二年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)句子、閱讀、習(xí)作

1、（一）課文句子仿寫（一）課文句子仿寫1.1.我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。 我在書(shū)店里走來(lái)走去，想尋找一本好看的書(shū)。我在書(shū)店里走來(lái)走去，想尋找一本好看的書(shū)。 松鼠在森林里跑來(lái)跑去，想尋找一顆松果。松鼠在森林里跑來(lái)跑去，想尋找一顆松果。 媽媽在商店里走來(lái)走去，想買一件漂亮的裙子。媽媽在商店里走來(lái)走去，想買一件漂亮的裙子。2.2.不要送傘來(lái)，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。不要送傘來(lái)，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。 不要扶我，媽媽，我能自己站起來(lái)。不要扶我，媽媽，我能自己站起來(lái)。 不要告訴我，爸爸，我能自己把答案想出來(lái)。不要告訴我，爸爸，我能自己把答

2、案想出來(lái)。 不要幫助我，奶奶，不要幫助我，奶奶， 我可以自己收拾書(shū)包。我可以自己收拾書(shū)包。3.3.我正要把橘皮扔出窗外，我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見(jiàn)忽然看見(jiàn)媽媽皺著眉頭。媽媽皺著眉頭。 我正要把橘皮扔出窗外，我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見(jiàn)忽然看見(jiàn)媽媽搖了搖頭、擺了擺手。媽媽搖了搖頭、擺了擺手。 我正要自己走回家，我正要自己走回家，忽然看見(jiàn)忽然看見(jiàn)爺爺在校門口等著我。爺爺在校門口等著我。 我正要從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，我正要從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)，忽然看見(jiàn)忽然看見(jiàn)同桌的語(yǔ)文書(shū)也在我書(shū)包里。同桌的語(yǔ)文書(shū)也在我書(shū)包里。4.4.一路上，影子總跟著我，它為什么會(huì)變來(lái)變?nèi)ツ兀恳宦飞?，影子總跟著我，它為什么?huì)變來(lái)

3、變?nèi)ツ兀?一路上，小鳥(niǎo)總唱不停，它為什么一直唱呢？一路上，小鳥(niǎo)總唱不停，它為什么一直唱呢？ 今天，媽媽總在做家務(wù)，她為什么不休息一下呢？今天，媽媽總在做家務(wù)，她為什么不休息一下呢？ 周末，小明總把自己關(guān)在家里，他為什么不出去玩呢？周末，小明總把自己關(guān)在家里，他為什么不出去玩呢？5.5.她的衣服多么漂亮，她的微笑多么美麗！她的衣服多么漂亮，她的微笑多么美麗！ 他的目光多么專注，他的坐姿多么端正！他的目光多么專注，他的坐姿多么端正！ 丁丁的作業(yè)多么工整，丁丁的成績(jī)多么優(yōu)秀。丁丁的作業(yè)多么工整，丁丁的成績(jī)多么優(yōu)秀。 我們的教室多么明亮，我們的操場(chǎng)多么寬闊。我們的教室多么明亮，我們的操場(chǎng)多么寬闊。7.

4、7.畫(huà)一條藍(lán)色的直線，那是小河流過(guò)稻田。畫(huà)一條藍(lán)色的直線，那是小河流過(guò)稻田。 畫(huà)一個(gè)黑色的長(zhǎng)方形，那是老師上課用的黑板。畫(huà)一個(gè)黑色的長(zhǎng)方形，那是老師上課用的黑板。 畫(huà)一個(gè)紅色的圓，那是火紅的太陽(yáng)掛在天上。畫(huà)一個(gè)紅色的圓，那是火紅的太陽(yáng)掛在天上。 畫(huà)七條彩色的曲線，那是美麗的彩虹掛在天邊。畫(huà)七條彩色的曲線，那是美麗的彩虹掛在天邊。8.8.我畫(huà)透明的海洋，為了看清海底的寶藏。我畫(huà)透明的海洋，為了看清海底的寶藏。 我畫(huà)綠色的大樹(shù)，為了讓人們?cè)跇?shù)下乘涼。我畫(huà)綠色的大樹(shù)，為了讓人們?cè)跇?shù)下乘涼。 我畫(huà)清清的河水，為了讓小魚(yú)在河里玩耍。我畫(huà)清清的河水，為了讓小魚(yú)在河里玩耍。 我畫(huà)五顏六色的鮮花，為了把大地裝

