鋼琴24個大小調音階的規(guī)律表

1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流鋼琴24個大小調音階的規(guī)律表.精品文檔.鋼琴24個大小調音階的規(guī)律表（上）鋼琴學習24個大小調很多琴童在學習完24條音階之后,甚至考完多少級之后,對調的概念還是非常模糊,甚至是一無所知，對音階琶音的練習全靠死記硬背,甚至靠運氣，根本不懂得大小調之間的規(guī)律和記法.我查閱一些資料,根據(jù)自己的體會,總結出以下方法巧記24個大小調.希望能對大家有幫助.一.最笨的方法-數(shù)手指  (大調)使用這種方法的前提是：必須熟練掌握音名C、D、E、F、G、A、B的順序(如果還不認識26個英文字母,那就強迫自己記住這七個吧!)具體方法："

2、; 1、升號調：在四個手指頭上數(shù)音名。   伸出左手四個手指，手心向自己，然后從食指、中指、無名指、小指的順序數(shù)音名：C（食指）、D（中指）、E（無名指）、F（小指），數(shù)到G，又回到了食指。這時記?。骸皵?shù)了一圈，一個升記號，G調?！比缓蠼又鴶?shù)：A（中指）、B（無名指）C（小指）、數(shù)到D又回# 到了食指。于是記?。骸皵?shù)了兩圈，兩個升記號，D調?！本瓦@樣，在四個手指上反復數(shù)音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F從食指開始數(shù)，再數(shù)到食指算一圈，數(shù)幾圈就3是幾個升記號，數(shù)到食指上是什么音名，就是什么調。2、降號調：在三個手指頭上數(shù)音名。  &

3、#160;伸出左手三個手指，手心向自己，然后從食指、中指、無名指的順序數(shù)音名：C（食指)、D（中指）、E（無名指），數(shù)到F，又回到了食指，“數(shù)了一圈，一個降記號，F(xiàn)大調”然后接著數(shù)：G（中指）、A（無名指），數(shù)到B，又回到食指了?！皵?shù)了兩圈，兩個降記號，降5B大調?！比绱嗽谌齻€手指上數(shù)音名，從食指開始數(shù)，再數(shù)到食指算一圈，數(shù)了幾圈就是幾個降記號，食指上的音名是什么，就是降什么調。    需要說明的是：從第二圈開始，數(shù)到的音名是什么，都要在這個音名前面加一個降字應該是它的降調。這種方法實在太笨，數(shù)手指的時候比較傻，而且一般很容易忘記已經數(shù)過幾圈了，所以不推

4、薦使用，只是作為五度循環(huán)原理的實踐可以玩玩。二、給出升降號后判斷調性 （大調）1、如果譜上是升號，那么無論幾個升號，最右邊一個升號再高半音，就是這個調式的主音。   比如說，有四個升號，譜上從左到右依次標記升F、C、G、D，即最后一個升號標記#D，則#D的高半音為E，該調式為E大調。2、如果譜上是降號，那么有兩種情況：  （1）只有一個降號的調：這是F大調，必須死記了，沒竅門。  （2）有兩個或以上降號的調：從右邊數(shù)起倒數(shù)第二個降號所標記的音，就是該調式的主音。比如說，有五個降號，譜上從左到右依次標記降B、E、A、

5、D、G，那么倒數(shù)第二個降號標記的是bD,則該調式為降D大調。三、小調與大調的關系1、每一條小調都是大調的下方小三度，即向左數(shù)三個半音。比如C大調，向下數(shù)三個半音就是a小調。值得注意的是，大調和小調一定是三度關系。比如A大調向下數(shù)三個半音是#f小調，我們就不能說是bg小調。因為f和A是三度關系，而g和A只是二度關系。2、小調的升降號是在保留相對應的大調升降號的基礎上，再升高第七級音。比如D大調有兩個升號，#F和#C。那D大調所對應的b小調也應該有#f和#c，同時還要升高從b開始數(shù)的第七個音，即#a。于是我們得出，b小調的音階應該是b、#c、d、e、#f、g、#a、b。音階一定要多練，各門樂器雖然

6、演奏方法不同，但音階都是相通的。我希望琴童不要忽略對音階的練習。對調式的掌握更要講究方法，不能死記硬背，更不能脫離書本就大腦空白。我常常跟學生說，只要你掌握了記法，彈音階根本不需要看書，如果一定要看著書才會彈，就算彈的再熟，你也沒有真正掌握。24個大小調的規(guī)律：一共有24大小調，分別都是以主音命名的：C大調,#C大調,D大調,bE大調,E大調,F大調,#F大調,G大調,bA大調,A大調,bB大調,B大調，以及同主音的小調C,#C,D,bE,E,F,#F,G,bA,A,bB,B小調，一共24個每個調的調號都是不一樣的，總的規(guī)則是按照十二平均律來分的。十二平均律是：大調：全全半全全全半 

