人教版初三化學全一冊練習冊答案

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持化學九年級上人教版緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩1.D2.D3.D4.B5.D6.D7.C8.A9.B10.C11.(11)(2)(3)(4)12.(1)(2)(3)(4)13.(1)對環(huán)境無污染的清潔能源的開發(fā)(2)對可降解塑料的開發(fā)(3)利用化學 原理從源頭上消除污染(其他合理答案均可)14.(1)可以節(jié)約金屬資源(2)可以減少對環(huán)境的影響(其他合理答案均可) 第一單元 走進化學世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.D7. C 8.A 9.B 10.C 11.C12.(1)化學變化(2)物

2、理變化13.(1)電燈在通電時發(fā)光是物理變化(2)電燈在通電時發(fā)熱是物理變化(或者 電熨斗在通電時發(fā)熱等)(3)用涂料刷墻 屬于物理變化(4)干冰升華產(chǎn)生氣體屬文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持于物理變化（5）食鹽水蒸發(fā)有固體產(chǎn)生屬于物理變化14.（1）（2）（3）15.我們從以下幾個方面看一下身邊的 化學：（1）衣：化學纖維（人造纖維或者合成 纖維）、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產(chǎn)等， 改變了人們的衣著，提高了生活的質(zhì)量。（2）食：化肥、農(nóng)藥的研制，使糧食、蔬菜、水 果等生產(chǎn)大豐收，不僅解決了人們的溫飽問 題，還改變了飲食結構，使人們的飲食朝著 有利于健康的

3、方向發(fā)展。（3）住：鋼鐵、鋁、 水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動建 筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改 善。（4）行：石油加工、高速公路的建設、合 成橡膠的生產(chǎn)、汽車的制造以及轎車進入家庭等，使人們出行更加方便、快捷。（5）醫(yī)： 醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研究、醫(yī)院設備 的更新、醫(yī)療條件的改善，使人們的健康狀 況有很大的改觀。（6）用：人們?nèi)粘Ｋ玫挠嬎銠C、電視機、冰箱、洗衣機、手機、各種黏 合劑、不粘鍋、鉛筆、尺子等等，無不體現(xiàn)化 學帶給我們的種種改變。2人教版化學九年級(上)課題2化學是一 門以實驗為基礎的科學1.C2.C3.D4.C5.C6.A7.A8.C9.C10.A文檔來源為

4、 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持11.氧氣二氧化碳左12.將集氣瓶裝滿水，蓋好玻璃片，拿進 山洞后倒掉水，再蓋好玻璃片拿出洞外即可13.(1)呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁(2)呼出的氣體在玻璃上結下水珠(3)燃著的火柴在呼出的氣體中燃燒時間縮短14.(1)蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳 會使澄清石灰水變渾濁(2)水蒸氣(3)3二氧化碳不支持燃燒課題3走進化學實驗室1.C2.C3.B4.C5.A6.D7.C8.C9.D10.D111)量筒(2)膠頭滴管(3)集氣瓶(4)試管(5)坩堝鉗(6)鐵架臺的鐵夾(7)石棉網(wǎng) 使燒杯受熱均勻(8)鑷子 藥匙 紙槽12.(1)壓破容器(2)

5、失火(3)損壞 實驗臺13.100mL量筒量程比較大，讀數(shù)時誤 差會較大；1 0 0mL量筒表面積較大，殘留在 量筒壁上的液體較多文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持14.(3)白色固體，中間有燈芯熔點高于常溫；有可燃性 燃燒、有火焰、放熱、有部 分蠟燭熔化 蠟燭有可燃性，燃燒放熱，火焰說明是蠟燭蒸氣在燃 燒，蠟燭受熱熔化 杯壁上有水霧生成水 石灰水變渾濁生成二氧化碳 底部變黑可能是炭黑 蠟燭火焰熄滅 氧氣被逐漸消耗，而生成 的二氧化碳又不支持燃燒 有白煙蠟燭蒸氣冷凝的結果 第二單元 我們周圍的空氣 課題1空氣I.B 2.C 3.A 4.D 5.B 6.D7.B

