《漂亮老師和壞小子》讀后感讀書筆記五篇

1、漂亮老 師 和壞小子讀 后感 讀書 筆 記 五篇我 們 都 說 一個好老師 可以影響人的一人，可以改變 一個人，關(guān)于漂亮老師 和壞小子讀 后感怎么寫?下面是小編給 大家整理的漂亮老師 和壞小子讀 后感范文，歡 迎大家來參閱。在一個下著傾 盆大雨的夜晚，我獨自一人坐在床頭 ，翻開 書-漂亮老師 和壞小子，我沉浸其中這 本 書 主要 講 述了：在一次偶然的機(jī)會中，六(3)班的 4 個壞小子H4 找到了一位老師 ，并 熱 情地邀 請 她做他 們 的老 師 ，因 為 他 們 的秦老 師 退休了。米老師 一 進(jìn) 校，就 給 學(xué)生留下了很好的印象，還 做了很多令人吃驚的新標(biāo) 異。 發(fā)現(xiàn) 了 許 多學(xué)生的優(yōu)

2、 點， 許 多幾乎 絕 望的家長也漸漸變得樂觀起來。在學(xué)生受 傷時，她總會噓寒問暖當(dāng)我 讀 到 “她扶起一位女同學(xué)， 問 到 傷 得重 嗎 ?”的 時 候，我仿佛看到了一位老師對 一位學(xué)生的關(guān)愛 、尊重;我仿佛聽到了老師對 學(xué)生 親 切、和 藹 的 問 候 ;我仿佛想到了老師 像母親似的關(guān)愛著孩子們;我仿佛讀到這兒，我想起了自己的 媽媽，我的媽媽也非常關(guān)愛我 和妹妹。一天深夜，我發(fā) 著高 燒 ，躺在床上，被子都被“踢 ”飛 了。媽媽見 了，準(zhǔn) 備 幫我蓋被子，無意間 碰到了我的額頭 ， “啊 !這 么 燙 啊 !看來要送醫(yī)院看看了。 ”當(dāng) 時 是凌晨一點她也一刻沒有遲緩 ，把我火速送到了醫(yī)院。

3、醫(yī)院夜診 的人也不少，媽媽 一 邊 哄著 鬧騰 的我，一邊 焦急地望著前面。終 于 輪 到我了，媽媽還問： “怎么 樣 ，我女兒沒事吧?”“ 沒事兒，她只是急性扁桃體發(fā)炎，需 馬 上掛吊 針 。 ”，掛好了 鹽 水， 燒 才慢慢退了，這時 ，她 懸 著的心才放了下來。當(dāng)我 讀 到 “她在升學(xué) 畢業(yè) 考前夕，帶 學(xué)生出去踏青。結(jié) 果，校 長 生氣地把學(xué)生斥責(zé) 了一番，她站出來把責(zé) 任盡可能的攬 到了自己的身上”的 時 候，我不禁感嘆 ，多么盡責(zé) 的老師啊!在我 們 身 邊 也有 許 多 這樣 盡 職 盡 責(zé) 的人，就拿最美司機(jī)吳斌來說 吧 !2012 年 5 月 29日，杭州長 運(yùn)客運(yùn)二公司員

4、工吳斌，駕駛 客 車 從無 錫 返杭途中，突然有一塊鐵塊 像炮 彈 一樣 從空中 飛 落 擊 破 車輛 前 擋風(fēng) 玻璃 砸 向他的腹部和手臂。面對 肝 臟 破裂及肋骨多處 骨折，肺、 腸 挫 傷 ，危機(jī)關(guān)頭 ，吳斌 強(qiáng) 忍 劇 痛， 換擋 剎 車 將 車緩緩 停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名 職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè) 精神，完成一系列的安全停車 措施，確保了二十四名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng) 全力 搶 救卻因 傷勢過 重去世，年僅 四十八 歲 ，但他用行動 表達(dá)了 對全 車 人 負(fù)責(zé) ，他無疑是最負(fù)責(zé) 的司機(jī) !其 實 ，我 們 在羨慕 別 人沉浸在被愛 和被保 護(hù) 的同 時 ，我 們 也成了被

