輔導(dǎo)學(xué)生；辦公室經(jīng)常看見她虛心的向其他老師請教這些做法能使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績自然也提高了，在考試中的成績也在老師中名列前茅。課后，小韋老師也非常關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常看見她深入學(xué)生宿舍，對學(xué)生噓寒問暖，了解學(xué)生的困難；球場

8、上經(jīng)?？匆娝蛯W(xué)生一起打球的身影，讓學(xué)生感覺到特別溫馨；而學(xué)校舉行的籃球比賽她總是第一個到場邊去給學(xué)生加油，看到她在那不遺余力的為學(xué)生加油，學(xué)校的師生都為之動容，為之感動小韋老師就是這樣一個人，一個值得我們?nèi)プ鹁吹暮美蠋煟瑑?yōu)秀班主任，一個充滿年輕人的朝氣又虛心好學(xué)，要求上進(jìn)，不斷努力的老師。現(xiàn)在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。總而言之，他們是身邊的師德榜樣，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；他們是孩子心中慈父般的好老師，是父母心中的寄托，是農(nóng)村教育的希望。這就是我身邊的師德典范。他們沒有轟轟烈烈的大事，有的就是那一份責(zé)任心，就是這份責(zé)任心讓他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去關(guān)心、照顧，譜寫了一篇篇讓人感動的感人