豐碑讀后感范文

豐碑讀后感讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的豐碑讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。豐碑讀后感1今天我讀了《豐碑》這篇文章，反復(fù)閱讀，受益匪淺。文章通過(guò)寫(xiě)紅軍過(guò)雪山，軍需處長(zhǎng)因沒(méi)有穿棉衣而活活凍死。贊揚(yáng)了軍需處長(zhǎng)舍己為人的品質(zhì)。當(dāng)我讀到“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠著光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的真面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安詳：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅;左手微向前伸著，好像在向戰(zhàn)士借火，單薄破舊的衣服緊緊的貼在身上”時(shí)，我熱淚盈眶，為什么呢?因?yàn)檐娦杼庨L(zhǎng)在大冬天只穿了一件單薄破舊的衣服，他沒(méi)發(fā)棉衣嗎?不，他不給自己發(fā)棉衣是因?yàn)樗麑幵竷鏊溃膊辉敢庾寫(xiě)?zhàn)士冷。令我想到：我在冬天穿的羽絨服，戴的是棉手套，穿的是皮靴子。哪能感到冬天的寒風(fēng)刺骨呀!下雨了，雨衣、雨靴穿著，雨傘打著，和處長(zhǎng)比起，我的生活多美好呀!我接著向下讀，讀到“將軍找軍需處長(zhǎng)，別人卻給他說(shuō)那位被凍僵的人時(shí)，我深深地被感動(dòng)了，他那先人后己的品質(zhì)多么令人學(xué)習(xí)呀!可現(xiàn)在當(dāng)官的貪污受賄，他們那些官如果當(dāng)軍需處長(zhǎng)，肯定會(huì)把暖和的棉衣留給自己，如果不暖和了，破了，就還一件暖和的，他和軍需處長(zhǎng)比是多么渺小呀!讀完此文，我感到，如果人人都像軍需處長(zhǎng)一樣，我們的生活是多么美好呀!豐碑讀后感2紅軍隊(duì)伍在冰天雪地中艱難的前行，一位穿著單薄破舊的衣服的老兵在路上凍死了。將軍正要怒斥軍需處長(zhǎng)為何不給這位老兵發(fā)棉衣時(shí)才知道，凍死的人就是軍需處長(zhǎng)。將軍愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤(rùn)了。他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟云中山化為一體的軍需處長(zhǎng)敬了一個(gè)軍禮。軍需處長(zhǎng)不愧于“豐碑”這個(gè)稱號(hào)，他是一座永垂不朽的豐碑，他是一座沒(méi)有人能夠超越的豐碑。這座豐碑是用生命和無(wú)私鑄成的，沒(méi)有什么能比他更偉大。軍需處長(zhǎng)為了戰(zhàn)士們能夠健康，犧牲了自己的生命。“一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但能夠看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅;左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。”軍需處長(zhǎng)倚靠著光禿禿的樹(shù)干坐著，是正因他已經(jīng)十分疲勞，想歇息一下;他的神態(tài)鎮(zhèn)定，是正因?qū)τ龅絿?yán)寒折磨早有思想準(zhǔn)備，因此不慌不忙。也許，從他把自己的棉衣發(fā)出去的時(shí)候，他就知道自己可能會(huì)被凍死。但是在自己的生與死的面前，他毫不猶豫地把自己生存的機(jī)會(huì)讓給了別人。有這種軍需處長(zhǎng)的軍隊(duì)難道會(huì)失敗嗎?紅軍在最后之因此能夠勝利，是正因它擁有可敬的領(lǐng)導(dǎo)以及許許多多的烈士;是正因它擁有無(wú)數(shù)的豐碑。豐碑讀后感3今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《永恒的豐碑》。書(shū)中介紹了許多抗戰(zhàn)時(shí)期的英雄故事，雖然這些故事的發(fā)生時(shí)間距離現(xiàn)在很遙遠(yuǎn)，但仍帶給我許多感動(dòng)，我對(duì)他們的英勇事跡非常佩服。