四年級上語文試題-期末能力檢測_13-14百里鋪小學無答案

1、.四年級上語文試題-期末才能檢測13-14百里鋪小學無答案一、 快樂拼寫。10分zhì huì gu l lng zhào hu fù chéng ch mng jimiáo huì fù gài jn shèn kòng xì 二、給下面的多音字組詞。6分難nán 喝h 冠 guàn nàn hè gun 三、把以下成語補充完好。8分 大悟 沉著 耀 揚 生氣 神 氣 浩如 來 去 不暇風 浪 不暇 人聲 千 百 名其 而安 躍躍 老

2、 識 四、區(qū)別字音、字形、字義，正確地選擇并填寫。14分 1、小剛偷偷摸摸地把爺爺?shù)墓?拿出去和別人打 去了。仗 杖 2、這一切不都是李明的錯，但他擔憂把事情弄大了，便主動向淘氣鬼道 ， 他真是太 讓了。謙 歉 3、爸爸躲在屏 風后面屏 息凝視，原來他在看老鼠偷食吃。bng píng 4、隨著太陽光線角度的變化，月球的外表呈 現(xiàn)出各種奇異的色彩。 chén chéng 5、“緣字是多義字。來由,原因。沿,順著。因為。在以下句子中，“緣的意思各是什么？請?zhí)顚懶蛱枴?*周紅無緣無故地打了我一下。 *我們緣流而上，終于找到了泉水的來路。 *這里一片荒涼，你緣何至此？ 五

3、、選擇正確的詞語填空。 偶爾 居然 果然1、報上介紹一位90多歲的老太太 長出了一顆新的牙齒。2、王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗 是苦的。3、一個 的時機，使我倆成了好朋友。雖然但是 因為所以 無論都 不僅還4、 是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他 堅持訓練。5 、 他出色的表現(xiàn)， 被大家評為“優(yōu)秀少先隊員。連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)6、放學了，同學們 走出學校大門。7、大雨 下了三天三夜。虛心 耐心 熱心 愛心8、王爺爺對大家的事可 了。9、同學們給你提了意見，你應該 承受。因為所以 盡管可是 假如就10、 熊貓很得意， 我們很喜歡它。11、冬天到了， 天氣很冷， 我們照常到了操場去踢球隊。12、

4、今天我還不退燒，醫(yī)生 該讓我住院了。六、句子加油站。16分1、巨人孤獨地度過了寒冷而又漫長的嚴冬?？s句：_2、錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。 改為反問句： 3、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？改為陳述句： 4、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。這句話的意思是： 5、在原句上修改病句。A、通過這部電影，使我受到深化的教育。 B、這學期，我們班參加學雷鋒活動的大約有三十二人。 6、填空。A、“ ，只緣身在此山中。這句詩出自? ?，作者是 代詩人 。B、綠水本無憂，因風皺面； 。C、山東濟南大明湖有一著名楹聯(lián)： ， D、陶淵明有一句勉勵人們珍惜時間的名言： 7、用下面的詞語組

5、成兩個意思不同的句子，再加上標點符號。4分南平 和 媽媽 去 我 乘車七、把句子補充完好。11分 1、霧鎖山頭山鎖霧， 。2、七月梔子頭上戴， 。3、 ，近水遙山皆有情。4、山重水復疑無路， 。5、業(yè)精于勤，荒于嬉； ， 。韓愈6、有志者 。?后漢書?6、生活中，許多人總是害怕困難，不愿意面對，我們可以用上面哪句名言來提醒他，只要有決心，有毅力，事情終究會成功。 。7、我平時也積累了不少名言、詩句等，我想寫一句關于成長的名句在橫線上：8、下面是北京頤和園月波樓的一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。一徑竹陰云滿地， 9、相信你在課余時間一定讀了?愛的教育?，請你寫出這部作品中自己最喜歡的一個人的名字。