5、扮得更加美麗。我畫(huà)五顏六色的鮮花，為了把大地裝扮得更加美麗。9.9.王冕看得出神，心想，要是能把它畫(huà)下來(lái)，那多好啊！王冕看得出神，心想，要是能把它畫(huà)下來(lái)，那多好啊！ 小明聽(tīng)得出神，心想，要是我也會(huì)彈鋼琴，那多好啊！小明聽(tīng)得出神，心想，要是我也會(huì)彈鋼琴，那多好啊！ 小紅看得入迷，心想，要是我也會(huì)跳舞，那多好??！小紅看得入迷，心想，要是我也會(huì)跳舞，那多好??！ 冬冬聽(tīng)得出神，心想，要是我也會(huì)讀這首詩(shī)，那多好?。《?tīng)得出神，心想，要是我也會(huì)讀這首詩(shī)，那多好??！10.10.垂頭喪氣垂頭喪氣：小明被老師批評(píng)了，垂頭喪氣地走出教室。：小明被老師批評(píng)了，垂頭喪氣地走出教室。 得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng)：丁丁得意揚(yáng)揚(yáng)地

6、告訴大家他考了一百分。：丁丁得意揚(yáng)揚(yáng)地告訴大家他考了一百分。 自言自語(yǔ)自言自語(yǔ)：“要不要告訴媽媽呢要不要告訴媽媽呢”，冬冬自言自語(yǔ)道。，冬冬自言自語(yǔ)道。 自尋煩惱自尋煩惱：我們不能自尋煩惱。：我們不能自尋煩惱。 誰(shuí)是誰(shuí)非誰(shuí)是誰(shuí)非：丁丁和冬冬吵架了，他倆究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？：丁丁和冬冬吵架了，他倆究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？ 習(xí)以為常：下雨天不能到操場(chǎng)上體育課，我已經(jīng)習(xí)為常了。習(xí)以為常：下雨天不能到操場(chǎng)上體育課，我已經(jīng)習(xí)為常了。11. 11. 牛伯伯，請(qǐng)告訴我，這條河我能趟過(guò)去嗎？牛伯伯，請(qǐng)告訴我，這條河我能趟過(guò)去嗎？ 老師，請(qǐng)告訴我，這道題我做對(duì)了嗎？老師，請(qǐng)告訴我，這道題我做對(duì)了嗎？ 媽媽，請(qǐng)告訴我，今天我在家

7、里表現(xiàn)得怎么樣？媽媽，請(qǐng)告訴我，今天我在家里表現(xiàn)得怎么樣？ 小松鼠，請(qǐng)告訴我，你為什么要冬眠呢？小松鼠，請(qǐng)告訴我，你為什么要冬眠呢？12.12.白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人：白胡子爺爺鼓勵(lì)巨人：“試一試吧！你身強(qiáng)力壯，也許能爬上去。試一試吧！你身強(qiáng)力壯，也許能爬上去?！崩蠋煿膭?lì)我：老師鼓勵(lì)我：“試一試吧！你認(rèn)真想一想，能把這道題做出來(lái)。試一試吧！你認(rèn)真想一想，能把這道題做出來(lái)?！眿寢尮膭?lì)丁?。簨寢尮膭?lì)丁丁：“試一試吧！你這么努力，應(yīng)該能把字寫得更好。試一試吧！你這么努力，應(yīng)該能把字寫得更好?！卑职止膭?lì)冬冬：爸爸鼓勵(lì)冬冬：“試一試吧！你這么刻苦練習(xí)，一定能把琴?gòu)椀迷囈辉嚢桑∧氵@么刻苦練習(xí)，一定能把琴?gòu)椀酶?/p>

