高中生物課件必修三第二章第節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)

1、一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1促胰液素的發(fā)現(xiàn)促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)假設(shè)：在假設(shè)：在 的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺 分泌胰液的分泌胰液的 。(2)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)： 稀鹽酸稀鹽酸 獲得獲得 狗靜脈中狗靜脈中 促進(jìn)胰腺分泌促進(jìn)胰腺分泌 。鹽酸鹽酸促胰液素促胰液素小腸黏膜小腸黏膜提取液提取液胰液胰液2.激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié) 機(jī)體由機(jī)體由 器官器官(或細(xì)胞或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。內(nèi)分泌內(nèi)分泌3.人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺所分泌的激素所分泌的激素促甲狀腺激素釋放激素等促甲狀腺激素釋放

2、激素等垂體垂體 、促甲狀腺激素等、促甲狀腺激素等腎上腺素等腎上腺素等卵巢卵巢 等等雄性激素等雄性激素等甲狀腺甲狀腺甲狀腺激素等甲狀腺激素等胸腺激素等胸腺激素等胰腺胰腺其中的胰島分泌其中的胰島分泌 、 等等下丘腦下丘腦生長激素生長激素腎上腺腎上腺雌性激素雌性激素胰島素胰島素胰高血糖素胰高血糖素睪丸睪丸胸腺胸腺二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例二、激素調(diào)節(jié)的實(shí)例1.血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)2.甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)三、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)比較三、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)比較比較項(xiàng)目比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑作用途徑 運(yùn)輸運(yùn)輸反應(yīng)速度反應(yīng)速度迅速迅速作用范圍作用范圍準(zhǔn)確、

3、比較局限準(zhǔn)確、比較局限作用時(shí)間作用時(shí)間比較長比較長反射弧反射弧體液體液較緩慢較緩慢較廣泛較廣泛短暫短暫四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)四、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)1.水鹽平衡及調(diào)節(jié)水鹽平衡及調(diào)節(jié) (1)水鹽平衡：攝入量水鹽平衡：攝入量 。 (2)調(diào)節(jié)途徑調(diào)節(jié)途徑排出量排出量2.體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié)(1)中樞：中樞： 。(2)調(diào)節(jié)途徑調(diào)節(jié)途徑 產(chǎn)熱：細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)熱：細(xì)胞內(nèi) 氧化放能，尤以氧化放能，尤以 、 產(chǎn)熱為多。產(chǎn)熱為多。 散熱：散熱： 蒸發(fā)，皮膚血管蒸發(fā)，皮膚血管 。下丘腦下丘腦有機(jī)物有機(jī)物骨骼肌骨骼肌肝臟肝臟汗液汗液舒張舒張3.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(1)內(nèi)分泌腺受內(nèi)分泌腺

4、受 的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng) 調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。(2)激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的 ，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié) 生命活動(dòng)。生命活動(dòng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能發(fā)育和功能分泌分泌腺體腺體激素名稱激素名稱化學(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)生理作用生理作用下丘下丘腦腦抗利尿激素抗利尿激素多肽和多肽和蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)類激素類激素促進(jìn)水分的重吸收促進(jìn)水分的重吸收促甲狀腺激促甲狀腺激素釋放激素素釋放激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素促性腺激素釋放激素釋放激素促進(jìn)垂體合成并分泌促性腺激素促進(jìn)垂體合成并分泌促

5、性腺激素垂體垂體生長激素生長激素促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成促進(jìn)生長，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長和骨的生長促甲狀促甲狀腺激素腺激素促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌腺激素的合成和分泌促性腺激素促性腺激素促進(jìn)性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素促進(jìn)性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌的合成和分泌分泌分泌腺體腺體激素激素名稱名稱化學(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)生理作用生理作用胰胰島島B細(xì)胞細(xì)胞胰島素胰島素多肽多肽和蛋和蛋白質(zhì)白質(zhì)類激類激素素調(diào)節(jié)糖代謝，降低血調(diào)節(jié)糖代謝，降低血糖濃度糖濃度A細(xì)胞細(xì)胞胰高血胰高血糖素糖素保進(jìn)肝糖原分解和非糖物保進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高

6、血糖濃度質(zhì)轉(zhuǎn)化，升高血糖濃度胸腺胸腺胸腺胸腺激素激素調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)T細(xì)胞發(fā)育、分化和細(xì)胞發(fā)育、分化和成熟，同時(shí)成熟，同時(shí)還進(jìn)入血液影響免疫器官還進(jìn)入血液影響免疫器官和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能和神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能分泌分泌腺體腺體激素名稱激素名稱化學(xué)化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)生理作用生理作用甲狀腺甲狀腺甲狀腺甲狀腺激素激素氨基氨基酸衍酸衍生物生物類激素類激素促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性統(tǒng)的興奮性腎上腺腎上腺腎上腺激素腎上腺激素促進(jìn)新陳代謝和促進(jìn)肝糖原分解，使血促進(jìn)新陳代謝和促進(jìn)肝糖原分解，使血糖升高糖升高睪丸睪丸雄性激素雄性激素固醇類固醇類激素激素促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育