6、 8.D 9.D 10.CII.（1）物質(zhì)能夠在空氣中燃燒（食物在空氣中容易變質(zhì)、金屬在空氣中生銹等）（2）干脆餅干在空氣中會變潮（冰箱里拿出的東西表面出現(xiàn)水珠，冬天窗戶上結霜等）（3）植物能夠進行光合作用（澄清的石灰水放置在空氣中會變渾濁等）（4）空氣中含有大量的氮氣12.氮氣 氧氣氮氣 氧氣13.（1）產(chǎn)生大量白煙 放出大量的熱磷+氧氣購T點燃五氧化二磷（2）15文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持（3）保證將氧氣消耗完，使實驗結果準確（4）不易 溶于水 不支持燃燒（5）紅磷的量不足；燒 杯中的水不夠多；未冷卻就打開止水夾（其他合理答案均可）（6）防止伸入燃燒匙時

7、集氣瓶內(nèi)的氣體泄漏；該裝置的密封性好課題2氧氣1.A2.A3.D4.A5.D6.D7 .B 8.B9.B10.A11.(1)碳+氧氣笛T點燃二氧化碳3參考答案與提示(2)鎂+氧氣-點燃氧化鎂(3)酒精+氧氣-點燃水+二氧化碳(4)氫氣+氧氣牛點燃水(1)(2) (4)12.用火柴桿引燃鐵絲防止生成的高文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持溫固體濺落在瓶底，致使集氣瓶炸裂避免火柴梗消耗過多的氧氣 火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體13.(1)都是化合反應 都是氧化反應 都需要點燃(2)液態(tài)(3)硫+ 氧氣偶點燃二氧化硫磷+氧氣點燃五氧化二磷鐵+氧氣點燃四氧化三鐵14.(

8、1)白磷燃燒，活塞最后停在“4”處文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持(3)錳酸鉀+二氧化錳+氧氣12.氯酸鉀氧氣氯化鉀二氧化硫二氧化錳13. (1)酒精燈鐵架臺長頸漏斗錐 形瓶水槽(2)D F棉花高錳酸鉀I莘.L 加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解(3)伸到液面之下 隨時能夠控制反應的進 行和結束(4)收集方法錯誤，裝置漏氣等第三單元自然界的水課題1水的組成1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.B8.D9.B10.C11.氧氣 氫氣1：2水通電(2)空氣中氧氣約占15的體積課題3制取氧氣I.D 2.B3.B7.D8.B9.A10.二氧化錳作催化劑二氧化錳作催化劑、加

9、熱II.(1)氯化鉀+氧氣4.B5.D6.C排水收集法排水收集法(2)汞+氧氣文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持氧氣氫氣 分解反應氫氧兩種元素 分子可分，原子不可分12.（1）負氧氣（2）水是由氫氧兩種元素組成的水通電，發(fā)生分解反應生成氫氣和氧氣化學反應前后元素的種類不變（其他合理答案均可）13.共滴水4 3 2 0 0 mL，可以供8 6 4人飲用一天。通過計算，加強我們的節(jié)水意識， 為人類和社會發(fā)展盡我們的一份努力14.（1）氧氣的密度比空氣大，氫氣的密 度比空氣?。?）尖銳爆鳴 爆炸 純度 課題2分子和原子I.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D7

10、.B 8.A 9.C 10.BII.（1）分子不斷地運動（2）分子在 溫度高時運動速率加快（3）分子很小（4）氣體分子間間隔較大（5）分子是保持 物質(zhì)化學性質(zhì)的一種粒子12.從右向左依次變紅 不停地運動13.在變化過程中，汞原子和氧原子都 沒有發(fā)生變化，所以原子是化學變化中的最小粒子，原子可以結合形成分子14.溫度升高，分子運動速率加快文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持課題3水的凈化1.D2.D3.D4.C5.D6.C7.D8.A9.C10.C11.(1）過濾(2)使水中懸浮的雜質(zhì)凝聚并沉淀（3）吸附有色、有味的物質(zhì)（4）消毒殺菌（5）較多的可溶性鈣、鎂的化合