8、好。更好?！?3.13.有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。 有時(shí)候我很開(kāi)心，有時(shí)候我很難過(guò)。有時(shí)候我很開(kāi)心，有時(shí)候我很難過(guò)。 有時(shí)候老師很溫柔，有時(shí)候老師很嚴(yán)厲。有時(shí)候老師很溫柔，有時(shí)候老師很嚴(yán)厲。 有時(shí)候丁丁愛(ài)看書(shū)，有時(shí)候丁丁愛(ài)畫(huà)畫(huà)。有時(shí)候丁丁愛(ài)看書(shū)，有時(shí)候丁丁愛(ài)畫(huà)畫(huà)。14.14.我對(duì)出生沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道小熊一直在我身旁。我對(duì)出生沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道小熊一直在我身旁。我對(duì)那個(gè)售貨員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道那家店?yáng)|西很便宜。我對(duì)那個(gè)售貨員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道那家店?yáng)|西很便宜。我對(duì)故鄉(xiāng)沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道我出生在那里。我對(duì)故鄉(xiāng)沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道我出生在那里。丁丁對(duì)

9、圖書(shū)管理員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道他借到了自己丁丁對(duì)圖書(shū)管理員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道他借到了自己想看的書(shū)。想看的書(shū)。15.15.我去拜訪刺猬，可是他的洞口仍然被亂草封著，估計(jì)我去拜訪刺猬，可是他的洞口仍然被亂草封著，估計(jì)這個(gè)懶家伙還在睡覺(jué)呢！這個(gè)懶家伙還在睡覺(jué)呢！ 我去找小明玩，可是他卻還沒(méi)起床，估計(jì)他昨天晚睡了。我去找小明玩，可是他卻還沒(méi)起床，估計(jì)他昨天晚睡了。 我去看望奶奶，可是她卻不在家，估計(jì)她去市場(chǎng)買菜了。我去看望奶奶，可是她卻不在家，估計(jì)她去市場(chǎng)買菜了。 我去超市買零食，可是卻賣光了，估計(jì)大家都很喜歡吃。我去超市買零食，可是卻賣光了，估計(jì)大家都很喜歡吃。（二）句式轉(zhuǎn)換（二）句式轉(zhuǎn)換1.“1

10、.“把把”字句、字句、“被被”字句字句風(fēng)兒風(fēng)兒把把小樹(shù)的腰吹彎了。小樹(shù)的腰吹彎了。 小樹(shù)的腰小樹(shù)的腰被被風(fēng)兒吹彎了。風(fēng)兒吹彎了。雨水淋濕了小明的衣服。雨水淋濕了小明的衣服。 小明的衣服被雨水淋濕了。小明的衣服被雨水淋濕了。弟弟把我的玩具弄壞了。弟弟把我的玩具弄壞了。 我的玩具被弟弟弄壞了。我的玩具被弟弟弄壞了。這美麗的景色把我吸引住了。我被這美麗的景色吸引住了。這美麗的景色把我吸引住了。我被這美麗的景色吸引住了。巨浪把岸邊的石頭磨圓了。巨浪把岸邊的石頭磨圓了。 岸邊的石頭被巨浪磨圓了。岸邊的石頭被巨浪磨圓了。2.2.地點(diǎn)轉(zhuǎn)換地點(diǎn)轉(zhuǎn)換天空中的云雀叫得真動(dòng)聽(tīng)。天空中的云雀叫得真動(dòng)聽(tīng)。 云雀在天空中