7、和精子的生成，促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成，激發(fā)并維持雄性的第二性征激發(fā)并維持雄性的第二性征卵巢卵巢雌性激素雌性激素促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞的生促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵細(xì)胞的生成，激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常成，激發(fā)并維持雌性的第二性征和正常性周期性周期(1)激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化 作用，只是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。作用，只是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。(2)激素在體內(nèi)不斷地失活，并不斷地被排出。激素失活激素在體內(nèi)不斷地失活，并不斷地被排出。激素失活 部位主要有兩個(gè)：一個(gè)是激素作用的靶細(xì)胞，即當(dāng)激

8、部位主要有兩個(gè)：一個(gè)是激素作用的靶細(xì)胞，即當(dāng)激 素發(fā)揮作用后，激素本身失活，如促甲狀腺激素在甲素發(fā)揮作用后，激素本身失活，如促甲狀腺激素在甲 狀腺內(nèi)失活等；另一個(gè)是肝臟，肝臟內(nèi)有許多酶，可狀腺內(nèi)失活等；另一個(gè)是肝臟，肝臟內(nèi)有許多酶，可 使各種激素轉(zhuǎn)化為活性很低、甚至沒有活性的物質(zhì)，使各種激素轉(zhuǎn)化為活性很低、甚至沒有活性的物質(zhì)， 最后隨尿排出，這是激素失活的重要部位。最后隨尿排出，這是激素失活的重要部位。例例1有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后測(cè)量促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺甲狀腺、垂體，然后測(cè)量促甲狀腺激素釋放激

9、素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：促甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素釋放激素促甲狀腺促甲狀腺激素激素甲狀腺甲狀腺激素激素甲甲乙乙丙丙(注：注：“”代表增加，代表增加，“”代表減少代表減少)甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是()A垂體、下丘腦、甲狀腺垂體、下丘腦、甲狀腺B垂體、甲狀腺、下丘腦垂體、甲狀腺、下丘腦C甲狀腺、垂體、下丘腦甲狀腺、垂體、下丘腦 D下丘腦、垂體、甲狀腺下丘腦、垂體、甲狀腺課堂筆記課堂筆記選選 根據(jù)三種內(nèi)分泌腺分泌的激素之間的關(guān)系，根據(jù)三種內(nèi)分泌腺分泌的激素之間的關(guān)系，可以

10、判斷三種激素都減少的是被切除了下丘腦；促甲狀腺激素可以判斷三種激素都減少的是被切除了下丘腦；促甲狀腺激素和甲狀腺激素都減少而促甲狀腺激素釋放激素增加，被切除的和甲狀腺激素都減少而促甲狀腺激素釋放激素增加，被切除的是垂體；只有甲狀腺激素減少的是被切除了甲狀腺。是垂體；只有甲狀腺激素減少的是被切除了甲狀腺。D1.下圖是分泌細(xì)胞下圖是分泌細(xì)胞(甲甲)分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞(乙乙) 結(jié)合的示意圖，據(jù)此分析不正確的是結(jié)合的示意圖，據(jù)此分析不正確的是 ()A.正常人飯后，血液中明顯增多的激素是由胰島正常人飯后，血液中明顯增多的激素是由胰島B細(xì)胞細(xì)胞 分泌的分泌的B.若分泌細(xì)胞為下丘腦

11、細(xì)胞，那么靶細(xì)胞必定為垂體若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，那么靶細(xì)胞必定為垂體C.若圖中靶細(xì)胞為病原菌，甲細(xì)胞是漿細(xì)胞，那么與此若圖中靶細(xì)胞為病原菌，甲細(xì)胞是漿細(xì)胞，那么與此 分泌物形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、分泌物形成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、 高爾基體、線粒體高爾基體、線粒體D.如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能是垂體如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能是垂體 細(xì)胞細(xì)胞解析：解析：正常人飯后，血液中明顯增多的激素是由胰島正常人飯后，血液中明顯增多的激素是由胰島B細(xì)胞分泌的胰島素。漿細(xì)胞分泌的抗體是蛋白質(zhì)，與細(xì)胞分泌的胰島素。漿細(xì)胞分泌的抗體是蛋白質(zhì)，與此形成和分泌相