11、物 煮沸12.（1 ）過濾（2）引流（3）不溶性4人教版化學九年級（上）蒸餾（4）細紗布 筷子（5）濾紙破損 儀器沒有洗干凈液面高于濾紙邊緣等（6）燒杯口緊貼玻璃棒 玻璃棒 緊貼三層濾紙?zhí)?漏斗下端緊貼燒杯 內(nèi)壁13.（1）吸附雜質(zhì) 防止液體飛濺（2）濾紙沒有緊貼漏斗壁，殘留的氣泡減緩 了過濾的速度（3）不是純水 含有可溶 性雜質(zhì) 蒸餾14.（1）石英沙（2）分隔石英沙和活性炭(3)不可以課題4愛護水資源I.B 2.B3.B4.B5.D6.D7.C8.D文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持9.( 1)活性炭(2)過濾(3)洗拖把、沖廁所等(4)減少污水排放，降低

12、污染； 節(jié)約用水，保護水資源，降低用水成本等10.(1)(2)(3)(4)(5)II.(1)用淘米水澆花；用洗澡、洗衣服或者洗菜水拖地、沖廁所等(2)廢舊電池不要隨意丟棄，特別是不要扔到水中，并向家庭成員和周圍領導做宣傳；廢舊電池 投入指定的垃圾箱，集中處理；探究治理 廢舊電池的方法12.(1)寫出汞、磷、氫、氧四種中的三種即可(2)B (3)工業(yè)廢水或生活污水要處理達標后排放； 化肥或農(nóng)藥要合理使 用； 提倡使用農(nóng)家肥；不使用含磷洗滌劑(其他合理答案均可)(4)H(5) 拓展性課題 最輕的氣體文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持l.D 2.A3.D4.D5.C6.D

13、7.C8.鋅粒 稀硫酸 鋅+稀硫酸-硫酸鋅+氫氣9. （1）高錳酸鉀：加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣A D或F （2）B過濾漏斗、燒杯、玻璃棒（3）B、C、G E或F（4）反應物的狀態(tài) 反應條件水溶性密度（5）水面穩(wěn)定，不再下降10.假設一：二氧化錳（或M nO2）雙氧水（或H2O2）用帶火星的木條伸入試管中 帶火星的木條復燃 氧氣（或0 2） B假設二：鐵粉（或Fc）稀硫酸（或稀H2SO4）把燃著的木條移近試管口氣體燃燒， 火焰呈淡藍色 氫氣（或H2）A或B第四單兀物質(zhì)構成的奧秘課題1原子的構成1.C2.D3.D4.A5.A 67.C8.D9.B10.B11.（1）分子、原子、離子（2）質(zhì)子、原

14、文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持子核（3）電子（4）分子、原子、 中子文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持(5)原子(6)分子(7)原子核(或質(zhì)子和中子)(8)電子(9)質(zhì)子和電子(10)電子12.(1)40(2)12acbd13.(1)CA B(2)B H2O能(3)水也通電氫氣+氧氣14.5參考答案與提示課題2元素1.D2.C3.A4.D5.C6.D7.B8.C9.A10.A11.(：1)Cu(2)4Mg(3：)Na(4)He(5)A1(6)0(7)N(8)Fe(9)Hg(10)H21 2. (1)門捷列夫 (2)2 0 0.6Ar(

