下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、實(shí)驗(yàn)一振幅調(diào)制傳輸系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)(AM)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、了解AM調(diào)制的基本工作原理;2、掌握AM調(diào)制的基本工作原理與實(shí)現(xiàn)過程;二、實(shí)驗(yàn)儀器1、ZH5001(11)通信原理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)箱一臺(tái);2、20MHz示波器一臺(tái);三、實(shí)驗(yàn)原理從語言、音樂、圖像等信息源直接轉(zhuǎn)換得到的電信號(hào)是基帶信號(hào)。基帶信號(hào)可以直接通過架空明線、電纜等有線信道傳輸,但不可能在無線信道中直接傳輸。為了使基帶信號(hào)能夠在像無線信道那樣的頻帶信道傳輸,同時(shí)也為了使有線信道上同時(shí)傳輸多路基帶信號(hào),就需要采用調(diào)制和解調(diào)的技術(shù)。在發(fā)送端把基帶信號(hào)頻譜搬移到給定信道通帶內(nèi)的過程稱為調(diào)制,而在接收端把已搬到給定信道通帶內(nèi)的頻譜還原為基帶信號(hào)頻譜的過程稱
2、為解調(diào)。AM是諸多調(diào)制方式中最簡(jiǎn)單的一種模擬調(diào)制方式。AM調(diào)制信號(hào)一般可以表示成:s(t)=A1am(t)coswct其一般具有雙邊譜密度,同時(shí)還包含一載波分量:1S(f)=AaX(ffc)X(f-fc)二叫、(ffc)、(ffc)1 2其時(shí)域波形與頻域波形如下圖所示:當(dāng)調(diào)制指數(shù)以不同時(shí),其在時(shí)域與頻域上展現(xiàn)的波形特性不盡相同。在該實(shí)驗(yàn)中,首先,數(shù)字調(diào)制解調(diào)模塊中的數(shù)據(jù)選擇開關(guān)KG01放在測(cè)試數(shù)據(jù)位置,跳線開關(guān)KG02全部插入,這時(shí)系統(tǒng)工作模式為AM。對(duì)于AM調(diào)制的實(shí)現(xiàn)框圖如下:在實(shí)驗(yàn)過程中,將KK01、KK02拔下(如果KK01、KK02連接上,則乘法器的輸入信號(hào)來自其它模塊),用示波器觀察
3、基帶成形模塊測(cè)試孔TPi01與TPi02,兩測(cè)試孔其中之一為500Hz的正弦信號(hào),通過連接線連接該信號(hào)到中頻調(diào)制模塊測(cè)試孔TPK01,在TPK03測(cè)量AM調(diào)制輸出信號(hào)。AM解調(diào)的實(shí)現(xiàn)框圖如下:對(duì)于AM的解調(diào)可采用檢波濾波與相干解調(diào)。在本實(shí)驗(yàn)中,通過調(diào)整接收端的VCO使其與發(fā)端的載波相位達(dá)到一致,從而完成相干解調(diào)。四、實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)備:數(shù)字調(diào)制解調(diào)模塊中的數(shù)據(jù)選擇開關(guān)KG01放在測(cè)試數(shù)據(jù)位置,跳線開關(guān)KG02全部插入,這時(shí)系統(tǒng)工作模式為AM;將KK01、KK02跳線開關(guān)拔下,用示波器觀察基帶成形模塊測(cè)試孔TPi01與TPi02,兩測(cè)試孔其中之一為500Hz的正弦信號(hào),通過連接線連接該信號(hào)到中頻調(diào)制模