12、關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾此形成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)基體、線粒體。甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)，垂體細(xì)胞可作為甲狀腺激素的靶細(xì)胞。下丘腦分節(jié)，垂體細(xì)胞可作為甲狀腺激素的靶細(xì)胞。下丘腦分泌的抗利尿激素作用于腎小管和集合管。泌的抗利尿激素作用于腎小管和集合管。答案：答案：B1.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)概念概念是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，使之相互配合，協(xié)調(diào)系統(tǒng)的活動(dòng)，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體一致，

13、使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)指某些化學(xué)物質(zhì)指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、如激素、CO2)通過體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體通過體液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)的生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)、體液內(nèi)分泌系統(tǒng)、體液(主要是血液主要是血液)基本基本方式方式反射反射(非條件反射、條件反射非條件反射、條件反射)以局部電流的方式在神經(jīng)纖維上以局部電流的方式在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；雙向傳導(dǎo)；以突觸的結(jié)構(gòu)形式在神經(jīng)細(xì)胞之以突觸的結(jié)構(gòu)形式在神經(jīng)細(xì)胞之間單向傳遞間單向傳遞激素等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送，激素等化學(xué)物質(zhì)通過體液傳送，與靶器官和靶細(xì)胞特異性結(jié)合

14、與靶器官和靶細(xì)胞特異性結(jié)合神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)聯(lián)聯(lián)系系(1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能育和功能甲狀腺激素影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育，提高神經(jīng)甲狀腺激素影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性系統(tǒng)的興奮性性激素水平的高低可以影響神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)動(dòng)物性行性激素水平的高低可以影響神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)動(dòng)物性行為的控制為的控制2.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液

15、調(diào)節(jié)關(guān)系的實(shí)例神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)關(guān)系的實(shí)例(1)血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖平衡的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(2)水鹽平衡的調(diào)節(jié)水鹽平衡的調(diào)節(jié)(3)體溫調(diào)節(jié)體溫調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)方式：神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)。 調(diào)節(jié)機(jī)制調(diào)節(jié)機(jī)制體溫調(diào)節(jié)圖解體溫調(diào)節(jié)圖解熱量來源：有機(jī)物氧化分解放能，如熱量來源：有機(jī)物氧化分解放能，如 下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細(xì)胞稱下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐。下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功為神經(jīng)分泌細(xì)胞，既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，又有分泌激素的功能。下丘腦是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞。下丘腦在能。下丘腦是植物性神

16、經(jīng)功能十分重要的中樞。下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面：(1)感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水鹽代謝平感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水鹽代謝平衡。衡。(2)傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使 之產(chǎn)生渴覺。之產(chǎn)生渴覺。(3)分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng) 的促激素。如在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放的促激素。如在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放 激素。激素。(4)調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖

17、調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。例例2(2009全國卷全國卷)春天日照逐漸延長時(shí)，鳥類大多進(jìn)春天日照逐漸延長時(shí)，鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下：入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動(dòng)的圖解如下：請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：(1)鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的鳥類的繁殖活動(dòng)是通過機(jī)體的和和兩種兩種 調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素調(diào)節(jié)方式完成的。機(jī)體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素 的細(xì)胞位于的細(xì)胞位于(下丘腦、垂體、性腺下丘腦、垂體、性腺)。(2)上面圖解中的上面圖解中的A、B、C分別代表由下丘腦、垂體和性腺分別代表由下丘腦、垂體和性腺 分泌的物

18、質(zhì)，則它們分別是分泌的物質(zhì)，則它們分別是、 和和。C進(jìn)入血液后，通過進(jìn)入血液后，通過 作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素的合成和分泌。(3)據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證據(jù)圖判斷，若要驗(yàn)證B的生理作用，的生理作用，(能、不能能、不能) 用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是用去除性腺的鳥作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，其原因是 。課堂筆記課堂筆記(1)由圖解可知：外界環(huán)境信號(hào)通過神經(jīng)系統(tǒng)由圖解可知：外界環(huán)境信號(hào)通過神經(jīng)系統(tǒng)刺激下丘腦，下丘腦將神經(jīng)信號(hào)轉(zhuǎn)換成激素信號(hào)，通過垂體刺激下丘腦，下丘腦將神經(jīng)信號(hào)轉(zhuǎn)換成激素信號(hào)，通過垂體實(shí)現(xiàn)了對(duì)性腺分泌活動(dòng)的調(diào)控。故鳥類的繁殖活動(dòng)是通過神實(shí)現(xiàn)了對(duì)性腺分

