新人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題(共四套)

1、.新人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題（共四套）（滿分100分，含卷面分2分;答卷時(shí)間為90分鐘）班別 姓名 成績(jī)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（42 分）一、 我能拼，我能寫。（共6分）。shu zhèn nèn z w kun玩 驚 嬌 勢(shì) 威 裕二、我能用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音（3分）。原來(lái)圣誕樹就是給（i j）予樹，它給（i j）小朋友們帶來(lái)新年的祝福（fú hú）。三、 我能看清每組字的區(qū)別，看我來(lái)組詞。（5分）辨（ ）仰（ ）戴 （ ）臉（ ）緒（）辯（ ）柳（ ）帶 （ ）撿（ ）堵（）四、 積累詞語(yǔ)我最棒，我一定能填正確（4 2分）

2、?？讨郏?）劍 沒(méi)（ ）打采 （ ）近求遠(yuǎn)大驚失（ ）興高（ ）烈 不（ ）思考 相提并（ ）不聞不（ ）我還積累了不少這樣的四字詞語(yǔ)，我可以再寫出兩個(gè)。（ ）（ ）五、 先連線，再寫句子，請(qǐng)注重把線畫好。（6 2分）。聰明在于學(xué)習(xí) 必有我?guī)熝扇诵?天才在于積累人之初 柳暗花明又一村上有天堂 始于足下山重水復(fù)疑無(wú)路 性本善千里之行 下有蘇杭我還會(huì)寫一句類似的句子：六、 下面的句子是病句，我能把它改正過(guò)來(lái)。（4分）小亮是我們班成績(jī)最好最優(yōu)秀的學(xué)生。七、 我會(huì)仿照例句，寫一處景物或活動(dòng)。要用上出色的詞語(yǔ)。（3分）。例：魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著

3、一簇紅櫻；有的眼晴圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起來(lái)像皮球一樣圓。八、 我會(huì)默寫望天門山。（4分）， 。， 。十、本學(xué)期，我們開(kāi)展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我了解了這種中華傳統(tǒng)文化，知道了。（3分）第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（26分）一、我會(huì)認(rèn)真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問(wèn)題（12分）。有一天，盤古忽然醒了。他見(jiàn)四周一片漆黑,就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去。只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。1、這段話是從課文 中選出來(lái)的，這是一個(gè)神話故事，我還讀過(guò)別的神話故事，有 。（2分）2、我

4、發(fā)現(xiàn)這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來(lái)嗎？（3分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（）3、形容速度很慢的詞語(yǔ)有很多，文中就有兩個(gè)，你能夠找出來(lái)嗎？（2分）（ ） （ ）4、盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了漂亮的宇宙。他的雙眼變成了（ 和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）（3分）5、懷著感恩的心，你想對(duì)盤古說(shuō)什么？（2分）二、我會(huì)認(rèn)真閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題（14）畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四面畫了一條白色眉線，依依可人。翠鳥，碧綠的羽毛，點(diǎn)綴（zhuì）著藍(lán)色和金色，羽毛的顏色非凡漂亮。鳥兒不僅羽毛漂亮，它們還有許多

5、美德。你看：大雁飛行的時(shí)候 隊(duì)形 次序都有一定規(guī)矩大雁打頭 幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁靠氣流滑翔，飛起來(lái)省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。1、作者抓住了鳥兒羽毛的 來(lái)寫出畫眉和翠鳥的漂亮。（1分）2、請(qǐng)給短文最后一段空白處填上標(biāo)點(diǎn)（3分）。3、短文介紹了 、 和 三種鳥。（分）4、請(qǐng)仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ) 、 。 （2分）5、朗讀下面的句子要用什么語(yǔ)氣呢？請(qǐng)你選擇（1分）。歡快 贊美從雁群身上，我們看到了尊老愛(ài)幼的美德，看到了集體的力量。（）6、“鳥兒不僅外表漂亮，它們還有許多美德?！边@句話這樣寫，好在哪里呢