15、3)A(4)1181 3. (1)D(2)B(3)C(4)A(5)E1 4. (1)最外層都達到相對穩(wěn)疋結構(或最文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持外層電子已填充滿）（2）最外層電子數(shù)（或質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)）依次遞增（3）由金屬元素 變成非金屬元素，最后是稀有氣體元素課題3離子1.D2.D3.C4.C5.A6.D7.D8.D9.A10.C11.1112.（1）甲（2）3213.C E、D A A A、C14.3Mg2 + nCl SO2-4 NH +415.1個氬原子（或氬元素或氬氣）2Si 3個亞鐵離子4A13 +16.（1）核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）第一層上的電子

16、數(shù)（2）8 Ne （3）8A13 +課題4化學式與化合價I.A 2.B3.B4.B5.A6.B7.D8.A9.C10.CII.（1）氮元素、1個氮原子2個氮原子 2個氮分子 氮氣、氮氣由氮 元素組成、1個氮分子、1個氮分子由2個氮 原子構成鈣離子銅元素、1個銅原文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持子、金屬銅(2)CO2-3Mg +2O3SO2-4NH4C1 5NO-3 Ca(OH)212.(1)KIO3(2)39：127：48(3)易分解(4)59.3%(5)0.03kg13.(1)元素(2)混合物(3)+414.(1)3：7：2：1(2)8915.7%(3)不

17、合格第五單元 化學方程式課題1質(zhì)量守恒定律I.C 2.B3.C4.A5.B6.B7.A8.B9.D10. (1)參加反應的銅與氧氣的質(zhì)量之 和等于生成的氧化銅的質(zhì)量，所以氧化銅的 質(zhì)量大于銅的質(zhì)量(2)分解的高錳酸鉀 的質(zhì)量等于殘留固體與放出的氧氣的質(zhì)量 之和，所以殘留固體的質(zhì)量小于原高錳酸鉀 的質(zhì)量II.(1)0(2)氧化12.a 4b文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持課題2如何正確書與化學方程式1.D2.A3.B4.C5.D6.C7.A8.D9.A10.B11.(1)2KMnO4嚇= K2MnO4 + M nO2 + O2f(2)4P + 5 0 2丁C點

18、燃2P2O5(3)2H2O2MnO2 2H2O + O2f(4)CH4 + 2O2廠點燃CO2 + 2H2O12 . 13.(1)4+3 Y2O3 (2)CO214.(1)3Fe + 2O2|.| .點燃Fc3O46人教版化學九年級(上)(2)S + O2 d上點燃SO2(3)H2CO3=CO2f+ H2O(4)2KC1O3M n O2 2KC1 + 3O2(5)Fe2O3 + 3CO q正E?匡高溫2Fe + 3CO2f(其他合理答案也可)課題3利用化學方程式的簡單計算l.E 2.A3.D4.A5.A6.D7.C8.D文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持9.4 86

19、能32否水中的氧元素全部變成了氧氣，而高錳酸鉀分解后的產(chǎn)物錳酸鉀和二氧化錳中都含有氧元素10.152gll.O2:2.4gMnO2:1.9g12.5101010(1)2gO2只能和3gMg起反應(2)6gMg反應完最多只能得到1OgMgO第六單元碳和碳的氧化物課題1金剛石、 石墨和C601.B2.D3.C4.C5.A6.C7.A8.C9.A10.(1)滑膩性(2)導電性(3)耐高溫11.木炭吸附二氧化氮氣體導致燒瓶內(nèi)氣壓減小12.(1)碳原子在空間的排列不同(2)不活潑 足球烯和納米碳管都是由碳 原子構成的單質(zhì)，碳單質(zhì)在常溫下化學性質(zhì) 穩(wěn)定(3)二氧化碳 大于13.(1)2H(2)可以用作電極

20、課題2二氧化碳制取的研究文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持l.D 2.C3.D4.D5.C6.A7.C8.(1)長頸漏斗的管口未伸入液面下(2)錐形瓶內(nèi)導管不應伸入液面以下(3)集氣瓶口不應向下傾斜9.(1)2.2(2)91%10.20L11.(1)選用塊狀比較好，因為反應速度適中，便于收集(2)粉末狀比較好，因為接觸面積大，反應速度快，可以在較短時間內(nèi)制得大量二氧化碳12.(1)鐵架臺(2)3(3)n錯誤,瓶塞未倒置W錯誤，燃著的火柴未放在瓶口（4）2H2O2MnO2 2H2O + O2f酒精燈課題3二氧化碳和一氧化碳1.D2.C3.D7.D8.D9.D1