19、泌活動(dòng)的調(diào)控。故鳥類的繁殖活動(dòng)是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式共同完成的。經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種方式共同完成的。(2)下丘腦、垂體、性腺分泌的物質(zhì)分別為：促性腺激素釋下丘腦、垂體、性腺分泌的物質(zhì)分別為：促性腺激素釋放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激放激素、促性腺激素和性激素。性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)機(jī)制相同，即血液中性激素含量增加到一定程度素分泌調(diào)節(jié)機(jī)制相同，即血液中性激素含量增加到一定程度時(shí)，可通過負(fù)反饋?zhàn)饔靡种葡虑鹉X和垂體中相關(guān)激素的合成時(shí)，可通過負(fù)反饋?zhàn)饔靡种葡虑鹉X和垂體中相關(guān)激素的合成和分泌。和分泌。(3)B(促性腺激素促性腺激素)的生理作用是促進(jìn)性腺的生長發(fā)

20、育，調(diào)節(jié)的生理作用是促進(jìn)性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌，即其作用需通過性腺來體現(xiàn)。故驗(yàn)證性激素的合成和分泌，即其作用需通過性腺來體現(xiàn)。故驗(yàn)證B的生理作用，不能對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物作切除性腺處理。的生理作用，不能對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物作切除性腺處理。答案答案(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)下丘腦神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)下丘腦(2)促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素反饋促性腺激素釋放激素促性腺激素性激素反饋(3)不能鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無不能鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗(yàn)證該激素的生理作用法驗(yàn)證該激素的生理作用(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)(反射反射) 模式：模式： 實(shí)例：狗吃食就分泌唾液的反射過

21、程。實(shí)例：狗吃食就分泌唾液的反射過程。(2)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)) 模式：模式： 實(shí)例：人進(jìn)食后血糖升高，引起胰島實(shí)例：人進(jìn)食后血糖升高，引起胰島B細(xì)胞分泌細(xì)胞分泌 胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用。胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用。動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)四類典型模式動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)四類典型模式(3)神經(jīng)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)(內(nèi)分泌腺為效應(yīng)器內(nèi)分泌腺為效應(yīng)器) 模式：模式： 實(shí)例：刺激動(dòng)物的攝食中樞，會(huì)引起動(dòng)物的實(shí)例：刺激動(dòng)物的攝食中樞，會(huì)引起動(dòng)物的 血糖濃度降低。血糖濃度降低。(4)神經(jīng)神經(jīng)體液調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)(神經(jīng)神經(jīng)內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺內(nèi)分泌腺調(diào)內(nèi)分泌腺調(diào) 節(jié)節(jié)) 模式：模式： 實(shí)例：冬季雞舍中每天用較強(qiáng)的

22、光線實(shí)例：冬季雞舍中每天用較強(qiáng)的光線 照射照射14 h以上，能促進(jìn)母雞產(chǎn)蛋。以上，能促進(jìn)母雞產(chǎn)蛋。2.(2010鎮(zhèn)江模擬鎮(zhèn)江模擬)下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。 各項(xiàng)有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是各項(xiàng)有關(guān)敘述中，不能準(zhǔn)確地描述其調(diào)節(jié)過程的是 ()A.血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過cde來實(shí)現(xiàn)，屬來實(shí)現(xiàn)，屬 于體液調(diào)節(jié)于體液調(diào)節(jié)B.體溫調(diào)節(jié)過程可通過體溫調(diào)節(jié)過程可通過abcde來實(shí)現(xiàn)，屬于來實(shí)現(xiàn)，屬于 神經(jīng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)C.司機(jī)見紅燈停車時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可能通過司機(jī)見紅燈停車時(shí)，其調(diào)節(jié)過程可能通過abe 來實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)，屬

23、于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.一般來說，人體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)一般來說，人體的生命活動(dòng)常常受神經(jīng)體液體液 免疫共同調(diào)節(jié)免疫共同調(diào)節(jié)解析：解析：通過通過abcde來實(shí)現(xiàn)的體溫調(diào)節(jié)，屬于神經(jīng)來實(shí)現(xiàn)的體溫調(diào)節(jié)，屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，故體液調(diào)節(jié)，故B項(xiàng)不正確。司機(jī)見紅燈停車屬于條項(xiàng)不正確。司機(jī)見紅燈停車屬于條件反射，為神經(jīng)調(diào)節(jié)。件反射，為神經(jīng)調(diào)節(jié)。答案：答案：B瞻瞻望望考考向向本考點(diǎn)內(nèi)容一向是高考熱點(diǎn)，考查形式既包括選擇題，本考點(diǎn)內(nèi)容一向是高考熱點(diǎn)，考查形式既包括選擇題，也包括非選擇題。選擇題多考查內(nèi)分泌腺及其相應(yīng)激也包括非選擇題。選擇題多考查內(nèi)分泌腺及其相應(yīng)激素名稱與功能，非選擇題則更多地集中于與激素分泌素名稱與功能

