人音版一年級上冊音樂教學(xué)計劃表格式

1、XXX中小學(xué)校學(xué)科教學(xué)計劃（2014至2015學(xué)年度第一學(xué)期）學(xué)校：XXXXXXX班級：一年級（1）班學(xué)科：音樂授課人：XXXX一、學(xué)生基本情況分析（包括人數(shù)、男女生比例；學(xué)生來源、思想品德、心理素I質(zhì)情況；學(xué)生知識、能力與非智力因素等概況。）一年級（19）班共有學(xué)生40人，其中男生21人，女生19人。學(xué)生全部來自于本鎮(zhèn)各村。學(xué)生為啟蒙兒童，大部分以6周歲為主，但不足齡的也有，大多為獨生子女，家長較寵溺，穩(wěn)定性差，很好動，直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美。學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定都不了解，心

2、中集體主義觀念還未形成，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。本學(xué)期學(xué)生開始正式系統(tǒng):弋V-：化的學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。二、本冊教材內(nèi)容的基本分析1、本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系及特點：一年級上冊共編成10個主題單元，好朋友、快樂的一天、祖國您好、可愛的動物、靜靜的夜、愛勞動、小精靈、小小音樂家、游戲、過

3、新年及期末測驗游戲?qū)m一歡樂的游樂園?；緝?nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。2、本冊教材重點、難點：-11llrJ"i'1'1I'|1?初步學(xué)習(xí)用輕快、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲，了解時值，培養(yǎng)熱愛音樂的興趣。2?初步了解音樂長短、強弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同

4、時值。3?學(xué)習(xí)木魚、碰鐘和鈴鼓的演奏方法。4?學(xué)習(xí)u?o?的正確發(fā)音方法。JjN.-j5?通過音樂游戲、表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。6?學(xué)習(xí)欣賞簡單的樂曲，初步了解語言樂、語言使學(xué)生感知音樂的魅力，能使學(xué)生的音樂素質(zhì)得到各方面的提高。3、本冊教材教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)：1、能注意力集中地聆聽樂曲，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動作的方式表達(dá)自己對音樂的感受。2、能夠整齊地按要求背唱歌曲你的名字叫什么、拉勾勾、國旗國旗真美麗、同唱一首歌；演唱其多列、跳繩動物說話、我有一只小羊羔、小寶寶睡著了、閃爍的小星、洗手絹、大家來勞動、小青蛙找家小蜻蜓、布娃娃彈琴、法國號、火車來啦、躲貓貓、新年好、隆咚鏘；能在歌聲

5、與動作表演中表現(xiàn)歌曲所表達(dá)的不同情緒及所蘊含的不同情感和意境并通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習(xí)慣。3、知道音有長短、高低，練習(xí)隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻、準(zhǔn)確。4、能以不同的情感和聲音演唱歌曲，表達(dá)歌曲內(nèi)容，用動作感受二拍子、三拍子的強弱規(guī)律。5、在聆聽音樂中嘗試能用動作表達(dá)自己想象中的圖案。6、能通過想象音樂中所表現(xiàn)的形象，能用線條、動作、聲音等表現(xiàn)自己聽后的印象。三、主要措施和教學(xué)方法（要求詳細(xì)、具體、切實可行。）1、聆聽樂曲時，注意初聽的完整性，給學(xué)生完整的印象，使學(xué)生對樂曲有良好的感受，并能哼出自己喜歡的旋律。2、用聽唱法進行歌曲教學(xué)時，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆聽

