六年級(jí)語文下學(xué)期文言文閱讀理解專項(xiàng)競賽題

1、六年級(jí)語文下學(xué)期文言文閱讀理解專項(xiàng)競賽題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀下列文言文，回答題后問題。揠苗助長宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸謂其人曰：“今日病矣!予助苗長矣!”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也。助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。譯文  宋國有個(gè)人擔(dān)心他田里的禾苗長得不快，便動(dòng)手把它們拔高了一些。他疲勞不堪地回到家里對(duì)家人說：“今天我累極了，我?guī)秃堂玳L高了?！彼膬鹤勇牶筅s快跑到田里去看，田里的禾苗都已經(jīng)枯萎了。世上不想幫禾苗生長的人是很少的。有的人認(rèn)為不能見到效益干脆不做，這好比種田而不鋤草的人；而有

2、的就像這種拔苗助長的人。這樣做，不僅無益，反而有害。1給下列加點(diǎn)的字注音。揠苗(   )   閔其苗(   )   耘苗者(   )   苗則槁矣(   )2解釋下列字詞。揠： 閔：槁： 寡：3看到自己的莊稼長得慢，宋人是怎樣做的?結(jié)果怎樣呢?_4第2自然段講了對(duì)想幫禾苗生長持兩種態(tài)度的人?他們的態(tài)度分別是怎樣的?_5讀了這則故事你明白了什么道理?_2. 文言文閱讀。1楊震“四知”楊震遷東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君

3、，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知？”密愧而出。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令治產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎？”字詞解釋：遷：_ 之：_ 舉：_   謁見：_  遺：_ 知：_  何謂：_  公：_或：_  治：_2公孫儀不受魚公孫儀相魯而嗜魚，一國盡爭買魚而獻(xiàn)之，公孫儀不受。其弟子諫曰：“夫子嗜魚而不受者，何也？” 對(duì)曰：“夫唯嗜魚，故不受也。 夫即受魚，必有下人之色；有下人

4、之色，將枉于法；枉于法，則免于相。雖嗜魚，彼必不能長給我魚，我又不能自給j魚。既無受魚而不免相，雖嗜魚，我能長自給魚。”字詞解釋：相：_  嗜：_ 諫：_  唯： _ 色： _   枉：_ 給：_ 3子罕弗受玉宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之”。子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶；若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶?！弊衷~解釋：或：_ 諸：_ 弗：_  爾：_   與：_4拷打羊皮露真

5、相人有負(fù)鹽與負(fù)薪者，二人同釋重?fù)?dān)，息于樹陰下。少時(shí)，且行，二人爭一羊皮，各言為己藉jiè肩之物。久未果，遂訟于官。時(shí)雍州刺史李惠，謂其群下曰：“拷此羊皮可知主乎?”群下咸無對(duì)者?；萸矤幷叱?，令人置羊皮席上，以杖擊之，見少鹽屑xiè，惠曰：“知其實(shí)矣！”使?fàn)幷咭曋?，?fù)薪者乃服罪。字詞解釋：負(fù)：_  薪：_釋：_  且： _ 藉： _   未果：_   訟： _ 咸： _遣：_3. 閱讀文言文，回答問題。 五柳先生傳（節(jié)選）先生不

6、知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之。（注釋）何許：什么地方。姓字：古人有姓、名和表字。因：因此，因而。閑靜：安靜，沒有什么欲望。甚解：刻意求深的意思。嗜酒：非常愛好喝酒。親舊：親戚朋友。如此：指喜歡喝酒而又得不到滿足的情況?；颍河袝r(shí)。置酒：準(zhǔn)備酒。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）好讀書，不求甚解。  好:_（2）親舊知其如此，或置酒而招之。 或:_2請(qǐng)你說出五柳先生的名號(hào)的來歷。_3五柳先生是個(gè)很有個(gè)性的人，請(qǐng)你簡述他的幾個(gè)特點(diǎn)。_4. 理解閱讀。與善人居，如

7、入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所處者焉。 （選自孔子家語）1解釋下列加點(diǎn)詞。（1）與善人居（_）（2）如入鮑魚之肆（_）2文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？_3根據(jù)文意，用一個(gè)成語來概括君子要“慎處”的原因是：_，_。4對(duì)文章所包含的觀點(diǎn)你有什么看法？請(qǐng)簡要回答。_5. 閱讀文言文，回答問題。 鐵杵磨成針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。（注）媼（o）：年老的婦人。杵（

8、ch）：棒槌。卒業(yè)：完成學(xué)業(yè)。1解釋文中劃線字的意思。 去：_方：_欲：_還：_2給多音字注音、組詞。 磨 _   _     _   _還 _   _     _   _3判斷下面句子的劃線字意思是否相同。 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？過小溪，逢老媼方磨鐵杵。_4翻譯下面的句子。 世傳李太白讀書山中，未成，棄去。_

9、太白感其意，還卒業(yè)。_5用一個(gè)成語來概括這段文字的中心，并且說說本文給你的啟示。  _6. 閱讀理解。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1兩小兒辯日選自_。你還知道出自這本書的一個(gè)故事：_。2解釋文中帶點(diǎn)字詞的意思。去：_  及：_ 湯：_孰：_  決：_ 知：_3翻譯下列句

10、子（1）我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。_（2）日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？_4從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？ _5“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？_7. 閱讀文章，回答問題。折竹父欲令諸子合群。乃撿取小竹多枝，如其子指數(shù)，堅(jiān)束而令折之。諸子悉力莫折。父乃去束，人授其一，試之皆折。父：“爾能同心合群，如竹之就束，又焉能折？若各自離心，則人人孤立，人之折爾易耳?！?解釋加點(diǎn)字的意思。乃揀取小竹多枝（_）   諸子悉力莫折（_）   試之皆折（_）2翻譯文中畫“ ”的句子。_3