24、，非選擇題則更多地集中于與激素分泌調(diào)節(jié)相關(guān)的動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)探究及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)相關(guān)的動(dòng)物生理實(shí)驗(yàn)探究及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)關(guān)系探究。復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)予以格外關(guān)注。關(guān)系探究。復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)予以格外關(guān)注。 下圖甲的下圖甲的A、B、C表示人體細(xì)胞間信息傳遞的表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式；圖乙表示信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。請(qǐng)三種方式；圖乙表示信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：據(jù)圖回答相關(guān)問題：命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) (1)從信息傳遞速度看，方式從信息傳遞速度看，方式_的信息傳遞的信息傳遞緩慢，方式緩慢，方式_的信息傳遞迅速。的信息傳遞迅速。 (2)體溫調(diào)節(jié)可能涉及的信息傳遞方式有體溫調(diào)節(jié)可

25、能涉及的信息傳遞方式有_。存在反饋調(diào)節(jié)的是存在反饋調(diào)節(jié)的是_。 (3)圖乙圖乙表示的結(jié)構(gòu)及主要組成成分是表示的結(jié)構(gòu)及主要組成成分是_、_。 (4)表示胰島素分子對(duì)機(jī)體作用過程的是圖甲中的表示胰島素分子對(duì)機(jī)體作用過程的是圖甲中的_，如果胰島素與圖乙中的，如果胰島素與圖乙中的結(jié)合，則激酶激結(jié)合，則激酶激活細(xì)胞的特殊功能有活細(xì)胞的特殊功能有_。 【解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)】圖甲表示信息傳遞的三種方式：圖甲表示信息傳遞的三種方式：A表示表示體液傳遞，體液傳遞，B表示神經(jīng)表示神經(jīng)體液傳遞，體液傳遞，C表示神經(jīng)傳遞，體液表示神經(jīng)傳遞，體液調(diào)節(jié)速度緩慢，神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速。圖乙表示信號(hào)分子與靶細(xì)調(diào)節(jié)速度緩慢，神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速

26、。圖乙表示信號(hào)分子與靶細(xì)胞的作用過程。信號(hào)分子與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，激活胞的作用過程。信號(hào)分子與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，激活細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)酶。胰島素分子是唯一降低血糖的激素，它細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)酶。胰島素分子是唯一降低血糖的激素，它通過促進(jìn)糖原的合成、促進(jìn)血糖的氧化分解、抑制非糖物通過促進(jìn)糖原的合成、促進(jìn)血糖的氧化分解、抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化來實(shí)現(xiàn)。質(zhì)的轉(zhuǎn)化來實(shí)現(xiàn)。 【答案答案】(1)A、BC(2)A、B、CA、B(3)受體受體蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)(4)A促進(jìn)糖原的合成、促進(jìn)血糖的氧化分解、促進(jìn)糖原的合成、促進(jìn)血糖的氧化分解、抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 激素生理功能的研究中常用的方法有摘除、移植、注射、

27、激素生理功能的研究中常用的方法有摘除、移植、注射、飼喂法等，但后兩種方法使用中還要注意相關(guān)激素的化學(xué)飼喂法等，但后兩種方法使用中還要注意相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)。例如：本質(zhì)。例如：理論指導(dǎo)理論指導(dǎo)激素生理功能的研究方法激素生理功能的研究方法1.注射法及飼喂法注射法及飼喂法原理：通過注射或飼喂某種激素使受試動(dòng)物發(fā)生異常生原理：通過注射或飼喂某種激素使受試動(dòng)物發(fā)生異常生 理變化，從而驗(yàn)證某些激素的生理功能。理變化，從而驗(yàn)證某些激素的生理功能。過程：給正常的蝌蚪飼喂含甲狀腺制劑的飼料或在其生過程：給正常的蝌蚪飼喂含甲狀腺制劑的飼料或在其生 活的水中加入甲狀腺激素?；畹乃屑尤爰谞钕偌に?。結(jié)果：蝌蚪短時(shí)間內(nèi)

28、變成了一個(gè)小型青蛙。結(jié)果：蝌蚪短時(shí)間內(nèi)變成了一個(gè)小型青蛙。 分析：蝌蚪體內(nèi)的甲狀腺激素含量過高。分析：蝌蚪體內(nèi)的甲狀腺激素含量過高。結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育。結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物的發(fā)育。 2.切除法切除法原理：切除動(dòng)物的某種內(nèi)分泌腺，通過觀察該動(dòng)物的原理：切除動(dòng)物的某種內(nèi)分泌腺，通過觀察該動(dòng)物的 異常反應(yīng)來驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。異常反應(yīng)來驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。過程：手術(shù)摘除小狗的甲狀腺。過程：手術(shù)摘除小狗的甲狀腺。結(jié)果：小狗出現(xiàn)身體臃腫、行動(dòng)呆笨遲緩、精神萎靡、結(jié)果：小狗出現(xiàn)身體臃腫、行動(dòng)呆笨遲緩、精神萎靡、 食欲不振、身體發(fā)育停止等癥狀。食欲不振、身體發(fā)育停

