籃球三步上籃

1、 小學(xué)五年級小籃球教學(xué)小學(xué)五年級小籃球教學(xué)指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想l堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與的活動意識，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。讓學(xué)生在輕松、愉悅的情境教學(xué)中，體驗成功，享受體育運動帶來的快樂，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。教材分析教材分析l籃球是廣大學(xué)生喜愛的一種體育運動，籃籃球是廣大學(xué)生喜愛的一種體育運動，籃球是課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容之一，也是技術(shù)球是課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容之一，也是技術(shù)性的教材，它能很好的表現(xiàn)出學(xué)生的身體性的教材，它能很好的表現(xiàn)出學(xué)生的身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生

2、的協(xié)調(diào)性，靈活性，反應(yīng)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈活性，反應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生敢于去實踐的優(yōu)秀品質(zhì)。能力。培養(yǎng)學(xué)生敢于去實踐的優(yōu)秀品質(zhì)。通過教學(xué)使學(xué)生了解籃球、喜歡籃球。通過教學(xué)使學(xué)生了解籃球、喜歡籃球。學(xué)情分析學(xué)情分析:l五年級的學(xué)生正處在生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲，組織紀(jì)律性和學(xué)習(xí)積極性高。也受世界籃球明星的影響，使他們對籃球有很大的興趣喜歡籃球愿意接觸籃球，所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性。通過三步籃的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生追求成功，敢于挑戰(zhàn)的精神，也可使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到宣泄，心情愉悅，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。重點與難點重點與難點l教學(xué)重點：學(xué)會三步上籃的三步的跨法l教學(xué)難點：動作的連貫，不脫節(jié)教學(xué)流程教學(xué)流程l激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入課堂常規(guī)課堂常規(guī)隊列隊形隊列隊形準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備活動球性練習(xí)球性練習(xí)實施目標(biāo)實施目標(biāo)l教師講解示范三步上籃l動作要領(lǐng)：一大、二小、三高授課過程授課過程l教師組織觀看三步上籃視頻l組織學(xué)生自主練習(xí)l教師糾正指導(dǎo)、學(xué)生示范l師生點評、再練習(xí)l一人拿球，一人跑步跟進拿球跨三步（有球）l組織學(xué)生摸高l然后對籃板教師先進行一邊，然后讓學(xué)生按學(xué)習(xí)小組進行練習(xí)再糾正再示范再練習(xí)l總后小結(jié)游戲游戲:運球繞過障礙物運球繞過障礙物l講解要求l教師示范l組織學(xué)生進行比賽l目的：培