5、羨慕者，難 道不是?在家里，有關(guān)愛 我 們 的 長輩 ;在學(xué)校，有對 我 們認(rèn) 真 負(fù)責(zé) 的 師長;在 課 堂，有相互幫助的同學(xué)今天我 終 于 讀 完一本 書 叫做漂亮老師 和壞小子。在這本書里面有H4, H4就是有4個人（豆芽、肥貓、兔八哥、米老鼠）H4是在六三 班最淘氣的4 個人，所以教過 他 們 班有 20 幾個老 師 ， 現(xiàn) 在沒有 別 的老 師 敢教他 們 班了，所以到上午第二節(jié)課 下 課 他 們 班就放學(xué)了，放學(xué)后H4 就上了肯德基的商店可是錢 不 夠 ，就遇 見 了米 蘭 ，米 蘭 是 長 得很漂亮的女生大大的眼睛，長長 的眉毛，穿著牛仔褲 ， 褲 腰 還帶 著裙 帶 ， H4

6、讓 米 蘭 上白果學(xué)校給 他 們 班當(dāng)老 師 ， 還 要 讓 米 蘭 保守 這 個秘密不能說 出去。在米 蘭 當(dāng)老 師 的 時 候有 許 多故事 發(fā) 生在米 蘭 老 師 身上。他 們 班有新來的學(xué)生叫做李小俊，他特別 像女生，是米蘭給 他 變 成了男生的勇氣。在米 蘭 教學(xué) 過 程中有 許 多困 難 ，但米 蘭 都 給 完成了，米蘭 把戴安的心情調(diào) 整 過 來了。米 蘭 像是個心里老師 一 樣 ，當(dāng)中 馬 老 師 是個最壞的一個班級組長 了，每一個事件都很有趣，也 讓 我 認(rèn)識 到 H4 是 這 么可 愛 的。在死 魚 事件中，六年三班全體同學(xué)都懷 疑死 魚 事件是 H4 干的，可H4 說 死

7、 魚 事件不是他 們 干的，到了第二天，又死了一條魚 ，大家又 懷 疑 H4 了，米老師問 豆芽是一個話 包不住的人，豆芽就把整個事件的前因后果都告訴 了米老 師 ，我想豆芽是一個誠實 的孩子，真 讓 人喜 歡 。這 本 書 很 貼 近我 們 的校園生活，我也很喜歡這 本 書我第一次讀這 本 書時 ，就被它幽默曲折的故事情節(jié) 吸引住了，不過 又 覺 得很迷糊，有一種 “伸手摸不著太陽 ”的感 覺 ，也 許 是 這 本 書 太 過 于想象化了，但是，我反復(fù)讀 了幾次，又 覺 得 這 本 書 寫得好真 實 ，好 貼 切，可能，這 個矛盾就是這 本 書 引人注目的地方。作品 講 述了 師 范大學(xué)中文

8、系的女大學(xué)生米蘭 ，在一次偶然的機(jī)會被聘為 白果林小學(xué)六三班的班主任，因此，與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥，發(fā) 生了一系列既溫暖又幽默 風(fēng) 趣的故事，她帶領(lǐng) 學(xué)生 們 跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn) 代舞那 樣 抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu) 雅，像迪斯科那樣 奔放 ;學(xué)生打架，她不請 家 長 、不 讓 學(xué)生寫 檢討 ，只要學(xué)生 認(rèn)錯;她去家訪 ， 編 著 謊 言送偏方;她允許 學(xué)生 曠課給 貓看病;她教一個軟 弱的男生如何捍衛(wèi) 自己的尊嚴(yán) ;面 對險 境，她，巧妙的用計謀 教學(xué)生如何保護(hù) 自己;在上課 前化裝，則 體 現(xiàn)了她 對 學(xué)生的尊重，畢業(yè) 考 試 前，她竟帶 著全班同學(xué)去郊外踏青