11、叫得真動(dòng)聽(tīng)。云雀在天空中叫得真動(dòng)聽(tīng)。草原上的馬兒在快速地奔跑。草原上的馬兒在快速地奔跑。 馬兒在草原上快速地奔跑。馬兒在草原上快速地奔跑。教室里的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課。教室里的同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課。 同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課。同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課。風(fēng)中的樹(shù)葉在顫動(dòng)。風(fēng)中的樹(shù)葉在顫動(dòng)。 樹(shù)葉在風(fēng)中顫動(dòng)。樹(shù)葉在風(fēng)中顫動(dòng)。風(fēng)中的河水翻起波浪。風(fēng)中的河水翻起波浪。 河水在風(fēng)中翻起波浪。河水在風(fēng)中翻起波浪。3.3.合并句子合并句子小白兔撿起果皮。小白兔高高興興地走了。小白兔撿起果皮。小白兔高高興興地走了。小白兔撿起果皮高高興興地走了。小白兔撿起果皮高高興興地走了。大公雞唱著歌。大公雞大搖大擺地走了。大公雞唱著歌

12、。大公雞大搖大擺地走了。 大公雞唱著歌大搖大擺地走了。大公雞唱著歌大搖大擺地走了。媽媽織毛衣。媽媽坐在沙發(fā)上。媽媽織毛衣。媽媽坐在沙發(fā)上。 媽媽坐在沙發(fā)上織毛衣。媽媽坐在沙發(fā)上織毛衣。我拿出一本書(shū)。我看了起來(lái)。我拿出一本書(shū)。我看了起來(lái)。 我拿出一本書(shū)看了起來(lái)。我拿出一本書(shū)看了起來(lái)。4.4.擴(kuò)句與縮句擴(kuò)句與縮句李明哭了。李明哭了。 鄰居家的李明傷心地哭了。鄰居家的李明傷心地哭了。雪花飄下來(lái)了。雪花飄下來(lái)了。 滿天的雪花慢慢地飄下來(lái)了。滿天的雪花慢慢地飄下來(lái)了。梅花鹿向前跑去。梅花鹿向前跑去。 可愛(ài)的梅花鹿開(kāi)心地向前跑去?？蓯?ài)的梅花鹿開(kāi)心地向前跑去。小魚(yú)游來(lái)游去。小魚(yú)游來(lái)游去。 池塘里的小魚(yú)自由自

13、在地游來(lái)游去。池塘里的小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。汽車在行駛著。汽車在行駛著。 一輛汽車在寬闊的馬路上飛快地行駛著。一輛汽車在寬闊的馬路上飛快地行駛著。5.5.反問(wèn)句改肯定句反問(wèn)句改肯定句孩子，難道你能一輩子依賴我們嗎？孩子，難道你能一輩子依賴我們嗎？ 孩子，你不能一輩子依賴我們。孩子，你不能一輩子依賴我們。世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？世界上還有比這更糟糕的小板凳嗎？ 世界上沒(méi)有比這更糟糕的小板凳。世界上沒(méi)有比這更糟糕的小板凳。老朋友怎么能隨便扔了？老朋友怎么能隨便扔了？ 老朋友不能隨便扔了。老朋友不能隨便扔了。我怎么舍得丟下我的老朋友？我怎么舍得丟下我的老朋友？ 我不舍得丟下我的老朋友。我不

14、舍得丟下我的老朋友。我們能不知道風(fēng)在哪兒?jiǎn)?？我們能不知道風(fēng)在哪兒?jiǎn)幔课覀儯ú荒懿唬┲里L(fēng)在哪兒。我們（不能不）知道風(fēng)在哪兒。6.6.修改病句修改病句花盆把我搬走了。花盆把我搬走了。 我把花盆搬走了。我把花盆搬走了。我看見(jiàn)小公雞在水里游。我看見(jiàn)小公雞在水里游。 我看見(jiàn)小鴨子在水里游。我看見(jiàn)小鴨子在水里游。我們的學(xué)校非常美麗漂亮。我們的學(xué)校非常美麗漂亮。 我們的學(xué)校非常漂亮。我們的學(xué)校非常漂亮。我必須一定要摘到果子。我必須一定要摘到果子。 我必須要摘到果子。我必須要摘到果子。聽(tīng)到這個(gè)消息后，哭了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，哭了。 聽(tīng)到這個(gè)消息后，我哭了。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我哭了。我把作業(yè)中不正確的錯(cuò)字改過(guò)來(lái)了