比如第一個(gè)駕駛飛機(jī)轟炸日本本土的飛行員徐煥昇、帶領(lǐng)八百壯士死守四行倉(cāng)庫(kù)的謝晉元、領(lǐng)導(dǎo)上海婦女界抗日救亡的巾幗豪杰茅麗瑛……他們大都是最普通的上海民眾，但他們以無(wú)所畏懼的精神和無(wú)窮的智慧，在面臨民族危亡的緊急關(guān)頭，筑起了民族自尊自立自強(qiáng)的最堅(jiān)實(shí)的基矗他們中的很多人在犧牲時(shí)還很年輕，他們?cè)趨⒓涌谷栈顒?dòng)時(shí)就知道他們很可能會(huì)犧牲，但是，他們?nèi)匀粓?jiān)持自己的理想和信念，不怕?tīng)奚Ｒ驗(yàn)橛辛怂麄?，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。我非常熱愛(ài)我的祖國(guó)，每當(dāng)在新聞中聽(tīng)到我們中國(guó)人被其他國(guó)家欺負(fù)時(shí)，我就感到非常憤怒。我知道這都是因?yàn)槲覀冎袊?guó)還不夠強(qiáng)大，我們國(guó)家在某些領(lǐng)域還不能完全自立，常常會(huì)受制于人。我希望在將來(lái)我和我的小伙伴們長(zhǎng)大成人時(shí)，我們中國(guó)能夠成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)，不僅能受到其他國(guó)家的尊重，還能夠幫助弱小的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。這是我的理想，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立起自強(qiáng)不息的民族精神，不斷奮斗，中華民族終將會(huì)成為一個(gè)令十幾億中國(guó)人引以為豪的民族!我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲!豐碑讀后感4讀完《精神豐碑》后，讓我明白了許多道理：幫助了別人，就等于幫助了自己，對(duì)別人誠(chéng)實(shí)，就等于對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。人，雖然平凡，但平凡中卻隱藏著強(qiáng)大的力量，讓人無(wú)不敬佩。人，雖然平凡，但他卻是世界上獨(dú)一無(wú)二的，有著獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，人，雖然平凡，但他遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄，爬起來(lái)，繼續(xù)向前走，想著自己的理想努力。當(dāng)你幫助了別人，無(wú)論事情有多么小，有多難，那是你就會(huì)感受到幫助人的快樂(lè)。當(dāng)你遇到困難時(shí)，前被你幫助的人就會(huì)向你伸出援手，因?yàn)樗荒惝?dāng)時(shí)那幾秒鐘的動(dòng)作所感染，也因?yàn)閹椭耸强鞓?lè)的。這本書(shū)里全是一些好人好事，它啟發(fā)著我們一個(gè)又一個(gè)的智慧，比如：陳光標(biāo)是我國(guó)歷史上第一慈善首富，在四川汶川地震中，他一個(gè)人出資了10億元救命救災(zāi)，可謂是真的愛(ài)國(guó)愛(ài)民，袁隆平世界雜交水稻之父他從小就迷戀水從小就想做一些為人民效力的事，就在那一年，他研究出來(lái)的雜交水稻一年的產(chǎn)量，真是前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。這本書(shū)一個(gè)有一個(gè)的故事激勵(lì)著我，鞭策著我，他教會(huì)我長(zhǎng)大后無(wú)論成為什么樣的人，都要報(bào)效祖國(guó)，不要做那些有損國(guó)家尊嚴(yán)甚至背叛國(guó)家的事，要從小事做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。豐碑讀后感5在這學(xué)期中，大家學(xué)過(guò)了很多課文，也有很多感受，可是最令我感動(dòng)的是《豐碑》這篇課文?！敦S碑》這一課主要講述了紅軍長(zhǎng)征途中攀登雪山時(shí)，軍需處長(zhǎng)把棉衣讓給別的戰(zhàn)士，而他被嚴(yán)寒凍死的感人故事。我讀完這篇文章，被主人公的事跡深深地感動(dòng)了，這個(gè)可以掌管紅軍棉衣的處長(zhǎng)，卻因把衣服讓給別人而活活地凍死，他是傻瓜嗎?，不!他是真正的英雄。紅軍戰(zhàn)士就是憑著這樣堅(jiān)定的信念和舍已為人的高尚品質(zhì)，才完成了震驚世界的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。