9、;她能挖掘沒、每個孩子的優(yōu)點在這些故事里，她 認(rèn)識了肥貓、認(rèn)識了豆芽兒，認(rèn)識了六三班。我想我 應(yīng)該 知道自己收獲 了什么，那就是米蘭 的把大事化小，小事化無。能夠 做到 這些，就需要你要有寬 廣的胸襟，可以容納 一切，笑看一切。當(dāng)別 人 對 你有 敵 意的 時 候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛 ，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別 人用 語 言來 側(cè) 面 “攻擊 ”你 時 ，你假裝沒聽見 。我最羨慕得是米蘭 跟班上的孩子能夠 成 為鐵 哥 們 ，班上無論 有什么事，都有“死黨 ”為她 結(jié) 尾，就 連 校 長 要 處 分她，全班的學(xué)生居然聯(lián) 名上 書 ，能 夠 得到孩子這樣 的 維護(hù) ， 對 一個

10、老 師 來 說 ，那真是無比榮光。我佩服米蘭 ，她用她獨特的魅力征服了所有的孩子。我多么希望我們 學(xué)校每個老師諸 如米 蘭 老 師 一 樣 的好老 師 啊 !那 樣 的 話 ，我 們 就不必再擔(dān)心因為 聽著老 師 的照本宣科而走神，結(jié) 果被老 師 批 評 得 “狗血淋 頭 ”了。因 為連 “壞學(xué)生 ”都會精神飽滿 地聽得全神貫 注，更 別 提打瞌睡，開小差了。暑假里，爸爸給 我 買 了一部好 書 著名兒童文學(xué)作家楊紅櫻 寫的漂亮老師 和壞小子。一見 到它，我就對 它 愛 不 釋 手，一口氣將一大本書讀 完了。其內(nèi)容豐富精彩，讓 我感受很深。作品主要講 述了 師 范大學(xué)中文系的女大學(xué)生米蘭 ，在

11、一次偶然的機(jī)會被聘為 白果林小學(xué)六三班的班主任，因此，她與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔巴哥，發(fā) 生了一系列既溫暖又幽默風(fēng) 趣的故事，她帶領(lǐng) 學(xué)生 們 跳芭啦芭啦舞，她能把芭啦芭啦舞跳得像現(xiàn) 代舞那樣 抽象，像芭蕾舞那樣優(yōu) 雅，像迪斯科那樣 奔放 ;學(xué)生打架，她不請 家 長 、不 讓 學(xué)生寫 檢討 ，只要學(xué)生認(rèn)錯 ;她去家 訪 ， 編 著 謊 言送偏方她允 許 學(xué)生 曠課給 貓看病;她教一個軟 弱的男生如何捍衛(wèi) 自己的尊嚴(yán) ;面 對險 境，她巧妙的用 計謀 教學(xué)生如何保護(hù) 自己 ;在上 課 前化裝， 則 體 現(xiàn) 了她 對 學(xué)生的尊重;畢業(yè)考 試 前，她竟帶著全班同學(xué)去郊外踏青；她能挖掘每個孩子

12、的 優(yōu)點在這些故事里，我 認(rèn)識了肥貓、認(rèn) 識 了豆芽兒，認(rèn)識 了六三班。我想我 應(yīng)該 知道自己收獲 了什么，那就是米蘭 能把大事化小，小事化無。能夠 做到 這些，就需要你要有寬 廣的胸襟，可以容納 一切，笑看一切。當(dāng)別 人 對 你有 敵 意的 時 候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛 ，不要管那些不屬于自己的事，當(dāng)別 人用 語 言來 側(cè) 面 “攻擊 ”你 時 ，你假裝沒聽見 。我最羨慕得是米蘭 跟班上的孩子能夠 成 為鐵 哥 們 ，班上無論 有什么事，都有“死黨 ”為她解 圍 ，就 連 校 長 要 處 分她，全班的學(xué)生居然聯(lián) 名上 書 ，能 夠 得到孩子們這樣 的 維護(hù) ， 對一個老 師 來 說

