創(chuàng)業(yè)學(xué)課程設(shè)計指導(dǎo)書

1、創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計指導(dǎo)書一、課程設(shè)計的類別撰寫文本方案二、課程設(shè)計目的和基本要求1.課程設(shè)計目的本課程是作為工商管理本科專業(yè)創(chuàng)業(yè)學(xué)課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對于鍛煉學(xué)生運用本專業(yè)知識進(jìn)行創(chuàng)業(yè)文案設(shè)計的能力。創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計使學(xué)生在掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論與技能的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他專業(yè)課程中學(xué)到的分析處理方法，能獨立地完成有關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集、整理、分析，對市場進(jìn)行可行性調(diào)查基礎(chǔ)上撰寫一份成功商業(yè)方案。從而能夠有機地結(jié)合自己的專業(yè)，在為社會創(chuàng)造工作崗位的同時開創(chuàng)自己的事業(yè)，解決企業(yè)管理領(lǐng)域?qū)嶋H問題，以適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要。1）培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計思想，理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是的科學(xué)態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)

2、新精神。2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，將理論與實踐相結(jié)合起來的能力。3）通過課程設(shè)計實踐，提高學(xué)生分析問題和解決實際問題的能力。2.課程設(shè)計基本要求加強基本功訓(xùn)練，做到理論與實際相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性與教師因材施教、嚴(yán)格要求相結(jié)合，抓智力因素教育與非智力因素教育相結(jié)合。三、課程設(shè)計內(nèi)容1、創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計講解（2學(xué)時）【教學(xué)內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計框架內(nèi)容：（1）封面（2）目錄1）執(zhí)行概要（機會、企業(yè)概述、競爭優(yōu)勢、目標(biāo)市場、管理團(tuán)隊、財務(wù)預(yù)測概要、企業(yè)需求描述、投資者退出戰(zhàn)略）2）企業(yè)（機會、企業(yè)描述、競爭優(yōu)勢、現(xiàn)狀與需求）3）管理團(tuán)隊（管理團(tuán)隊、董事會、顧問委員會、主要專

3、業(yè)服務(wù)機構(gòu)）4）公司結(jié)構(gòu)、知識產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)（組織結(jié)構(gòu)、法人結(jié)構(gòu)、知識產(chǎn)權(quán)）5）產(chǎn)業(yè)分析（產(chǎn)業(yè)描述、目標(biāo)市場、目標(biāo)市場內(nèi)的競爭定位）6）營銷計劃（產(chǎn)品可行性分析與戰(zhàn)略、定價戰(zhàn)略、分銷渠道、促銷與廣告）7）運營計劃（生產(chǎn)或服務(wù)的交付方式、合格勞動力的可得性、業(yè)務(wù)伙伴、質(zhì)量控制、客戶支持）8）財務(wù)計劃（未來3-5年的資本需求、財務(wù)預(yù)測概述、收益表、現(xiàn)金流預(yù)測、資產(chǎn)負(fù)債表、回購和退出戰(zhàn)略）9）關(guān)鍵風(fēng)險因素（管理因素、營銷因素、經(jīng)營因素、財務(wù)因素、知識產(chǎn)權(quán)侵害、其他風(fēng)險）10）附錄（支持性文件、創(chuàng)業(yè)者和關(guān)鍵員工簡歷、產(chǎn)品原型圖片）【基本要求】熟練掌握創(chuàng)業(yè)方案的基本內(nèi)容2、創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計市場調(diào)查（2學(xué)時或一

4、天時間）【教學(xué)內(nèi)容】消費者需求方面的情況。調(diào)查生產(chǎn)者供應(yīng)方面的情況。調(diào)查銷售渠道的情況。調(diào)查新產(chǎn)品發(fā)展趨勢情況。調(diào)查市場競爭的有關(guān)情況?！净疽蟆客瓿蓜?chuàng)業(yè)調(diào)查報告。3、創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計寫作（14學(xué)時）【教學(xué)內(nèi)容】撰寫創(chuàng)業(yè)方案【基本要求】撰寫創(chuàng)業(yè)方案4、創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計總結(jié)和分析、點評（2學(xué)時）【教學(xué)內(nèi)容】創(chuàng)業(yè)方案分析【基本要求】創(chuàng)業(yè)方案分析四、課程設(shè)計工作量要求要求每人單獨完成一份創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計，要求字?jǐn)?shù)8000字以上五、課程設(shè)計內(nèi)容及時間安排建議序號課程設(shè)計內(nèi)容時間安排1創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計講解22創(chuàng)業(yè)方案市場調(diào)查23創(chuàng)業(yè)方案寫作144創(chuàng)業(yè)方案總結(jié)和分析、點評2六、課程設(shè)計完成的步驟1.先由指導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)