29、止等癥狀。分析：甲狀腺激素在體內(nèi)含量減少。分析：甲狀腺激素在體內(nèi)含量減少。結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)論：甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的 興奮性，促進(jìn)動(dòng)物發(fā)育。興奮性，促進(jìn)動(dòng)物發(fā)育。 3.移植法移植法原理：將某種內(nèi)分泌腺從一動(dòng)物移植到無該腺體的另一同種動(dòng)物體原理：將某種內(nèi)分泌腺從一動(dòng)物移植到無該腺體的另一同種動(dòng)物體 內(nèi)，觀察其生理變化，以驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。內(nèi)，觀察其生理變化，以驗(yàn)證該腺體所分泌激素的功能。 過程過程a：把公雞和母雞閹割。：把公雞和母雞閹割。現(xiàn)象：都逐漸喪失各自的第二性征?，F(xiàn)象：都逐漸喪失各自的第二性征。 結(jié)論：性腺能維持第二性征。結(jié)論：性

30、腺能維持第二性征。過程過程b：把公雞的睪丸、母雞的卵巢分別移植到閹割過的母雞和公：把公雞的睪丸、母雞的卵巢分別移植到閹割過的母雞和公 雞體內(nèi)。雞體內(nèi)。現(xiàn)象：喪失第二性征的母雞、公雞分別出現(xiàn)了公雞、母雞的第二現(xiàn)象：喪失第二性征的母雞、公雞分別出現(xiàn)了公雞、母雞的第二 性征。性征。結(jié)論：性腺結(jié)論：性腺(睪丸和卵巢睪丸和卵巢)分泌的性激素能激發(fā)并維持動(dòng)物的第二性征。分泌的性激素能激發(fā)并維持動(dòng)物的第二性征。 (2008廣東高考廣東高考)某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)兔某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)予以完善。水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)，以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)予以完善。 實(shí)驗(yàn)名稱兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)

31、實(shí)驗(yàn)名稱兔的水鹽代謝調(diào)節(jié) (一一)材料與方法材料與方法 (1)家兔家兔12只，只，2.5 kg/只，隨機(jī)分為只，隨機(jī)分為3組組(甲、乙及丙組甲、乙及丙組)，每組每組4只。只。 (2)對(duì)甲組兔靜脈滴注對(duì)甲組兔靜脈滴注1.5% NaCl溶液，乙組滴注溶液，乙組滴注0.9 %NaCl溶液，丙組滴注蒸餾水。滴注量均為溶液，丙組滴注蒸餾水。滴注量均為200 mL,0.5 h滴完。滴完。 命題設(shè)計(jì)命題設(shè)計(jì) (3)從滴注開始收集測(cè)定從滴注開始收集測(cè)定2 h內(nèi)兔的尿液量。內(nèi)兔的尿液量。 (二二)結(jié)果與分析結(jié)果與分析 (1)甲、乙、丙三組兔平均尿量比較：甲、乙、丙三組兔平均尿量比較： 。 (2)原因：原因： 。

32、 (三三)討論討論 (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組兔能否只用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組兔能否只用1只？為什么？只？為什么？ (2)有人認(rèn)為需要增加有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為完組兔才能使本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為完善。你認(rèn)為對(duì)該組兔最有必要做何實(shí)驗(yàn)處理？為什么？善。你認(rèn)為對(duì)該組兔最有必要做何實(shí)驗(yàn)處理？為什么？ 【解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)】(1)注射較高濃度的注射較高濃度的NaCl溶液，會(huì)增溶液，會(huì)增加血漿滲透壓，使尿量減少；注射等滲加血漿滲透壓，使尿量減少；注射等滲NaCl溶液，不會(huì)改溶液，不會(huì)改變血漿滲透壓，尿量變化不大；注射蒸餾水使血漿滲透壓變血漿滲透壓，尿量變化不大；注射蒸餾水使血漿滲透壓降低，使尿量增加。降低，使

33、尿量增加。 (2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)最好每個(gè)實(shí)驗(yàn)組用多只生理狀況相同的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)最好每個(gè)實(shí)驗(yàn)組用多只生理狀況相同的兔子，可以較好地避免實(shí)驗(yàn)中的偶然因素的干擾。兔子，可以較好地避免實(shí)驗(yàn)中的偶然因素的干擾。 (3)飲水或注射蒸餾水都會(huì)使兔子尿量增加，因此該飲水或注射蒸餾水都會(huì)使兔子尿量增加，因此該實(shí)驗(yàn)缺乏空白對(duì)照，應(yīng)增加一組不做任何處理。實(shí)驗(yàn)缺乏空白對(duì)照，應(yīng)增加一組不做任何處理。 【答案答案】(二二)(1)丙組尿量最多，乙組其次，甲組尿丙組尿量最多，乙組其次，甲組尿量最少量最少 (2)甲組血液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿甲組血液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量減少；乙組抗利尿激素分泌不變，尿量較

