2017年秋季七年級(jí)語(yǔ)文上期中試題帶答案

1、2017年秋季七年級(jí)語(yǔ)文上期中試題(帶答案)2017年秋季學(xué)期期中檢測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文(時(shí)間150分鐘，滿分120分)題號(hào)一二三四總分得分一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。(本大題含1-7題，其中1-6題每題2分，第7題8分，共20分)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.竹篩(shai)靜謐(mi)菌落(h耐血n)黃暈(yUnB.撐傘(cheng)貯蓄(chu)纏絡(luò)(chdnlao)安妮(ni)C.蒞臨(wei)攢成(cudn)倜儻(t1ta?g)斜(qi)D.分歧(qi)熬過(guò)(o)癱瘓(tanuan)竦峙(si2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.醞釀高邈驕媚翻來(lái)覆去B.淋漓蔭蔽憔悴人聲鼎沸

2、C.輕捷奧秘決別咄咄逼人D.郎潤(rùn)喉嚨吝嗇淅淅瀝瀝3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。B.她今天穿得很漂亮，簡(jiǎn)直讓人美不勝收。C.這是一片人跡罕至的原始森林，藤條虬枝交錯(cuò)，溝壑縱橫如網(wǎng)，每行走一步都很困難。D.這與我們?cè)谄綍r(shí)課程中學(xué)到的內(nèi)容截然不同。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)運(yùn)動(dòng)員的努力拼搏，使我們班一舉奪得了年級(jí)總分第一的好成績(jī)。B.進(jìn)入夏季，該地區(qū)氣溫逐漸升高，最高氣溫大約達(dá)到33c左右。C.我們深信，愛讀書，會(huì)讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，能使人受益終生。D.為了防止不再發(fā)生這類事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工

3、作。5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()它是目前世界上僅存的連續(xù)使用時(shí)間最長(zhǎng)的文字。如果還能在互聯(lián)網(wǎng)上寫出140個(gè)字發(fā)表自己的看法，那就更了不起了。作為一個(gè)中國(guó)人，能把漢字學(xué)好，并且還可以通過(guò)書寫與人交流，是件非常了不起的事情。同時(shí)它也是世界上最復(fù)雜的文字，音、形、義三者結(jié)合在一起，卻又無(wú)規(guī)律可言。漢字是中國(guó)人用智慧發(fā)明的文字。A.B.C.D.6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.散文詩(shī)荷葉？母親的作者冰心，原名謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，作家、詩(shī)人。著有散文集寄小讀者、櫻花贊等。B.論語(yǔ)是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。C.濟(jì)南的冬天的作者老舍，原名舒慶春，字舍

4、予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說(shuō)駱駝祥子、四世同堂，戲劇茶館、龍須溝等。D.李白，字太白，號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人，出生于西域，有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。7.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分）（1），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園）（2）峨眉山月半輪秋，。（李白峨眉山月歌）（3）觀滄海主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是，。（4）論語(yǔ)十二章中談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：，。（5）次北固山下一詩(shī)中道出新舊更替的生活哲理的名句是：，。二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用。（8分）8.請(qǐng)將下面的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）走近

5、自然擁抱春天9.名著閱讀。（4分）（1）朝花夕拾共收集了魯迅的篇回憶性散文，最初以為總題目陸續(xù)發(fā)表于莽原半月刊上。（2）明代杰出的小說(shuō)家吳承恩寫的西游記中的故事大多情節(jié)曲折，扣人心弦。請(qǐng)你寫出兩個(gè)故事的名稱：，。10.根據(jù)語(yǔ)境仿寫句子，構(gòu)成排比。（2分）有理想，才會(huì)有追求。鮮花有理想，才會(huì)用美麗裝扮大地；蜜蜂有理想，才會(huì)用辛勞釀造甜蜜；，。三、閱讀。（本大題含11-25小題，共42分）（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成11-12題。（4分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。11.詩(shī)人表達(dá)離別傷感的愁緒時(shí)，寫到了哪些景物？（2分）答：12.詩(shī)歌后兩句

6、語(yǔ)言凝練，內(nèi)涵豐富，你從中讀出了哪幾層意思？（2分）答：（二）閱讀下面文言文，完成13-16題。（13分）論語(yǔ)十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之。之：（2）人不知而不慍。慍：（3）吾日三省吾身。?。?/p>

7、（4）吾十有五而志于學(xué)。有：14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？譯：（2）溫故而知新，可以為師矣。譯：15.“吾日三省吾身”從、三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視的修養(yǎng)。（2分）16.經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。（3分）答：（三）閱讀春選段，完成17-20題。（11分）小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的