11、寫出你在這件事上得到的啟示。_8. 課內(nèi)閱讀。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。之： A弈秋的教導(dǎo) B天鵝   C他，這里指前一個(gè)人 D的（1）通國之善弈者也。（_）   （2）一人雖聽之。（_）（3）思援弓繳而射之。（_）   （4）雖與之俱學(xué)。（_）2朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出（_）的語氣。朗讀“曰：非然也”應(yīng)該讀出（_）的語氣。A疑問   B反問

12、60; C否定   D肯定3用“_”在文中畫出描寫兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的句子。4讀完這個(gè)故事，你受到怎樣的啟示？_9. 運(yùn)用學(xué)過的閱讀方法，閱讀下面文章，完成相關(guān)練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1給加點(diǎn)字選擇正確注音打上“”。弓繳（zhuó jio）   為是其智弗若與（y yú）？2解釋下列詞句的意思。俱學(xué)：_ 非然：_ 為是其智弗若與？：_3用“/”給下面句子斷句。一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳

13、而射之。10. 課外類文閱讀。迪斯尼迪斯尼1901年出生在芝加哥的特里普街。他從小就喜歡繪畫。雖然迪斯尼的繪畫天分極高，功底也很不錯(cuò)，卻沒有贏得老師的好感。原因在于他所畫的畫都不是按照老師的要求完成的，他總是依著自己的想象力、創(chuàng)造力，畫出一些在當(dāng)時(shí)被老師看成是調(diào)皮搗蛋之類的畫。一天，他動(dòng)手畫了一只老鼠速寫這便是“米老鼠”這一舉世聞名形象的誕生過程。誰能想到，那只早已死掉了的堪薩斯城的老鼠，竟然是世界上最著名的卡通演員的祖先。米老鼠從銀幕上游歷過的國家比世界上其他任何演員都要多。迪斯尼每個(gè)星期都要到動(dòng)物園去研究各種動(dòng)物和他們所發(fā)出的聲音，因?yàn)樗救嗽谒遣棵桌鲜笥捌袚?dān)任老鼠的配音。迪斯尼公司的

14、人們都認(rèn)為沃爾特·迪斯尼是“最快樂的人”，迪斯尼公司的一則常用廣告就是：“我們的任務(wù)就是將歡樂帶給大家?！?寫出近義詞。著名（_）按照（_）2為什么迪斯尼的作品老師不喜歡？_3你最喜歡的迪斯尼出品的卡通形象是什么？說說你喜歡它的原因。_4根據(jù)你對(duì)迪斯尼的認(rèn)識(shí)，說一說他是否做到了“我們的任務(wù)就是將歡樂帶給大家”。_11. 文言文閱讀。得過且過五臺(tái)山有鳥，名曰寒號(hào)蟲，四足，肉翅，不能飛。其糞即“五靈脂”。當(dāng)盛暑時(shí)，毛羽文采絢爛，乃自鳴曰：“鳳凰不如我！”比至深冬嚴(yán)寒之際，毛羽脫落，若雛，遂自鳴曰：“得過且過?！?解釋下列詞語中加點(diǎn)字的意思。（1）比至（_）   （2）

15、遂自鳴曰（_）   （3）得過且過（_）2翻譯下面的句子。比至深冬嚴(yán)寒之際，毛羽脫落。_3請(qǐng)說說這則故事帶給你的啟示。_12. 閱讀文言文，完成練習(xí)。北人食菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。（注釋）菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。坐：因?yàn)椤?“其人自護(hù)其短”中的“其人”指的是什么人？（   ）A.其他人 B.北人 C.問者 D.北人和問者2文中的

16、北人為什么要“并殼入口”？（   ）A.因?yàn)檫@樣吃味道更好。B.因?yàn)橹笫斓牧饨呛軤C，這樣吃可以避免燙傷。C.因?yàn)樗恢莱粤饨切枰?。D.因?yàn)椤安と肟凇钡某苑ㄊ悄戏降娘L(fēng)俗。3下面對(duì)短文的理解，正確的一項(xiàng)是（   ）A.菱角一般生長在南方。B.菱角屬于土產(chǎn)品。C.菱角生長在前山和后山。D.南方人吃菱角不需要去掉殼。4你覺得文中的北人是一個(gè)怎樣的人？_13. 課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”（

17、甲）一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”（乙）孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1兩小兒辯日選自_。2對(duì)“兩小兒笑曰：孰為汝多知乎？”這句話的理解正確的是（）A.兩個(gè)孩子幸災(zāi)樂禍，冷嘲熱諷。B.兩個(gè)小孩譏諷孔子無能，不懂裝懂。C.采用反問的句式，表現(xiàn)出兩個(gè)小孩的天真可愛。D.兩個(gè)小孩很尊敬孔子，顯出了孩子的調(diào)皮機(jī)靈。3把第一個(gè)小孩的觀點(diǎn)畫上“_”，把第二個(gè)小孩的觀點(diǎn)畫上“”。一小兒認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”，理由是：_4兩小兒辯斗時(shí)，分別是從什么角度來認(rèn)識(shí)事物的？請(qǐng)選一選。A溫度的高低B形狀的大?。祝┬海篲  （乙）小兒：_5對(duì)兩個(gè)小兒的不同看法，孔子“不能決也?！闭f明孔子_的態(tài)度，正如他自己所說：_。6下列不是兩小兒辯日一文中可以悟出道理的是（）A.應(yīng)該獨(dú)立