7、       小調：全半全全半全全 也就是指EF，BC之間是半音，其他的都是全音所以把任何一個音當作主音都可以形成大，小調 比如最常見的c大調就是：C D E F G A B C            a小調就是：A B C D E F G A同理如果是D大調就是：D E #F G A B #C D       

8、60;  b小調就是：B #C D E #F G A B 注意在D大調，b小調里一定要有FC（升4升1）這樣才能形成十二平均律的關系其他的調也是一樣要符合這樣的關系，所以就形成了各種需要升降音的調號   所以c大調，a小調是沒有升降號的       D大調，b小調是升4升1       E大調，c小調是升4升1升5升2      

9、0;F大調，d小調是降7       G大調，e小調是升4       A大調，f小調是升4升1升5       B大調，g小調是降7降3       這些是最常見的調式 。鋼琴24個大小調音階的規(guī)律表（中）鋼琴一級考試音階指法規(guī)律表       &

10、#160;                   _中央音樂學院類別曲目變化音指法左右手變化規(guī)律上行下行1：C大調a和聲小調C大調音階右手34312312341231234543213214321321左手34354321321432132123123412312345a和聲小調音階sol右手34312312341231234543213214321321左手3435432132143213212312341

11、23123452：G大調 e和聲小調G大調音階fa右手34312312341231234543213214321321左手34354321321432132123123412312345e和聲小調音階fa re右手34312312341231234543213214321321左手343543213214321321231234123123453：F大調d和聲小調F大調音階bsi右手43412341231234123432143213214321左手34354321321432132123123412312345d和聲小調音階bsi dol 右手343123123

12、41231234543213214321321左手343543213214321321231234123123454：D大調b和聲小調D大調音階fa   sol右手34312312341231234543213214321321左手34354321321432132123123412312345b和聲小調音階fadolla右手34312312341231234543213214321321左手434432143213214321234123123412345：降B大調g和聲小調降B大調音階bsi  bmi  右手343212

13、31234123123432132143213212左手43432143213214321212341231234123g和聲小調音階bsibmi fa右手34312312341231234543213214321321左手343543213214321321231234123123456：A大調f和聲小調A大調音階dolfasol右手34312312341231234543213214321321左手34354321321432132123123412312345升f和聲小調音階dolfasol右手34323123123412312321321432132132左手3434321321432

14、132121231234123 1234 鋼琴24個大小調音階的規(guī)律表（下首先，無論哪個大調，都得記牢半音位置（自然，對黑白鍵盤全音、半音關系要了如指掌），如：、（帶高音點）。 其次，按照雙手指的位置，分組記憶各個大調的指法規(guī)律。.、調：右手指在第級音上，左手在第級音上。.、#、b、#、b調：右手指在#或b上，左手指在#或b上。.b、b、b調：右手指在b上，左手指在第級音上。.調：右手指在b上，左手指在第級音上。   24個大小調記憶方法：怎么正確記住24個大小調，是鋼琴初學者經常遇到的難題。鋼琴鍵盤在平常人的眼里，是黑白鍵的交織體，

15、而在鋼琴家眼里，它是和聲，結構，旋律，音色以及調式的載體。初學鋼琴之時，看譜的關鍵除了譜號（高音/低音譜號），拍號（2/4拍，3/4拍等等），還有調號，而難點就是調號。調就是音高的位置，確切的說是主音的位置。例如G 大調的主音就是G.認識調號的最好途徑就是學習音階。因為鋼琴是采用十二平均律的律制，所以學習音階也是學習鋼琴中必不可少的一課。西方音樂從巴洛克時期到目前為止，大部分音樂創(chuàng)作都是以調性音樂為主，通過學習音階而了解掌握調性，為以后對樂曲的理解打下堅實的基礎，并且也使孩子拉近了與鍵盤的距離，認知趨于縱深化.    很多孩子在學完24條大小調音階后，仍

16、然對調的概念很模糊，音階琶音的練習全憑死記硬背，甚至有時憑運氣。造成這種情況的原因固然與孩子本身的用功程度有關，但是決大多數(shù)孩子是在學習調性的初期，由于方式方法不當而沒有掌握，從而為以后的學習埋下隱患。有個學生，第一次來上課時，讓他說出彈奏曲子的相關大調時，居然不知道。又問這首曲子是什么小調時，他在猶豫半天之后，對我說：“可能是g小調吧？”我問他既然知道是g小調，為何不知相應的大調，學生答：“是死記硬背的?！痹谒睦斫庵?，兩者是沒什么關系的。因此，答不出來，也實屬正常。音階原本大調有12個，相關自然小調有12個，如果再加上和聲小調12個和旋律小調12個，共48個，如果老師不教一個簡便有效的方法