8、像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天隙亮地響。17.依次概括選文所描繪的三幅圖景。（2分）春草勃發(fā)圖-圖-圖。18.將下列句子中加點(diǎn)的字換成括號(hào)中的字好不好？為什么？（3分）小

9、草偷偷地（慢慢地）從土里鉆（長(zhǎng)）出來(lái)。答：19.作者寫景，善于從多角度進(jìn)行描繪。文中畫線句子是從哪個(gè)角度來(lái)描寫春風(fēng)的？寫出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？（3分）答：20.“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃花、杏兒、梨兒”一句中的“仿佛”是什么意思？它能否刪掉？為什么？（3分）答：（四）閱讀下面文字，完成21-25題。（14分）一輛郵電藍(lán)的自行車我16歲那年，讀了高中。學(xué)校是在離我家八九里外的一座山下、一條河邊。我每天一早在天色蒙蒙亮中起床出村，急急地沿著一條沙土馬路，朝學(xué)校奔去，午時(shí)在學(xué)校吃飯，天黑之前再趕回家里。讀書是一件辛苦的事情。辛苦的不是讀書本身，而是徒步地早出晚歸。中午為了節(jié)儉，我不在

10、學(xué)校食堂買飯，而在校外的圍墻下面、莊稼地邊，用三塊磚頭，架起鍋灶燒飯煮湯。每每看到有騎自行車的同學(xué)從身邊過(guò)去，看到他們可以騎車上學(xué)、下學(xué)，可以騎車回家吃飯，我像一個(gè)農(nóng)民站在干旱的田頭眼巴巴地望著大山那邊的落雨。我對(duì)一輛自行車的渴望，猶如饑?guó)B對(duì)于落粒的尋找，猶如餓獸在荒野中沿著牛蹄羊痕漫行?？晌抑?，自行車對(duì)于那時(shí)鄉(xiāng)村絕大多數(shù)的農(nóng)戶是多么奢侈，尤其對(duì)于我家一一連一棵未成材料的小樹都要砍掉賣去買藥的常年有著病人的家庭，想買自行車無(wú)異于想讓枯樹結(jié)果。我去山上挖地丁之類的中藥材去賣；我開始不斷向父母要上幾毛錢說(shuō)學(xué)校要干某事用；我到附近的縣水泥廠撿人家扔掉不用的舊水泥袋，捆起來(lái)送到鎮(zhèn)上的廢品收購(gòu)站去我用

11、三個(gè)多月的課余時(shí)間存下了32元錢。我決定到縣城買一輛舊自行車，在一個(gè)星期天以無(wú)盡的好話和保證為抵押，借了同學(xué)一輛自行車，迎著朝陽(yáng)騎車子朝縣城趕去。為了能夠把買回的車子從縣城弄回來(lái)，我又請(qǐng)了一位同學(xué)坐在借來(lái)的自行車的后座上。可就在我們一路上計(jì)劃著買一輛什么樣舊車時(shí)，我們和迎面開來(lái)的一輛拖拉機(jī)撞在了一起。我的手破了，白骨露在外面。同學(xué)的腿上血流不止。最重要的是，我借的自行車的后龍圈被撞疊在了一塊兒，斷了的車條像割過(guò)的麥茬兒。我和同學(xué)把自行車扛到鎮(zhèn)上修理，換了一個(gè)新的車龍圈，換了二十幾根車條，一共花去了28元錢。當(dāng)手里的32元錢還剩下4元時(shí)，我再也不去想擁有一輛自行車的事情了。在一個(gè)黃昏，我回到家里

12、，忽然發(fā)現(xiàn)院落里停了一輛半舊的郵電藍(lán)自行車，說(shuō)縣郵電局有一批自行車退役，降價(jià)處理，哥哥就給我買了一輛，60元錢。11我知道哥哥那時(shí)作為郵電局的職工，每月只有21元6角的工資，騎車往幾十里外的山區(qū)送報(bào)時(shí)，幾乎每天只吃兩頓飯。012可我還是為有了一輛自行車欣喜若狂。這輛郵電藍(lán)的自行車，實(shí)在是伴隨著我走過(guò)了命運(yùn)中印痕最深的一段行程，我不僅騎著它有些得意地讀了一年半的高中，而且高中肄業(yè)以后，讓我每天騎著它到10里外的水壩子上當(dāng)了兩年小工；甚至，還讓我騎著它到100里外的洛陽(yáng)干活掙錢，以幫助家庭度過(guò)歲月中最為困難的一段漫長(zhǎng)的光陰。013最重要的似乎還不是這些，而是它滿足了我少年的虛榮，使我感到了生活的美