21、2.CO2不能燃燒有機物1 3.C CO2 CO4.B5.B6.C10.B11.DCO有毒CH4CaCO3文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持1 4. (1)二氧化碳的含量會增加將引起溫室效應（2）C6H12O6 + 6O2 =6CO2+ 6H2O第七單元 燃料及其利用課題1燃燒和滅火I.C 2.B3.D4.B5.C6.C7.B8.A9.(1)隔絕氧氣 用燈帽蓋滅酒精燈火焰(2)降溫到可燃物的著火點以下 房屋著火用高壓水槍滅火10.(1)茶杯中的氧氣消耗完了(2)生成的二氧化碳氣體上升，匯集到上部 二氧化碳的密度比空氣的密度大(3)A、C7參考答案與提示II.【改進與

22、實驗】(1)溫度未達到紅磷 的著火點(2)熱水中的白磷沒有與氧氣(或空氣)接觸【反思與評價】(1)能防止白磷燃燒產(chǎn)生 的五氧化二磷逸散，危害人體健康(2)避免 橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動【拓展與遷移】甲 氧氣約占空氣體積的15,且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管液體的文檔來源為 :從網(wǎng)絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持體積應接近試管容積的15。課題2燃料和熱量I.B 2.C3.B4.C5.D6.B7.C8.C9.C10.CH 4 + 202工點燃CO2 + 2H2通風，嚴禁煙火II.（1）煤、石油、天然氣、可燃冰（2）天然氣（3）可燃冰（4）風能、潮汐能12.（

23、1）運動（2）化學（3）減少揮發(fā)、便于儲存、使用安全方便等13.方法（1）:有朝一日大力發(fā)展水電站、太陽能發(fā)電站和核電站等，電力供應十分充裕時，是可行的方法（5）:太陽能是取之不盡的廉價能源方法（6）:催化劑能大大加快水分解的速度課題3使用燃料對環(huán)境的影響1.C2.A3.D4.B5.A6.C7.C8.D9.B保證文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持10. （1）植被破壞，農(nóng)作物減產(chǎn)（2）腐蝕建筑物，腐蝕路面等I 1.6 0 0建議不用煤直接取暖，可改用電12.(1)(2)13.(1)A、E(2)甲烷(CH4)CH 4 + 2 0 2廠二下點燃CO2 + 2H2O (3

24、)溫室效應植樹造林等(其他合理答案均可)2CO2 + 6H2 T J；. fL：一定條件C2H4+ 4H2O(4)氫能(其他合理答案均可)拓展性課題 石油和煤的綜合利用1.D2.D3.C4.D5.D6.A7.D8.A9.(1)液氮汽化吸熱，起降溫作用可以起到隔絕氧氣的作用(2)C + H2O(水蒸氣)=CO + H2置換反應10.(1)CH4+ 2O2|丨.點燃CO2 + 2H2O(2)(3)氧氣不足，燃燒不充分II.工業(yè)的血液 化學 物理 混合物文檔來源為：從網(wǎng)絡收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持1 2.3 0 8 kg13.煤、石油等化石燃料及其煉制品在燃燒過程中會產(chǎn)生SO2、CO、NO2等有害氣體和粉塵，污染空氣期中綜合練習l.A 2.A3.B4.D5.B6.D7.B8. (1)2H H2O(2)2SO2-4Cl + 4O29. (1)2P2O5(2)ZnO(3)KMnO4(4)2個鉀原子(5)兩個臭氧分子(6)2個氫氧根離子10.液態(tài)空氣沸點不屬于11.紅磷鐵絲硫木炭磷+氧氣8人教版化學九