34、甲組多；丙組量減少；乙組抗利尿激素分泌不變，尿量較甲組多；丙組抗利尿激素分泌減少，尿量最多抗利尿激素分泌減少，尿量最多(三三)(1)不能。只用不能。只用1只兔不能排除因個(gè)體差異造成的結(jié)果不只兔不能排除因個(gè)體差異造成的結(jié)果不準(zhǔn)確。準(zhǔn)確。 (2)用這組兔作空白對(duì)照，不滴注任何液體；可以使甲、用這組兔作空白對(duì)照，不滴注任何液體；可以使甲、乙、丙三組兔的尿量有更好的比較基準(zhǔn)。乙、丙三組兔的尿量有更好的比較基準(zhǔn)。1.(2009廣東高考廣東高考)關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是 () A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用 B.激素在人體內(nèi)含量較低，但

35、有高效的生物催化作用激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用 C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng) D.正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)解析：解析：激素不具有催化作用，而是調(diào)節(jié)新陳代謝。激素不具有催化作用，而是調(diào)節(jié)新陳代謝。答案：答案：B2.(2009全國卷全國卷)人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當(dāng)人體血人體甲狀旁腺分泌甲狀旁腺素，當(dāng)人體血 鈣濃度下降時(shí)，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟鈣濃度下降時(shí)，甲狀旁腺素分泌增加，作用于骨和腎臟 使血鈣濃度上升。甲狀腺使血鈣濃度上升。甲狀腺C細(xì)胞分泌降鈣素，當(dāng)血鈣濃

36、度細(xì)胞分泌降鈣素，當(dāng)血鈣濃度 上升時(shí)，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。上升時(shí)，降鈣素分泌增加，作用于骨等使血鈣濃度下降。 下列關(guān)于血鈣的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于血鈣的敘述，錯(cuò)誤的是 () A.血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐血鈣濃度降低可引起肌肉抽搐 B.甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用甲狀旁腺素和降鈣素對(duì)血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為協(xié)同作用 C.人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡人體血鈣濃度在體液調(diào)節(jié)下處于動(dòng)態(tài)平衡 D.食物中的鈣可以通過消化道吸收進(jìn)入血液食物中的鈣可以通過消化道吸收進(jìn)入血液解析：解析：當(dāng)血鈣降低時(shí)，動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。血鈣的來當(dāng)血鈣降低時(shí)，動(dòng)物會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象。血鈣的來源

37、主要是通過食物的消化吸收而進(jìn)入血液。根據(jù)題目敘源主要是通過食物的消化吸收而進(jìn)入血液。根據(jù)題目敘述可知：述可知：則人體血鈣濃度在甲狀旁腺素、降鈣素兩種激素的調(diào)節(jié)則人體血鈣濃度在甲狀旁腺素、降鈣素兩種激素的調(diào)節(jié)下，處于動(dòng)態(tài)平衡，但兩種激素的作用相反，表現(xiàn)為拮下，處于動(dòng)態(tài)平衡，但兩種激素的作用相反，表現(xiàn)為拮抗作用?？棺饔?。答案：答案：B3.人類的下列基因可以在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的是人類的下列基因可以在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的是(雙選雙選) () A.胰島素基因和胰高血糖素基因胰島素基因和胰高血糖素基因 B.促性腺激素基因和生長激素基因促性腺激素基因和生長激素基因 C.促性腺激素基因和性激素基因促性腺激素基因

38、和性激素基因 D.胰蛋白酶基因和解旋酶基因胰蛋白酶基因和解旋酶基因 解析：解析：胰島素基因和胰高血糖素基因分別在胰島胰島素基因和胰高血糖素基因分別在胰島B細(xì)胞和細(xì)胞和胰島胰島A細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。促性腺激素基因和生長激素基因都在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。促性腺激素基因和生長激素基因都在垂體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。促性腺激素基因和性激素基因分別在垂垂體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。促性腺激素基因和性激素基因分別在垂體和性腺細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。解旋酶除了用于體和性腺細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。解旋酶除了用于DNA復(fù)制，還在轉(zhuǎn)復(fù)制，還在轉(zhuǎn)錄過程中起作用，任何有核活細(xì)胞內(nèi)都存在。錄過程中起作用，任何有核活細(xì)胞內(nèi)都存在。答案：答案：BD4科研人員分別給三只大白鼠注射了科研人員分