紅軍戰(zhàn)士勇往直前，英勇無(wú)畏的精神時(shí)刻激勵(lì)著我，現(xiàn)在的社會(huì)里，也是有很多像軍需處長(zhǎng)那樣的人，還記得在2003年非典流行的時(shí)候，那些不顧個(gè)人安危挽救病人生命的白衣天使們，在汶川大地震中為救助被壓在瓦礫下的同胞，而不幸犧牲的解放軍戰(zhàn)士，他們不正是新時(shí)代的一座座豐碑嗎?在我身邊也有這樣的人，還記得在學(xué)校，一們五年級(jí)同學(xué)患了白血病，全校師生每人都捐出了自己的一片愛(ài)心，是這愛(ài)心使那們同學(xué)重新?lián)P起生命的風(fēng)帆。還有那些在大山里支教的大學(xué)生老師們，他們放棄了大城市優(yōu)越的生活，這邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子帶去了精神食糧，他們用自己的青春，點(diǎn)亮祖國(guó)的未來(lái)。在我們的社會(huì)中，正需要許許多多軍需處長(zhǎng)那樣的人，如果大家都能像軍需處長(zhǎng)那樣舍已為人，那我們的社會(huì)該是多么美好啊!豐碑讀后感6語(yǔ)文課下課后，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，自主復(fù)習(xí)豐碑這一課?；氐郊?，我拿出語(yǔ)文課本，貪婪的讀著，絲毫不放過(guò)一字一句。課文講述的是在冰天雪地的云中山里，紅軍戰(zhàn)士穿著剛剛發(fā)下的舊棉衣，頂風(fēng)冒雪前進(jìn)。風(fēng)雪中，一位警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)一位老戰(zhàn)士?jī)鏊涝诒屡?。軍需處長(zhǎng)這個(gè)管理棉衣的人沒(méi)有棉衣，被凍死的感人故事，歌頌了他舍己救人的偉大精神，表達(dá)了對(duì)這位紅軍戰(zhàn)士深深的崇敬之情。紅軍隊(duì)伍在風(fēng)雪中繼續(xù)前進(jìn)，軍需處長(zhǎng)被大雪覆蓋，變成了一座晶瑩的豐碑。在這篇作文里，我聯(lián)想到了社會(huì)上的人們。在社會(huì)上，有誰(shuí)會(huì)樂(lè)于助人，例如小悅悅事件，在那種情況里，有18個(gè)路人經(jīng)過(guò)，卻只是好奇的望了一眼，并冷漠的路過(guò)。誰(shuí)叫法律沒(méi)有規(guī)定不救人是犯法的行為。而第19個(gè)路人。卻是出手相助，她只是一個(gè)普通的拾荒者，卻有一顆善良的心。這篇課文的主人公軍需處長(zhǎng)，心里裝著別人，有一顆為別人著想的心。一心為公、毫不利己、專門(mén)利人的崇高精神。我們要向他學(xué)習(xí)，雖然做不到舍己救人，但起碼我們能做到樂(lè)于助人!豐碑讀后感7在眾多紅色經(jīng)典故事中，最讓我感動(dòng)的就是《豐碑》了。《豐碑》講述了紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中，一位老戰(zhàn)士把棉衣給了其他戰(zhàn)友，自己被凍死在雪地里，他，就是軍需處長(zhǎng)。在這個(gè)故事里最讓我感動(dòng)的就是那句“他就是軍需處長(zhǎng)”這個(gè)被凍死的老戰(zhàn)士就是軍需處長(zhǎng)!他沒(méi)穿棉衣，身上只有一件破舊單薄的衣裳，所有人都震驚了。他是軍需處長(zhǎng)，他完全可以讓自己先穿暖再給別人發(fā)棉衣，但他沒(méi)有這么做，相反，他還把自己的棉衣給別的戰(zhàn)士?；蛟S，因?yàn)槔蠎?zhàn)士的棉衣，更多的人活了下來(lái)，他這種舍己為人的精神真是可歌可頌，可歌可泣。讀完這個(gè)故事，再回想我以前，不禁低下了頭。以前的我都是先考慮自己，再考慮別人。記得我四年級(jí)時(shí)當(dāng)過(guò)吃飯的桌長(zhǎng)，每次有雞米花，雞腿或香腸時(shí)都要桌長(zhǎng)來(lái)分。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)把最大的分給自己，把小的分給別人。有一次，餐桌上有雞腿和香腸，我正要分雞腿，我對(duì)面的同學(xué)立刻把最大的香腸夾到了自己碗里。我本來(lái)想給他稍大的雞腿，見(jiàn)他拿了最大的香腸，就毫不猶豫地給了他最小的雞腿。軍需處長(zhǎng)舍己為人，克己奉公的精神就像一塊豐碑，一只矗立在我的心中。豐碑讀后感8在《榕園豐碑》一書(shū)中見(jiàn)賢思齊，比照自我，用楊老“淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、永爭(zhēng)一流、樂(lè)觀有愛(ài)”的精神激勵(lì)前行，爭(zhēng)做有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的“四有”老師，永做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春，愛(ài)無(wú)疆、迎難而上的精神正是激勵(lì)職業(yè)工作教育者進(jìn)行的動(dòng)力，雖然沒(méi)有鏗鏘的誓言、沒(méi)有豪邁的.