教科版小學二年級語文上冊5.《小猴栽樹》教案

1、.小猴栽樹一、展示作品，激趣導(dǎo)入。師：同學們：老師給大家一份禮物，你們想知道這份禮物是什么嗎？來，一起看一看。出示課件書法作品。師：這些都是歷代書法名家的作品，看了這些書法作品你有什么感受嗎？師：你們說得很對，你也想寫好一手漂亮的中國字嗎？那好，我們今天就來學習第五課?小猴栽樹?當中的生字。二、回憶認字，強化記憶。1、師：請同學們把書翻開，翻到第五課?小猴栽樹?認真的讀一讀，文中圈劃的認字，要多讀兩遍，讀會了再把這些生字讀給你的同桌聽，互相糾正讀錯的字音。2、出示課件師：同學們，這些得意的字寶寶非常淘氣，他們從書中跑了出來，來到了我們的大屏幕上，你們還認識他們嗎？誰愿意當小老師，領(lǐng)著同學們讀一

2、讀這些字？指名生讀3、師：你看這些字寶寶多快樂呀! 他們夸咱們“二年一班的同學個個都是認字小能手。三、觀察比較，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。1、師：除了這些認字以外，我們還有10個要求會寫的字寶寶，好！先讓我們看看它們是怎樣住在房子里的？出示課件師：請同學們仔細觀察這10個生字，假如老師讓你來給這些生字寶寶分成小組，應(yīng)該怎樣分呢？說說你是根據(jù)什么來分的？師：為了寫字方便，老師是按漢字構(gòu)造進展分類的，分成了四個小組。出示課件：左右構(gòu)造：坡、改、種、野上下構(gòu)造：兄、弟、答、正半包圍構(gòu)造：后獨體字：無師：首先我們請出第1小組成員，左右構(gòu)造的漢字。出示課件：這4個字，都屬于左右構(gòu)造漢字當中的哪一種？師：這些字左側(cè)的偏旁

3、和我們以前學的它們的獨體字有什么區(qū)別？出示課件：坡、改、種、野土、已、禾、里師：你們很擅長觀察，那么，除了這些變化之外，我們在看看他們在形體上有什么變化？師：同學們你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們班的同學也發(fā)現(xiàn)了這些變化，他們還編了一個寫子歌，讓我們來讀一讀。出示課件： 寫字歌左右構(gòu)造的漢字，就像兩位小朋友。同坐一把椅子上，互相謙讓能坐穩(wěn)。胖的要變痩一些，漢字才能更漂亮。師：同學們看，寫字和做人一樣，都要懂得互相謙讓，才能搞好團結(jié)。師：首先，讓我們來看第一個字寶寶“坡，誰來說一說，你是怎樣記住這個字的？師：聽了剛剛大家用不同的方法記住這個字，老師非?？鞓贰煟赫埻瑢W們把手伸出來，和老師一起來寫“坡字。師邊寫

4、邊說筆順，生書空。師說：“坡字的左邊“土字旁要寫的瘦一些。第三筆“/ 不要寫成“一 ，右邊皮字要寫得胖一些，最后一筆“捺劃要向下頓筆。然后向右下方出鋒，請同學們試著寫個“坡字。生試寫2個，師強調(diào)寫字姿勢。師：“坡寫完了，“改、“種、“野這3個字，在寫時應(yīng)該注意什么呢？師范寫，邊寫邊講筆畫名稱，生練寫每字寫兩個。師巡視指導(dǎo)。師：像這樣左右構(gòu)造的漢字，你還能舉出幾個來嗎?要帶詞師：這些字在寫法上都是相似的，只要掌握了漢字的構(gòu)造特點，再注意筆畫的書寫和位置，就可以寫好這些字了。下面我們請出第二組成員：上下構(gòu)造的漢字：兄、弟、答、正。師：這組字都屬于上下構(gòu)造漢字當中的哪一種？師：我們在寫這類字時，一定

5、要注意，上面窄的地方要寫的端正，下面寬的地方要寫的舒展大方，就像我們做操時要把手臂伸展開一樣。師：我們以“弟字為例，來學習一下這類字的寫法?！暗茏稚戏絻牲c呈上開下合，豎要落在豎中線上，“ 要寫的寬一些。豎也是“弟字的主筆，他起到穩(wěn)定重心的作用。師范寫，生書空，師邊寫邊說筆順，生試寫1個。師：誰能給“弟組個詞。能用“弟弟這個詞說一句話嗎？生造句如今我們來看“兄、答、正這三個字在寫時，應(yīng)該注意什么呢？生試說師指名板演，其余生試寫一個。生評價，師范寫。能給這三個字分別組一個詞嗎?出示半包圍構(gòu)造的漢字“后。師：下面我們看半包圍構(gòu)造的漢字“后“后字的筆畫較少，其中還有兩筆撇，在寫它們的時候，為了將這兩個撇區(qū)分開，說得更清楚，我們把第一筆撇叫做平撇，第二筆撇叫做豎撇，行嗎？可以嗎？生表示同意，贊同。這筆橫要寫在哪呢？師：下面老師用毛筆為大家展示“后字的寫法。師范寫?！昂笞謺懥藛幔俊盁o字你能寫好它嗎？師：能給“無字組個詞嗎？師：一無所得是什么意思呢？師：本課中小猴子最后就“一無所得，因為它怎么樣呢？師：對，小猴子沒有主見，急于求成，急功近利，到頭來只能是兩手空空，一無所得。同學們我們寫字也一樣，堅持每天認真練習，才會不斷進步。四、評議進步，拓展思維。1、同桌互評師：把你的本子和你的同桌交換一下，看看他的哪一個字寫的最漂亮，就在那個字的下面，畫一個蘋果，再讓他教教你怎樣寫好這個字的。