6、？（2分）7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）第三部分：習(xí)作（30分）下面有兩個(gè)作文題目，請(qǐng)自選一個(gè)，進(jìn)行寫作。題目：那兒真是一個(gè)好地方向大家介紹你去過(guò)的一個(gè)地方，可以介紹那兒好看的景點(diǎn)，好玩的活動(dòng)，好吃的美食。要讓大家看完你的介紹后，也想去看一看，玩一玩！要求：先把題目抄下來(lái)；文章內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不少于250字。題目： 歡歡的故事森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由安閑的玩耍。有一天 有什么故事發(fā)生呢？請(qǐng)你繼續(xù)寫下去。要求：先把題目、開(kāi)頭抄下來(lái)，再充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧?？凑l(shuí)編的故事最有趣。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題二（滿分100分

7、，含卷面分2分;答卷時(shí)間：90分鐘）班別 姓名 成績(jī) 第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、看拼音，寫漢字。（6分）cán qin ci shì收虛 想 探bài fn lì pn mìn kun yù二、 用“ ”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）1、李虹拿著扇（shn shàn）子，對(duì)著媽媽扇(shn shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)（f fà），可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)（f fà）自內(nèi)心的微笑。2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)（dng dàng）之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相（xing xi

8、àng）。三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。（6分）例：遍（一遍） 編（編寫）傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）窮（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、積累詞語(yǔ)（6+2+2分）1、 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣2、寫兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)（不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)）：3、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)。五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。（4分）望著輕輕地（ ）天空的風(fēng)箏，孫子快活地（ ），奶奶甜甜地（ ），樹上的小鳥好奇地（ ）風(fēng)箏，好像在說(shuō)

9、：“這玩意也會(huì)飛？”六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。（6分）1、 ，六月葫蘆彎似弓。2、 ，眼見(jiàn)為實(shí)。 3、 不學(xué)，老 。4、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來(lái)了秋天的 。6、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。 七、 古詩(shī)積累（2+3分） 1、九月九日憶山東兄弟是 代著名詩(shī)人 寫的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，怕得魚驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自 。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（28分）一、認(rèn)真閱讀掌聲一課，回答下面的問(wèn)題。（13分）上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一

10、角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落（luò lào）下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)（diào tiáo）來(lái)的，還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)

11、始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。（1分）2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)？（2分）3、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上

12、講臺(tái)去講故事。（3分）4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。（4分）5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“”畫出來(lái)。（1分）6、請(qǐng)圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個(gè)詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。（2分）二、閱讀課外文章春雨的色彩，回答問(wèn)題。（15分）春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，

13、春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”麻雀說(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了?！毙↑S鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?、小鳥們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？（2分）2、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）瞧（ ） 全面（ ） 爭(zhēng)論（ ）3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（4分）（1）小白鴿說(shuō)： （2）小燕子說(shuō)： （3）麻雀說(shuō)：

14、（4）小黃鶯說(shuō)： 4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？（2分）5、描寫春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。（4分）第三部分：開(kāi)開(kāi)心心寫作文（30分）題目：感謝提示：同學(xué)們，我們有太多的人要感謝。感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)和朋友你最想感謝誰(shuí)呢？請(qǐng)選擇一、兩件事情表達(dá)你內(nèi)心的感謝。要求：1、寫出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不少于250字。2、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末試題三一、日積月累 (28分)1、相信你一定能把字寫好?。?0分）yào shi shì yàn bài fng wi w xing pú ( ) ( ) ( ) (

15、) ( ) chuí sàng zhì huì z rùn yán ji máo dùn( )頭( )氣 ( ) ( ) ( ) （ ）2、先填一填，再寫幾個(gè)你喜歡的成語(yǔ)：（7分）( )（ ）倒置 （ ）然大（ ） 沉( ) 不（ ）3、孔子是我國(guó)偉大的教育家，有關(guān)他的名言很多，你能寫兩句嗎？（2分）4、我們已經(jīng)學(xué)了很多大詩(shī)人的佳作，請(qǐng)你用古詩(shī)句來(lái)贊美或者抒情。（4分）佳節(jié)思親 祖國(guó)山河 . 5、我發(fā)現(xiàn)了有些字、詞的讀音相同，在日常生活中我還發(fā)現(xiàn)了： 。（2分）6、從課內(nèi)我知道了 這些名人；從課外我還了解到了 這些