17、幫助記憶的話，一個年齡不大的孩子無論如何都不會記住。每一個調都會有其特有的氣質、情緒和顏色。作曲家在創(chuàng)作初期就已有相應的選擇，大調多代表著明朗，愉快，積極等，如莫扎特的大部分奏鳴曲，表現(xiàn)出積極、樂觀的情緒；而小調則相反，多用于表達悲憤、憂傷、痛苦等，如肖邦的夜曲、著名的悲愴奏鳴曲。試想，如果一個學生在彈琴時完全不知在彈什么，不了解所彈的東西，連最基本的調都不知道，那又如何表達作曲家想要表達的內容呢？    其實，記住這么多的看似復雜的調式并不困難，基礎是先記住大調，在此基礎上，根據(jù)規(guī)律找出相應的自然小調，在自然小調的基礎上變化出和聲小調以及旋律小調。&#

18、160;   那么怎樣記住大調呢？首先要知道什么是音階。音階是兩個相同音之間的順序排列?？捎傻椭粮?，一般稱為上行（xing），也可由高至低，一般稱為下行。例如從1 do到另一個1 do之間就有2 re, 3 mi , 4 fa , 5 so, 6 la, 7 si,（此處以一個八度為例） 那么從1 do 開始的音階（上行）就是:1 do,  2 re,   3 mi ,  4 fa ,  5 so,  6 la,  7 si,  1 doC    

19、;   D       E       F       G      A      B      C反之，即是下行音階。這就是我們通常所說的C大調音階, 因為1 do 也稱之為C。

20、那么以此類推，從2 re 到另一個2 re 就是D大調音階：2 re,  3 mi ,  #4 #fa ,  5 so,  6 la,  7 si,  #1 #do，2 reD       E       #F        G  

21、0;   A      B      #C      D 從3 mi 到另一個 3 mi 就是E大調音階3 mi,  #4 #fa ,  #5 #so,  6 la,  7 si,  #1 #do， #2 #re,  3 mi E 

22、0;     #F       #G        A     B       #C       #D       E講到這里，大部分學生會

23、問：“ 許老師，本來聽起來好像挺簡單的，怎么無緣無故多出這么多的升號（#），看得我們頭又暈了?！逼鋵崳灰涀牲c，加在一起就可以得出一條正確的音階。第一點，音的排列4 fa ,  1 do,  5 so,  2 re,  6 la,  3 mi ,  7 si可以在鋼琴上反復彈奏，快速背熟。（從4 fa 至7 si 排列，為升號調所用；反之，從7 si 至4 fa 排列，為降號調所用。）第二點，以C為起點，根據(jù)五度相生的原則，找出音階的第一個音，也就是主音。升號調，以C為起

24、點，C大調，無升號降號。在C大調音階中上行找出第五音，即G，從G開始彈出G大調音階，其中升高音的排列中的第一個音，即#4，構成正確的G大調音階：5 so,  6 la,  7 si,   1 do,  2 re,  3 mi ,  #4# fa ,  5 so G      A      B    

25、   C      D      E       #F       G在G大調音階中上行找出第五音，即D，從D開始彈出D大調音階，其中升高音的排列中的第一和第二個音，即#4，#1，構成正確的D大調音階：2 re,  3 mi ,  #4 #fa ,  

26、;5 so,  6 la,  7 si,  #1# do, 2 re D      E       #F        G      A      B   &#

27、160;  #C      D以此規(guī)律，先找出音階的第一音，再確定升什么音，就會得出是什么調的音階了。 升號調列表如下，以方便查找調名           升的音C大調G大調          #4D大調        

28、  #4，#1A大調          #4，#1，#5E大調          #4，#1 ，#5，#2B大調          #4，#1， #5，#2，#6#F大調         #4，#1，

29、#5，#2，#6，#3 降號調，同樣以C為起點，C大調，無升號降號。在C大調音階中下行找出第五音，即F，從F開始彈出F大調音階，其中降低音的排列中的最后一個音，即b7，構成正確的F大調音階：4 fa ,  5 so,  6 la,  b7 bsi,  1 do,  2 re,  3 mi ,  4 fa F       G    

30、;  A      bB       C      D      E       F在F大調音階中下行找出第五音，即bB，從bB開始彈出bB大調音階，其中降低音的排列中的最后第一和第二個音，即b7，b3，構成正確的bB大調音階。b7 bsi, 

31、60;1 do,  2 re,  b3 bmi,  4 fa ,  5 so,  6 la, b7 bsi bB       C      D      bE       F    

32、;   G      A      bB 在此需注意的是，從F向下找出第五音是根據(jù)F大調音階下行排列，這樣比較容易找出。同樣，從bB音向下找出第五音也是根據(jù)bB大調音階的下行排列。因為在鍵盤上根據(jù)任意音找出下行純五度，對于初學者來說較難。而在音階中由于音的排列是有規(guī)律的，很容易找出第五音，對于初學者來說比較容易。降號調列表如下，以方便查找調名            降的音