5、行設(shè)計前指導(dǎo)；2.由學(xué)生選定課題，征求指導(dǎo)教師的意見；3.八周之內(nèi)由學(xué)生按要求將課程設(shè)計文稿打印成文交指導(dǎo)教師。七、課程設(shè)計要點創(chuàng)業(yè)方案，是指為創(chuàng)業(yè)活動而制定的具體計劃或分析文案。隨著創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代社會活動中不斷普及，創(chuàng)業(yè)方案的相關(guān)知識對大部分渴望了解創(chuàng)業(yè)并致力創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者來講越來越重要。規(guī)范的創(chuàng)業(yè)方案首先需對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行整體思路的細(xì)致探索，其次要確認(rèn)實施項目所需要的各種必要資源，接下來應(yīng)針對創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)行實施操作的過程論證。不同的項目與不同的操作人群，所制定的創(chuàng)業(yè)方案都是有所區(qū)別的，需要每個創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊根據(jù)具體情況，準(zhǔn)備合適的創(chuàng)業(yè)方案內(nèi)容與架構(gòu)。 一般來講，創(chuàng)業(yè)方案格式不盡相同，但都包括以下幾

6、個創(chuàng)業(yè)過程的關(guān)鍵內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)項目簡介；目標(biāo)市場分析；競爭對手分析；創(chuàng)業(yè)項目執(zhí)行環(huán)節(jié)與流程；營銷暨銷售計劃；團(tuán)隊組建及管理要領(lǐng)；發(fā)展計劃與階段劃分；財務(wù)說明；創(chuàng)業(yè)方案必須以最終可操作實施創(chuàng)業(yè)活動為根本目的，如果僅僅是一份缺乏可執(zhí)行性的文本方案，則失去創(chuàng)業(yè)方案的最終目的。國內(nèi)設(shè)計可行性創(chuàng)業(yè)方案的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)越來越多，比如陽光巴士智業(yè)機構(gòu)的創(chuàng)業(yè)方案，能夠針對每個行業(yè)進(jìn)行深入分析與總結(jié)，用成功者經(jīng)驗指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者初涉此領(lǐng)域，故而在每個環(huán)節(jié)上不僅提出問題，同時也提供出了詳細(xì)的解決辦法與信息，因此，可以稱之為“創(chuàng)業(yè)解決方案”。這也是每份優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)方案最終要達(dá)到的目標(biāo)與效果。一般來講，要實現(xiàn)一份優(yōu)秀可行、清晰明了的

7、創(chuàng)業(yè)方案，需要包括以下幾個環(huán)節(jié)的內(nèi)容：第一部分：創(chuàng)業(yè)方案動筆前須知1、提前做好調(diào)查，備齊撰寫創(chuàng)業(yè)方案所需要的數(shù)據(jù)；2、靜下心來，提前設(shè)想好創(chuàng)業(yè)方案要達(dá)到的最終目標(biāo)與效果；3、拿給他人看的創(chuàng)業(yè)方案必須簡潔，不應(yīng)該超過20頁；拿給自己看的創(chuàng)業(yè)解決方案必須詳細(xì)，不應(yīng)低于20頁；4、制做一些簡單的圖表會對理清某些問題非常有幫助；5、一定要為自己的創(chuàng)業(yè)方案標(biāo)注頁碼，做好標(biāo)題和目錄。 第二部分：項目簡介要點 1、 簡單闡述項目整體信息2、 描述項目發(fā)展?fàn)顩r；3、 說明重要產(chǎn)品與服務(wù)；4、 提供與項目相關(guān)的其他資料與信息； 第三部分：目標(biāo)市場分析要點1、 明確說明目標(biāo)市場所在地理位置；2、 明確目標(biāo)市場商圈

8、信息，人口結(jié)構(gòu)等；3、 詳細(xì)說明潛在顧客購買動機與消費力；4、 評估市場規(guī)模；5、 特別說明目前的市場趨勢； 第四部分：競爭對手分析要點 1、 明確指出誰是競爭對手；2、 鎖定每天要面對的競爭對手；3、 判斷個別競爭對手的市場占有率，并分析其成功訣竅；4、 逐項列出自己與競爭對手的優(yōu)缺點；5、 分析如何利用競爭對手的弱點，轉(zhuǎn)換成自己的優(yōu)點；6、 實際評估項目進(jìn)入市場的障礙；第五部分：創(chuàng)業(yè)項目執(zhí)行環(huán)節(jié)與流程要點 1、 將自己的創(chuàng)業(yè)活動分成幾個重要環(huán)節(jié)；2、 每個環(huán)節(jié)的實施要領(lǐng)及難點；3、 創(chuàng)業(yè)過程中如何保證順利執(zhí)行每個環(huán)節(jié)；4、 同時將每個環(huán)節(jié)時間與所需成本進(jìn)行列舉則更好； 第六部分：營銷暨銷售

9、計劃要點 1、 注明主要的銷售信息；2、 描述各種銷售渠道；3、 明確說明所有自己打算采用的營銷策略；4、 描述自己的業(yè)務(wù)團(tuán)隊，并且說明業(yè)務(wù)團(tuán)隊促成交易的實際方法； 第七部分：團(tuán)隊組建及管理要領(lǐng) 1、 特別介紹項目運營的重要成員；2、 設(shè)想項目發(fā)展時，必須具備的管理能力；3、 說明團(tuán)隊內(nèi)的人事架構(gòu)，并且預(yù)備出可能的人事調(diào)整；4、 不要遺漏董事會成員及顧問等人的信息； 第八部分：發(fā)展計劃與階段劃分要點1、 制定團(tuán)隊與項目的長期目標(biāo)，如以五年或十年后要達(dá)成何種規(guī)模；2、 設(shè)定發(fā)展階段性目標(biāo)，逐漸接近目標(biāo)；3、 評估團(tuán)隊與項目可能遇到的風(fēng)險與挑戰(zhàn)；4、 探究可能的退場策略，如上市、購并等。 第九部分