16、名人，他（她）們都是 的人。（3分）.二、感悟理解 （44分）（一） 幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！?選自掌聲1、聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)的意思。（4分）歧視： 鼓勵(lì)： 2、英子說(shuō)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，為什么？（3分）3、“微笑著面對(duì)生活”，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（4分）（二） 秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。這時(shí)候森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。 選自美麗的小興安嶺1

17、、照樣子，寫一寫。（8分）又 香又脆 鮮嫩的蘑菇又（ ）又（ ） （ ）的（ ）又（ ）又（ ） （ ）的（ ）. 2、請(qǐng)你把“秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞?！睂懗梢粋€(gè)打比方的句子。（3分）3、上面這段話寫的是小興安嶺秋天的美麗景色，現(xiàn)在請(qǐng)你用完整的四句話來(lái)寫一寫冬天，好嗎？（可以寫景、事、人等）。（8分） （三） 一朵不結(jié)果的桃花春天，桃花盛開(kāi)。蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授（shòu）粉。許多桃花都熱情的歡迎蜜蜂的光臨。他們張著笑臉，把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)蜜蜂授粉的感謝。只有一朵桃花非常自私，他舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜。當(dāng)蜜蜂飛到他的花蕊中時(shí)，他便大罵大叫：“去，去，去！你們這

18、些討厭的家伙，別想從我這兒得到一點(diǎn)兒好處！”并且拼命地?fù)u動(dòng)花枝，把蜜蜂趕跑了。結(jié)果，其他的桃花都結(jié)出了碩(shuò)大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒(méi)有結(jié)果。1、根據(jù)下列詞語(yǔ)在短文中的意思，寫出相反的詞。（3分）自私（ ） 討厭（ ） 熱情（ ）2、文中有幾句話寫了桃花的自私，請(qǐng)用“ ” 畫出來(lái)。（3分） 3、別的桃花都結(jié)果了，只有這朵桃花沒(méi)結(jié)果，你知道這是為什么嗎？（3分）4、讀了這篇短文，你有什么體會(huì)呢？（5分）三、快樂(lè)園地（28分）我們的生活像七彩圖畫，在教室里讀書，在操場(chǎng)上游戲，到河邊釣魚摸蝦，到樹林里采集標(biāo)本這些事都會(huì)讓你快樂(lè)無(wú)比吧！現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆來(lái)把其中的一件寫下來(lái)

19、吧！三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷（四）姓名 得分 一、給下面帶點(diǎn)的正確讀音“”轉(zhuǎn)告（zun zhun） 推測(cè)（cè chè） 風(fēng)塵仆仆（p pú）集合（jí jì） 仍然（rn réng） 驚訝 （y yà）二、看拼音，寫詞語(yǔ)。hú dié jio jun jio nèn liáo kuò xín zhuàn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qin x máo dùn xn shn lì wi xin（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）三、按要

20、求填表格。查帶點(diǎn)字音序部首再查幾畫在字典中的解釋取哪種思索大繩子 搜尋 討取順利趨向一個(gè)方向 沿 隨立即當(dāng)時(shí)、當(dāng)前 立刻、就 假定四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。熱烈的（ ） （ ）地看 （ ）的貝殼激動(dòng)的（ ） （ ）地說(shuō) （ ）的野花珍貴的（ ） （ ）地寫 （ ）的實(shí)驗(yàn)五、巧填同音字bèi di xn祖（ ） （ ）領(lǐng) （ ）年一（ ）子 等（ ） （ ）情（ ）部 口（ ） （ ）苦加（ ） （ ）表 （ ）慰棉（ ） （ ）子 （ ）意六、選詞填空。適宜 適應(yīng) 適合 震驚 震動(dòng) 震蕩1、深夜氣溫過(guò)低，不（ ）開(kāi)花。 4、李四光的研究（ ）了全世界。2、小蜜蜂（ ）了這里的環(huán)境。 5、火車（ ）了一下，開(kāi)走了。3、這道菜很（ ）他的口味。 6、回聲在山谷中（ ）。七、用線將近義詞或反義詞連起來(lái)。1、反義詞：傲慢 懦弱 流逝 華麗堅(jiān)強(qiáng) 謙