實踐作業(yè)(個人學涯規(guī)劃)(1)

1、NANCHANGNORMALUNIVERSITY大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導I實踐作業(yè)學年學期2021-2021學年第二學期院系數(shù)計系班級2021級數(shù)本一班學號20210611104姓名劉小源實踐時間2021年實踐內容個人學涯規(guī)劃報告指導老師林麗敏南昌師范學院招生就業(yè)處制2021年2月實踐作業(yè)3(個人學涯規(guī)劃報告)填寫說明：1 .個人學涯規(guī)劃要求：每位同學對自己的學業(yè)生涯進行一次規(guī)劃與分析.2 .個人學涯規(guī)劃報告內容應包括：(1)對自我分析.(2)對學涯環(huán)境分析.(3)具體實施方案.(4)對此次分析進行評估和對未來規(guī)劃進行適當?shù)恼{整.(5)此次分析的結論、建議、心得體會3.格式要求：(1)封面

2、統(tǒng)一格式,封面字體字號：黑體三號加粗.(2)頁面采用A4紙,正反面打印,頁邊距選擇“普通.(3)統(tǒng)一字體、字號：仿宋GB231泗號(4)行距調整為固定值30磅(5)格式需選擇首行縮進2個字符,凡另起一行的文字,都需縮進2個字符.注：封面實踐時間填寫時間段(如2021年2月23日-2021年2月24日)個人學涯規(guī)劃報告、自我分析1 .職業(yè)興趣：是一個相對來說不是很外向的女孩,因而我不是很喜歡過于外向的工作,所以,我喜歡比擬穩(wěn)定的工作,具體的講,我最喜歡最想做的是一名數(shù)學老師,當然,根據(jù)自己的專業(yè),我想我也會嘗試一些適合于我自己其他方面的工作,總而言之,我會根據(jù)自己的愛好,特長,專業(yè)以及以后自己的

3、開展方向與生活經歷來選擇自己的道路.2 .性格特征：如前面所說,我是一個相對來說比擬內向的人,平時除了與我熟悉的人有較多的話外,在陌生人面前,尤其是在陌生的長輩面前,我一般是不會有太多的話語的,但這并不是說我很內向,我還是很跟我認為可信賴的人談得來的,有時我還會主動與他們交往,分享我的事情,因此只要我想去與別人聯(lián)系,或者別人與我交流,我都是比擬容易與對方成為朋友的.總的來說,我是一個外表沉默但內心決不平凡的能夠與人友好交往與相處的人.我的性格優(yōu)勢：樂于助人,有愛心,熱情理智,學習上認真踏實,從不懈怠.我的性格劣勢：比擬好強,過于給自己壓力,說話過于急,大大咧咧的有時不經大腦思考,易出岔子.3

4、.我的座右銘：機油建議,我是最棒的！二、學涯環(huán)境分析不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,這就是你的人生.是啊,人生之路說長也長,由于這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短,因為你度過的每一天都是你的人生.每個人都在方案自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想：夢想是一個百花園,我只是百花園里一根小草,可小草也有一個大理想,于是我在這里暢想一下自己的學業(yè)生涯.從我們走入大學校門到現(xiàn)在已經近一學期了,想起自己走過的點點滴滴,毫不謙虛地說我還是很自豪的.由于我沒虛度光陰,沒在這邊混日子,我每天都過得很充實！我每天都在成長！但人總是在缺乏中完善自我,我也不例外,

5、我對自己的一些表現(xiàn)也不是很滿意.另外,通過近一個學期的學習,我對于職業(yè)生涯有了初步的理解,我覺的大一時大學生倘假設不及時調整,這很可能會導致最終的庸碌無為.一個不能靠自己的水平改變命運的人,是不幸的,可憐的,也是可悲的,由于這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸.人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的.生命就是一張白紙,等待著我們去描繪,去勾勒,去譜寫！然而,一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加地突出.就目前人才市場而言,就業(yè)是個嚴峻的問題,面對這些我覺得就業(yè)已經不再是大三才考慮的問題,大一就應該對職業(yè)有一些規(guī)劃了.我希望通過這篇學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃能夠更好的熟悉自己,努力踏實

6、學習,找到自己的職業(yè)開展方向,然后有針對性地增強自己的職業(yè)能力培訓,化“被動就業(yè)為“主動擇業(yè),讓自己一開始就贏在職場起跑線,成為搶手的職場新人,為自己的明天創(chuàng)造一個良好的平臺.所謂江山易改,本性難移,雖然自己存在很多缺點,但可憑借那份積極向上的熱情完善自己,久而久之,就會慢慢變得優(yōu)秀起來,充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢,真心向班主任、小班、任課老師、朋友、同學請教,及時指出我自己存在的各種缺乏并制定出相應方案以針對改正.多看課外書,多做事少說話,把自己培養(yǎng)成一個高素質,有修養(yǎng),創(chuàng)新型的大學生.當下社會,師范畢業(yè)生越來越多,我們專業(yè)出去后的就業(yè)壓力也越來越大,是當個老師,還是考研成為其

7、他行業(yè)的一員,這是個值得深思的問題.是繼續(xù)學習數(shù)學專業(yè)還是轉其他專業(yè)也是個值得考慮的問題,我們很多人都是偶然的進入現(xiàn)在的專業(yè),只有極少數(shù)的人才是真正確定是喜歡數(shù)學的,所以我們得盡快找到適合自己的路.韶光易逝,寸金難買寸光陰.古語有云：“凡事預那么立,不預那么廢.做任何事都要有明確的規(guī)劃和目標,否那么就會感到迷惘,就會迷失方向.在大學生學業(yè)生涯開展階段中,每一階段都有一些特定的開展任務需要完成,后面所有階段都是建立在前面的根底之上,所以不可小覷.我們應從現(xiàn)在開始就認真描繪我們的藍圖.首先,規(guī)劃能讓學習有目標.第二,規(guī)劃能幫助個人熟悉學習的意義.第三,規(guī)劃能幫助個人作出正確的選擇,找到適合自己的學

