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文檔簡介

1、青島版二年級下冊數(shù)學幾何圖形教學知識練習班級：_ 姓名：_1. 下面的角哪個大哪個??？將序號填在橫線上。_2. 想一下，填一填。1.火箭升空，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉”作答）2.小明向前走了3米，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉”作答）3.用“平移 ”或“旋轉”填空。時鐘：_     木塊的移動：_       開門：_3. 畫一畫，填一填。兩個完全一樣的三角形可以拼成一個_。兩個完全一樣的正方形可以拼成一個_。4. 看圖，看看有多少個三角形。（復合出的圖形也算）_個5. 畫一畫，折一折。（1）在下面的方格紙上畫一個

2、長7厘米、寬3厘米的長方形。(每個小方格的邊長代表1厘米)（2）把一個邊長20厘米的正方形對折成兩個完全一樣的長方形。每個長方形的長是多少?寬是多少?6. 下面哪些是角?是的請在(  )里畫“”。7. 下面的圖形中，各有幾個角。8. 下面的運動現(xiàn)象是旋轉的畫“”，是平移的畫“”。9. 動動手，畫一畫。（1）畫一個長方形和一個正方形（2）面一個直角、一個銳角和一個鈍角（3）接著畫出平行四邊形10. 動動腦，填一填。1.正方形紙沿兩條對角連線對折，得到的圖形是_個，_大小的_形。2.把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后，它的周長_。11. 量一量，填一填。長方形的長是_厘米，寬是_厘米，正方形的邊長是_厘米。12. 動動腦，填一填。1.數(shù)學書的封面有_個直角。2.比直角小的是_。3.一個角的兩邊開口越大，這個角就越_。（用”大"或者"小"作答）4.國旗上有_個直角。5.一把折扇，把它慢慢打開，張開的角度越來越_。（用”大"或者"小"作答）13. 想一想，選一選。1.互相垂直的兩條直線可以相交成4個（ ）。A .銳角 B .直角 C .鈍角2.30°與30°C的意義（ ）。A .相同 B .不相同3.量角的大小要用（ ）。A .直尺 B .三角板 

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