6、 10、在這個學期，我學習了四篇童話課文，我最喜歡? ?這篇童話，因為它讓我懂得 。我在課外看了很多這樣的童話故事，有? ?、? ?。11、偉大的科學家牛頓說過：“ 。12、?觀潮?一課按照 、 、 三方面描寫了錢塘江大潮的 、 的特點。13、鵝的傲慢主要表如今它的 、 、 、三個方面。14、學了?去年的樹?這篇課文，我想對文中的小鳥說： 。15、?為中華之崛起而讀書?寫的是 少年時代的一件事，文章表現(xiàn)了主人公 的思想感情。16、本冊課文中留給我印象最深的一句話是：“ 17、我從課文里知道了許多世界遺產(chǎn)，如：“ “ ，“ 。18、爬山虎的腳長在 。莖上長 的地方，反面 ，每根細絲像 。細絲跟

7、一樣，也是 。這段話中的比喻句把 比作 。19、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ， 地飛奔而來；那聲音如同 ，好似大地都被震得顫抖起來。20、葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得 ，沒有重疊起來的，也不留一點兒 。21、鵝的傲慢，更表如今它的 、 和 中。22、一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空， ；腦顱膨大， 。八、古詩家園，讓我們與古詩交友，與古詩為伴。1、?題西林壁?作者是 代 ，詩中告訴我們 ， 的人生哲理。2、昨天晚上，我在做一道數(shù)學題的時候，百思不得其解，爸爸走過來，給我做了指點，我很快解出了這道難題，這真是“ ， 。 3、本學期我們學習的其中兩首古詩都是描寫和好朋

8、友之間的友好感情的，一首是? ?另一首是? ? 4、我在課外也搜集了不少有關描寫和好朋友之間深沉感情的一些古詩，我能把它默寫下來：題目是? ? ， 。九、按課文知識填空。10分語文學習的內(nèi)容可真豐富??！通過這學期的閱讀，我們認識了從小就立志為中華之崛起而讀書的 ，認識了14歲就一個人單獨游歐洲的 ；也從作家筆下理解到不同動物的得意之處，如傲慢的 ，性格古怪的 ，慈祥盡職的 ；還跟作者去參觀了我國豐富的世界遺產(chǎn)如? ? 、? ?；學了古詩兩首，感受到了詩人李白與 填人名，詩人王維與 填人名之間的深情厚誼；從? ?感受到了大陸與臺灣人民的血脈親情。十、閱讀短文作答。15分五元錢的故事美國海關有一批

9、被沒收的自行車決定拍賣。拍賣會中，每次叫價的時候，總有一個10歲出頭的男孩喊價，而且總是以“五塊錢開場出價，然后眼睜睜地看著腳踏車被別人用30元、40元買去。拍賣會中間休息時，拍賣員問那個小男孩，為什么不出較高的價格買，男孩說，他只有五塊錢。拍賣會繼續(xù)進展，那男孩還是給每輛自行車一樣的價錢，然后又被別人用較高的價錢買了去。后來，聚集的觀眾開場注意到那個總是首先出價的男孩。眼看拍賣會就要完畢了，只剩一輛最棒的自行車了，車身光亮如新，有多種排檔，10段桿式變速器、雙向手剎車、速度顯示器和一套夜間電動發(fā)光裝置。拍賣員問：“誰出價？這時，站在最后面，幾近絕望的小男孩說：“5元錢。聚集的觀眾停頓喊價，直

10、到拍賣員喊價3次后，他大聲地說：“這輛自行車賣給這位穿短褲白球鞋的小伙子！此語一出，全場鼓掌。小男孩拿出握在手里的5塊錢，買了那輛漂亮的自行車，臉上露出燦爛的笑容。放棄自己的一點私欲，去成全一個美妙愿望，只要我們每個人一點點好心的付出，會給這個世界增添多少美妙和歡樂。1、判斷題。根據(jù)短文內(nèi)容對的打“，錯的打“×。4分1小男孩只用5元錢就買到了一輛很漂亮的自行車。 2觀眾們都不喜歡最后那輛自行車，所以都不出價了。 3拍賣員讓大家不要喊價，小男孩才買到了那輛自行車。 4小男孩的愿望是買到最后那輛自行車，別的自行車他錢不夠，也不喜歡。 2、拍賣員問那個小男孩，為什么不出較高的價格買，男孩說，他只有五塊錢。把這句話換成人物的對話，用上雙引號“。1分拍賣員問那個小