4、塊測(cè)試孔TPK01。AM基帶信號(hào)觀測(cè)TPK01基帶信號(hào)波形(在中頻調(diào)制模塊內(nèi))。觀察該信號(hào)的頻率、幅度及直流偏移。1. 載波信號(hào)觀察:在測(cè)試點(diǎn)TPK06觀察本地的載波信號(hào),測(cè)量其頻率與信號(hào)幅度。AM調(diào)制波形觀察(1)觀察AM調(diào)制信號(hào):TPK03是已調(diào)AM信號(hào)的波形。(2) 用TPK01作同步,觀察AM調(diào)制信號(hào);用TPK03作同步,同時(shí)觀察AM調(diào)制信號(hào)和載波信號(hào)AM調(diào)制信號(hào)頻譜觀測(cè)此項(xiàng)測(cè)量視學(xué)校儀表情況而定。測(cè)量時(shí),用一條中頻電纜將頻譜儀連結(jié)接到調(diào)制器的KK03端口。調(diào)整頻譜儀中心頻率為1.024MHz,掃描頻率為10KHZ/DIV,分辨率帶寬為110KHz左右,調(diào)整頻率儀輸入信號(hào)衰減器和掃描時(shí)
5、間為合適位置。(1) 觀測(cè)AM信號(hào)頻譜。(2) 將基帶信號(hào)去掉,重復(fù)上述測(cè)量步驟。觀測(cè)信號(hào)頻譜的變化,記錄測(cè)量結(jié)果。思考:分析頻譜變化的原因。2. AM解調(diào)觀察:(1) 準(zhǔn)備:用中頻電纜連結(jié)KK03和JL02,建立中頻自環(huán)(自發(fā)自收)。接收載波相位調(diào)整:將跳線開關(guān)KL01設(shè)置在2_3位置,調(diào)整電位器WL01(改變接收本地載頻一一即改變收發(fā)頻差),同時(shí)觀察發(fā)端載波TPK06與接收端本地載波TPLZ07,調(diào)整電位器WL01,使兩點(diǎn)TPK06、TPLZ07波形達(dá)到相干。(2) 低通濾波之前AM解調(diào)測(cè)量:觀察AM解調(diào)基帶信號(hào)測(cè)試點(diǎn)TPJ02的波形,觀測(cè)時(shí)仍用發(fā)送數(shù)據(jù)(TPK01)作同步,比較其兩者的對(duì)應(yīng)關(guān)系。分析波形的變化與什么因素有關(guān)。(3) 低通濾波之后AM解調(diào)測(cè)量:觀察AM解調(diào)基帶信號(hào)經(jīng)濾波之后
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025交通賠償協(xié)議書模板
- 臨時(shí)工勞動(dòng)簽訂協(xié)議書七篇
- 債務(wù)協(xié)議范本
- 全國(guó)賽課一等獎(jiǎng)初中統(tǒng)編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《增強(qiáng)安全意識(shí)》獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 重慶2020-2024年中考英語5年真題回-教師版-專題07 閱讀理解之說明文
- 《商務(wù)數(shù)據(jù)分析》課件-市場(chǎng)定位分析
- 企業(yè)安全管理人員盡職免責(zé)培訓(xùn)課件
- 《卓越的銷售技巧》課件
- 養(yǎng)老院老人康復(fù)設(shè)施維修人員福利待遇制度
- 新冠救治和轉(zhuǎn)運(yùn)人員的閉環(huán)管理要點(diǎn)(醫(yī)院新冠肺炎疫情防控感染防控專家課堂培訓(xùn)課件)
- 腦疝學(xué)習(xí)課件
- 《小英雄雨來》讀書分享會(huì)
- 醫(yī)療保險(xiǎn)信訪調(diào)研分析報(bào)告
- 2024年九省聯(lián)考新高考 英語試卷(含答案)
- 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)
- 《膜性腎病及其治療》課件
- 土壤肥力評(píng)估報(bào)告
- 《系統(tǒng)解剖學(xué)》課程考試復(fù)習(xí)題庫大全-3神經(jīng)部分
- 制程異常處理管理規(guī)定
- 杯弓蛇影兒童繪本故事演講ppt課件(圖文)
- 2023年互聯(lián)網(wǎng)信息審核員理論考試題庫(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論