6、的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤，在完整的聽唱過程中，培養(yǎng)學(xué)生的聽辨能力、記憶能力。3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性，使學(xué)生能夠動起來聽、動起來唱，全身心地感受音樂及音樂的快樂。4、歌曲教學(xué)時，要重視范唱，并通過手勢、表情的提示，隨時糾正學(xué)生唱歌時的不良習(xí)慣和不正確姿勢，提醒學(xué)生不要大聲喊叫，克服聳肩、伸頸等毛病，做到輕松、自然、愉快地歌唱。5、教材中有很多表現(xiàn)動物的活動，在教學(xué)中，注意提示學(xué)生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力，使學(xué)生平時注意觀察，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。四、教學(xué)設(shè)施設(shè)備要求（教具、現(xiàn)代教學(xué)手段運用計劃。）計算機、電子白板、小黑板、掛圖五、教學(xué)改革設(shè)想：

7、1、低年級學(xué)生對樂曲的聆聽以感受為主，多聽曲目，增加感受，聆聽每一曲，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽辨，說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導(dǎo)學(xué)生隨著樂曲做動作，用動作感受節(jié)拍。注意學(xué)生節(jié)拍感的培養(yǎng)。2、將編創(chuàng)與活動融入其他教學(xué)內(nèi)容之中，形成教學(xué)的整體。3、評價可采用多種方式，評價時應(yīng)注意與學(xué)生的平等地位。可以學(xué)生間互評、自評、小組評等多種方式。4、學(xué)期末測試，以趣味性的方式呈現(xiàn)，調(diào)動學(xué)生的興趣。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化，重點突出培養(yǎng)學(xué)生歌曲的記憶能力。I,I!'I1,''.六、學(xué)科活動設(shè)想：1、學(xué)唱新歌時，采用齊唱、輪唱、對唱、哼唱等多種方式I'j2、鼓

8、勵學(xué)生自編自演3、教學(xué)律動時，制作一些頭飾，激發(fā)學(xué)生表演興趣4、欣賞教學(xué)時，同時放投影或錄像增加學(xué)生的感性認(rèn)識5、多讓學(xué)生動手演奏簡單的樂器七、教學(xué)進度表周次起止時間主要內(nèi)容所需時數(shù)備注18月31日一9月6日第一課？好朋友1、聆聽玩具兵進行曲、表演你的名字叫什么、認(rèn)識幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志229月7日一13日2、表演拉勾勾、聆聽口哨與小狗第二課快樂的一天1、聆聽快樂的一天、其多列2中秋放假39月14日一20日2、學(xué)唱其多列3、學(xué)唱跳繩249月21日一27日第三課祖國您好1、聽中華人民共和國國歌、聽祖國頌，編創(chuàng)與活動2、唱國旗國旗真美麗259月28日一10月4日假期時間調(diào)節(jié)2國慶放假610月5日一11

9、日3、唱同唱一首歌第四課可愛的動物1、動物說話2710月12日一18日2、三只小豬、快樂的小熊貓3、我有一只小羊羔2院;11/1111卜Fi1810月19日一25日第五課靜靜的夜1、聆聽搖籃曲、聆聽、表演小寶寶睡著了2、學(xué)習(xí)閃爍的小星，編創(chuàng)與活動2910月26日一11月1日3、編創(chuàng)與活動：探索聲音的強弱，表演集體舞星光恰恰恰機動復(fù)習(xí)、期中測評21011月2日一8日1.花朵2.共同的家3.學(xué)校是樂園4.雨后的森林21111月9日一15日第六課愛勞動1、聆聽勞動最光榮，唱、表演洗手絹2、聆聽三個和尚、21211月16日一22日第七課？小精靈1、表演小青蛙找家2、聆聽小青蛙、編創(chuàng)與活動21311月23日一29日3、聆聽野蜂飛舞、表演小蜻蜓第八課小小音樂家1、聆聽號手與鼓手、21411月30日一12月6日2、聆聽會跳舞的洋娃娃、表演布娃娃彈琴3、聆聽星光圓舞曲、編創(chuàng)與活動21512月7日一13日第九課游戲1、表演火車開啦2、聆聽火車波爾卡、編創(chuàng)與活動21612月14日一20日3、聆聽捉迷藏、表演躲貓貓游戲，機動復(fù)習(xí)21712月21日一27日1第十課過新年1、