15、。我把作業(yè)中不正確的錯(cuò)字改過(guò)來(lái)了。 我把作業(yè)中的錯(cuò)字改過(guò)來(lái)了。我把作業(yè)中的錯(cuò)字改過(guò)來(lái)了。我肯定今天可能會(huì)下雨。我肯定今天可能會(huì)下雨。我肯定今天會(huì)下雨。我肯定今天會(huì)下雨。丁丁是個(gè)勇敢大膽的孩子。丁丁是個(gè)勇敢大膽的孩子。 丁丁是個(gè)勇敢的孩子。丁丁是個(gè)勇敢的孩子。白楊樹(shù)的葉子快已經(jīng)落光了。白楊樹(shù)的葉子快已經(jīng)落光了。 白楊樹(shù)的葉子快落光了。白楊樹(shù)的葉子快落光了。我喜歡和你。我喜歡和你。 我喜歡和你一起玩。我喜歡和你一起玩。我一邊看電視，一邊看報(bào)紙。我一邊看電視，一邊看報(bào)紙。 我一邊看電視，一邊吃東西。我一邊看電視，一邊吃東西。四課外閱讀?？碱}型四課外閱讀?？碱}型1.1.短文有幾個(gè)自然段、（某個(gè)自然段）

16、有幾句話短文有幾個(gè)自然段、（某個(gè)自然段）有幾句話2.2.從文章中找答案（寫了從文章中找答案（寫了_、_等幾種事物）等幾種事物）3.3.畫(huà)出什么要求的句子（誰(shuí)說(shuō)的話）畫(huà)出什么要求的句子（誰(shuí)說(shuō)的話）4.4.字詞：正確讀音、正確的字、近字詞：正確讀音、正確的字、近/ /反義詞反義詞5.5.各種形式的詞語(yǔ)：各種形式的詞語(yǔ)：ABB AABB ABAB ABB AABB ABAB 量詞、象聲詞量詞、象聲詞6.6.選擇題（明白了什么道理）選擇題（明白了什么道理）7.7.加上適當(dāng)?shù)念}目加上適當(dāng)?shù)念}目8.8.詞語(yǔ)造句詞語(yǔ)造句五習(xí)作五習(xí)作（一）看圖寫話（一）看圖寫話注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1.1.有格子：題目空四格，

17、自然段開(kāi)頭空兩格有格子：題目空四格，自然段開(kāi)頭空兩格2.2.認(rèn)真觀察圖片，在頭腦中形成思路再動(dòng)筆認(rèn)真觀察圖片，在頭腦中形成思路再動(dòng)筆3.3.寫完認(rèn)真檢查，讀一讀，看看語(yǔ)句是否通順，寫完認(rèn)真檢查，讀一讀，看看語(yǔ)句是否通順，拼寫是否正確，盡量避免錯(cuò)別字拼寫是否正確，盡量避免錯(cuò)別字4.4.的、地、得的、地、得5.5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用（要注意句子間停頓）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用（要注意句子間停頓）6.6.字跡要工整字跡要工整（二）留言條（二）留言條注意事項(xiàng)：格式與內(nèi)容（稱呼、時(shí)間地點(diǎn)、期望、署名、注意事項(xiàng)：格式與內(nèi)容（稱呼、時(shí)間地點(diǎn)、期望、署名、日期）日期）例題：例題：1.1.丁丁下午放學(xué)要留下來(lái)參加大掃除后會(huì)自己回家，丁丁下午放學(xué)要留下來(lái)參