10、：財務(wù)說明1、 損益表；2、 現(xiàn)金流預(yù)測；3、 資產(chǎn)負(fù)債表；4、 制做資金來源運用表；5、 制做其他能夠讓創(chuàng)業(yè)方案更扎實的財務(wù)報表，如銷售預(yù)測、人事預(yù)測等表格。八、課程設(shè)計的方式1、課程設(shè)計報告的內(nèi)容要求：封面（由學(xué)校統(tǒng)一印刷）包括：題目、院系、班級、學(xué)生簽字、指導(dǎo)教師簽字及時間（年、月、日）任務(wù)書（由指導(dǎo)教師填寫）課程設(shè)計評語（由指導(dǎo)教師填寫）論文摘要摘要是論文內(nèi)容的簡短陳述，一般不超過300字。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映論文主題內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，一般為4個左右，一定要在摘要中出現(xiàn)。目錄目錄要層次清晰，要給出標(biāo)題及頁次，目錄的最后一項是無序號的“參考文獻(xiàn)資料”。正文正文應(yīng)按目錄中編排的章節(jié)依次撰寫，要

11、求論述清楚，文字簡練通順，插圖簡明，書寫整潔。文中圖、表及公式不能徒手繪制和書寫。正文參考文獻(xiàn)（資料）參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生在課程設(shè)計中真正閱讀過和運用過的，文獻(xiàn)按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。各類文獻(xiàn)的書寫格式如下：a圖書類的參考文獻(xiàn) 序號 作者名書名（版次）出版單位，出版年引用部分起止頁碼。b翻譯圖書類的參考文獻(xiàn)序號 作者名書名譯者（版次）出版單位，出版年：引用部分起止頁碼。c期刊類的參考文獻(xiàn)序號 作者名文集名期刊名年，卷（期）：引用部分起止頁碼。2、課程設(shè)計的寫作要求：層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，文字簡潔明了，語言通俗流暢。3、課程設(shè)計報告的格式要求：A4紙，標(biāo)題用小二寫宋體字加黑；正文用小四宋體字，標(biāo)

12、準(zhǔn)字距，行距固定值為20磅，正文插頁碼并居中，雙面打印，留出裝訂位置。4、課程設(shè)計報告的字?jǐn)?shù)要求：學(xué)生必須獨立完成正文字?jǐn)?shù)8000字以上的課程設(shè)計報告的撰寫。5、課程設(shè)計報告的交稿要求：按規(guī)定格式打印文稿，并將課程設(shè)計報告封面和內(nèi)頁裝訂成冊，按規(guī)定時間交指導(dǎo)老師。九、課程設(shè)計考核與成績評定考核方式：考查成績評定：課程設(shè)計的成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評定。課程設(shè)計成績評定參考標(biāo)準(zhǔn)：（1）優(yōu)秀：按設(shè)計任務(wù)要求圓滿完成規(guī)定任務(wù)；綜合運用知識能力強，方案合理，分析正確，成果質(zhì)量高；態(tài)度認(rèn)真，有獨到見解，水平較高。設(shè)計報告條理清晰、論述充分、文字通順、圖表規(guī)范、符合設(shè)計報告文本格式要求。（2）良

13、好：按設(shè)計任務(wù)要求完成規(guī)定任務(wù)；綜合運用知識能力較強，方案合理，分析基礎(chǔ)正確，成果質(zhì)量較高；態(tài)度認(rèn)真。設(shè)計報告條理清晰、論述正確、文字通順、圖表較為規(guī)范、符合設(shè)計報告文本格式要求。(3中等：按設(shè)計任務(wù)要求完成規(guī)定任務(wù)；能夠在一定程度上綜合運用所學(xué)知識，但有所欠缺，方案基本合理，分析基本正確，成果質(zhì)量一般：態(tài)度較為認(rèn)真。設(shè)計報告條理基本清晰、論述基本正確、文字通順、圖表基本規(guī)范、符合設(shè)計報告文本格式要求。(4及格：在指導(dǎo)教師及同學(xué)的幫助下，能按期完成規(guī)定任務(wù)；綜合運用所學(xué)知識能力較差，方案基本合理，分析有錯誤，成果質(zhì)量一般；態(tài)度一般。設(shè)計報告條理不夠清晰、論述不夠充分但沒有原則性錯誤、文字基本通順、圖表不夠規(guī)范、符合設(shè)計報告文本格式要求。(5及格：有下列情形之一者為不及格：a、未能按期完成規(guī)定任務(wù)。b、抄襲他人的設(shè)計成果。c、不能綜合運用所學(xué)知