13、 ，那真是無比榮光。我佩服米蘭 ，她用她那獨特的魅力征服了所有的孩子。我真羨慕六三班同學(xué)有這樣 一個好老師 ，我印象最深刻的還 是米 蘭 老 師 了。因 為 六三班的 H4 去活水公園打架，而米蘭 老 師 不但不 讓 他 們 的家 長 來學(xué)校，而且還 不用他 們 寫 檢討書 ，就 這樣 六二班和六三班慢慢和好了，使他們 的友情更加深厚，更加濃 郁。今天是周末，我一口氣讀 完了漂亮老師 和壞小子這 本 書 ， 這 可是一本 值 得一 讀 的好 書 哦，不要再猶豫了趕快去讀 吧 !書 中 講 述了一個年輕 的老 師 米 蘭 ，獨特的教育方式，其中有幾種十分奇怪的處 事方法，我到現(xiàn) 在也搞不懂為 什

14、么要 這樣 做。不 過 ，我 還 是希望全世界的老師 都像米老師 那樣熱愛 學(xué)生，平易近人，受到每個學(xué)生的喜歡 。忍不住我又讀 完了第兩遍，發(fā)現(xiàn)這 本 書 不但 對 我有很大的教育性，還 很幽默常常令我捧腹大笑。這 種幽默感不是單單 出在內(nèi)容中，而是更多的出在人物名稱上。名稱也有幽默感?真是想不到!瞧，像米老鼠、兔八哥、左丸尾、英花輪這樣 的名字，大都 選 自 動 畫片中的主要“人物 ”，而在 這 本 書 中作者用生動 的 語 言將他 們 寫得如此“感人 ”，真是太有趣了!書 中的小魔女秦天月和羅 莉娜能把平空想象的事說 得那 樣貼 切， 說 得那 樣 自然，她們真的很令我欽 佩。其中還 有一

15、段內(nèi)容，“為 了 讓 小魔女秦天月的父母趕回來陪伴她過 生日，居然策劃了一起綁 架案 ”。不愧是小魔女，腦 袋中有那么多古靈精怪的想法，真是佩服作者，不知道他是怎么想出來的。合上 書 ，我陷入了深思，書 中的 鏡頭 在我的 腦 海中再次浮現(xiàn) ，我 試 著從中區(qū)分什么是好的事物，可以讓 我在以后學(xué)習(xí) 運(yùn)用，當(dāng)然對 那些 調(diào) 皮 搗 蛋的事情，我只會笑一笑就了事哦!其中令我印象最深刻的是，我認(rèn)識 到了老 師 的另一面，深深感受到做老師 的用心良苦，我想我 應(yīng)該 知道自己收獲 了什么，那就是米蘭 老 師 的把大事化小，小事化無。能夠 做到 這些，就需要你要有寬 廣的胸襟，可以容納 一切，笑看一切。當(dāng)

16、 別 人 對 你有 敵 意的 時 候，你可以假裝不知道，依然陽光燦爛 ，不要管那些不屬于自別 人用 語 言來 側(cè) 面 “攻 擊 ”你 時 ，你假裝沒聽見 。我最羨慕得是米蘭 老 師 跟班上的孩子能夠 成 為鐵 哥 們 ，班上無論 有什么事，都有“死黨 ”為 她 結(jié) 尾，就 連 校 長 要 處 分她，全班的學(xué)生居然聯(lián) 名上 書 ，能 夠 得到孩子這樣 的 維護(hù) ，對 一個老 師 來 說 ，那真是無比榮光。我佩服米蘭 ，她用她獨特的魅力征服了所有的孩子，我多么希望我們 學(xué)校每個老師諸 如米 蘭 老 師 一 樣 的好老 師 啊 !。生活中，這樣 的老 師真的很少，在學(xué)校里如果能夠 遇上一個這樣 的老 師 ，