8、習方法和學習目標.第四,規(guī)劃能幫助個人培養(yǎng)自學水平和自我修養(yǎng),增強自主性和自信心.既然規(guī)劃是如此重要,那么我們就應該為自己的學業(yè)作出適合的規(guī)劃.三、實施方案根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè),在未來應該會向數(shù)學教師和數(shù)學研究兩方面開展.圍繞這兩個方面,本人特對未來十年作初步規(guī)劃如下：1、20212021年學業(yè)有成期:(1)、大學第一年(2)、大學第二年(3)、大學第三年(4)、大學第四年具體執(zhí)行方案大學一年級：1參加各種有益的文化活動與實踐活動,熟悉老師與同學并盡快融入大學的學習環(huán)境從而適應大學生活.2找到一種屬于自己的大學學習方法,認真學習各科專業(yè)知識,做到不掛科.搞好與老師、同學的關系,漸漸的走向成

9、熟,成為一個能獨立面對各種情況的人.3獲得普通話等級證書.大學二年級：1、認真學好專業(yè)知識和其他根底學科,堅信根底的東西一定是最重要的.注意提升自身的根本素質,通過參加理學系學生會,鍛煉自己的各種水平,同時檢驗自己的知識技能.2、做一些兼職,社會實踐活動,同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類的工作,進一步提升自己的責任感、主動性.3、考取英語四、六級,全國計算機二級等級測試,以及其他相關證書,嘗試入黨.大學三年級：1、開始嘗試并學習寫簡歷、求職信,了解社會需求,搜集與我的目標工作有關的信息,并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想.另一方面,可以開始收集與考研有關的資料,并可以開始

10、為考研做準備.2、自己自學全國計算機三級四級有關內容,并爭取一次性通過全國計算機三級四級測試.大學四年級：1到相關公司進行實習,以提升自己將知識應用于實踐的水平,獲得別人的認可,提升自己的職業(yè)競爭力.2放下一切可以放下的東西,全身心地把精力投入到考研復習當中.3根據(jù)專業(yè)特點,選擇一個主題進行細致研究,完成一篇有價值的畢業(yè)論文,爭取在辯論中表現(xiàn)優(yōu)異.2、20212026年(畢業(yè)后五年)熟悉適應期：首先利用2年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到適宜自身開展的工作環(huán)境、崗位；本人我想五年后成為一名普通的中學教師,從基層做起,慢慢成長,慢慢積累經驗,然后再用3年的時間好好工作,鍛煉自己,在一次次

11、失敗和成功中不斷完善自我.完成主要內容：(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次,從本科走向研究生,專業(yè)技能熟練.,然后英語四、六級爭取拿優(yōu)秀,普通話過級,開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境.(2)個人開展、人際關系：在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的根底工作,增強溝通,虛心求教.3、爭取成為一名出色的人民教師,在自己的崗位上踏踏實實的奉獻自己的力量,擁有一個美滿的家庭四、評估調整一切內在的、外在的變化因素都會對規(guī)劃開展構成威脅,也就是說職業(yè)生涯存在風險.現(xiàn)在做的職業(yè)生涯規(guī)劃方案只是在描繪我們的職業(yè)藍圖,萬物都是在變化的,一天沒有到達目標都不算成功.因此,風險、危機的預測和應對是不可缺少的！以下是我目

12、前能夠觀察預測到的三個風險、危機：風險一、如果以二本本科院校的身份進入中學教師行業(yè),存在難度.方案1:增強專業(yè)技能,增強學習,提升自身學歷層次,耐心等待時機；方案2:馬上轉換方向尋求更大開展.風險二、由于競爭壓力導致考不上研究生.方案1:再準備一年,再考研究生；方案2:繼續(xù)在相關領域工作,在自己的水平到達一定程度時,辭職專心讀書.取舍原那么一一看考研的成績與錄取成績的差距與聘用單位的情況.風險三、自身開展跟不上行業(yè)開展,最終被淘汰.方案1:繼續(xù)進修充電,并且轉換環(huán)境尋求其他的開展時機.如果出現(xiàn)這樣的危機,我想除了增強學習、鍛煉,應該沒有更好的方案了,不過經歷一個階段的挫折不一定是壞事,可能還能

13、鍛煉更堅韌的意志,但即使不從事生物制藥方面得出工作,也可能有其他的工作更適合我的開展.五、總結體會大學是人生關鍵的時期.我們離開熟悉的家鄉(xiāng)生活,離開有親人、朋友陪伴的生活,我們遠離那一切,來到陌生的地方,我們要學會獨立,要勇敢嘗試,要懂得自控,更要懂得如何調節(jié)自己的情緒.生活逼迫我們盡快成熟,逼迫我們學習更多,逼迫我們堅強.不僅是單純學習書本上的理論知識,還得用于實踐.也許,我們羽翼未豐,也許我們還不夠盡情翱翔的資本,我們仍需努力.奮斗了四年,拼搏了四年,我們辛勤勞作播撒未來幸福的種子,我們用汗水澆灌它們茁壯成長.我們不因挫折畏縮不前,不因失敗一蹶不振,而要有屢敗屢戰(zhàn)、越挫越勇的執(zhí)著精神.我們認準目標,就