13、好，使我對(duì)生活充滿了信心，感到一切艱辛都會(huì)在我的自行車輪下被我碾過(guò)去；感到世界上沒(méi)有什么大不了的事情，只要敢于抬起腳來(lái)，也就沒(méi)有過(guò)不去的河。014直到20周歲我當(dāng)兵離家以后，家里因?yàn)榭傆胁∪耍毙栌缅X時(shí)又把這車以60元的價(jià)格賣給了別人。015如今，每年回家走在鎮(zhèn)街上，我都忍不住要四處尋找張望。（選自讀者2015年第2期）21、本文以自行車為線索貫穿全文，仔細(xì)閱讀，完成下面的內(nèi)容梳理（3分）渴望有一輛自行車一一一一買車夢(mèng)破滅？想念自行車22.品析下面句子在表達(dá)上的妙處。（3分）我對(duì)一輛自行車的渴望，猶如饑?guó)B對(duì)于落粒的尋找，猶如餓獸在荒野中沿著牛蹄羊痕漫行。答：23.閱讀文中畫線句，作者寫“哥哥”

14、的工作和收入情況，目的是什么？（3分）答：24.為什么很多年過(guò)去了，“我”仍對(duì)那輛郵電藍(lán)的自行車難以忘懷？（3分）答：25.本文采用了順敘的方式，請(qǐng)?jiān)谖恼麻_頭補(bǔ)上一個(gè)簡(jiǎn)潔的段落，使得文章的記敘順序變?yōu)榈箶?，同時(shí)與文章的結(jié)尾相呼應(yīng)。（2分）答:四、作文。（50分）26.同學(xué)們進(jìn)入初中已兩個(gè)多月，一定遇到了許多有趣的事，其中有些是有意義的令你難忘的，請(qǐng)你選取一件最讓你難以忘懷的事以“難忘的一件事”為題寫一篇文章。要求：（1）事件一定是上初中以后發(fā)生的；（2）是有意義的、難以忘記的；（3）不得在文中出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名；（4）敘寫的是一件事；（5）書寫規(guī)范、認(rèn)真、清秀整潔的可酌情加分；（6）字?jǐn)?shù)在6

15、00字左右。2017年秋期中七年級(jí)語(yǔ)文參考答案1、A2、B3、B4、C5、D6、D7、（1）遙憐故園菊；（2）影入平羌江水流；（3）東臨碣石，以觀滄海；（4）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；（5）海日生殘夜，江春入舊年。8、略9、（1）十（10）,舊事重提；（略）10、示例：蠟燭有理想，才會(huì)用生命譜寫華音。11、楊花、子規(guī)、明月。12、（1）詩(shī)人只能把自己的愁思托付給明月；（2）詩(shī)人和朋友可以同時(shí)看到高照的明月。（3）希望明月盡快帶去詩(shī)人對(duì)朋友的問(wèn)候。（選答兩層，每層1分）。13、（1）之：代詞，它，指知識(shí)；（2）慍：生氣，惱怒。（3）?。鹤晕覚z查、反省。（4）有：同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間。1

16、4、（1）有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也快樂(lè)嗎？（2）溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解的和體會(huì)，就可以成為老師了。15、忠、信、習(xí)；品德（道德）16、示例：溫故而知新，可以為師矣。啟發(fā)：學(xué)完一個(gè)知識(shí)要知道及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣，才能對(duì)過(guò)去的知識(shí)有更深的理解。17、春花競(jìng)放圖一春風(fēng)和煦圖18、不好?！巴低档亍睂懗隽舜翰萸娜欢那榫埃o人不知不覺的感覺。“鉆”形象地表現(xiàn)了春草沖破土層的勁，讓人看到了小草頑強(qiáng)的生命力。這兩個(gè)詞運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予小草以人的情感，富有理趣，讓人喜愛。括號(hào)里的詞則沒(méi)有這種表達(dá)效果。19.從觸覺的角度來(lái)描寫春風(fēng)，寫出了春風(fēng)和煦、溫暖、輕柔的特點(diǎn)。20.“仿佛”是好像、似乎的意思。不能刪掉。這句話是從聞到花的甜味聯(lián)想到果實(shí)累累，虛寫了誘人的豐收美景圖。如果刪掉，就變成實(shí)實(shí)在在的畫面，與實(shí)