(人教新課標(biāo))二年級(jí)語文上冊(cè)教案風(fēng)娃娃

1、 風(fēng)娃娃 教案一、教材簡(jiǎn)說“娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛?？傊尥薅既侨藧?。課文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢欣賞一下課文插圖，你會(huì)看到風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)得真可愛。讀讀課文，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)娃娃既乖得可愛，又“傻得可愛。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹。人們都責(zé)怪他，他還不知道為什么呢。課文結(jié)尾留給孩子們一個(gè)問題，讓孩子們通過思考明白，做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。課文生動(dòng)有趣，層次清楚，第二、三自然段是講風(fēng)娃娃做了兩件好事；第五到第七

2、自然段講風(fēng)娃娃想為人們幫助，結(jié)果卻幫了倒忙。教學(xué)時(shí)，可以在引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)生字、讀通課文以后，讓學(xué)生圍繞“風(fēng)娃娃做了哪幾件事哪些做得好，哪些做得不好展開討論，讓學(xué)生在討論中理解課文。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。3懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用的道理。三、教學(xué)建議(一)識(shí)字寫字1出示要求會(huì)認(rèn)的字，讓學(xué)生自主識(shí)字。2有不會(huì)認(rèn)的字，向同學(xué)請(qǐng)教，同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。3自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，并反復(fù)讀帶生字的句子。4老師逐一出示生字，學(xué)生比賽讀帶生字的句子，看誰讀得準(zhǔn)確、通順。5開火車認(rèn)讀生

3、字，注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示：“責(zé)、蹤是平舌音；“抽、示、箏、傷是翹舌音?！肮~在“風(fēng)箏一詞中讀輕聲。6寫字指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)“吸、極、表三個(gè)字?！拔?、極二字都是左窄右寬的字。要重點(diǎn)指導(dǎo)右邊“及字的寫法。筆順：及。第一筆“撇和最后一筆“捺，要舒展而對(duì)稱。第二筆“橫折折撇不容易寫好，要作示范。“表上下結(jié)構(gòu)，上短下長(zhǎng)。下面不要寫成“衣。(二)朗讀感悟1自讀課文，說一說：文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃你猜對(duì)了嗎2小組合作找出能說明風(fēng)娃娃做好事和好心辦壞事的段落及重點(diǎn)詞句，讀一讀，并說說自己的感受。表格提示：段落重點(diǎn)詞句你的感受做好事231風(fēng)娃娃來到看見慢慢、斷斷續(xù)續(xù)、他深深飛快、奔跑著、不住地、快樂極了2風(fēng)娃娃

4、又來到看見他急忙彎著、流著、喊著、一邊一邊好心辦壞事571風(fēng)娃娃看見趕緊搖搖擺擺、翻起了跟頭、無影無蹤、傷心極了2他仍然吹跑了折斷了都責(zé)怪3聽錄音朗讀，注意以上的重點(diǎn)詞句。4自由選擇一局部朗讀，并展示給大家聽。5說說風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃，板書在黑板上。6你能幫風(fēng)娃娃答復(fù)課文最后的問題嗎(三)實(shí)踐活動(dòng)四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例片斷一：自選板塊，自主研讀(一)通讀全文，理清線索1通讀全文，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào)，老師板書：(1)吹大風(fēng)車(2)吹帆船(3)吹風(fēng)箏(4)吹衣服、吹小樹2以上幾件事中，哪些是他做的好事，哪些是他做的壞事。(二)提問設(shè)疑，小組研讀1風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事2風(fēng)娃娃為什么

5、好心辦了壞事3選擇你最感興趣的問題，在自學(xué)的根底上討論。(三)分塊研讀，反響交流1研讀“做好事板塊。(1)風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣(2)風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到什么2研讀“做壞事板塊。(1)風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣(2)風(fēng)娃娃聽了人們的責(zé)怪，是怎樣想的讀一讀這句話。(3)讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說你想對(duì)風(fēng)娃娃說什么。片斷二：四會(huì)字教學(xué)(自主識(shí)字、寫字)(一)游戲識(shí)字1課前把要寫的生字貼在蘋果紙上，并藏在學(xué)生的桌子里面。2告訴學(xué)生，在你們的桌子里有幾個(gè)可愛的“紅蘋果，請(qǐng)找一找。3找到“蘋果的同學(xué)上臺(tái)告訴大家，這個(gè)“蘋果的名字叫什么。4學(xué)生仔細(xì)觀察，說說這些字有什么特點(diǎn)。(二)選容易的字先寫1選擇自己認(rèn)為能寫好的字描紅、臨寫。2同桌欣賞、評(píng)議所寫的字。(三)請(qǐng)教難寫的字1在小組內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫的字。2向老師請(qǐng)教最難寫的字，老師范寫指導(dǎo)。3自己練寫。(四)聽寫生字同桌互相聽寫，再檢查是否正確。風(fēng)風(fēng)指的是空氣的水平流動(dòng)現(xiàn)象。風(fēng)向指風(fēng)的來向；風(fēng)速指空氣流動(dòng)的速度。氣象效勞中常以風(fēng)力等級(jí)來表示風(fēng)速的大小。風(fēng)促使干冷和暖濕空氣發(fā)生交換，常是天氣變化的重要原因。風(fēng)是一種自然能源，很早以前，人類就學(xué)會(huì)制造風(fēng)車，借風(fēng)