表白、沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡、沒(méi)有可歌可泣的傳奇，但是，我們很多職業(yè)教育人正在用愛(ài)書(shū)寫(xiě)平凡的青春，用對(duì)學(xué)生滿腔熱血的愛(ài)書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春。愛(ài)生才會(huì)愛(ài)師，親其師才能信其道，作為一名人民教師要有奉獻(xiàn)付出的精神，有追求理想的目標(biāo)，自己就能克服來(lái)自各方面的困難。他表示，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下光輝的事業(yè)，光輝就是老師的付出奉獻(xiàn)，教師的生命中的使命就是為了學(xué)生。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，特別是課堂教學(xué)管理提出明確要求，各單位(部門(mén))要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)納入到高校思想政治工作的重要內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神;教務(wù)處和各二級(jí)學(xué)院要嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)管理的'有關(guān)規(guī)章制度;廣大教師的課堂教學(xué)行為必須堅(jiān)持正確的政治方向。豐碑讀后感9今天，我讀了一篇叫《豐碑》的文章，讀完后，我不由自主地產(chǎn)生了一種對(duì)軍需處長(zhǎng)的敬佩之情。這篇文章的主要內(nèi)容是：一群紅軍在云中山艱難的前進(jìn)。忽然警衛(wèi)員發(fā)現(xiàn)前面一位老戰(zhàn)士?jī)鼋┝?，將軍就連忙叫軍需處長(zhǎng)來(lái)派御寒衣服，這時(shí)有人告訴將軍這位就是軍需處長(zhǎng)。將軍頓時(shí)呆住了，眼睛濕潤(rùn)了。最后給這位舍己為人的老戰(zhàn)士敬上了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。讀完這篇文章后，我不禁對(duì)這位軍需處長(zhǎng)產(chǎn)生了非同一般的敬佩之情。他的犧牲是可歌可泣的。他的那種舍己為人的精神是可歌可泣的，是值得我們學(xué)習(xí)的。正像他一樣的紅軍戰(zhàn)士，紅軍長(zhǎng)征才取的偉大勝利!他本來(lái)可以根據(jù)職位給自己一些厚的衣服，但他把所有的衣服都發(fā)給了戰(zhàn)友們。這是一位不為自己著想，而處處為別人著想的好處處為別人著想。讀了這篇文章后，我想起了我們身邊有一些人，這些人處處先為自己著想，很少理會(huì)別人的感受。但是，更多的人是處處為別人著想，像老戰(zhàn)士一樣舍己為人的人：前段時(shí)間，武漢大學(xué)的十多名大學(xué)生，為了救三個(gè)掉下長(zhǎng)江的小孩，結(jié)果，有三名大學(xué)生獻(xiàn)出了自己年輕的生命，他們不是一群舍己為人的人嗎?那些舍己為人的人，永遠(yuǎn)鼓舞著我，我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)處處為別人著想的人。我要用我的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)證明我也是一個(gè)處處為別人著想的人!豐碑讀后感10我覺(jué)的豐碑這篇文章寫(xiě)出了軍需處處長(zhǎng)又、團(tuán)結(jié)又勇敢，而且寫(xiě)的很好，下面，我就說(shuō)一說(shuō)我本人的感想吧!勇敢又團(tuán)結(jié)的軍需處處長(zhǎng)，我為什么要這么說(shuō)呢?因?yàn)椋矣X(jué)的軍需處處長(zhǎng)很團(tuán)結(jié)，為了別人，自己的事情一點(diǎn)也不管，哪怕是生命，也不管，為什么要這么深情的對(duì)待別人呢?就因?yàn)檫@兩個(gè)字：團(tuán)結(jié)。軍需處處長(zhǎng)是怎么團(tuán)結(jié)法的呢?接下來(lái)，就看一看這件這真人真事吧!這天，狂風(fēng)呼嘯、白雪紛飛，堅(jiān)強(qiáng)的紅軍部隊(duì)