39、別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，三種激素后， 觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表，據(jù)此判斷激素觀察到的相應(yīng)反應(yīng)如下表，據(jù)此判斷激素a、b、c的化的化 學(xué)名稱依次是學(xué)名稱依次是 ()注射的激素注射的激素注射后的反應(yīng)注射后的反應(yīng)a激素激素低血糖，甚至昏迷低血糖，甚至昏迷b激素激素促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯c激素激素促進(jìn)新陳代謝，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加促進(jìn)新陳代謝，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加A甲狀腺激素、胰島素、生長激素甲狀腺激素、胰島素、生長激素B胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素C胰島素、生長激素、甲狀腺激素胰島素、生長激素、甲狀腺激素D

40、生長激素、胰島素、甲狀腺激素生長激素、胰島素、甲狀腺激素解析：解析：胰島素的作用是降低血糖濃度。生長激素通過促進(jìn)胰島素的作用是降低血糖濃度。生長激素通過促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成、促進(jìn)軟骨生長來達(dá)到促進(jìn)生長的目的。甲蛋白質(zhì)的合成、促進(jìn)軟骨生長來達(dá)到促進(jìn)生長的目的。甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝、加速物質(zhì)氧化分解的作用。狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝、加速物質(zhì)氧化分解的作用。答案：答案：C5(2010廣州模擬廣州模擬)某同學(xué)以一種類似大白菜的外來種蔬菜飼某同學(xué)以一種類似大白菜的外來種蔬菜飼 養(yǎng)三只大白鼠，經(jīng)一個(gè)月之后，他在一位研究人員的協(xié)助養(yǎng)三只大白鼠，經(jīng)一個(gè)月之后，他在一位研究人員的協(xié)助 下，測(cè)量這三只大白鼠血液

41、中的甲狀腺激素和促甲狀腺激下，測(cè)量這三只大白鼠血液中的甲狀腺激素和促甲狀腺激 素的含量，結(jié)果甲狀腺激素僅為正常鼠的一半，促甲狀腺素的含量，結(jié)果甲狀腺激素僅為正常鼠的一半，促甲狀腺 激素卻比正常鼠多。下列有關(guān)這些大白鼠體內(nèi)生理變化的激素卻比正常鼠多。下列有關(guān)這些大白鼠體內(nèi)生理變化的 敘述正確的是敘述正確的是()下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多而促使甲狀腺組織增生下丘腦分泌的促甲狀腺激素過多而促使甲狀腺組織增生食物中含碘量過低，從而影響甲狀腺激素的合成食物中含碘量過低，從而影響甲狀腺激素的合成甲狀腺組織萎縮導(dǎo)致整個(gè)腺體功能降低甲狀腺組織萎縮導(dǎo)致整個(gè)腺體功能降低甲狀腺激素分泌過少，從而導(dǎo)致對(duì)促甲狀腺激素

42、的反饋甲狀腺激素分泌過少，從而導(dǎo)致對(duì)促甲狀腺激素的反饋?zhàn)饔脺p弱作用減弱A BC D解析：解析：依題意，可判斷這些大白鼠可能是由于食物中含依題意，可判斷這些大白鼠可能是由于食物中含碘量過低，甲狀腺激素合成減少，對(duì)促甲狀腺激素的反碘量過低，甲狀腺激素合成減少，對(duì)促甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)減弱，導(dǎo)致血液中的促甲狀腺激素過高而促使甲饋調(diào)節(jié)減弱，導(dǎo)致血液中的促甲狀腺激素過高而促使甲狀腺組織增生。促甲狀腺激素是由垂體分泌的，下丘腦狀腺組織增生。促甲狀腺激素是由垂體分泌的，下丘腦分泌的是促甲狀腺激素釋放激素。分泌的是促甲狀腺激素釋放激素。答案：答案：C6(2010杭州五校聯(lián)考杭州五校聯(lián)考)為了研究胰腺的分泌活動(dòng)

43、的調(diào)節(jié)為了研究胰腺的分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié) 機(jī)制，研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)。機(jī)制，研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)處理方法處理方法胰液分胰液分泌量泌量用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)增加增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，食物經(jīng)胃進(jìn)切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中入十二指腸中增加增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動(dòng)切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物，物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導(dǎo)入十二指腸中導(dǎo)入十二指腸中大量大量增加增加切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接

44、引入十二指成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中腸中不增加不增加根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列推斷最合理的是根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列推斷最合理的是 ()A胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)B胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸D胃酸刺激神經(jīng)，使胰腺分泌量增加胃酸刺激神經(jīng)，使胰腺分泌量增加解析：解析：由實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)和和對(duì)比可得出胰腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)支對(duì)比可得出胰腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)支配的結(jié)論。通過實(shí)驗(yàn)配的結(jié)論。通過實(shí)驗(yàn)、與實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知食物經(jīng)過胃對(duì)比可知食物經(jīng)過胃以后，刺激胃分泌一種物質(zhì)，通過